六年級(jí)金銀島讀后感400字8篇

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)六年級(jí)金銀島讀后感400字8篇六年級(jí)金銀島讀后感400字1暑假里，我讀了一本叫金銀島的書(shū)，非常有趣。本書(shū)從少年吉姆自述的角度，把一個(gè)危機(jī)四伏、驚險(xiǎn)刺激的海島尋寶故冒險(xiǎn)故事場(chǎng)景展如今大家面前。吉姆在尋寶的旅途中遇到了重重困難，他沒(méi)有被困難嚇到，而是積極英勇地面對(duì)，想方法和各種困難做斗爭(zhēng)。在學(xué)習(xí)和生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到困難和挫折，要努力做到敢于向困難做斗爭(zhēng)，積極面對(duì)、勇于承當(dāng)責(zé)任。他每次的單獨(dú)行動(dòng)都讓人為他提心吊膽，然而，他總能化險(xiǎn)為夷并有重大發(fā)現(xiàn)。這是因?yàn)樗麘延幸活w好奇之心，這種精神正是我們這代人所需要的。教師經(jīng)常教誨我們要對(duì)世界保持一顆好奇的心，是的

2、，他是我們的典范，從他身上，我們看到了人類(lèi)好奇心對(duì)自身開(kāi)展的重要意義。以前我最怕寫(xiě)作文了。本書(shū)中的精彩段落、語(yǔ)句我反復(fù)閱讀，積累了很多好詞好句，使我從中受益匪淺。如：他高大、強(qiáng)壯、魁梧，有著栗色的皮膚，黏糊糊的辮子耷拉在臟兮兮的藍(lán)外套肩部，粗糙的手上滿(mǎn)是疤痕，指甲也泛著烏靑而且殘缺不全，眼頰上橫著一道鉛灰色的刀疤。通過(guò)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象的刻畫(huà)了一位穿著邋遢、飽經(jīng)磨難、令人生畏的“兇漢”形象。又如：先透過(guò)門(mén)簾窺探一番，一旦發(fā)現(xiàn)有船員在里面，他就會(huì)變得像只耗子似的一聲不吭。這里將老船長(zhǎng)比喻成耗子，生動(dòng)形象地表達(dá)了他行動(dòng)詭秘、怪異的特點(diǎn)?？戳诉@個(gè)故事，我的精神得到了極大的鼓舞，心靈得到了升華。世

3、界上最珍貴的不是金銀財(cái)寶，而是正義、英勇、仁慈。六年級(jí)金銀島讀后感400字2這本書(shū)講述了吉姆在大海上探險(xiǎn)的故事。吉姆非常機(jī)靈，善惡清楚面對(duì)壞人，他毫不畏懼，而他對(duì)待自己的朋友卻像親人一樣，有勇有謀，令人佩服。在文章的最后幾張中，吉姆和其他海盜歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于得到了財(cái)寶，而這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)財(cái)寶都被人搬空了，海盜們大失所望，他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到他們來(lái)這里尋寶，竟然是竹籃打水一場(chǎng)空。唉，這也沒(méi)方法，誰(shuí)叫他們那么貪財(cái)呢，終究還是不會(huì)有好結(jié)果的，我想。我讀了這本書(shū)，明白了當(dāng)時(shí)在西方金錢(qián)的重要性，所以才會(huì)有那么多的人為了金錢(qián)而不惜去做一個(gè)海盜。了當(dāng)時(shí)社會(huì)的金錢(qián)論。錢(qián)并不是萬(wàn)能的，有些東西不是可以用錢(qián)來(lái)衡量

4、的，更不是錢(qián)所能買(mǎi)得到的，而書(shū)中，那時(shí)的人們卻以金錢(qián)為中心，為了掙錢(qián)，發(fā)財(cái)，人們不那么一切手段，人們認(rèn)為錢(qián)就是一切。這是多么丑陋的歷史相貌讓人唾棄的想法。而這些，在我讀之前，我根本就不知道。這本書(shū)同時(shí)也贊揚(yáng)了吉姆身上英勇仁慈，不畏困難的平格，是一本讓人回味無(wú)窮的冒險(xiǎn)小說(shuō)。六年級(jí)金銀島讀后感400字3暑假里，我和孩子一起讀了一本有趣的故事書(shū)金銀島。有一個(gè)叫吉姆的孩子，從海盜那里偶爾得到一張藏有巨額財(cái)富的荒島藏寶圖，這件事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳特勞維尼先生和利維賽大夫的興趣，為了找到這筆財(cái)富，特勞維尼先生，利維賽大夫和吉姆駕駛一艘三桅船去荒島探險(xiǎn)。不料這件事被一群海盜知道了，他們混入吉姆的船上，妄圖奪下三

