技能大賽1輔導(dǎo)員職業(yè)能力基礎(chǔ)知識(shí)試題題庫(kù)80問(wèn)

1、輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽“基礎(chǔ)知識(shí)”試題題庫(kù)（80 問(wèn)） 對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生政治教育的基本原則是如何規(guī)定的？參考：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生政治教育的基本原則是：堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合；堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合；堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；堅(jiān)持解決問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合；堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生教育政治的主要任務(wù)是什么？參考：以教育為，深入進(jìn)行樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育；大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。 大學(xué)生政治教育工作隊(duì)伍主體包括哪些？

2、參考，：大學(xué)生政治教育工作主體是學(xué)校和共青團(tuán)政治理論課和哲會(huì)科學(xué)課老師，輔導(dǎo)員和班。 對(duì)拓展新形勢(shì)下大學(xué)生政治教育的有效途徑概括為：參考：深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐；大力建設(shè)校園文化；主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)政治教育新陣地；開(kāi)展深入細(xì)致的政治工作和心理健康教育；努力解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。 影響當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的是什么？參考：社會(huì)時(shí)代的大背景；家庭環(huán)境的熏陶；地域特征的延續(xù)；不同年級(jí)的特點(diǎn)；學(xué)生自我的影響。 把握大學(xué)生特點(diǎn)的常用方法有哪些？參考：日常觀察；個(gè)別談心法；活動(dòng)檢驗(yàn)法；理論學(xué)習(xí)法。 明確的學(xué)生基層織建設(shè)目標(biāo)是什么？參考：要堅(jiān)持把建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級(jí)“低”的目標(biāo)。年級(jí)有黨員、高年級(jí)有 教育部令第 號(hào)是

3、如何界定輔導(dǎo)員的？參考：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和的雙重。 高校一線專(zhuān)職輔導(dǎo)員配備的師生比是多少？參考：高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于 ： 的比例設(shè)置本、專(zhuān)科生一線專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位。 輔導(dǎo)員選聘的標(biāo)準(zhǔn)是什么？參考：政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)洌瑯?lè)于奉獻(xiàn)，潛心教書(shū)育人，熱愛(ài)大學(xué)生政治教育事業(yè)；具有相關(guān)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，接受過(guò)系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格。 輔導(dǎo)員選聘工作的方式是什么？參考：要在高等學(xué)校的下，采取組織和公開(kāi)招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。 輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)：參考：具有過(guò)硬的政治素質(zhì)；高

4、尚的道德素質(zhì)；較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)；良好的健康素質(zhì)。 高校輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)主要是什么？參考：要做好日常政治工作；要做好服務(wù)育人工作；要注重教育與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合；要增強(qiáng)大學(xué)生克服，經(jīng)受考驗(yàn)，承受挫折的能力。 輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）參考：輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生政治教育的第一線，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生政治教育能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長(zhǎng)；學(xué)校的、發(fā)展離不開(kāi)穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開(kāi)展大量細(xì)致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息；輔導(dǎo)員工作是為高校鍛煉高素質(zhì)

5、、儲(chǔ)備的。 輔導(dǎo)員工作的要求是：參考：認(rèn)真做好大學(xué)生日常政治教育及服務(wù)育人工作。加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理；遵循大學(xué)生政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才；主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生政治教育方面的理論和方法，不斷提高工作技能與水平；定期開(kāi)展相關(guān)工作和研究，分析工作對(duì)象和工作條件的變化，即時(shí)調(diào)整工作思路和方法；注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和時(shí)效性，增強(qiáng)工作的和力。 如何理解輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展的重要性與必要性？參考：是適應(yīng)大學(xué)生政治教育環(huán)境變化的必然要求；是促進(jìn)大學(xué)生全面

6、成長(zhǎng)成才的必然要求；是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的必然要求。 輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？參考：通過(guò)學(xué)習(xí)全面自身素質(zhì)；通過(guò)實(shí)踐全面提高自身能力；通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；通過(guò)實(shí)踐來(lái)團(tuán)隊(duì)精神與交往能力；通過(guò)思考和總結(jié)升華理念。 如何輔導(dǎo)員發(fā)展前景？參考：黨和國(guó)家的高度重視使得高校輔導(dǎo)員成為一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿Φ氖聵I(yè)；社會(huì)各界的認(rèn)同表明輔導(dǎo)員是一種受人尊重的職業(yè)；輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的增強(qiáng)使其具有廣闊的發(fā)展前景。 輔導(dǎo)員從事畢業(yè)生就業(yè)工作，應(yīng)著重圍繞哪幾個(gè)方面展開(kāi)？參考聯(lián)系；：加大畢業(yè)生就業(yè)信息力度，主動(dòng)和用人進(jìn)行國(guó)家關(guān)于就業(yè)的政策解讀和宣傳；加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)觀念的教育，特別是面向基層就業(yè)；加強(qiáng)對(duì)

