暑假計(jì)劃作文合集四篇資料

1、【熱門】暑假計(jì)劃作文合集四篇暑假計(jì)劃作文 篇1YA！終于考完學(xué)校的期末考了，心情覺(jué)得好輕松又好快樂(lè)！就像小鳥在天空中愉悅的飛翔。我好期待可以趕快放暑假，這是我上小學(xué)的第一次放暑假。漫長(zhǎng)的假期可以讓我做很多的事情，我要好好規(guī)劃我的暑假行程。古人說(shuō)：“時(shí)間就像金錢一樣”所以，我要好好珍惜時(shí)間不要整天“無(wú)所作為”。首先，我打算要先完成我的暑假作業(yè)，然后再多練習(xí)創(chuàng)作童詩(shī)、作文和心得。所以，我每天都要寫日記，這樣文章才會(huì)進(jìn)步。我還要閱讀許許多多的書籍，多到戶外踏青、放寬視野、求新求變充實(shí)自我。我要每天跳繩打球就會(huì)身高長(zhǎng)得比天高。也要幫忙做家務(wù)如掃地、拖地和整理溫暖的家，父母才不用這么辛苦。接下來(lái)，我有報(bào)

2、名參加“哆啦A夢(mèng)”領(lǐng)袖培訓(xùn)營(yíng)。這個(gè)夏令營(yíng)一共有五天，主要是教導(dǎo)我們關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、同心協(xié)力、心靈成長(zhǎng)和植物的奧妙等等，這些游戲課程都對(duì)我們很有幫助，可以學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。家人還幫我報(bào)名一星期“羽毛球”夏令營(yíng)，而且完全免費(fèi)。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，原本不會(huì)打羽毛球的我，希望可以學(xué)會(huì)打羽毛球。炎炎夏日時(shí)，火紅般的太陽(yáng)公公照射著我們，好想要去游泳，要記得去找合格的游泳池玩，不能去海邊游泳。如果要上網(wǎng)前必須先經(jīng)過(guò)家人的同意才能上網(wǎng)，而且上網(wǎng)30分鐘就要休息10分鐘，這樣就不會(huì)近視。孝順父母就是自己照顧和保護(hù)好自己，不要發(fā)生危險(xiǎn)的行為，才不會(huì)讓父母擔(dān)心，開心的度過(guò)美好的假期！希望，每個(gè)同學(xué)都可以和我一樣，規(guī)劃多彩多姿

3、又豐富的暑假。暑假計(jì)劃作文 篇2盼望已久的暑假生活終于來(lái)了1我?guī)е闹行⌒〉臍g喜，開始了我的“小長(zhǎng)假之旅”，而當(dāng)我真正的理解暑假生活的意義時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這不僅僅是旅游風(fēng)景名勝，領(lǐng)略大好河山的機(jī)會(huì)，還給了一個(gè)讓我充足學(xué)習(xí)的空間，遨游書海的.美妙時(shí)光。登上六年級(jí)臺(tái)階的我們，已經(jīng)對(duì)玩耍有了另一種看法，而我認(rèn)為，這不是浪費(fèi)時(shí)間，反而是一種放松，但暑假更多的時(shí)間更多的精力，我都在看書?？磿皇窍矔r(shí)光，要分清有益和無(wú)益的書，讀有一益的書，告訴我們?nèi)松膯⒌?，讀無(wú)益的，則是浪費(fèi)時(shí)間。暑假里，我在書店里津津樂(lè)道的品讀精彩內(nèi)容時(shí)，會(huì)在細(xì)細(xì)揣摩中樂(lè)而忘返，更會(huì)忘了自己，展開想象的翅膀，置身在書中美妙的場(chǎng)景中。暑假中

4、，除了去書店讀書來(lái)豐富我的生活外，我每天下午還會(huì)去看關(guān)于愛國(guó)主義的電視劇或電影?？匆恍┛萍碱l道和人與世界只外，我還和同學(xué)一起去逛街，在家中無(wú)所事事時(shí)就做一些力所能及的事，有時(shí)媽媽還會(huì)讓我獨(dú)自去買菜，通過(guò)暑假的磨練，我已經(jīng)了如指掌了。在家閑著的時(shí)候，我也會(huì)和伙伴一起出去瘋，直到玩的灰頭土臉，可我們臉上依然掛著抹不去的笑容。當(dāng)然，我還去了奶奶家，幫奶奶分擔(dān)家務(wù)，她一個(gè)人守著一個(gè)大廠子，一定會(huì)孤單，所以一有空，我就會(huì)去奶奶家陪她，給她買些東西送去。每個(gè)人的暑假生活都是多姿多彩的，同樣，我過(guò)的很充實(shí)，也很精彩，我知道看書是一種快樂(lè)的享受，我知道爸媽掙錢很不容易，所以要合理利用零花錢。我知道要珍惜每一分

5、每一秒，我體會(huì)到爸媽干活很辛苦，但他們?nèi)蝿谌卧故罴傥颐靼琢撕芏嗟览?，知道了很多事情，我覺(jué)得這樣的暑假才會(huì)充實(shí)，才會(huì)有意義。暑假計(jì)劃作文 篇3在我無(wú)數(shù)的假期里都藏著許多的秘密，它與我一起長(zhǎng)大，它帶著我走向遠(yuǎn)方。然而這次的寒假與以前的假期生活不同了，以前我總是非常閑，都沒(méi)事干，但是今年的寒假里的二個(gè)星期的周六，我突然想；這樣下去怎么行?。∽鰹榱昙?jí)畢業(yè)的學(xué)生怎么放肆呢？我想了后在我本上寫了每周日記，這樣有又可以提高作文水平，又可以練一練字，使字練的便得更漂亮，工整。大家看下面的計(jì)劃表：1每天看作文2篇，看看別人是怎樣寫的，學(xué)一學(xué)別人的寫作方法，記在本子上，有好詞好句記在另個(gè)本子上。2每天堅(jiān)持寫4篇

