低年級(jí)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)集錦

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)低年級(jí)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)集錦 徐 燕情感態(tài)度：聽(tīng)：1.你聽(tīng)得真認(rèn)真，會(huì)聽(tīng)的孩子就是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！2.同學(xué)聽(tīng)得很認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！3.你聽(tīng)得很仔細(xì)，這么細(xì)微的地方你都注意到了！4.注意哦！仔細(xì)聽(tīng)可是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。說(shuō)：1.你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，聲音再響亮一點(diǎn)，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了！2、別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！3、你的想法很特別，老師喜歡！4、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒?。ò?！棒！你真棒?。?、能勇敢地舉手說(shuō)，說(shuō)明你又進(jìn)步了。6、你

2、說(shuō)的雖然不太清楚，但老師看出來(lái)你動(dòng)了腦筋。讀：1、我們?cè)谧x的時(shí)候，要坐端正，把書(shū)本端平，來(lái)，看一看哪位小朋友做得最好。2、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段的意思就明白了。3、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。4、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，你再來(lái)讀一遍。5、讀得太好了！能邀請(qǐng)好友或同伴一起讀一讀嗎？6、你不僅將自己的理解通過(guò)聲音表達(dá)出來(lái)了，還加上了動(dòng)作，真好！寫：1、寫字的時(shí)候啊，小腰板要挺直，胸離桌子一拳，眼離書(shū)本一尺，手握在離筆一寸的距離，看誰(shuí)的姿勢(shì)最規(guī)范。2、寫字的時(shí)候，我們要注意看一看生字在田字格里落筆的位置，先描紅，再工工整整地寫，看誰(shuí)的字最漂亮。3、請(qǐng)同學(xué)們

3、看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多的同學(xué)，讓我來(lái)介紹他們的名字。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，進(jìn)步很大。想：1、愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子才是聰明的孩子！2、看同學(xué)思考得多認(rèn)真呀！3、不要忘記鍛煉自己聰明的小腦袋。4、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，希望你以后有更多的發(fā)現(xiàn)！遵守紀(jì)律：1、你看她上課坐得多端正?。”?yè)P(yáng)一下。2、上課積極舉手發(fā)言的同學(xué)老師最喜歡！3、同學(xué)，老師更加希望看到你認(rèn)真聽(tīng)課的樣子！4、四個(gè)小組中誰(shuí)表現(xiàn)得更優(yōu)秀呢？知識(shí)技能：1、你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！2、連這些都知道，真不愧是班級(jí)小博士?。闶菑哪睦镏赖难剑浚?、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！4、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！5、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！6、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！7、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同思考一下！8、多么好的想法啊，你真是一個(gè)