26 菩薩兵（課件+教案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 26 菩薩兵（課件+教案）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái) 第26課 菩薩兵 教案 1.知識(shí)與技能學(xué)會(huì)認(rèn)讀8個(gè)生字，能夠書寫8個(gè)生字，理解課文內(nèi)容。2.過(guò)程與方法 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.情感態(tài)度和價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)朱總司令和紅軍戰(zhàn)士對(duì)藏族同胞的關(guān)心與愛護(hù)，感悟軍民之間的魚水深情。理解朱總司令的話，感悟軍民之間的魚水深情。 體會(huì)藏胞對(duì)朱德總司令、紅軍戰(zhàn)士的感激之情。 合作、探究、交流 多媒體課件 1課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入 1. 師：同學(xué)們，你知道“菩薩”是怎樣的嗎？你知道哪些菩薩的名稱？ 師：菩薩，顧念天下蒼生黎民，想救世人于苦難。觀世音菩薩、大勢(shì)至菩薩、

2、文殊菩薩、 普賢菩薩、彌勒菩薩、地藏菩薩等。 師：今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文就與菩薩有關(guān)。 2. 板書課題菩薩兵。 師：什么是“菩薩兵”？藏胞為什么稱紅軍為“菩薩兵”呢？讓我們一起來(lái)讀讀課文吧！ 二、初讀感知1. 初讀課文，感知課文。（1）自由閱讀課文，圈出本課生字。（2）教師范讀課文，同學(xué)們標(biāo)出自然段。2. 課文主要寫了什么？ 紅軍長(zhǎng)征途中，朱德帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士幫助藏族同胞春耕春種，以實(shí)際行動(dòng)使藏族同胞返回 自己的家園。3.理解字詞。（1）字詞精講，認(rèn)讀生字。（2）易讀錯(cuò)字，多音字。（3）詞語(yǔ)理解。三、精讀領(lǐng)悟 1.全文共分幾部分？ 第一部分 (第1段)：寫藏胞聽說(shuō)又有軍隊(duì)開過(guò)來(lái)，就躲進(jìn)了深山。朱德

3、急壞了。第二部分（第2-5段）：寫朱德讓翻譯動(dòng)員藏胞回來(lái)。藏胞不會(huì)來(lái)。朱德急壞了。第三部分（第6-7段）：朱德動(dòng)員并帶領(lǐng)紅軍幫藏胞春耕。第四部分（第8-9段）：寫藏民們非常感動(dòng)。2.第一部分（1）品讀第1自然段，你了解紅軍嗎？1934年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江以南各革命根據(jù)地向陜甘革命根據(jù)地會(huì)合的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。在這一年多的長(zhǎng)征途中，紅軍爬雪山、過(guò)草地，翻山越嶺，1936年6月，紅軍第一、二、四方面軍在甘肅會(huì)寧勝利會(huì)合，結(jié)束了長(zhǎng)征。（2）紅軍來(lái)到藏民居住地區(qū)做什么？準(zhǔn)備休整一段時(shí)間。（3）紅軍來(lái)了，藏民們的態(tài)度是怎樣的？為什么會(huì)這樣？一聽說(shuō)又有軍隊(duì)開過(guò)來(lái)，早就躲進(jìn)了深山，誰(shuí)也不敢露面。藏族同胞

4、吃盡了反動(dòng)軍隊(duì)的苦頭。（4）你能說(shuō)一說(shuō)，你在電視上看到的反動(dòng)軍隊(duì)是怎樣的？（圖片展示）反動(dòng)軍隊(duì)一進(jìn)入村莊就大肆掠奪，濫殺無(wú)辜，到處一片血腥。（5）朱德總司令急到什么程度？為什么朱總司令急壞了？急壞朱德總司令擔(dān)心藏民在深山受苦。 3.第二部分 （1）品讀第2-5自然段，找出朱德總司令的兩段話？從中你感受到了什么？ 這么多天了，藏族同胞還在山里，怎么受得了呢？得想辦法動(dòng)員他們回來(lái)呀！ 他一想到藏胞在深山里過(guò)著饑寒交迫，提心吊膽的日子，就焦急萬(wàn)分。 這也怨不得他們，他們是讓反動(dòng)軍隊(duì)糟蹋怕了?，F(xiàn)在已經(jīng)是春耕的時(shí)候了，節(jié)氣不饒人哪，得趕緊幫助藏胞把地?fù)尫N上。 朱總司令擔(dān)心藏胞耽誤春耕，急藏胞所急。 （2