5、桅船，獨(dú)吞這筆寶藏，吉姆在無(wú)意中聽(tīng)到了海盜們的對(duì)話，他配合特勞維尼先生同海盜們展開(kāi)了英勇機(jī)智的斗爭(zhēng)，最后終于戰(zhàn)勝海盜，找到寶藏的故事。通過(guò)和孩子一起讀這本書(shū) ，讓孩子知道了什么是 善，什么是 惡。什么是美，什么是丑。邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義，也讓孩子明白了一個(gè)道理，當(dāng)一個(gè)人身處逆境和危險(xiǎn)時(shí)，學(xué)會(huì)如何去生存和保護(hù)自己。如今的孩子，在家里都是小皇帝，小公主，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，有的小寶貝三，四年級(jí)了，連紅領(lǐng)巾都不會(huì)系，自己的書(shū)包不會(huì)整理，孩子們，這樣可不行呀，看看主人公小吉姆過(guò)的是什么樣的生活，又是怎樣利用自己的英勇和機(jī)智戰(zhàn)勝海盜的。小寶貝們，希望你們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的不單單是書(shū)本上的知識(shí)。要，

6、德，智，體，美全面開(kāi)展。相信你們會(huì)是將來(lái)又一個(gè)馬云，楊綿綿。六年級(jí)金銀島讀后感400字4周末讀了金銀島這本書(shū)，讓我深有感悟。金銀島講的是一個(gè)關(guān)于尋寶的故事。一個(gè)叫弗林特的海盜船長(zhǎng)在金銀島上買(mǎi)了價(jià)值70萬(wàn)英鎊的寶藏，故事的主人公吉姆偶爾得到了一個(gè)藏寶圖，和一些人一起尋寶。尋寶者和海盜展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗，最后，尋寶者終于找到了寶藏。我最喜歡故事中的吉姆，他聰明機(jī)智而且很英勇，比方說(shuō)，在他們登上金銀島后，和海盜交戰(zhàn)，有一天，吉姆出了他們的營(yíng)地，到晚上，他卻闖入了海盜的營(yíng)地，海盜頭子因?yàn)楹芟矚g吉姆所以沒(méi)有殺他，想讓他參加海盜，他卻臨危不亂，堅(jiān)決不參加海盜。他的這一點(diǎn)讓我非常敬仰。還有，當(dāng)帆船被海盜占領(lǐng)

7、，吉姆又把船的錨索隔斷，讓船隨風(fēng)搖擺，把海盜晃暈，海盜們被晃了一夜，加上喝了酒，第二天船就被吉姆搶了回來(lái)。在書(shū)中，還有一個(gè)人讓我印象深入，他就是西爾弗。西爾弗外表上看起來(lái)舉止文雅，像一個(gè)紳士，但是，他卻是殺人不眨眼的海盜頭子。他在船上擔(dān)任廚師，平時(shí)對(duì)船上的人就像是親人一樣，但是，在他召集了一幫海盜，到島上尋寶時(shí)，卻翻臉不認(rèn)人，和吉姆他們打的你死我活。在我們的生活中，也處處有著像西爾弗這樣的“偽君子”，我們要識(shí)破他們的假裝，不被假裝所蒙騙。六年級(jí)金銀島讀后感400字5最近，我讀了一本超棒的書(shū)，書(shū)中充滿(mǎn)強(qiáng)烈的刺激和冒險(xiǎn)。它就是英國(guó)著名作家史蒂文森代表作金銀島。這本書(shū)主要講述，一個(gè)叫吉姆的小男孩在自

8、家旅館里找到一張藏寶圖。他和醫(yī)生、鄉(xiāng)紳、船長(zhǎng)，西爾弗等水手們一起航海尋找寶藏。中途西爾弗，這個(gè)本來(lái)就是海盜水手的壞蛋，露出它的真面目。帶著著和他一樣圖謀不軌的水手們?cè)旆?。關(guān)鍵時(shí)刻，在島上滯留三年的水手戈恩出現(xiàn)，他們歷經(jīng)萬(wàn)難，平定這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，并順利的返航。故事曲折離奇，跌宕起伏，但是結(jié)尾卻是很圓滿(mǎn)的。此書(shū)講述的異常生動(dòng)。讀后眼前會(huì)生動(dòng)的浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，而我仿佛就是那個(gè)叫吉姆的機(jī)智英勇小男孩，和大家一同作戰(zhàn)，打敗西爾弗，尋找寶藏，最后和久別重逢的媽媽喜極而泣擁抱在一起。我從中體會(huì)到了壞人的陰險(xiǎn)狡詐，他可能是事情成功路上的玫瑰花，雖然有刺，但是路上要是沒(méi)有它們，就少了驚艷的風(fēng)景呢。在事情還

