三年級(jí)部編版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)精選練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17三年級(jí)部編版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)精選練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語。ch tng pio liang xn shng bi zh fn pi bo yun b jn pn mng l jio yn chn 2. 看拼音，寫詞語。p ji f ho ji ji xi di u zhu（_） （_） （_） （_） （_）tn y lng hn ji ku l sh sh jin（_） （_） （_） （_） （_）3. 看拼音寫詞語。jio o qin x nu ru chn t di ji （_） （_） （_）

2、 （_） （_）ji sh png zhe o mn gung ji mi gun（_） （_） （_） （_） （_）4. 讀拼音，寫詞語。b yo cn ln q m fn mio xing mng li s mio zhn jng 形近字詞5. 比一比，再組詞。 誠（_） 紀(jì)（_） 準(zhǔn)（_） 密（_） 城（_） 記（_） 推（_） 蜜（_） 惜（_） 郊（_） 低（_） 脯（_） 借（_） 鄰（_） 底（_） 鋪（_）6. 比一比，組詞語。城（_）載（_）經(jīng)（_）揚(yáng)（_）誠（_）栽（_）徑（_）楊（_）7. 區(qū)別每組形近字并組詞嬌（_） 腸（_） 狼（_） 性（_） 驕（_） 場(chǎng)（_）

3、娘（_） 牲（_） 8. 比一比，再組詞。飄（_） 載（_） 霧（_） 蠟（_） 漂（_） 栽（_） 露（_） 錯(cuò)（_） 補(bǔ)全詞語9. 把詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。提（_）吊（_） 天（_）云（_） 百（_）百（_） （_）紅（_）赤 春（_）秋（_） （_）（_）繽紛1為了一點(diǎn)小事，他們倆爭(zhēng)得（_）。2（_），沒有平日里辛勤的付出，哪能有今天的累累碩果？10. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再選兩個(gè)詞語寫句子。沒（_）打（_）（_）竽（_）數(shù)（_）耳（_）鈴雙（_）戲（_）自（_）矛（_）（_）舟（_）劍爭(zhēng)（_）斗（_）無（_）無（_）1_2_11. 補(bǔ)充詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。邯鄲學(xué)（

4、_） 杞（_）憂天 濫竽（_）數(shù) 學(xué)富五（_）坐（_）觀天 曇花一（_） （_）相矛盾 竊竊（_）語不管學(xué)什么，都不能（_），生搬硬套。他剛才說的話（_），肯定是在說謊。12. 把下列詞語補(bǔ)充完整再填空。 _發(fā)_中 _繽紛 一葉_群_隊(duì) 恍然_ 一本_我發(fā)現(xiàn)第一行詞語都有_，仿寫一個(gè)_。描寫秋天的詞語是：_，這樣的詞語我還知道_。從上面選詞填空：小明平時(shí)總是嬉皮笑臉，很難看到他_的樣子?，F(xiàn)在他被一道題難住了，經(jīng)過老師的講解，他才_(tái)。句子訓(xùn)練營13. 按要求完成句子練習(xí)。1鐵罐對(duì)陶罐說：“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”（改寫成轉(zhuǎn)述句）_2小球是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（

5、用加點(diǎn)的詞語仿寫句子）_3小蜜蜂飛回來了準(zhǔn)確無誤地。（修改病句）_14. 按要求改寫句子。1草地上盛開著鮮花。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_2難道蒲公英不是我們最喜歡的一種花嗎？ （改為陳述句）_3我們不能被困難嚇倒。（改為反問句）_4小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大的寶庫。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）_5我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。（修改病句）_15. 按要求寫句子。1人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_2那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。（改為“把”字句）_3偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（修改病句）_16. 讀句子，按要求完成練習(xí)。1這清閑的生

6、活無憂無慮，還有什么能夠代替？（去掉問號(hào)，意思不變）_2鐵罐惱怒了。（補(bǔ)充鐵罐的具體表情，使句子更加具體生動(dòng)）_3因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（寫出句子的意思）_課內(nèi)填空17. 古詩填空。1.泥融飛燕子，_。2._，春江水暖鴨先知。3.梅子黃時(shí)日日晴，_。4.江南好，風(fēng)景舊曾諳。_，_能不憶江南？18. 將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。1每一首詩都是深情的吟唱，也是一幅美麗的圖畫。在“泥融飛燕子，_”中，我看到了充滿生機(jī)的春景；從“綠陰不減來時(shí)路， _”中，我感受到詩人在初夏游山時(shí)輕松愉快的心情；在“_，_。能不憶江南”中，我知道了白居易對(duì)江南風(fēng)光的喜愛。2二三月的春日里，_，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬

7、條的柔柳，_，_，綠的葉，都像_，形成了_的春天。19. 日積月累，根據(jù)課本內(nèi)容填空。1._，泰山移。2.有理走遍天下，_。3._，不貳過。（論語）4.兩岸青山相對(duì)出，_。（望天門山李白）5.停車坐愛楓林晚，_。（山行杜牧）6.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了不懂就要問的_，愛鳥更愛孩子的_，勇敢沉著、砸缸救友的少年_，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地的國際主義戰(zhàn)士_。20. 填空。1.燈不撥_，理不辯_。2.“_，孤帆一片日邊來”是唐代詩人_的詩句。3.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_”出自詩人杜牧的_。4.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多可愛的人：破甕救人的_，“不懂就要問”的_，尊重與呵護(hù)小男孩的_21. 按課文內(nèi)容填空

8、。1._，無理寸步難行。2.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，_。3.她倆在光明和_中飛走了，越飛越高，飛到那沒有_，沒有_，也沒有_的地方去了。4.除了本單元的童話故事，我還讀過_，這個(gè)故事大家可以好好讀一讀，因?yàn)開。閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。燕子來時(shí)我從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧?，就看到了春天和希望，看到了播種和耕耘。因此，每年三月，我都會(huì)在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。今年三月，我又看到了一場(chǎng)盛大的燕子舞會(huì)。那是一個(gè)天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。當(dāng)我來到一片苗圃旁

9、時(shí)，我被一片啁啾（zhu ji）的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠(yuǎn)處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的尾巴。它那一雙眼睛像寶石一樣閃閃發(fā)亮，讓人不忍驚擾它。當(dāng)我抬頭向天空望去時(shí)，一幅群燕舞空的壯觀景象，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項(xiàng)莊舞劍；縱目處，如離弦之箭，脫韁之馬，十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動(dòng)不動(dòng)。燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處?！靶⊙嘧?，穿花衣，年年春天來這里?！泵磕甏禾?，它們都像那些出門

10、在外的游子一樣，不遠(yuǎn)千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時(shí)候，老家的屋檐下，總有一個(gè)燕子窩，我天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意。近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。1短文第_自然段寫明“我”從小對(duì)燕子情有獨(dú)鐘的原因。2第2自然段畫“ ”的句子是對(duì)燕子_的描寫，描寫燕子顏色的詞語有：_、_。3“燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁?！边@是因?yàn)開。4將描寫“群燕舞空”景象的句子用“”畫出來。5下列對(duì)短文理解有誤的一項(xiàng)是（）A短文第4自然段中，作者

11、回憶了在老家時(shí)與燕子和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子與人的親密關(guān)系。B短文結(jié)尾表現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)光匆匆而過的感嘆。C群燕舞空的景象非常壯觀。23. 閱讀短文，回答問題。風(fēng)沙笑了漂亮的花兒開滿整個(gè)村子，樹木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前進(jìn)著，來到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返。可是這里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風(fēng)沙每次來襲時(shí)都進(jìn)不了村子，所以他很氣憤，時(shí)時(shí)刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。不久，這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機(jī)、鋼筋、水泥、石磚來到了村子里。村民們阻攔過，可是無濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；但老總還是不滿意

12、，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹木做家具。”“轟”一聲響，倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來。一天，風(fēng)沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時(shí)間進(jìn)了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?！?從文中找出下列詞語的近義詞。精美 （_）居然 （_）驚奇 （_）優(yōu)秀 （_）2細(xì)讀文章第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截”中的“護(hù)衛(wèi)兵”是指_。3漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的原因是_，這則故事告訴我們：_。24. 閱讀短文，完成練

13、習(xí)。_秋天來了，人們忙著秋收。一群小螞蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，還有的扛著樹葉大家干得可歡啦!有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語地說：“趁著這大好時(shí)光，還不痛痛快快地玩，這群傻瓜在瞎忙什么?”冬天來了，大雪紛飛。小螞蟻們?cè)跍嘏亩蠢?，一邊開著聯(lián)歡會(huì)，一邊享用著秋天就準(zhǔn)備好的美食，快樂極了!雪地里，那只吹口琴的螞蚱捂著空空的肚子，在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有一片樹葉落下來呀，哪怕一顆小小的豆粒也好啊!可是，它什么也沒有等到，終于倒下了1給短文加個(gè)題目，并把它寫在開頭的橫線上。2照樣子寫詞語。 懶洋洋(ABB式)