7、畢業(yè)生就業(yè)期望值及誠(chéng)信方面的教育，鼓勵(lì)先就業(yè)再擇業(yè)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)；加大對(duì)就業(yè)學(xué)生的幫扶和關(guān)愛(ài)力度，爭(zhēng)取讓所有學(xué)生都順利畢業(yè)。 在慶祝建校 大會(huì)上的對(duì)青年學(xué)生提出了哪三點(diǎn)希望？參考合起來(lái)；：第一，希望把文化知識(shí)和品德修養(yǎng)緊密結(jié)第二，希望把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)；第三，希望把全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。 黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)的四項(xiàng)基本要求是什么？參考：一是堅(jiān)持黨的基本路線；二是堅(jiān)持解放，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)；三是堅(jiān)持全心全意為務(wù)；四是堅(jiān)持集中制。 建設(shè)主義學(xué)習(xí)型政黨的基本要求是什么？參考創(chuàng)新精神。：科學(xué)理論、具有世界眼光、把握規(guī)律、富有 價(jià)值體系的基本內(nèi)容？參

8、考：基本內(nèi)容包括四個(gè)方面：一是主義指導(dǎo)；二特色共同理想；三是以愛(ài)國(guó)主義為的民族精神和以創(chuàng)新為的時(shí)代精神；四是以“八榮”為主要內(nèi)容的榮辱觀。 國(guó)家中長(zhǎng)期教育了今后十年我國(guó)教育和發(fā)展規(guī)劃綱要（ ）明確發(fā)展的工作方針是什么？參考：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。 國(guó)家中長(zhǎng)期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要（ ）明確教是什么？育發(fā)展的參考：堅(jiān)持、全面實(shí)施素質(zhì)教育。 國(guó)家中長(zhǎng)期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要（ ）在教育和制度創(chuàng)新方面明確的六項(xiàng)任務(wù)是什么？參考：培養(yǎng)體制；招生制度；建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度；辦學(xué)體制；管理體制；擴(kuò)大教育開(kāi)放。 國(guó)家中長(zhǎng)期教育確到 年我國(guó)教育事業(yè)和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 年）明發(fā)展的目標(biāo)是什么？參考：“

9、兩基本、一進(jìn)入”，即基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。28. 2002 年 9 月 1 日起實(shí)施的學(xué)生事故處理辦法適用范圍包括哪些？參考：在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害的事故的處理。 高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則的主要內(nèi)容有哪些？參考：，堅(jiān)定信念；熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)人民；勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息；，弘揚(yáng)正氣；誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律己；明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；熱愛(ài)生活，強(qiáng)健體魄。 普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定明確，學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有哪些？參考：入學(xué)未滿(mǎn)一學(xué)期的；由招生

10、時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的；招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的；應(yīng)予退學(xué)的；其他無(wú)正當(dāng)理由的。 什么情況下學(xué)?？梢詾閷W(xué)生頒發(fā)肄業(yè)？參考：普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定第三十四條：學(xué)滿(mǎn)一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)。 對(duì)學(xué)生舉行大型、規(guī)定？參考大型：普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定第四十七條 學(xué)生舉行、等活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)按法律程序和有關(guān)規(guī)定獲得批準(zhǔn)。對(duì)未獲批準(zhǔn)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法勸阻或者制止。 學(xué)生在校期間有哪些權(quán)利？參考：普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定第二十條：參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文

11、娛體育等活動(dòng)；申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)；品德、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位；學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校、教育行政部門(mén)提出申訴；對(duì)學(xué)校、教職員工其人身權(quán)、權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提訟；規(guī)定的其他權(quán)利。 學(xué)生在校期間有哪些義務(wù)？參考：普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定第二十一條：遵守、；遵守學(xué)校管理制度；努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)；按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)；遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的品德和行為；規(guī)定的其他義務(wù)。 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理是什么？工作的主要任務(wù)參考：宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)