9、沒(méi)完成時(shí)，千萬(wàn)不能掉以輕心，而是時(shí)刻保持機(jī)敏狀態(tài)。無(wú)論做什么是都不可能一帆風(fēng)順，只有憑借自己堅(jiān)持不懈，機(jī)智英勇來(lái)戰(zhàn)勝這些。都說(shuō)金銀島是中國(guó)版西游記，你感興趣嗎?六年級(jí)金銀島讀后感400字6最近，我讀了一本著名探險(xiǎn)故事書(shū)，它便是史帝文生所著的金銀島了。故事發(fā)生在十八世紀(jì)，杰夫.何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗(yàn)到船員之間真誠(chéng)、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。讀了這本探險(xiǎn)故事，使我感觸良多。主人翁杰夫.何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開(kāi)場(chǎng)了探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙裏的效勞生

10、，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(zhǎng)。雖然杰夫.何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識(shí)，足以令我佩服不已。杰夫.何金斯憑著勇氣與膽識(shí)，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力討論解決的方法。試想想，假設(shè)我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探究的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎?在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財(cái)寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見(jiàn)大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng);一味追求物質(zhì)的滿(mǎn)足，最終只是徒勞;貪心和欲望永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)美妙的生活。假如人人都明白這個(gè)道理，恐怕

11、便不會(huì)發(fā)生一些野心家為爭(zhēng)奪名利而不擇手段的事情了。六年級(jí)金銀島讀后感400字7書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天我又讀了一本書(shū)，它就是金銀島。這本書(shū)是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森非常有名的作品，也是一本公認(rèn)的世界名著。書(shū)中講述了一個(gè)叫吉姆的孩子，在偶爾的機(jī)遇下，得到了一張尋寶圖，根據(jù)這張圖就可以找到海盜弗林特藏在金銀島上的寶藏。因此鄉(xiāng)紳利勞尼、醫(yī)生李甫西帶著小吉姆組織了一個(gè)船隊(duì)，準(zhǔn)備前往金銀島尋寶。然而一伙海盜聞?dòng)?，打起了寶藏的主意，因此吉姆等人與這伙兇殘的海盜展開(kāi)了屢次生死搏斗。最終靠著斯莫列特船長(zhǎng)的指揮有方，李甫西醫(yī)生的冷靜與果斷，再加上吉姆的機(jī)智與英勇，他們戰(zhàn)勝了囂張的海盜們，終于返回了英國(guó)。這次尋

12、寶旅途可謂危機(jī)重重。有一次海盜頭子約翰西爾費(fèi)一伙人謀劃在找到寶藏后干掉吉姆等人，然后侵吞寶藏。幸好這個(gè)陰謀被躲在蘋(píng)果桶里的吉姆聽(tīng)到了，吉姆一伙人有了防范，機(jī)智地防止了一次災(zāi)禍。讀完這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜。吉姆那機(jī)智英勇的小男子漢形象，深深地印在我的腦海里，吉姆靠英勇、頑強(qiáng)的精神，奪得大船，爭(zhēng)取一切資，最終贏得成功。在日常生活中，我們也會(huì)遇到各種困難，而我們就應(yīng)該像小吉姆一樣，冷靜、沉著應(yīng)對(duì)，相信一切問(wèn)題都能得以解決。六年級(jí)金銀島讀后感400字8今天看了一本書(shū)是叫金銀島，看完了以后，我深有感觸，里面的一個(gè)叫吉姆霍金斯的少年找到了一張藏寶圖然后跟別人遠(yuǎn)涉重洋、冒險(xiǎn)尋寶的探險(xiǎn)。書(shū)中人物形象飽滿(mǎn)，機(jī)智英勇的吉姆、兩面三刀的西爾弗、冷靜，聰明的李沃西大夫都給我留下深入的印象。這故事境界曲折，充滿(mǎn)冒險(xiǎn)樂(lè)趣。這個(gè)金銀島記錄著一些感人和一些勇氣的經(jīng)歷，克制了一切困難才得到了回報(bào)。布里斯托爾第四章立上面說(shuō)：“為了這次出海，我們做了很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備工作，這說(shuō)明會(huì)遇到許多困難，要防衛(wèi)。接著，在第十二章手工木塞里面有一句：“西爾弗走到柵欄前，把他的