小學語文六年級-第七單元-古詩詞背誦二公開課教案教學設計課件公開課教案教學設計課件

1、 古詩詞背誦小學語文（人教版）六年級下冊 鳥鳴澗 鳥鳴澗 唐王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。 作者介紹 王維（701-761）字摩詰，今山西祁縣人。他是一位文藝全才，詩、文、書、畫都很著名，又精通音樂，善彈琴、琵琶。開元九年（721）中進士，任太樂丞等官，后棄官隱居。 作者介紹 王維一生詩作頗豐，“明月松間照，清泉石上流”、“行到水窮處，坐看云起時”王維的詩常在清靈之中透出幾分禪意。在他的畫中更是著筆清新，筆墨淡出，讀他的畫，便能自然而然的體悟到雅淡之中透出的獨特藝術底蘊 。 作者介紹 王維一生詩作頗豐，“明月松間照，清泉石上流”、“行到水窮處，坐看云起時”王維的詩常在清靈

2、之中透出幾分禪意。在他的畫中更是著筆清新，筆墨淡出，讀他的畫，便能自然而然的體悟到雅淡之中透出的獨特藝術底蘊 。 作者介紹 “大漠孤煙直，長河落日圓”、“千里橫黛色，數(shù)峰出云間”、“空山新雨后，天氣晚來秋”王維的山水詩給我們渲染出了一幅幅美麗的山水畫卷，讓人從不同角度感受山水情韻。 【自學提示】 1、結合注釋讀準字音，讀通詩句。 2、結合注釋、作者介紹理解大意。鳥鳴澗： 地名，在王維朋友的 別墅附近。澗:兩山間的水溝。 閑:安靜、悠閑,含有人聲寂靜的 意思。注釋空：空寂、空空蕩蕩。月出:月亮出來。時鳴：時，不時。不時地啼叫。注釋譯文 在這個寂無人聲的地方，芬芳的桂花輕輕飄落在靜靜的夜晚，使這春

3、天的山林更加空寂。月亮升起，驚動了正在樹叢棲息的山鳥，它們清脆的叫聲在空曠的山澗中傳響。譯文 在這個寂無人聲的地方，芬芳的桂花輕輕飄落在靜靜的夜晚，使這春天的山林更加空寂。月亮升起，驚動了正在樹叢棲息的山鳥，它們清脆的叫聲在空曠的山澗中傳響。鳥鳴澗 唐王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。 江畔獨步尋花江畔獨步尋花唐 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。作者介紹 杜甫（712770），字子美，盛唐大詩人。原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。初唐詩人杜審言之孫。后世又稱他杜拾遺、杜工部。杜甫和李白齊名，世稱“李杜”。 作者介紹 他的思想核心是儒家的仁政思想。

4、他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。 作者介紹 他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。 作者介紹 他同情人民，甚至幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲。 杜甫是偉大的現(xiàn)實主義詩人，一生寫詩一千四百多首。其經(jīng)歷和詩歌創(chuàng)作可以分為四期。作者介紹 一:讀書和漫游時期（三十五歲以前） 二:困居長安時期（三十五至四十四歲）這期間他寫了兵車行、麗人行等批評時

5、政、諷刺權貴的詩篇。 作者介紹 三:陷賊和為官時期（四十五至四十八 歲）。這期間寫成月夜、春望、哀江頭等詩。 四:西南飄泊時期（四十八至五十八歲）。這時期，其作品有春夜喜雨、茅屋為秋風所破歌、蜀相、聞官軍收河南河北、登高等大量名作。【自學提示】 1、結合注釋讀準字音，讀通詩句。 2、結合注釋、作者介紹理解大意。江畔：江邊。獨步：一個人散步或走路。蹊(x)：小路。壓枝低：因為花開得很多，把枝條壓得低垂下來。戲蝶：蝴蝶飛舞，好像在游戲。時時：常常。 注釋江畔：江邊。獨步：一個人散步或走路。蹊(x)：小路。壓枝低：因為花開得很多，把枝條壓得低垂下來。戲蝶：蝴蝶飛舞，好像在游戲。時時：常常。 注釋自在

6、：自由安適，不受拘束。嬌鶯：嬌美的黃鶯。嬌：可愛的。恰?。呵∏膳錾?。這里形容黃鶯啼叫悅耳和諧的聲音。留連：即留戀，舍不得離去。本詩句用來形容蝴蝶在花叢中飛來飛去，戀戀不舍的樣子。 注釋譯文 黃四娘家百花盛開遮蔽了園中的小蹊，千朵萬朵沉甸甸的已把枝頭壓得很低。留連在花叢中的蝴蝶不時地翩翩起舞，自由自在的黃鶯歌喉宛轉正在啼鳴 。賞析 上元元年（760）杜甫卜居成都西郭草堂，在飽經(jīng)離亂之后，開始有了安身的處所，詩人為此感到欣慰。春暖花開的時節(jié)，他獨自沿江畔散步，情隨景生，一連成詩七首。此為組詩之六。 首句點明尋花的地點，是在“黃四娘家”的小路上。此句以人名入詩，生活情趣較濃，頗有民歌味。次句“千朵萬

