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1、PEP小學六年級英語下冊期中考試試卷分析玉皇廟小學盧燕 本試卷只有筆試部分一共十道題。 一、基本情況 我任教的六年級13人，實考學生13人。 二、學生答題情況分析 總分：1117分 平均分：85.92分 及格率 ： 84.6% 三、試題的特點 (一)、注重了基礎知識的考查 (二)、突出語言的交際功能 (三)、滲透了能力考查的要求學習語言是為了交際。四、試卷的總體情況分析 ： 試題主要考查學生的語言基礎知識和基本技能包括語音、詞性、詞組、句型、語法的正確運用和讀寫能力的考查，現(xiàn)分述如下： 1、選出與眾不同的一項：主要考察詞的類別，此題的得分率為69%，出錯的基本是粗心的，基礎差的學生。2、單詞辨

2、音題對于基礎差的學生仍然是一個難點。既不會讀又不會拼讀規(guī)則。3、單項選擇題：得分率61.5%，出錯的也基本是粗心的，基礎差的學生。4、情景交際：此題除一個學生沒做，其余都錯在23空上，對于Whats the matter ?與How do you feel ?用法比較模糊。5、用所給單詞的適當形式填空：主要考查了形容詞的比較級、動詞的形式、這一部分綜合性強，知識點散，學生出錯率較高。尤其是對動詞的形式掌握不好。 6、選擇合適的詞填空：此題簡單易做，得分率為84.6%。 7、按要求完成句子。其中包括對劃線部分提問、將陳述句改為一般疑問句、對一般疑問句進行否定回答等共五道小題。本題主要考查學生對句

3、子的整體把握能力，此題得分率為50%.出錯的基本是基礎差的學生，他們對句子沒有整體性概念，影響了學生的得分。8、結合實際回答問題：出錯的基本是基礎差的學生。9、單詞拼寫 ：是屬于基礎知識主要考查學生對單詞的掌握情況。這題的得分率為61.5%，比較低，主要因為一部分學生不具備根據(jù)音標識詞音節(jié)記詞的能力。 10、閱讀短文，補全句子、排序。此題主要考查了學生的閱讀能力。難度不是很大，是我們學過的課文內(nèi)容，但學生完成情況不是很好。學生的閱讀能力有待于提高。 五、改進措施 1、加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。 2、加大對學困生的輔導力度，做好培優(yōu)補差工作，使其有不同程度的提高。 3、進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點?！皩W生應達到一定量的課外閱讀量”。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時閱讀理解題時應著力幫助學生分析語

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