小標(biāo)題結(jié)構(gòu)正式

1、關(guān)于小標(biāo)題結(jié)構(gòu)正式第一張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法的妙處：結(jié)構(gòu)新穎巧妙銜接自然流暢內(nèi)容豐富清新主旨深刻突出第二張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月師生情：“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”；我從生活那里學(xué)到的：“百花爭(zhēng)艷春”、“綠草如茵夏”、“果實(shí)累累秋”、 “銀裝素裹冬”；告別網(wǎng)吧 ：“開端”、“發(fā)展”、“高潮”、“結(jié)局”面對(duì)挫折 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。A、將幾則材料濃縮于一日之中B、將材料分化在四季之中C、按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料二、在寫作中運(yùn)用小標(biāo)題的常見形式：1、時(shí)間串聯(lián)式第三張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月秋：“蔚

2、藍(lán)的天空”、“高飛的小鳥”、“金黃的樹葉”面對(duì)壓力：“學(xué)?！?、“家庭”、“社會(huì)”人生“三步曲”：“童年”、“我的大學(xué)”、“在人間”宿舍奏鳴曲：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲” 2、鏡頭組接式3、空間串聯(lián)式4、借鑒篇名、曲名式第四張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月告別“慢動(dòng)作” ：“父母說”、“老師說”、“同學(xué)說” 心與心其實(shí)很近：“老師，我想到你家去”、“老師，給我一塊錢”、 “老師，你不走，我們都不走 我最感動(dòng)的事：“生日爸爸=失落”、“爸爸我=代溝”、“爸爸+禮物=愛”、“爸爸+我=感動(dòng)”眼中的世界：“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)”品味初三：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”5

3、、借用人物語(yǔ)言串聯(lián)式 6、借用數(shù)學(xué)公式串聯(lián)式7、借用顏色串聯(lián)式 8、借用味道串聯(lián)式第五張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月水祭：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”、“路上行人欲斷魂”、“ ”、“牧童遙指杏花村”四季圓舞曲：“萬(wàn)紫千紅總是春”、“映日荷花別樣紅”、“霜葉紅于二月花”、“千樹萬(wàn)樹梨花開”9、引用一首古詩(shī)文中的語(yǔ)句作為小標(biāo)題10、引用不同古詩(shī)文中的語(yǔ)句作為小標(biāo)題借問酒家何處有第六張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月以上小標(biāo)題有哪些特點(diǎn)？ 1、小標(biāo)題講求提綱挈領(lǐng)。2、小標(biāo)題講求言簡(jiǎn)意賅。3、小標(biāo)題與小標(biāo)題之間，小標(biāo)題與作文題目之間 講求內(nèi)在的聯(lián)系。4、小標(biāo)題的語(yǔ)言講求有文采，有節(jié)奏感。第七

4、張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月擬制小標(biāo)題的方法：（1）時(shí)間串聯(lián)（2）空間串聯(lián)(3) 鏡頭組接（4）借用篇名、曲名（6）引用不同詩(shī)詞名句（5）引用同一詩(shī)詞(7) 顏色串聯(lián)法 (8) 借用味道串聯(lián) (10) 借用人物語(yǔ)言 (9) 借用數(shù)學(xué)公式 第八張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月擬制小標(biāo)題的方法舉例三個(gè)人物三段事例三處地點(diǎn)三個(gè)時(shí)段三個(gè)鏡頭三段經(jīng)歷三次談話 第九張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.表現(xiàn)師生情的小標(biāo)題:“晨練”、“午睡”、“晚自習(xí)” 2. 寫以“壓力”為題的小標(biāo)題： “教室”、“寢室”、“辦公室”3. 如難忘舊友的小標(biāo)題：相識(shí)、相知、分別 給以下題目擬小

5、標(biāo)題：第十張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 例：感受初三 教室，書山有路勤為徑； 寢室，快樂的單身漢； 操場(chǎng)，巾幗須眉斗志旺。 第十一張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月和父母交朋友： 懂事之春； 灼熱之夏； 碩果之秋； 沉默之冬。 第十二張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月歲月如歌我的初中生活 ： 初一不知勤學(xué)早； 初二懵懂混過了； 初三奮起拼命跑 。第十三張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例：寢室里的那些事兒 紅色興奮不眠夜； 灰色時(shí)時(shí)心無(wú)奈； 黑色夜深人靜時(shí)。第十四張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月初一多味湯： 酸酸的“泡菜”； 生生的“苦瓜”； 甜