14、( ) ( )自言自語(ABAC式) ( ) ( )痛痛快快(AABB式) ( ) ( )3請(qǐng)用“”畫出寫小螞蟻勞動(dòng)的句子。4你認(rèn)為小螞蟻是傻瓜嗎?你想對(duì)螞蚱說些什么?_25. 閱讀理解。南湖的晚霞我家住在南湖旁邊。每當(dāng)我晚飯后在湖邊散步時(shí)，都會(huì)看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色。湖中的倒影，有樹木，有樓閣，有色彩絢麗的天空，簡(jiǎn)直是一幅美麗的圖畫。晚風(fēng)吹來，蕩起一層層湖波。這時(shí)，由于晚霞的映照，湖波又紅又亮，像嫦娥舞動(dòng)著的紅綢閃爍著，滾動(dòng)著。前浪逐后浪，前面的浪頭消失了，后面的浪頭閃爍著，滾動(dòng)著，又涌上去了回到家里，又看到晚霞的金輝映

15、在我家的玻璃上，玻璃窗泛著金光，屋子里通紅通紅的，我好像也被打扮成了“金人”似的。1“西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色?！睆倪@兩句話來看，作者的觀察順序是從_到_。2用“_”畫出文章的總起句。3湖波又紅又亮，像嫦娥舞動(dòng)著的紅綢閃爍著，滾動(dòng)著。在這句話中，作者把_比作_。4這篇短文作者主要寫_，表現(xiàn)了作者_(dá)之情。26. 課內(nèi)閱讀?！澳愀遗鑫覇?陶罐子!”鐵罐傲慢地問?！安桓?鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?懦弱的東西!”鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說,“我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。說到盛東

16、西,我不見得就比你差。再說”“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會(huì)破成碎片,我卻永遠(yuǎn)在這里,什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢?”陶罐說,“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”“謝謝你們!”陶罐興奮地說,“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請(qǐng)你們把它也掘出來吧,它一定悶得不行了?！比藗兞⒓磩?dòng)手,翻來覆去,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒見到。1寫出描寫陶罐和鐵罐神態(tài)的詞語。(1)陶罐的神態(tài)(至少2個(gè)):_(2)鐵罐的神態(tài)(至少2個(gè)):_2選文第4自然段中的省略號(hào)表示()。A表示引文的省略 B列舉的省略 C表示話沒說完被打斷3選文主要是通過描寫人物的_和_來表現(xiàn)人物特點(diǎn)

17、的。陶罐的特點(diǎn)是_;鐵罐的特點(diǎn)是_。4最后鐵罐去哪里了?這個(gè)故事告訴了我們什么道理?_寫作27. 習(xí)作大舞臺(tái)。愛使人間充滿了溫暖，在你的生活中有沒有關(guān)于“愛”的故事？講給大家聽聽，讓每一個(gè)人都能感受到愛的力量。_28. 習(xí)作小練筆。這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多可愛的小動(dòng)物，小蜜蜂、小蝦、各種海底生物等。你喜歡什么小動(dòng)物呢？拿起筆寫一寫吧。要求：題目自擬；恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法；300字左右；文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱。_29. 按要求寫作。請(qǐng)你從下面任選幾種動(dòng)物作為主人公，想象它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，編寫一個(gè)童話故事。兔子 狐貍 老虎 小鳥 小狗 狼 雞 猴子 山羊要求：1書寫工整，語句通順；2標(biāo)點(diǎn)

18、正確；3想象豐富，體現(xiàn)特點(diǎn)。_答案1、池塘 漂亮 欣賞 別致 分配 抱怨 逼近 拼命 鹿角 勻稱2、破舊 符號(hào) 酒家 攜帶 歐洲 貪欲 靈魂 借口 歷史 石匠3、驕傲 謙虛 懦弱 塵土 代價(jià) 解釋 捧著 傲慢 光潔 美觀 4、必要 燦爛 騎馬 分秒 兇惡 猛烈 寺廟 鎮(zhèn)靜5、誠實(shí) 紀(jì)律 準(zhǔn)備 機(jī)密 城市 記住 推開 蜜蜂 可惜 郊區(qū) 低頭 胸脯 借用 鄰居 到底 店鋪6、城市 載重 經(jīng)過 表揚(yáng) 誠實(shí) 栽樹 小徑 楊樹 7、嬌氣 大腸 狼狗 性格 驕傲 操場(chǎng) 娘親 牲口 8、飄落 裝載 霧氣 蠟燭 漂亮 栽樹 露水 錯(cuò)誤 9、心 膽 高 淡 發(fā) 中 面 耳 華 實(shí) 五 彩 面紅耳赤 春華秋實(shí) 1

19、0、精 采 濫 充 掩 盜 龍 珠 相 盾 刻 求 奇 艷 憂 慮 公園里百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。 大合唱的時(shí)候，小明根本不會(huì)唱，還混在隊(duì)伍里濫竽充數(shù)。11、步 人 充 車 井 現(xiàn) 自 私 邯鄲學(xué)步 自相矛盾 12、百 百 五彩 知秋 成 結(jié) 大悟 正經(jīng) 數(shù)字 七嘴八舌 一葉知秋 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 一本正經(jīng) 恍然大悟 13、鐵罐對(duì)陶罐說，走著瞧吧，總有一天，它要把陶罐碰成碎片。 公園里的花是那么嬌艷，那么美麗，那么迷人，那么芬芳。 小蜜蜂準(zhǔn)確無誤地飛回來了。14、碧綠的草地上盛開著美麗的鮮花。 蒲公英是我們最喜歡的一種花。 難道我們能被困難嚇倒嗎？ 小興安嶺不僅是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。 我