12、健康心理對(duì)成長(zhǎng)成才的重要意義；介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開(kāi)發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見(jiàn)心理問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問(wèn)題；傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服、承受挫折的能力，珍愛(ài)生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。 大學(xué)生心理的主要內(nèi)容是什么？參考。：心理健康與發(fā)展；學(xué)業(yè)與發(fā)展；擇業(yè)與發(fā)展 心理有四個(gè)方面的功能是什么？參考：教育功能、發(fā)展功能、功能、治療功能。 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則？參考：堅(jiān)持心理健康教育與教育相結(jié)合； 堅(jiān)持普及教育與個(gè)別相結(jié)

13、合； 堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合；堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合；堅(jiān)持解決心理問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。 大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？參考：正常的智力、健康的情緒、優(yōu)良的意志品質(zhì)、和諧的人際關(guān)系、健全、適應(yīng)社會(huì)生活、心理特點(diǎn)符合特征。 大學(xué)生的一般心理問(wèn)題有哪些？參考：環(huán)境應(yīng)激問(wèn)題、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系、情緒感情不穩(wěn)定、性適應(yīng)不良、緊張和壓抑。 大學(xué)生的基本程序是什么？申請(qǐng)人自愿向織提出申請(qǐng)，并遞交申請(qǐng)書(shū)；根據(jù)已向織提出申請(qǐng)并在各方面都符合條件的同學(xué)，確定積極分子；經(jīng)過(guò)定期的積極分子，要組織他們參加組織的積極分子培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)；經(jīng)過(guò)一年以上培養(yǎng)、培訓(xùn)成績(jī)合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求外群

14、眾意見(jiàn)后，由集體確定為發(fā)展對(duì)象；經(jīng)過(guò)政審合格后，填寫(xiě)志愿書(shū)，接收為預(yù)備黨員；一年后，轉(zhuǎn)為正式黨員。 如何扎實(shí)推進(jìn)高校校園文化的建設(shè)？參考：深入開(kāi)展校風(fēng)建設(shè)；大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育；精心組織校園文化活動(dòng)；積極開(kāi)拓校園文化建設(shè)的新載體。 構(gòu)建和諧社會(huì)的總要求是什么？參考：、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)、安定有序、人與自然和諧相處。 高等學(xué)校最具有生命力的四大職能是什么？參考：培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化創(chuàng)新。 我國(guó)高等教育大眾化要遵循的原則是什么？參考：發(fā)展速度要適度；以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主提高規(guī)模效益；建立多元化籌資體系；發(fā)展終生教育。 高等教育評(píng)價(jià)的基本原則是什么？參考：方向性原則、客觀性原則、

15、全面性原則、可行性原則、激勵(lì)性原則。 當(dāng)前，化，新時(shí)期上下正在深入開(kāi)展學(xué)活動(dòng)、推動(dòng)學(xué)活動(dòng)常態(tài)應(yīng)該弘揚(yáng)精神的哪些方面？參考：根據(jù)近日了關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)，應(yīng)當(dāng)：弘揚(yáng)熱、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)的崇高理想和堅(jiān)定信念；弘揚(yáng)服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神；弘揚(yáng)干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神；弘揚(yáng)銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。 高等教育至少滿(mǎn)足的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？參考：從傳授的內(nèi)容看，應(yīng)屬于專(zhuān)業(yè)教育；從學(xué)制上看，應(yīng)建立在基礎(chǔ)教育之上；從學(xué)術(shù)水平上看，應(yīng)反映當(dāng)時(shí)科學(xué)的最高成就。 新生入學(xué)后如何取得學(xué)籍？參考： 大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定第二條和第三條：新生入學(xué)后，學(xué)校在三