6、甜的“蜜餞 ”。第十五張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月精彩瞬間 看，煦日東升； 聽，睡蓮花開； 品，人生真諦。 第十六張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.要提示內(nèi)容，體現(xiàn)文章脈絡(luò)2.要圍繞中心，體現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性3.要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美三、擬寫小標(biāo)題的要求：第十七張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.要提示內(nèi)容，體現(xiàn)文章脈絡(luò) 以“擁有現(xiàn)在”為題，有位考生設(shè)計(jì)了一則童話，通過龍王三個(gè)女兒對(duì)待現(xiàn)在的不同態(tài)度來證明觀點(diǎn)。這位考生運(yùn)用了四個(gè)小標(biāo)題：大姐過去在懊惱、二姐現(xiàn)在在勞作、三妹未來在憧憬、結(jié)局。這四個(gè)小標(biāo)題既提示了每部分的內(nèi)容，同時(shí)又使文章顯得脈絡(luò)清晰。第十八張，PPT

7、共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2.要圍繞中心，體現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性 以“真我風(fēng)采”為題，有位考生寫作時(shí)設(shè)計(jì)了三個(gè)小標(biāo)題：性情急躁、生性豁達(dá)、幽默風(fēng)趣。這三個(gè)小標(biāo)題選材典型，從多個(gè)角度寫出了自己的個(gè)性，寫出了真實(shí)的自我。第十九張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美 以“興趣”為題寫一篇作文有位考生運(yùn)用了三個(gè)小標(biāo)題：古韻之“趣”、風(fēng)雅之“趣”、水墨之“趣”。這三個(gè)小標(biāo)題字?jǐn)?shù)相等，格式相仿，給人一種整齊協(xié)調(diào)的感覺。第二十張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)一： 回憶課文從百草園到三味書屋，將描寫百草園生活的內(nèi)容擬成幾個(gè)小標(biāo)題：百草園的美景美女蛇的故事冬天雪地捕鳥第

8、二十一張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 初中生活剪影練習(xí)二：小標(biāo)題構(gòu)思訓(xùn)練第二十二張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月初中生活剪影如果加小標(biāo)題，如何寫？1、晨讀的號(hào)角、午睡的味道、夜習(xí)的旋律 2、教室，想說愛你不容易 寢室，快樂的單身漢 操場(chǎng)，看今朝誰(shuí)是英雄3、知識(shí)進(jìn)行曲、鍋碗盆瓢交響曲、宿舍小夜曲 4、前奏曲、主旋律、小插曲 5、序曲、第一章、第二章、第三章 第二十三張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月溫馨提醒： 并不是所有的文章都可以使用小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)形式。 只有當(dāng)一篇文章可以從不同的角度來表達(dá)文章主題時(shí)，才能在寫作中使用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法。 第二十四張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)

9、作于2022年6月小練習(xí)：認(rèn)真審題，思考下列這幾道作文題目有哪幾題適合采用小標(biāo)題的形式來寫？如果用小標(biāo)題寫，你準(zhǔn)備怎么寫？1、校園寫真 2、難忘那一瞥3、初品初三滋味 4、令人煩惱的一天5、我逐漸了解了他 6、課余生活記趣7、良師 8、忘不了他9、愛就在我身邊 10、那一盞燈第二十五張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月怎樣在寫作中有效運(yùn)用小標(biāo)題？ 1. 選材要精當(dāng)，數(shù)量要恰當(dāng)，容量要相當(dāng)。2. 各部分的內(nèi)容應(yīng)從不同的角度按一定的邏輯順序去表現(xiàn)主題。3. 寫作時(shí)要注意文章開頭和結(jié)尾語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，有文采，且能概括各小標(biāo)題的內(nèi)容。第二十六張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月事例一： 我從生

10、活那里學(xué)到的 開頭：生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也在一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活的洗禮。 百花爭(zhēng)艷春；綠草如茵夏； 果實(shí)累累秋；銀裝素裹冬。 結(jié)尾：駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。第二十七張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月事例二： 家庭給我的啟示 開頭：提起家庭，也許有“體育之家”、“文藝之家”、“革命之家”，我的家庭卻是“數(shù)學(xué)之家”。因?yàn)榻?jīng)過觀察與思考，我發(fā)現(xiàn)家里存在著許多有趣的數(shù)學(xué)關(guān)系。 正比例 反比例； 循環(huán)不等式； 直線函數(shù)y=kx; 結(jié)尾： 朋友，聽完我的講述，