20、們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。15、街道被人們打掃得十分干凈。 那頭牛用尾巴輕輕一掃，就把青頭摔到地上了。 教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。 16、這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替。 鐵罐噘起了嘴，皺起了眉頭，惱怒了。 于是，農(nóng)民便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一只兔子。 17、沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 小溪泛盡卻山行 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán)18、沙暖睡鴛鴦 添得黃鸝四五聲 日出江花紅勝火 春來江水綠如藍(lán) 輕風(fēng)微微地吹拂著 紅的白的黃的花 青的草 趕集似的聚攏來 爛漫無比19、人心齊 無理寸步難行 不遷怒 孤帆一片日邊來 霜葉紅于二月花 孫中山 列寧 司馬光

21、白求恩20、不亮 不明 兩岸青山相對(duì)出 李白 白云生處有人家 山行 司馬光 孫中山 列寧21、有理走遍天下 萬古勝負(fù)在于理 快樂 寒冷 饑餓 痛苦 丑小鴨 教會(huì)我們要有勇氣自信 22、112 外形 玄黑色 乳白色 3近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少4只見一群燕子正在藍(lán)天白云下，任意東西，往來穿梭，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)停時(shí)飛，時(shí)高時(shí)低，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。凝目處，如懷素狂草，項(xiàng)莊舞劍；縱目處，如離弦之箭，脫韁之馬，十分壯觀，異常美麗。5B23、1 精致 竟然 驚訝 優(yōu)質(zhì) 2樹木3 大量樹木被砍伐 要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木24、1螞蟻和螞蚱2綠油油 金燦燦多才多藝 獨(dú)來獨(dú)

22、往 漂漂亮亮 干干凈凈3它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，還有的扛著樹葉大家干得可歡啦！4不是。不勞動(dòng)只等著天上掉餡餅，最后吃虧的還是自己。25、1.天空湖面2.每當(dāng)我晚飯后在湖邊散步時(shí)，都會(huì)看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。3.湖波紅綢4.南湖晚霞的美麗。對(duì)晚霞、對(duì)南湖的喜愛26、1謙虛、興奮 傲慢、輕蔑、惱怒 2C3語言 神態(tài) 謙虛、友善、寬容、有禮貌 傲慢、自負(fù)、蠻不講理 4鐵罐被氧化,變成鐵銹了。這個(gè)故事告訴我們要看到別人的長處,正視自己的短處,謙虛待人,不能驕傲。27、范文：老師的愛“嘩”雨還在下個(gè)不停，路邊的小草被風(fēng)吹大的彎下了腰。豆大的雨點(diǎn)打在

23、窗上發(fā)出啪啪的聲音，我還時(shí)不時(shí)地踮起腳尖，向遠(yuǎn)處望去，正希望能看見一把傘，傘下站著我的媽媽。但我始終也沒有等到，透過雨簾看到許多家長，一手打著傘，一手摟著孩子。在校門口走動(dòng)，這些溫馨的母子或父子倆帶走了我的期待和渴望。平日“喧鬧的學(xué)?！睗u漸的沉默了下來。我真得很想快步走回家中。但腳剛邁出去，雨水就毫不留情的撲面而來，大災(zāi)省上真是“冰涼徹骨”，我不禁打了一個(gè)寒顫，下意識(shí)的把腳縮了回來。這是一把紅傘“飄”過來一只溫暖的大手抓住了我冰涼的銷售，回頭一看語文老師。我的行李涌出了一種感動(dòng)。好一會(huì)兒，我在“嗯”了一聲“我送你回家吧！”不容我回答，老師已經(jīng)將我摟入懷中。我靠在老師生變，如同依偎在母親懷中。漸漸的，老是把三項(xiàng)我這邊傾斜。再看看老師：左肩已被淋濕，褲腿是已沾滿泥漿。我輕輕向老師那邊推了推。老師看著我，臉上露出一絲欣慰的笑容。不知不覺，在老師的陪同下，我終于到加了。我想請(qǐng)老師上去休息一會(huì)兒，老師卻微微一笑，消失在雨簾里。28、范文：勤勞的蜜蜂有那么一幫小家伙們，它們每天不停地忙忙碌碌，穿行于花草叢中，樂此不疲，大家都夸它們是勤勞的小天使，大家知道它們是誰吧？對(duì)了，它們就是活潑可愛的小蜜蜂！小