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1、集 合總復(fù)習(xí)10兩位媽媽和兩個(gè)女兒一同去看電影(每人都得買(mǎi)一張票),可是她們只買(mǎi)了3張票,便順利地進(jìn)了電影院。這是為什么?外婆媽媽女兒集合的意義是什么?把指定的具有某種性質(zhì)的事物看作一個(gè)整體,就是一個(gè)集合。重疊問(wèn)題的解題策略是什么?先從已知條件入手進(jìn)行分析,畫(huà)出維恩圖,再借助維恩圖進(jìn)行思考。重疊問(wèn)題的解題方法是什么?(1)兩部分相加后減去重復(fù)的部分;(2)一部分減去重復(fù)的部分,再加上另一部分。李奶奶家和張奶奶加一共養(yǎng)了多少種不同的動(dòng)物?李奶奶家張奶奶家5+5-3=7(種)答:李奶奶家和張奶奶加一共養(yǎng)了7種不同的動(dòng)物。他們兩人愛(ài)吃的水果一共有多少種?我喜歡吃我喜歡吃6+6-4=8(種)答:他們兩

2、人愛(ài)吃的水果一共有8種。體育路小學(xué)三(3)班訂我們愛(ài)科學(xué)的有32人,訂興趣數(shù)學(xué)的有30人,兩種雜志都訂的有10人。訂我們愛(ài)科學(xué)的訂興趣數(shù)學(xué)的都訂的(1)填寫(xiě)上圖。(2)訂雜志的一共有( )人。10人22人20人5232+30-10=52(人)(3)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎?訂我們愛(ài)科學(xué)比訂興趣數(shù)學(xué)的多多少人?32-30=2(人)答:多2人。體育路小學(xué)三(3)班訂我們愛(ài)科學(xué)的有32人,訂興趣數(shù)學(xué)的有30人,兩種雜志都訂的有10人。三(1)班參加音樂(lè)課外小組的有姚遠(yuǎn)、袁夢(mèng)、程明、李勝、丁輝、張強(qiáng)、劉柳。參加美術(shù)課外小組的有左娜、王力、周偉、姚遠(yuǎn)、周曉、袁夢(mèng)、丁輝、陳晨。參加美術(shù)課外小組的音樂(lè)

3、和美術(shù)小組都參加的參加音樂(lè)課外小組的(1)既參加音樂(lè)組又參加美術(shù)組的有( )人。姚遠(yuǎn)袁夢(mèng)程明李勝丁輝張強(qiáng)劉柳左娜王力周偉周曉陳晨127+8-3=12(人)(2)參加音樂(lè)組和參加美術(shù)組的一共有多少人?7+8-3=12(人)答:參加音樂(lè)組和參加美術(shù)組的一共有12人。參加美術(shù)課外小組的音樂(lè)和美術(shù)小組都參加的參加音樂(lè)課外小組的姚遠(yuǎn)袁夢(mèng)程明李勝丁輝張強(qiáng)劉柳左娜王力周偉周曉陳晨右面是三(1)班部分同學(xué)喜歡的球類調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)你填一填。喜歡足球的王軍趙曉李星王曉剛孫麗吳曉敏喬石蘇月張慶喜歡籃球的張慶蘇月陸梅王曉剛李雷張一李星常賀楊宇喜歡籃球的兩種球都喜歡的喜歡足球的(1)把統(tǒng)計(jì)表中的姓名填寫(xiě)在合適的圈里。王

4、軍趙曉李星王曉剛孫麗吳曉敏喬石蘇月張慶陸梅李雷張一常賀楊宇喜歡足球的王軍趙曉李星王曉剛孫麗吳曉敏喬石蘇月張慶喜歡籃球的張慶蘇月陸梅王曉剛李雷張一李星常賀楊宇(2)一共調(diào)查了( )人。(3)只喜歡足球的有( )人,只喜歡籃球的有( )人,兩種球都喜歡的有( )人。149+9-4=14(人)554右面是三(1)班部分同學(xué)喜歡的球類調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)你填一填。中國(guó)結(jié)是我國(guó)特有的手工編織工藝品,它不僅具有造型、色彩之美,而且皆因其形意而得名,如盤(pán)長(zhǎng)結(jié)、藻井結(jié) 、雙錢(qián)結(jié)等。在學(xué)校組織的“迎新春,編織中國(guó)結(jié)”活動(dòng)中,有22人參加了“?!弊种袊?guó)結(jié)的編織,有27人參加了“平安”字中國(guó)結(jié)的編織,有8人兩樣都參加了,參加此次活動(dòng)的一共有多少人? 22+27-8=49-8=41(人) 答:參加活動(dòng)的一共有41人。兩根木棍放在一起(如圖),共長(zhǎng)180厘米,其中一根木棍長(zhǎng)100厘米,中間重疊部分是30厘米,另一根木棍長(zhǎng)多少厘米?30厘米?厘米180厘米100厘米180+30-100=110(厘米)答:另一根木棍長(zhǎng)110厘米。三(1)班有36人,在一項(xiàng)測(cè)試中,答對(duì)第一題的有25人,答對(duì)第二題的有23人,兩題都答對(duì)的有15人。有多少人兩題都沒(méi)答對(duì)?只答對(duì)第一題的人數(shù):25-15=10(

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