11、我想你的家里一定也有這樣的數(shù)學(xué)關(guān)系，是嗎？第二十八張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月事例三： 故鄉(xiāng)的符號(hào) 開頭：我曾聽人這樣說，倘若在外地碰到同鄉(xiāng)，便會(huì)油然產(chǎn)生親切之感，而且辨認(rèn)“鄉(xiāng)親”也是極其容易的，因?yàn)橥l(xiāng)之間都帶著故鄉(xiāng)的符號(hào) 鄉(xiāng)音； 鄉(xiāng)風(fēng)； 鄉(xiāng)情 結(jié)尾：家鄉(xiāng)的符號(hào)：鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)風(fēng)、鄉(xiāng)情，沒有膚色的講究，不受時(shí)空的限制，代代相傳，綿延不絕。為什么？因?yàn)檠S子孫的根在神州大地，“寧波老鄉(xiāng)”心系寧波啊！第二十九張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月列作文提綱：題目：開頭：中間：小標(biāo)題1： （ ） 小標(biāo)題2： （ ） 小標(biāo)題3： （ ）結(jié)尾： 第三十張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年

12、6月課堂作文: 羅曼羅蘭說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗(yàn)，透過我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛就在我的身邊?！闭?qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以“愛就在我身邊”為題，寫一篇小標(biāo)題結(jié)構(gòu)作文，字?jǐn)?shù)600字左右。 第三十一張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 愛就在我們身邊選擇的視角：幾個(gè)不同的生活場(chǎng)景（車站、公園、商場(chǎng)等） 幾種不同身份的人物（父母、老師、同學(xué)、陌生人） 第三十二張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 愛就在我身邊 曾幾何時(shí)，家人的關(guān)愛讓你充滿信心地面對(duì)生活；曾幾何時(shí)，朋友的關(guān)愛讓你感動(dòng)得淚流滿面；曾幾何時(shí)，老師的關(guān)愛讓你學(xué)會(huì)了從失敗中站起來 “路上

13、小心點(diǎn)” “一起努力” “我相信你” 生命可以卑微，但不可以放棄，如果堅(jiān)持，一樣可以活出人生的精彩與價(jià)值。因?yàn)閻劭梢匝附輷糁形覀內(nèi)彳浀男撵?，讓它在一瞬間開啟。而愛，就在身邊。精彩范例:第三十三張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 愛就在我身邊 時(shí)間伴隨著一切在四季中消逝，無(wú)聲無(wú)息。時(shí)間走了，愛依然留在心底。逝去的是時(shí)間，但永恒的，是愛。一切因愛而改變。 春泥 我端起這一盆花，泥土的氣息因愛而芬芳。 夏風(fēng) 另有一番滋味涌上心頭，清風(fēng)因愛而難忘。 秋傘 這時(shí)，小小的一把傘仿佛撐起了我的世界，傘因有了愛而撐起。 冬雪 頓時(shí)，心底有一股暖流淌過。雪因有了愛而融化。 愛不管在哪一個(gè)季節(jié)，哪一個(gè)地點(diǎn)

14、，都在我身邊，將我包圍。 人生因愛而溫暖！第三十四張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月運(yùn)用小標(biāo)題的佳作欣賞第三十五張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例文二：都是考題惹的禍 1月20日 天氣：風(fēng)和日麗 “耶！勝利大逃亡啊！”今天，校園里彌漫著輕松與愉悅的氣息。期末考試的結(jié)束，意味著寒假的來臨，也預(yù)示著快樂、幸福、美滿、無(wú)憂無(wú)慮的春節(jié)的到來。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面，歡聲笑語(yǔ)，不顧一切地向校門外飛去我，也被這歡樂的氣氛包圍在其中。 第三十六張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1月21日 天氣：小雨 “哦耶！打進(jìn)年級(jí)前90強(qiáng)啦！”哎，怎落得這么個(gè)分?jǐn)?shù)？”今天，是發(fā)成績(jī)的日子，同學(xué)

15、們的心情也有了落差，有的抱頭痛哭，有的眉飛色舞，也有的捶胸頓足而我，則屬于第三類。不因?yàn)閯e的，只因?yàn)槟窃斐芍徊?.5分，便與“優(yōu)秀”分?jǐn)?shù)無(wú)緣的一道小填空，別問我那是道啥破題，說了你也甭笑話：“若x的平方等于y，則X=_”而我，竟大筆一揮，寫成了X=根號(hào)y（正確答案為X=正負(fù)根號(hào)y）。我承認(rèn)這是我審題不仔細(xì)造成的，在當(dāng)場(chǎng)作了深刻的反思后，我憋著一肚子怨氣回了家。 第三十七張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1月22日 天氣： 狂風(fēng)暴雨 “小D，你說說這道題究竟是怎么錯(cuò)的！我平時(shí)強(qiáng)調(diào)過多少遍同樣類型的問題了，你怎么還能在這兒錯(cuò)！你腦子都笨到家了！你這一學(xué)期都學(xué)什么了！腦子在上課的時(shí)候都干嘛去