16、個(gè)月內(nèi)按照國(guó)家招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查合格者準(zhǔn)予，取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，學(xué)校將視情況予以處理，直到取消入學(xué)資格。凡屬弄虛、徇私舞弊取得學(xué)籍者，不論何時(shí)發(fā)現(xiàn)，一經(jīng)查實(shí)，取消學(xué)籍，予以退回。 什么叫保留入學(xué)資格？參考： 大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定第四條：新生入學(xué)體檢由X 大學(xué)醫(yī)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)校醫(yī)院)根據(jù)普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行。對(duì)被發(fā)現(xiàn)患有疾病不適宜在校學(xué)習(xí)者，由本人申請(qǐng)，學(xué)校，準(zhǔn)許保留入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格學(xué)生，應(yīng)在一周內(nèi)辦理手續(xù)離校，回家治療。保留入學(xué)資格學(xué)生不具有學(xué)籍，不享受在校學(xué)生待遇。 保留入學(xué)資格的學(xué)生怎樣辦理入學(xué)手續(xù)？參考： 大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定第四條：保留入學(xué)資

17、格學(xué)生經(jīng)治療康復(fù)后，應(yīng)在下一學(xué)年新生入學(xué)前一周內(nèi)向?qū)W校提出入學(xué)申請(qǐng)（附學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院開(kāi)具的康復(fù)證明），經(jīng)校醫(yī)院復(fù)查合格后，重新辦理入學(xué)手續(xù)。復(fù)查不合格或逾期不辦理入學(xué)手續(xù)者，取消入學(xué)資格。 哪類(lèi)學(xué)生需要休學(xué)？參考： 大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定三十一條：學(xué)生有下列情形之一的，應(yīng)予休學(xué)：經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院，因傷、因病須停課治療和休養(yǎng)六周以上的；一學(xué)期請(qǐng)病假、事假缺課累計(jì)超過(guò)該學(xué)期上課總學(xué)時(shí)三分之一的；因某種特殊原因，本人強(qiáng)烈要求休學(xué)或?qū)W校認(rèn)為必須休學(xué)的。 學(xué)生休學(xué)一般多長(zhǎng)時(shí)間？參考： 大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定第三十二條：學(xué)生休學(xué)一般以一學(xué)年為期。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可以續(xù)休，累計(jì)休學(xué)不得超過(guò)二年。 如

18、何處理休學(xué)手續(xù)？參考： 大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定第三十三條條：學(xué)生休學(xué)須填寫(xiě)休學(xué)申請(qǐng)表，持相關(guān)證明材料到所在學(xué)院簽署意見(jiàn)，報(bào)教務(wù)處備案；休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)離校手續(xù)，學(xué)校保留其學(xué)籍；學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)校保留其學(xué)籍，但不享受在校學(xué)習(xí)學(xué)生待遇。休學(xué)學(xué)生患病，其醫(yī)療費(fèi)按我校相關(guān)醫(yī)療管理規(guī)定處理。 哪些情況學(xué)生應(yīng)予退學(xué)？參考： 大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定第三十條：試讀期內(nèi)取得的學(xué)分（包括重修取得的學(xué)分）未達(dá)到 個(gè)學(xué)分的；在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)（含休學(xué)）未達(dá)到條件的；休學(xué)或保留學(xué)籍期滿(mǎn)，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的；經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院確診，患有疾病或意外傷殘無(wú)法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的；未請(qǐng)假離

19、校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的；超過(guò)學(xué)校規(guī)定期限未而又無(wú)正當(dāng)事由的；本人申請(qǐng)退學(xué)，經(jīng)勸育無(wú)效的；因其他原因，學(xué)校認(rèn)為應(yīng)作退學(xué)處理的。 哪些情況為學(xué)生頒發(fā)？參考： 大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定第四十七條：具有普通全日制本科學(xué)籍的學(xué)生，在學(xué)校規(guī)定的修讀年限內(nèi)，修完專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的內(nèi)容，但未達(dá)到畢業(yè)要求，未取得的各類(lèi)學(xué)分累計(jì)在 14 個(gè)學(xué)分以?xún)?nèi)（含 14 學(xué)分）者，可在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間請(qǐng)，發(fā)給并予以。 哪類(lèi)學(xué)生可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)？程序如何？參考： 大學(xué)本科學(xué)生提前畢業(yè)及延期畢業(yè)管理辦法：（一）符合以下條件的學(xué)生，可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。在讀三年級(jí)有學(xué)籍學(xué)生；已取得的學(xué)分達(dá)到本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求總學(xué)分的四分之三

