中班美術(shù)教案彩色畫(huà)活動(dòng)：好大的向日葵_第1頁(yè)
中班美術(shù)教案彩色畫(huà)活動(dòng)：好大的向日葵_第2頁(yè)
中班美術(shù)教案彩色畫(huà)活動(dòng)：好大的向日葵_第3頁(yè)
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大向日葵感受著名畫(huà)中向日葵的生命力， 并探索 17I 向日葵碟的顏色和成分。向日葵圓盤(pán)可以涂上漸變色和覆蓋層。看到秋天的收成?；顒?dòng)準(zhǔn)備水溶性彩色棍，油畫(huà)棒，勾線(xiàn)筆，素描紙。梵高四朵向日葵 ，梵高向日葵 。活動(dòng)程序扮演螞蟻母親，領(lǐng)導(dǎo)故事情節(jié)。1）老師扮演螞蟻媽媽講故事：螞蟻媽媽把小螞蟻帶到秋田去尋找秋天。他們爬到向日葵姐姐的肩膀上，想看看秋天的樣子。2）孩子談?wù)撟约旱挠∠笙陆?。欣賞作品并觀察向日葵。1）欣賞作品，老師指導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察向日葵的顏色梯度和疊加變化。2）老師：小螞蟻爬到向日葵上會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密？例如：小螞蟻?zhàn)咴谙蛉湛憬愕募绨蛏?，在前面發(fā)現(xiàn)一個(gè)格子，然后向前看，找到了棋盤(pán).3）老師：實(shí)際上，所有的東西都是向日葵姐姐的花格子裙。創(chuàng)建另一個(gè)向日葵花園。1）老師：我們將使用魔術(shù)格子畫(huà)向日葵，以便我們可以看到小螞蟻躲在哪里。2） 老師： 向日葵姐姐的格子裙需要畫(huà)什么顏色？ （好朋友顏色）3）老師：每個(gè)網(wǎng)格中不僅只有一種顏色。有必要逐層添加 .老師可以強(qiáng)調(diào)漸變和疊加的效果，并可以在演講時(shí)進(jìn)行演示。欣賞彼此的工作，并講述小螞蟻尋找秋天的故事。 評(píng)價(jià) 這個(gè)事件的工作可以看作是微觀世界。從小螞蟻的角度來(lái)看向日葵盤(pán)， 并經(jīng)歷了顏色漸變和疊加的

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