Unit 5 Do you like pears教學設計教案

1、Unit 5 Do you like pears?Part A Let s learn一、教學目標：.能聽說、認讀apple, pear, orange, banana等單詞。以及句型Do you like.并用 Yes, I do 或者 No, I don，t 來回答。.能通過聽讀練習，結(jié)合實際展開對話，并嘗試模仿情景自編對話。 激發(fā)學生學習英語的興趣，使學生樂于模仿，敢于開口，積極參與。.通過本課學習，了解中西方飲食習慣。水果是我們的好朋友，大家 要養(yǎng)成多吃瓜果蔬菜的好習慣。二、教學重點：pear, orange, apple, banana的聽.說.認.讀以及句型的掌握。三、教學難點：水

2、果單詞的單復數(shù)表達。句型Do you like,*? Yes, I do. No, I dont的掌握以及靈活運用。四、教學準備：教學課件，網(wǎng)絡資源，水果實物或圖片。五、教學方法：交際法、游戲教學法、動作激勵法六、教學過程：Stepl Warm-upFree talk: Hello!. How are you? I m fine , thank you!Lets sing:Fruit song（播放視頻）Step 2 Presentation2、Lets learn （注意多給學生機會，并多形式表揚）學pear讀單詞。T: What s this?Ss: It s a pear.讓學生跟課件讀

3、，區(qū)別bear,再多形式地讀:指名讀、開火車讀、同 桌齊讀、小組讀、集體一起讀等。寫單詞。先集體書寫單詞，再給15秒鐘時間邊寫邊記單詞，接著指名檢查，最后跟老師在四線格里抄寫一次。同樣方法學banana、orange apple,但注意畫音節(jié)，讓學生按音 節(jié)來讀、寫、記單詞。跟光碟整體讀所學單詞；再讓學生拿出準備的單詞圖片，先獨立讀, 不會可以問同學老師，再在小組里讀給大家聽。Step 3 Practice.Play games猜誰消失了：老師將單詞卡片打亂，隨機抽出一張讓學生猜。傳悄悄話：老師對每一行的第一個學生的耳朵悄悄地說一個單詞,讓他或她轉(zhuǎn)身也悄悄地給下一位同學一直傳到最后一個同學,他

4、或她就站起來大聲說出單詞，看是否對。空中寫：老師用手書寫單詞，讓學生猜。Activities & practice (注意多給學生機會，并多形式表揚) draw pictures of some fruits: apple, banana T: Can you guess: what fruit do I like? It s red , it s round and sweet.(students guess different fruits in English or Chinese.)S: Do you like?T:Yes, I . /No, I .Picture or real th

5、ings talking:T:What? s this?S:It s a/an (pear/banana/orange/app1e)T:Do you like . . . ?S:Yes, I do. /No, I don t.pair workpairs show(PPT 呈現(xiàn))A:What, s this?B:It s a/an.A:Do you like ?B:Yes, I. /No, I .Make a surveyMake a surveyQuestion: Do you like ?Yes , I do. /No, I don t.(3) Lets chantPear, pear,

6、I like pears.Apple, apple , I like apples.Orange, orange, I like oranges.Banana, banana, I like bananas.Step 4 Homework1、單詞一個抄5次，中文1次。2、把單詞讀給家長聽，每個詞讀3次，并且家長要簽名。3、選做題。(此題可以把水果拼盤、水果沙拉拍成相片和畫的果園拿回教室張貼)制作水果拼盤。水果沙拉。畫一個果園。Step 5板書設計Unit 5 Do You Like Pears?Part A Lefs learnapple orange pear bananaDo you like.?Yes, I do. / No, I dont.教學反思:三年級的孩子們接觸英語不久，容易被新穎的刺激物所 吸引，但注意力保持時間有限。根據(jù)學生的心理活動特點和 認知規(guī)律進行設計，所以在教學中要不斷變枯燥的操練學習 為愉快的學習體驗之旅，讓學生不斷獲得成功體驗和成就感, 激發(fā)學習熱情，形成良好的說話和聽講習慣。本課時是PEP教材三年級下冊Unit5 Do you like pears? Part A的第二課時Let s learn。本課主要教學內(nèi)容是學 習apple, orange, pear, banana等水果單詞，以及句型 D