20、。（二）申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)程序?qū)W生本人填寫(xiě)X 大學(xué)本科學(xué)生提前畢業(yè)申請(qǐng)表；每年 9 月份將填寫(xiě)的申請(qǐng)表及所修課程成績(jī)單報(bào)所在學(xué)院審核；學(xué)院按要求將匯總表報(bào)教務(wù)處、學(xué)工處和招生就業(yè)指導(dǎo)處備案。 哪類(lèi)學(xué)生可以申請(qǐng)延期畢業(yè)？程序如何？參考： 大學(xué)本科學(xué)生提前畢業(yè)及延期畢業(yè)管理辦法：（一）符合以下條件的學(xué)生，可申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，延期畢業(yè)。在讀四年級(jí)有學(xué)籍學(xué)生；自入學(xué)時(shí)起連續(xù)計(jì)算未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限；未達(dá)到畢業(yè)或?qū)W位授予要求；（二）申請(qǐng)延期畢業(yè)程序?qū)W生本人填寫(xiě)X 大學(xué)本科學(xué)生延期畢業(yè)申請(qǐng)表；學(xué)生將申請(qǐng)表交學(xué)院簽署意見(jiàn)后，于 6 月底以前報(bào)教務(wù)處審批；教務(wù)處同意后,申請(qǐng)延期畢業(yè)并編入下一年級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生,

21、應(yīng)辦理相應(yīng)學(xué)籍異動(dòng)手續(xù);申請(qǐng)延期畢業(yè)并離校的學(xué)生,應(yīng)辦理離校手續(xù)離校，并將辦理好的離校手續(xù)單交所在學(xué)院學(xué)工辦保管。 學(xué)生申請(qǐng)修讀輔修 雙學(xué)位專(zhuān)業(yè)條件有哪些？參考： 大學(xué)管理規(guī)定第三十九條：在讀普通全日制本科一、二年級(jí)學(xué)生；主修專(zhuān)業(yè)重修學(xué)分一學(xué)年內(nèi)不超過(guò) 學(xué)分且平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)不低于 ；符合開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的報(bào)名要求。 學(xué)生在過(guò)程中有哪些行為被認(rèn)定為：參考： 大學(xué)管理規(guī)定第三十九條：不按指定位置就座，從監(jiān)考員安排的；出示有效證件的；攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)的；自帶答題紙或草稿紙的；開(kāi)始信號(hào)發(fā)出前答題或結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的；監(jiān)考員允許借用他人工具的；在考場(chǎng)及考場(chǎng)附近喧嘩或?qū)嵤┢渌绊懣紙?chǎng)秩序行為但情節(jié)輕

22、微的；在過(guò)程中旁窺、交頭接耳、打暗號(hào)或手勢(shì)的；他人拿自己的試卷、答卷、草稿紙未加或?yàn)樗送悼刺峁┓奖愕?；過(guò)程中監(jiān)考員同意擅自進(jìn)出考場(chǎng)的；將試卷、答卷、草稿紙等用紙帶出考場(chǎng)的；其他行為。 學(xué)生在過(guò)程中有哪類(lèi)行為被認(rèn)定為？參考： 大學(xué)管理規(guī)定第四十條：閉卷中攜帶與內(nèi)容相關(guān)的資料（含把有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)在身上、桌椅上或時(shí)視力可及的其他地方）或有與內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加的；他人試題或與內(nèi)容相關(guān)資料的；過(guò)程中借故離開(kāi)考場(chǎng)，在考場(chǎng)外偷看與內(nèi)容相關(guān)的資料，或與他人交流有關(guān)內(nèi)容的；傳、接、拿與內(nèi)容相關(guān)的資料的；故意銷(xiāo)毀試卷、答卷或其他材料的；強(qiáng)拿他人試卷、答卷、草稿紙或者強(qiáng)迫他人為自己提供方便的；使用通訊設(shè)備的（

23、開(kāi)啟視為使用）；由他人代試或替他人的；在答卷上填寫(xiě)與本人不符的、考號(hào)等信息的；策劃組織的；其他行為。 學(xué)生紀(jì)律處分的種類(lèi)有哪些？參考： 大學(xué)處分條例第五條：警告；嚴(yán)重警告；記過(guò)；留校察看；學(xué)籍。 留校察看學(xué)生如何管理？參考： 大學(xué)處分條例第六條：受留校察看處分者，留校察看期限為一年，從處分決定書(shū)送達(dá)之日起計(jì)算。受留校察看處分的學(xué)生，由學(xué)生所在學(xué)院負(fù)責(zé)。在留校察看期間確有悔改和進(jìn)步表現(xiàn)者，可按期解除；有突出進(jìn)步或立功表現(xiàn)的，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)院審核，學(xué)校批準(zhǔn)，可提前解除，但留校察看執(zhí)行時(shí)間不得少于六個(gè)月。留校察看期間內(nèi)經(jīng)教育不改，再次應(yīng)予處分者，給予學(xué)籍處分。 學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)無(wú)故分？累計(jì)達(dá)到 學(xué)時(shí)以