6、作文，并且要反復(fù)改。3在網(wǎng)上搜索獲獎(jiǎng)作文，仔細(xì)閱讀，看一看他為什么這樣寫，這樣寫的好處在哪里？用了什么修辭手法。4每天看一看投稿的作文看一看名師點(diǎn)評(píng)，并且認(rèn)真修改、5好詞好句多記，幫助作文水平提高。這就是我的假期計(jì)劃表，你們的假期計(jì)劃表是什么？快來(lái)寫一寫你的假期計(jì)劃表吧！暑假計(jì)劃作文 篇4一年一度的暑假如期而至，今年的暑假，是跨入小學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。為了讓這個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)而有意義，我們本著充分學(xué)習(xí)，充分鍛煉，充分睡眠的目的，一起商討制定了我們的計(jì)劃，特地拿來(lái)曬一曬，以督促我們更好地落實(shí)執(zhí)行?！疽弧?學(xué)習(xí)、閱讀、作息、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃一， 晨誦。雖然放假，兒子每天還是習(xí)慣性的按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間，早上6

7、:30準(zhǔn)時(shí)起床。每天早晨半小時(shí)的時(shí)間朗誦日有所誦、中外兒童詩(shī)精選、會(huì)寫字的梧桐葉中的各兩首小詩(shī)。通過(guò)誦讀其中清新、經(jīng)典的小詩(shī)，培養(yǎng)孩子的想象力、審美力，讓文學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)孩子的心靈，拓展思維。二， 下午、晚上各閱讀半小時(shí)。諸如繪本類的蚯蚓的日記，圓圓的肚臍，神奇校車，小綠狼，女巫掃帚排排坐等，自己獨(dú)立閱讀。我在他讀后加以引申指導(dǎo)，汲取其中精髓，寫出讀后感。此項(xiàng)也是暑假老師布置的作業(yè)，寫5篇讀后感，重于修改，發(fā)表在博客上。兒童文學(xué)類的笨狼的故事，綠野仙蹤，我和姐姐克拉拉，一百條裙子，木偶奇遇記，需要通過(guò)對(duì)話式、親子劇場(chǎng)式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。共讀的過(guò)程，作以整理記錄。三， 上午和

8、下午分別半小時(shí)上網(wǎng)的時(shí)間。孩子可以自由支配。或玩網(wǎng)絡(luò)游戲；或拜訪博友；或?yàn)g覽自己感興趣的網(wǎng)頁(yè)。四， 中午午休不少于兩小時(shí)。保證充分睡眠，養(yǎng)精蓄銳，提高做事效率。五， 每天擇時(shí)戶外活動(dòng)一小時(shí)。接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。六， 其余時(shí)間為自由支配時(shí)間。玩魔尺；練字；看動(dòng)畫片；練習(xí)口算（此為老師布置的作業(yè)，每周100道口算題，總共800道）；適當(dāng)預(yù)習(xí)二年級(jí)課程；做手工等自由選擇。【二】 旅游出行計(jì)劃暑假，我們依然選擇出行旅游，親近大自然，呼吸新鮮空氣，徹底放松身心，在游玩中汲取更多知識(shí)。關(guān)于選擇旅游城市，我們不謀而合，依然選擇美麗的三亞，第三次重游。一路行程與度假期間，兒子毛遂自薦與

9、我互換角色，由他擔(dān)任家長(zhǎng)，全力安排具體事宜。我掌控大方向，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整輔佐兒子。這種互換角色，生活中我們經(jīng)常來(lái)做。無(wú)形中調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，自主決策能力，處事領(lǐng)導(dǎo)能力，辨別是非與變通能力。在三亞度假期間，學(xué)習(xí)作息時(shí)間，稍作調(diào)整。添加晨起海邊跑步和傍晚海邊散步或游泳。盡享海的浩瀚無(wú)際，放飛心情，開闊視野，陶冶情操?！救?需要注重的環(huán)節(jié)一， 注重和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。除了親子共讀外，充分利用暑假時(shí)間，閱讀如何說(shuō)孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說(shuō)，小學(xué)生家庭教育，朗讀手冊(cè)等教育類書籍，提升教育理念。閱讀夏洛的網(wǎng)，長(zhǎng)襪子皮皮，窗邊的小豆豆等經(jīng)典兒童文學(xué)，彌補(bǔ)幼時(shí)的缺憾。閱讀林清玄散文精選，席慕容全集等經(jīng)典散文，拓寬閱讀范圍。和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。二， 注重引導(dǎo)孩子從說(shuō)”到寫”的銜接過(guò)渡。借助老師布置的5篇讀書筆記，10篇日記。悉心引導(dǎo)孩子從說(shuō)”作文慢慢過(guò)渡到寫”作文。讓孩子漸漸學(xué)會(huì)拿起筆來(lái)書寫文章，表達(dá)自己的思想。三， 注重引導(dǎo)孩子捕獲生活中的精彩和感動(dòng)。讓孩子學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)生活中的寫作素材，不至于真正寫作時(shí)，無(wú)從下手，無(wú)話可說(shuō)。四， 注重以興趣為主，誘惑”孩子自愿寫作或者閱讀，絕不強(qiáng)求。孩子看了小屁孩日記，很是感興趣，也要試著寫日記。對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)過(guò)程，需潛心引導(dǎo)。五， 注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手