5、）你從哪些詞語(yǔ)可以看出朱德總司令著急的心情？ 已經(jīng) 節(jié)氣不饒人 趕緊 搶 師：讓我們一起朗讀這兩段話，再次感受朱總司令的善解人意和內(nèi)心的焦急擔(dān)心。 （3）“一定是烏云遮住了他們的眼睛”你是怎么理解這句話的？藏民同胞由于吃盡了反動(dòng)軍隊(duì)的苦頭，對(duì)紅軍的到來(lái)非常害怕，躲進(jìn)了深山，當(dāng)紅軍到來(lái)時(shí)他們又誤認(rèn)為是反動(dòng)軍隊(duì)又回來(lái)，藏民對(duì)紅軍不了解，以為所有的軍隊(duì)都是一樣的，對(duì)紅軍有誤解、偏見。版權(quán)所有（3）當(dāng)翻譯回來(lái)報(bào)告說(shuō)，藏胞一見紅軍就跑，埋怨他們糊涂時(shí)，朱德總司令是怎么說(shuō)的？說(shuō)明了什么？ 這也怨不得他們，他們是讓反動(dòng)軍隊(duì)糟蹋怕了。 朱德總司令善解人意。 師：朱總司令一心替藏胞著想，有著菩薩心腸。朱總司令又

6、為藏胞做了什么呢？ 4.第三部分 （1）品讀第6-7自然段，朱總司令在春耕動(dòng)員會(huì)上的發(fā)言是什么呢？ 不能讓藏胞來(lái)年挨餓,我們要像種自己的地一樣,盡心盡力地把藏胞的地種好。要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果？ （2）你是怎樣理解“像種自己的地一樣”？ 朱總司令要求紅軍把藏族同胞當(dāng)親人一樣看待。（3）“盡心盡力”文中指做那件事情？你能說(shuō)一說(shuō)你盡心盡力做過(guò)的事情嗎？“盡心盡力”把藏胞的地種好。我總是盡心盡力地幫助同學(xué)。我總是盡心盡力地做好值日工作。（4）要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果？你是怎樣理解這句話的？ 紅軍播下的種子僅僅是莊稼的種子，還是友誼的種子、信任的種子。 紅

7、軍通過(guò)自己的行動(dòng)讓藏族同胞消除誤解，從而支持和擁護(hù)紅軍，使紅軍真正把根扎 在藏族同胞的心上。 （5）這段話中省略號(hào)有什么意義？ 這是我們紅軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，要發(fā)揚(yáng)光大并永遠(yuǎn)流傳下去，不會(huì)消失。 （6）你覺得朱總司令是一位怎樣的司令呢？ 這真是菩薩一樣的司令哪。 師：朱總司令是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。 5.第四部分 （1）品讀第8-9自然段，想一想當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面是怎樣的呢？ 朱總司令就帶領(lǐng)大家熱火朝天地干了起來(lái)。紅軍戰(zhàn)士們不怕苦、不怕累、不怕臟，就 像種自己的地一樣盡心盡力。（2）當(dāng)藏胞們回到自己的家園時(shí)，看到的是什么？ 院子干干凈凈、土地平平展展。 （3）口語(yǔ)訓(xùn)練：他們看到這一切，會(huì)怎么感激朱德和