24、上的，給予什么處參考： 大學(xué)處分條例第二十一條：1019 學(xué)時(shí)，給予警告處分；2029 學(xué)時(shí)，給予嚴(yán)重警告處分；3039 學(xué)時(shí)，給予記過(guò)處分；4049 學(xué)時(shí)，給予留校察看處分；50 學(xué)時(shí)以上者，給予學(xué)籍處分。 學(xué)生處分決定送達(dá)有哪些要求？參考： 大學(xué)處分條例第二十條：學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分決定后，由當(dāng)事人所在學(xué)院學(xué)生工作將處分決定送達(dá)當(dāng)事人，當(dāng)事人本人簽字；當(dāng)事人簽字或無(wú)法送達(dá)的，由送達(dá)（兩名以上）在案，同時(shí)由當(dāng)事人的班及同班同學(xué)在送達(dá)上簽字，處分決定即為生效。 哪些情況的學(xué)生可申請(qǐng)外宿或租房？擅自外宿或租房是如何處理的？參考八條： 大學(xué)本專(zhuān)科學(xué)生住宿管理暫行規(guī)定第三條和第因?qū)W校房源，校內(nèi)學(xué)生公寓

25、或宿舍安排確有或因患傳染病、身體殘疾等其他特殊原因，不能在集體宿舍住宿的學(xué)生經(jīng)同意后，可以在校外租房住宿，其他學(xué)生均不得外宿、租房。凡批準(zhǔn)在校外住宿的學(xué)生，一經(jīng)查實(shí)，將不能申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)、校內(nèi)勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)緩交、學(xué)費(fèi)減免，不能享受針對(duì)貧困學(xué)生的各種資助，不能參加各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定。同時(shí)根據(jù)X 大學(xué)處分條例予以處分。 哪些情況下學(xué)生可向?qū)W校申訴處處理提出申訴%參考： 大學(xué)學(xué)生申訴處理章程第七條：對(duì)學(xué)校取消其入學(xué)資格的；對(duì)學(xué)校的退學(xué)處理決定的；對(duì)學(xué)校作出的、處分的。 在哪些情況下，心理干預(yù)的高危應(yīng)予以特別關(guān)注。參考： 大學(xué)學(xué)生心理工作干預(yù)方案第八條。對(duì)存在下列之一的學(xué)生，應(yīng)作為心理干預(yù)的高危予以特別關(guān)

26、注：情緒低落、抑郁者；過(guò)去有過(guò)企圖或行為、經(jīng)常有意念者；存在諸如失戀、學(xué)業(yè)失敗、軀體疾病、家庭變故、人際等明顯的或突遭重挫者；家庭親友中有史或傾向者；心理有明顯缺陷者；長(zhǎng)期有睡眠者；有感、缺陷感或不安全感者；感到社會(huì)支持系統(tǒng)長(zhǎng)期缺乏或喪失，極度自卑者；有明顯的精神者；存在明顯的性行為或傾向，或其他可能對(duì)自身、他人、社會(huì)造成危害者。 對(duì)近期發(fā)出哪些警示訊號(hào)的學(xué)生，應(yīng)作為心理的重點(diǎn)干預(yù)對(duì)象及時(shí)進(jìn)行評(píng)估與干預(yù)？參考： 大學(xué)學(xué)生心理工作干預(yù)方案第九條。談?wù)撨^(guò)并考慮過(guò)方法，包括在信件、的念頭者；、圖畫(huà)或亂涂亂畫(huà)的只言片語(yǔ)中流露不明原因突然給同學(xué)、朋友或家人送告別的話等行為明顯改變者；、請(qǐng)客、賠禮道歉、述