7、朵”，是上句“滿”字的具體化。“壓枝低”，描繪繁花沉甸甸地把枝條都壓彎了，景色宛如歷歷在目。“壓”、“低”二字用得十分準確、生動。 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 第三句寫花枝上彩蝶蹁躚，因戀花而“留連”不去，暗示出花的芬芳鮮妍?；蓯?，蝶的舞姿亦可愛，不免使漫步的人也“留連”起來。但他也許并未停步，而是繼續(xù)前行，因為風光無限，美景尚多?！皶r時”，則不是偶爾一見，有這二字，就把春意鬧的情趣渲染出來。 留連戲蝶時時舞， 正在賞心悅目之際，恰巧傳來一串黃鶯動聽的歌聲，將沉醉花叢的詩人喚醒。這就是末句的意境?！皨伞弊謱懗鳅L聲輕軟的特點。“自在”不僅是嬌鶯姿態(tài)的客觀寫

8、照，也傳出它給人心理上的愉快輕松的感覺。詩在鶯歌“恰恰”聲中結束，饒有余韻。 自在嬌鶯恰恰啼。 江畔獨步尋花唐 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 江畔獨步尋花唐 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。江畔獨步尋花唐 杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。 桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。 浣溪沙 浣溪沙 宋 蘇軾 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 詞，詩歌的一種。因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴趣等。始于唐，定型于五代，盛于宋。宋詞是中

9、國古代文學皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆。 詞的起源雖早，但詞的發(fā)展高峰則是在宋代，因此后人便把詞看作是宋代最有代表性的文學，與唐代詩歌并列，而有了所謂“唐詩、宋詞”的說法。 基本分為：婉約派、豪放派兩大類。 詞的起源雖早，但詞的發(fā)展高峰則是在宋代，因此后人便把詞看作是宋代最有代表性的文學，與唐代詩歌并列，而有了所謂“唐詩、宋詞”的說法。 基本分為：婉約派、豪放派兩大類。 婉約派的代表人物：宋代詞人：柳永、李清照、晏殊、周邦彥等。 豪放派的代表人物：辛棄疾、蘇軾、岳飛等。 詞最早起源于民間，后來，文人依照樂譜聲律節(jié)拍而寫新詞，叫做“填詞”或“依聲”。 詞有詞牌，即曲調(diào)。有的詞調(diào)又因字數(shù)或句式的不同有

10、不同的“體”。比較常用的詞牌約100個。 浣溪沙 宋 蘇軾 （游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。） 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。作者介紹 蘇軾：北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵弟蘇轍，合稱“三蘇”。為“唐宋八大家”之一。詞開豪放一派，對后代很有影響。念奴嬌赤壁懷古、水調(diào)歌頭丙辰中秋傳誦甚廣。 蘄水清泉寺：在今湖北浠水縣。蘇軾曾游此寺。“蘄”，音。 蘭芽：蘭草的嫩芽。 蕭蕭：形容雨聲。暮雨：傍晚下雨。 子規(guī)：杜鵑的別名。 休將：不要。 注釋蘄水清泉寺：在今湖北浠水縣。蘇軾曾游此寺?！疤I”

11、，音。 蘭芽：蘭草的嫩芽。 蕭蕭：形容雨聲。暮雨：傍晚下雨。 子規(guī)：杜鵑的別名。 休將：不要。 注釋白發(fā)：指老年。休將白發(fā)唱黃雞：反用白居易的詩句，意為不要嘆息年華易逝。白發(fā)”，指年老，“黃雞”，指代白居易詩中的年華易逝的感慨。全句意思是不要因為自己老了就消極悲觀，人生也會返老還童。 注釋譯文 山腳下蘭草嫩芽入小溪，松林間小路清沙凈無泥，傍晚細雨中杜鵑陣陣啼。誰說人老不可再年少？門前流水還能執(zhí)著奔向西！不必煩惱嘆白發(fā)，多愁唱黃雞。 浣溪沙 宋 蘇軾 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。賞析 此詞，上片寫景，景色如畫，淡雅凄婉；下片抒情，富有哲理，振奮人心。近千年來，不知令多少身受挫折的失意人重新煥發(fā)出生活下去的勇氣和繼續(xù)前進的信心！ 浣溪沙 宋 蘇軾 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 浣溪沙 宋 蘇軾 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 詩中自然 錢塘湖春行 唐 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，