中外名人傳記小學(xué)生讀后感

1、中外名人傳記小學(xué)生讀后感中外名人傳記小學(xué)生讀后感名人傳極力刻畫了三位藝術(shù)巨匠，在奮斗之路上以及人生旅途上的苦難與顛簸。但名人傳卻沒有刻畫他們悲觀的一面，而是極力刻畫他們崇高的品質(zhì)以及廣闊的胸襟。接下來是 WTT來的中外名人傳記小學(xué)生讀后感，希望對你有所幫助 中外名人傳記小學(xué)生讀后感1這個寒假我閱讀了法國作家羅曼羅蘭寫的名人傳。名人傳中講述了三個人：鋼琴家貝多芬，藝術(shù)家米開朗琪羅和文學(xué)家托爾斯泰。我最欣賞這三個名人中的藝術(shù)家米開朗琪羅。米開朗琪羅是意大利文藝復(fù)興時期杰出的藝術(shù)家。他的雕塑代表作大衛(wèi)像，體現(xiàn)了文藝復(fù)興時代最偉大的人文精神；他創(chuàng)作的梵蒂岡西斯廷壁畫，是藝術(shù)史上的罕見巨作。米開朗琪羅作

2、為一個特立獨(dú)行的藝術(shù)家所經(jīng)歷的不同尋常的坎坷與曲折。米開朗琪羅生于佛羅倫薩的一個市民家庭，身處文藝復(fù)興運(yùn)動的中心，自幼耳濡目染，文藝復(fù)興運(yùn)動所體現(xiàn)出的人文精神深深扎根在他的心中。不幸的是，他一生大部分時間都是在天主教教皇的羈絆中度過，但他不甘于表現(xiàn)宗教藝術(shù)，用自己的創(chuàng)作表現(xiàn)出了個人的理想、尊嚴(yán)與意志。米開朗琪羅自幼就喜歡畫畫，可是為此，他被他的 . 父親與親戚們瞧不起。但是，米開朗琪羅的堅持終于戰(zhàn)勝了父親的固執(zhí)。在他13 歲時，他進(jìn)入了佛羅倫薩一家有名的畫室學(xué)畫。在 1504 年，米開朗琪羅雕成大衛(wèi)。可是大衛(wèi)的裸體讓佛羅倫薩人感到非常尷尬。直到 1873 年，大衛(wèi)像一直矗立在原地。后來人們把它

3、移到佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院一個特制的園亭內(nèi)。今天，大衛(wèi)像是美術(shù)初學(xué)者必須臨摹的范本。讀到這里，我在心里感慨：“人只要對每一件事情都把自己的心思放在上面，就一定會成功！”米開朗琪羅在一生中創(chuàng)造了許許多多的壁畫和雕塑。他每一次雕刻一件塑像，都要自己親自到山上去選材我們一定要學(xué)習(xí)米開朗琪羅這種對事業(yè)認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度。我覺得米開朗琪羅就像一座聳立著的阿爾卑斯山峰，聳立在文藝復(fù)興時期的意大利，我們從遠(yuǎn)處就能望見它險峻的輪廓，隱沒在無垠的天空之中。中外名人傳記小學(xué)生讀后感2名人傳極力刻畫了三位藝術(shù)巨匠，在奮斗之路上以及人生旅途上的苦難與顛簸。但名人傳卻沒有刻畫他們悲觀的一面，而是極力刻畫他們崇高的品質(zhì)以及廣

4、闊的胸襟。名人傳分三部：貝多芬傳、米開朗基羅傳和列夫托爾斯泰傳，其中以貝多芬傳最為由名。 1901年寫成，1903年發(fā)表。作者可謂煞費(fèi)苦心。作者羅曼羅蘭又是怎樣？羅曼羅蘭(18661944) 19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名的批判現(xiàn)實主義作家、音樂史學(xué)家、社會活動家，一生創(chuàng)作了大量戲劇、小說、傳記、音樂史論著和散文等，其藝術(shù)陳舊主要在于他用豪爽樸質(zhì)的文筆，刻畫了在時代風(fēng)浪中為追求正義、光明而奮勇前進(jìn)的知識分子的形象。他筆下只記錄過三位藝術(shù)家，這三位藝術(shù)家又各是什么樣的？貝多芬：它是歐洲音樂史上一位具有鮮明個性的音樂巨匠。他在兩耳失聰?shù)那闆r下，先后創(chuàng)作出月光曲、英雄交響曲、熱情鳴奏曲、田園交響曲等撼人心魄的樂章。我讀到他時，字里行間體現(xiàn)的是一種剛毅，一種頑強(qiáng)。他雙耳失聰，被命運(yùn)拋棄；他長相怪異，被愛情拋棄；他貧窮無用，被親人拋棄但他卻沒有被希望拋棄，他一次次的奮斗，使成功和失敗交織未來之路米開朗基羅：他于 1475 年 3 月 6 日誕生在意大利。自幼喜歡雕刻，繪畫。 13 歲開始學(xué)習(xí)雕刻。一生創(chuàng)作許多作品哀悼基督、大衛(wèi)、創(chuàng)世紀(jì)等。我讀到他時，文字中體現(xiàn)的是一股藝術(shù)氣息，已故懷才不遇的無奈。上半生的輝煌，下半生沒人理解的孤獨(dú)