27、說(shuō)情緒突然明顯異常者，如特別煩躁，高度焦慮、恐懼、易感情沖動(dòng)、或情緒異常低落、或情緒突然從低落變?yōu)槠届o、或飲食睡眠受到嚴(yán)重影響等。 對(duì)有嚴(yán)重心理的學(xué)生應(yīng)如何處理？參考條第三項(xiàng)： 大學(xué)學(xué)生心理工作干預(yù)方案第二十四經(jīng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或組確認(rèn)有嚴(yán)重心理者，學(xué)院應(yīng)通知學(xué)生家長(zhǎng)立即來(lái)校，并對(duì)學(xué)生作休學(xué)處理，讓家長(zhǎng)將學(xué)生接回家或送醫(yī)院治療。在學(xué)院與學(xué)生家長(zhǎng)作安全責(zé)任移交之前，學(xué)院應(yīng)對(duì)該生作 小時(shí)特別監(jiān)護(hù)。對(duì)心理特別嚴(yán)重者，學(xué)院應(yīng)立即派人進(jìn)行 小時(shí)特別監(jiān)護(hù)，或在有監(jiān)護(hù)的情況下送醫(yī)院治療。對(duì)于出現(xiàn)事故的學(xué)生在醫(yī)院接受救治期間，學(xué)院亦應(yīng)指派進(jìn)行 小時(shí)特別監(jiān)護(hù)。根據(jù)醫(yī)院要求在 資助學(xué)生有哪些方法？參考：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

28、、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、各類(lèi)社會(huì)和校友設(shè)置的獎(jiǎng)助學(xué)金，國(guó)家助學(xué)，勤工助學(xué)，申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)等。 、目前我校學(xué)生使用的兩種助學(xué)方式有何區(qū)別？參考：國(guó)家助學(xué)：期限最長(zhǎng)為 年，還款責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)，學(xué)校需繳納風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，由中國(guó)均在學(xué)校辦理，每年需簽續(xù)貸借據(jù)；辦理，各項(xiàng)手續(xù)生源地信用助學(xué)：期限最長(zhǎng)為 14 年，還款責(zé)任由學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)共同承擔(dān)，有國(guó)家開(kāi)發(fā)、郵政儲(chǔ)蓄等，各項(xiàng)手續(xù)需通過(guò)學(xué)生生源地教育局和辦理，學(xué)校需打印回執(zhí)并將回執(zhí)給到學(xué)生，以便學(xué)生辦理續(xù)貸手續(xù)。 、為了鼓勵(lì)畢業(yè)生到中西部地區(qū)基層就業(yè)，從 年開(kāi)始，財(cái)政部、教育部針對(duì)部屬院校畢業(yè)生推出了高等學(xué)校畢業(yè)生國(guó)家助學(xué)代償資助暫行辦法， 年文件

29、修訂成高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)代償資助暫行辦法，請(qǐng)問(wèn) 年文件中申請(qǐng)代償資助的條件是什么？基層如何計(jì)算？如何界定？代償標(biāo)準(zhǔn)（金額、年限）參考：申請(qǐng)代償?shù)臈l件有四條： 、部屬院校全日制本專(zhuān)科生（含高職）應(yīng)屆畢業(yè)生（在校已享受學(xué)費(fèi)減免學(xué)生除外）； 、擁護(hù)中國(guó)的，熱愛(ài)祖國(guó)，遵守和法律； 、在校期間遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)合格； 、高校畢業(yè)生自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層在 年以上（含 年）的。就業(yè)、服務(wù)期基層：第一類(lèi)是中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下機(jī)關(guān)、企事業(yè)，包括鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機(jī)關(guān)、農(nóng)村中小學(xué)、國(guó)有農(nóng)（牧、林）場(chǎng)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、畜牧獸醫(yī)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、服務(wù)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等?？h城中學(xué)、縣城醫(yī)院等屬于代償申請(qǐng)范圍，但縣所屬的部、局、委、辦等機(jī)關(guān)除外。第二類(lèi)是工作現(xiàn)場(chǎng)地處中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下的氣象、地質(zhì)、水電施工、煤炭、石油、航海、核工業(yè)等艱苦行業(yè)生產(chǎn)第一線?？紤]到上述行業(yè)分布廣、地區(qū)跨度大且作業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，工作現(xiàn)場(chǎng)可以適度放寬到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣所在地。金融煙酒等行業(yè)不屬于代償范圍。代償標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)高校畢業(yè)生每學(xué)年代償學(xué)