16、了！你在這兒出錯(cuò)，不覺得丟人現(xiàn)眼嗎！”我低著腦袋，站在講臺(tái)前，聽著老師的“諄諄教誨”。哎，充其量也就是個(gè)小填空，再說我也從來就沒在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上錯(cuò)過啊，不光是耳朵受苦，連手也跟著糟了殃，2000字的檢討再加上老天，聽聽基層的聲音吧！0.5分，這樣值得嗎？ 第三十八張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 禍不單行，真是禍不單行啊，這人在走背運(yùn)的時(shí)候啊，連點(diǎn)兒解脫都找不到。這不，我回到家了，本想好好分析一下試卷，但 “小D啊，你怎么在這兒還能錯(cuò)??！我都提醒你多少遍正負(fù)號(hào)的問題，你怎么還錯(cuò)?。　蔽业睦咸?，真是天要滅我??！罪過，罪過雖說我錯(cuò)得不該，但怎么說也不該這么“天打雷劈”吧。 第三十九張，PP

17、T共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 話又說回來，這些全都是考題惹得禍，以后說什么也得多加注意了，再來這么幾次，我看也夠嗆！ 點(diǎn)評(píng)：文章用三個(gè)片段展開，分別寫考試后的輕松，教室里老師刻薄的批評(píng)，家庭中父母粗暴的責(zé)罵，并且巧用“風(fēng)和日麗 ”、“小雨，偏北風(fēng)”、“狂風(fēng)暴雨”做小標(biāo)題來暗示情節(jié)的發(fā)展，傳遞作者心情，布局巧妙，感情真摯。 第四十張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 成長(zhǎng)愛小偷 突然，有一種想法：我一直生活在一群“小偷”之中。 媽媽是小偷 那是一個(gè)周末，又要返校了。我忙著收拾衣服，就讓媽媽幫我收拾散落在床上的書本。當(dāng)我無(wú)意中回頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正迅速地把我的一本課本塞入我的枕頭下面。我

18、愣住了，為什么要偷藏我的書？我知道她想要我多回家?guī)状危@種方式不是要影響我的學(xué)習(xí)嗎？“她真自私！只想著按自己的意圖行事！”我心中恨恨的想，“以后偏不回家！”不過，我沒動(dòng)那本書。 第四十一張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 在我這臨走的一個(gè)多鐘頭里，我故意不正眼看她。雖然，媽媽一心圍繞著我轉(zhuǎn)，并且嘮嘮叨叨地說個(gè)不停。 總算要走了，像往常一樣，我不準(zhǔn)任何人送我。我快步走著，剛走到村口，就聽有人喊我。是媽媽，氣喘吁吁的！“兒子，你忘帶這本書了。我整理你的床鋪時(shí)發(fā)現(xiàn)的?！眿寢屢贿呥f給我書，一邊急忙解釋道。隨后，媽媽好像鼓足了勇氣，無(wú)限期待地望著我，試探著說：“唔，既然我都到這兒了，就讓我送你

19、上車吧？”說完，就去拿我手中的提包。 我顫抖著接過帶著媽媽體溫的書，忍住想要溢出的淚水，緊緊地握住媽媽的手，一起走向等車的地方。 第四十二張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 原來媽媽只想多陪我走一段路，只想多看兩眼她那個(gè)沒頭沒腦的笨?jī)鹤?！看著媽媽甜甜的微笑，我的心里暖暖的?這樣的偷藏，時(shí)不時(shí)的發(fā)生。在這偷藏中，我幸福地成長(zhǎng)，并懂得了什么是愛。 同學(xué)是小偷 我的筆又不見了，可我知道是誰(shuí)偷去的。因?yàn)檫@樣的“偷盜”行為時(shí)常發(fā)生，特別是當(dāng)我的學(xué)習(xí)用具快要用完的時(shí)候。他們知道我家里窮，總是將用完的文具“適時(shí)”偷去，又將全新的放回。 我沒有說穿，只是默默地記在心里。 第四十三張，PPT共四十七頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 老師