8、紅軍戰(zhàn)士呢？ 藏胞會(huì)說(shuō)：“你們真是我們藏胞的親人，把我們的是當(dāng)成自己的事，而且不那我們一針一線，處處替藏胞著想。以前，是我們誤解你們了，你們和以前的軍隊(duì)不一樣。我們藏胞 歡迎你們?！睅煟捍藭r(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了哪句話？幾時(shí)見過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀?。?）你是怎樣理解這話的？“幾時(shí)見過(guò)”指什么時(shí)候見過(guò)，從未見過(guò)。“菩薩一樣的司令”指朱德總司令。“菩薩一樣的兵”指紅軍。藏民們大多是信佛教的，菩薩在佛教中是救苦救難、普度眾生的。藏民們把紅軍比作他們所崇敬的菩薩，這是對(duì)紅軍們最高的評(píng)價(jià)。 師：紅軍播下的這些種子終于發(fā)芽了，遮在藏族同胞眼睛上的烏云也被紅軍的真誠(chéng)所 驅(qū)散了。這真是-出示對(duì)聯(lián)（

9、齊讀）軍情民情 魚水情深 軍心民心 心心相印 藏漢一家親6.課外拓展我們的生活中也有像菩薩兵一樣反映軍民情的感人故事。（圖片展示）九八年我國(guó)遭遇了百年不遇的洪澇災(zāi)害，是無(wú)數(shù)的解放軍戰(zhàn)士用血肉之軀筑起了不朽的長(zhǎng)城。“5.12”汶川地震，救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)數(shù)的解放軍戰(zhàn)士的身影，又是一群群菩薩兵，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)、挽救了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。四、課堂總結(jié) 師：你能說(shuō)一說(shuō)反映軍民魚水情的感人故事嗎？ 教師總結(jié)：無(wú)論什么時(shí)候，軍人永遠(yuǎn)都是我們最可愛、可敬的人。 五、課堂練習(xí)1.我會(huì)仿寫詞語(yǔ)。平平展展 整整齊齊、 干干凈凈 、平平安安 。2.我會(huì)組詞。胞（同胞）譯（翻譯）涂（糊涂）泡（泡菜）擇（選擇）

10、途（長(zhǎng)途）六、作業(yè)布置1.背誦你喜歡的句子2.完成課后習(xí)題。 菩薩兵 朱德 急壞了 怎么受得了 盡心盡力 藏民 躲跑 返回 流淚 （軍民魚水情深） 菩薩兵講述了在長(zhǎng)征途中，朱德總司令帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士幫助藏族同胞春耕春種，以 實(shí)際行動(dòng)使藏族同胞返回了自己的家園，贏得了藏族同胞的信任與感激。課文語(yǔ)言樸實(shí)，卻字字包含真情，是訓(xùn)練學(xué)生朗讀,激發(fā)學(xué)生想象，培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的好教材。首先，注重背景資料的補(bǔ)充。幫助學(xué)生對(duì)“紅軍”的形象有個(gè)大致的把握，也為學(xué)生理解紅軍與藏民之間之所以能建立這種“魚水情”做下鋪墊。 以朱總司令的三段話為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解朱總司令和紅軍對(duì)藏族同胞的關(guān)心與愛護(hù)， 感悟軍民之間

11、的魚水深情。 重視拓展延伸。本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了新時(shí)期的人民軍隊(duì)三個(gè)內(nèi)容。通過(guò)本環(huán)節(jié)的訓(xùn)練使人民 軍隊(duì)從學(xué)生心目中的“菩薩兵”轉(zhuǎn)變?yōu)樾聲r(shí)期“最可愛的人”。 . 精品試卷第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)） HYPERLINK http:/./ (.) 菩薩兵蘇教版 三年級(jí)上冊(cè) 第26課激趣導(dǎo)入0顧念天下蒼生黎民， 想救世人于苦難。 菩薩觀世音菩薩大勢(shì)至菩薩文殊菩薩普賢菩薩普賢菩薩彌勒菩薩地藏菩薩初讀感知課文主要寫了什么？ 紅軍長(zhǎng)征途中，朱德帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn) 士幫助藏族同胞春耕春種，以實(shí) 際行動(dòng)使藏族同胞返回自己的家園。途我會(huì)寫“辶”的捺要伸長(zhǎng)，托起“余”字。t段左邊兩橫與提間距均勻。dun胞左窄右寬，“包”的豎彎鉤

