《認(rèn)識(shí)自己》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))

1、認(rèn)識(shí)自己第2課時(shí)啟發(fā)思考多角度認(rèn)識(shí)自己你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)你完成下面的句子，越多越好。我 。我 。我 。我 。我 。你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的？啟發(fā)思考多角度認(rèn)識(shí)自己我是一名七年級(jí)學(xué)生。我個(gè)子比較高。我性格較為開朗。我為人比較謙遜。我是一個(gè)長(zhǎng)相普通的人。我是受大家歡迎的學(xué)生。我是一個(gè)孝順的孩子。生理心理社會(huì)多把尺子量自己我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己：可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己身材相貌體能性別可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己性格氣質(zhì)可以從在社會(huì)群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己在家庭中的角色在班級(jí)中的角色自畫像：拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己。他畫像：拿一

2、張白紙，用文字、圖畫等形式描繪一位自己的好友，利用課后時(shí)間分享給TA。你對(duì)自畫像中的自己，是否滿意？試想如果你對(duì)別人所描繪的“你”并不滿意，你將會(huì)有怎樣的感受？接下來又會(huì)如何去做？啟發(fā)思考畫像中的自己多把尺子量自己我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。吾日三省吾身。論語方法與技能自我評(píng)價(jià)的方法自我觀察和分析。小王在自己的學(xué)習(xí)記錄本上寫道：“本學(xué)年自己學(xué)習(xí)退步的主要原因是時(shí)間利用效率不夠高、課堂聽講有時(shí)分神?！狈椒ㄅc技能自我評(píng)價(jià)的方法與他人比較。小張因情緒容易激動(dòng)，偶爾與班內(nèi)同學(xué)發(fā)生小

3、沖突，在班級(jí)內(nèi)人緣一般。他發(fā)現(xiàn)自己的同桌小李為人謙和、禮貌有加，受到師生的好評(píng)。小張意識(shí)到了自己的問題，遂決心改正不足之處。多把尺子量自己他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有人說：“要想了解自己，最好問問別人。”他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。以人為鏡，可以明得失。李世民啟發(fā)思考別人眼中的自己要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個(gè)驕傲自大的人。同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個(gè)勤快的女孩子

4、；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣得像“假小子”，爸爸說我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說我還很小。啟發(fā)思考別人眼中的自己在那么多的評(píng)價(jià)里，我無法確定哪個(gè)才是真正的“我”。不同的人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)各不相同，你怎么看待這些不同？你覺得“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？多把尺子量自己我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。方法與技能正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法用心聆聽。重視他人的評(píng)價(jià)，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己。勇于面對(duì)。在他人評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。方法與技能正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法平靜拒絕。有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真實(shí)地表明自己究竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)傷害