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1、永遇樂(lè)京口北固亭懷古 1教學(xué)目標(biāo)：1了解作家和寫作背景。2熟讀成誦，理解詞意。3理解本文典故運(yùn)用的作用。教學(xué)重點(diǎn)：理解詞意。教學(xué)難點(diǎn)：理解詞中典故和典故的作用。2誦讀感知，體味特點(diǎn)：1：學(xué)生齊讀一遍。2：糾正可能存在的錯(cuò)誤。3：教師范讀一遍。4：學(xué)生自讀并思考該詞的特點(diǎn)。辛棄疾3用 典4多用典故。1、有幾個(gè)典故？2、在文中分別對(duì)應(yīng)哪一句話？3、它們分別與誰(shuí)有關(guān)？4、試分析這些典故的作用。 5（三）、明確所用典故。（1）英雄無(wú)覓孫仲謀處（孫權(quán)）（2）寄奴曾住（劉裕）（3）元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。（劉義?。?）佛貍祠下，一片神鴉社鼓。（拓拔燾）（5）廉頗老矣，尚能飯否？（廉頗）6（四）

2、、分析典故。典故一：孫權(quán)。 “千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去?！?典故二：劉裕。 “斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。相當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎?！?（四）、分析典故。8典故三：劉義隆“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧?！保ㄋ模⒎治龅涔?。9典故四：佛貍祠“四十三年，望中猶記,烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！”（四）、分析典故。10典故五：廉頗 “憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？”（四）、分析典故。11主旨：12風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去金戈鐵馬元嘉草草贏得倉(cāng)皇北顧可堪回首尋常巷陌英雄無(wú)覓課堂練習(xí)解釋下列詞語(yǔ):13 蘇軾和辛棄疾在詞史上并稱為”蘇辛豪放派”.通過(guò)念奴嬌赤壁懷古和永遇樂(lè)京口北固亭懷古的學(xué)習(xí),試分析蘇辛二詞的異同點(diǎn).相同點(diǎn):結(jié)構(gòu)上均為“地點(diǎn)+懷古”意境上均為雄渾壯闊主旨上均為托古喻今,借古人酒杯澆心中塊壘,還自我情愫不同點(diǎn):蘇詞中抒情多直抒胸臆,”多情應(yīng)笑我,早生華發(fā).人生如夢(mèng),一尊還酹江月.”風(fēng)格顯得開(kāi)闊明朗,曠達(dá)樂(lè)觀.辛詞中抒情多與典故結(jié)合,風(fēng)格顯得含蓄,蘊(yùn)藉,激憤,沉郁.14作業(yè)：1背誦并默寫

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