12、宜寬。bo糟“米”寫得窄一點(diǎn)，“米”最后一筆變?yōu)辄c(diǎn)。zo緊下部“幺”的兩個(gè)撇折平行。jn幫上寬下窄，最后一筆豎直，不宜過(guò)長(zhǎng)。bn助左邊“且”第五筆是提，右邊“力”第二筆為豎撇。zh搶左窄右寬。右上部“人”要舒展。qing菩 譯 糊 涂怨 蹋 饒 播pyhtyuntrob我會(huì)認(rèn)菩薩 挨打糟蹋 耕地pi易讀錯(cuò)字tgng挨i（挨近緊挨）i（挨餓挨打）糊h（糊墻）h（糊弄）多音字初讀感知“跳”的偏旁是形容人腦子不靈活，犯傻，分辨不了是非。費(fèi)盡心力。 形容群眾性的活動(dòng)情緒熱烈，氣氛 高漲，就像熾熱的火焰朝天燃燒一樣。熱火朝天糊涂盡心盡力精讀領(lǐng)悟(2-5)(6-7)寫朱德讓翻譯動(dòng)員藏胞回來(lái)。藏胞不會(huì)來(lái)。朱

13、德急壞了。朱德動(dòng)員并帶領(lǐng)紅軍幫藏胞春耕。(8-9)寫藏民們非常感動(dòng)。(1)寫藏胞聽說(shuō)又有軍隊(duì)開過(guò)來(lái)，就躲進(jìn)了深山。朱德急壞了。精讀領(lǐng)悟你了解紅軍嗎？1934年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江以南各革命根據(jù)地 向陜甘革命根據(jù)地會(huì)合的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。 在這一年多的長(zhǎng)征途中，紅軍爬雪山、 過(guò)草地，翻山越嶺，1936年6月，紅軍第一、二、四方面軍在甘肅會(huì)寧勝利會(huì)合，結(jié)束了長(zhǎng)征。 精讀領(lǐng)悟紅軍來(lái)到藏民居住地區(qū)做什么？準(zhǔn)備休整一段時(shí)間。精讀領(lǐng)悟 紅軍來(lái)了，藏民們的態(tài)度 是怎樣的？為什么會(huì)這樣？一聽說(shuō)又有軍隊(duì)開過(guò)來(lái)，早就躲進(jìn)了深山，誰(shuí)也不敢露面。藏族同胞吃盡了反動(dòng)軍隊(duì)的苦頭。精讀領(lǐng)悟 你能說(shuō)一說(shuō)，你在電視上 看到的

14、反動(dòng)軍隊(duì)是怎樣的？反動(dòng)軍隊(duì)一進(jìn)入村莊就大肆掠奪，濫殺無(wú)辜，到處一片血腥。精讀領(lǐng)悟朱德總司令急到什么程度？為什么朱總司令急壞了？急壞朱德總司令擔(dān)心藏民在深山受苦。精讀領(lǐng)悟找出朱德總司令的兩段話。從中你感受到了什么？ 這么多天了，藏族同胞還在山里，怎 么受得了呢？得想辦法動(dòng)員他們回來(lái)呀！他一想到藏胞在深山里過(guò)著饑寒交迫，提心吊膽的日子，就焦急萬(wàn)分。精讀領(lǐng)悟這也怨不得他們，他們是讓反動(dòng)軍隊(duì)糟蹋怕了?，F(xiàn)在已經(jīng)是春耕的時(shí)候了，節(jié)氣不饒人哪，得趕緊幫助藏胞把地?fù)尫N上。朱總司令擔(dān)心藏胞耽誤春耕，急藏胞所急。精讀領(lǐng)悟你從哪些詞語(yǔ)可以看出朱德總司令著急的心情？已經(jīng)節(jié)氣不 饒人 趕緊搶精讀領(lǐng)悟一定是烏云遮住了他們

15、的眼睛你是怎么理解這句話的？藏民同胞由于吃盡了反動(dòng)軍隊(duì)的苦頭，對(duì)紅軍的到來(lái)非常害怕，躲進(jìn)了深山，當(dāng)紅軍到來(lái)時(shí)他們又誤認(rèn)為是反動(dòng)軍隊(duì)又回來(lái)，藏民對(duì)紅軍不了解，以為所有的軍隊(duì)都是一樣的，對(duì)紅軍有誤解、偏見。精讀領(lǐng)悟當(dāng)翻譯回來(lái)報(bào)告說(shuō)，藏胞一見紅軍就跑，埋怨他們糊涂時(shí)，朱德總司令是怎么說(shuō)的？說(shuō)明了什么？12這也怨不得他們，他們是讓反動(dòng)軍隊(duì)糟蹋怕了。朱德總司令善解人意。精讀領(lǐng)悟朱總司令在春耕動(dòng)員會(huì)上的發(fā)言是什么呢？不能讓藏胞來(lái)年挨餓,我們要像種自己的地一樣,盡心盡力地把藏胞的地種好。要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果？精讀領(lǐng)悟 你是怎樣理解“像種 自己的地一樣”？ 朱總司令要求紅 軍把藏族同

16、胞當(dāng) 親人一樣看待。 “盡心盡力”文中指做那件事情？“盡心盡力”把藏胞的地種好。你能說(shuō)一說(shuō)你盡心盡力做過(guò)的事情嗎？我總是盡心盡力地幫助同學(xué)。我總是盡心盡力地做好值日工作。精讀領(lǐng)悟要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果你是怎樣理解這句話的？紅軍播下的種子僅僅是莊稼的種子，還是友誼的種子、信任的種子。紅軍通過(guò)自己的行動(dòng)讓藏族同胞消除誤解，從而支持和擁護(hù)紅軍，使紅軍真正把根扎在藏族同胞的心上。精讀領(lǐng)悟這段話中省略號(hào)有什么意義？這是我們紅軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，要發(fā)揚(yáng)光大并永遠(yuǎn)流傳下去，不會(huì)消失。精讀領(lǐng)悟這你覺得朱總司令是一位怎樣的司令呢？這真是菩薩一樣的司令哪。精讀領(lǐng)悟想一想當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面是怎樣的呢？

17、朱總司令就帶領(lǐng)大家熱火朝天地干了起來(lái)。紅軍戰(zhàn)士們不怕苦、不怕累、不怕臟，就像種自己的地一樣盡心盡力。精讀領(lǐng)悟 當(dāng)藏胞們回到自己的 家園時(shí)，看到的是什么？院子干干凈凈、土地平平展展。精讀領(lǐng)悟他們看到這一切，會(huì)怎么感激朱德和紅軍戰(zhàn)士呢？藏胞會(huì)說(shuō)：“你們真是我們藏胞的親人，把我們的是當(dāng)成自己的事，而且不那我們一針一線，處處替藏胞著想。以前，是我們誤解你們了，你們和以前的軍隊(duì)不一樣。我們藏胞歡迎你們?！本x領(lǐng)悟幾時(shí)見過(guò)菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵呀！ 你是怎樣 理解這話的？幾時(shí)見過(guò)菩薩一樣的司令菩薩一樣的兵指什么時(shí)候見過(guò)，從未見過(guò)。指朱德總司令。指紅軍。藏民們大多是信佛教的，菩薩在佛教中是救苦救難、普度眾生的。藏民們把紅軍比作他們所崇敬的菩薩，這是對(duì)紅軍們最高的評(píng)價(jià)。精讀領(lǐng)悟藏漢一家親軍情民情 魚水情深軍心民心 心心相印精讀領(lǐng)悟九八年我國(guó)遭遇了百年不遇的洪澇災(zāi)害，是無(wú)數(shù)的解放軍戰(zhàn)士用血肉之軀筑起了不朽的長(zhǎng)城。 “5.12”汶川地震， 救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)數(shù)的解放軍戰(zhàn)士的