測量學(xué)實習(xí)報告范文錦集五篇

1、 測量學(xué)實習(xí)報告范文錦集五篇測量學(xué)實習(xí)報告范文錦集五篇 在人們越來越注意自身素質(zhì)的今日，越來越多人會去使用報告，報告中提到的全部信息應(yīng)當(dāng)是精確無誤的。我們應(yīng)該如何寫報告呢？下面是我為大家收集的測量學(xué)實習(xí)報告5篇，歡迎閱讀與保藏。 測量學(xué)實習(xí)報告 篇1 測量實習(xí)。主要任務(wù)是繪制實習(xí)位置的地形圖。通過實習(xí)，鞏固和加深測量基本學(xué)問，基本理論和基本辦法的理解和運用。嫻熟把握各種測量儀器的使用。培養(yǎng)同學(xué)能綜合運用所學(xué)的測量學(xué)問去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測量問題的能力，為今后從事相關(guān)專業(yè)工作奠定基矗 實習(xí)內(nèi)容： 我們首先用的是水準(zhǔn)儀測高程。開頭的時候測量發(fā)展得很順當(dāng)，可是最后檢驗的時候發(fā)覺誤差整整差了十

2、多厘米。我們開頭反思是哪里出了問題，有可能是由于天色晚的時候，我把十字絲上下絲讀成中絲了。由于結(jié)果誤差不合格，我們在其次天早上重新測量過了一遍，對照前一次的讀數(shù)，發(fā)覺上次是十字絲的讀數(shù)問題，有了這次失敗的閱歷，我們都精心起來了。最后校合時fh=28fh容=31。75達到了標(biāo)準(zhǔn)。同天我們用了全站儀測了站點的坐標(biāo)、方位角、邊長和高程。由于開頭還不認識操作程序，實習(xí)發(fā)展得很慢，測到后面校核時還發(fā)覺了誤差很大。為了得到比較標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，我們組員打算重新測量過。其次次測量我們越發(fā)仔細了，一再檢驗對中整平和所得的就據(jù)才記錄下來。最后所得的數(shù)據(jù)在xy的坐標(biāo)差還是差了1多cm，和2多cm，教師全程指導(dǎo)重測后的數(shù)

3、據(jù)還是相差不大，大概是儀器比較陳舊的問題導(dǎo)至的誤差大。經(jīng)我們校核，f=0。167，k=1/3778；基本達到要求。由于全站儀測量我們花的時光比較多，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，我們留經(jīng)緯儀的測量工作放到碎部測量中舉行。 碎部測量： 我們采納了全站儀和經(jīng)緯儀觀測，現(xiàn)場展點繪圖。測量中我主要負則的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖密切協(xié)作。開頭我們用的是經(jīng)緯儀測量。經(jīng)緯儀測站的高程是要計算的，因此，除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線距離和中絲讀數(shù)。由于工作比較繁鎖，一天下來才得四五十個點，繪圖工作也基本跟得上。其次天我們用全站儀觀測。由于全站儀只要在站點對中整平后，對準(zhǔn)前視點安下程序就好了，

4、因此測得很快，一天下來就測了兩三百個觀測點，繪圖工作就相對跟不上了。而我們使用儀器的時光有限，因此我們就先把點位給測好，并在旁邊標(biāo)注點的性質(zhì)，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫。部分測站上觀測不到的區(qū)域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來。由于對測繪工作基本上手，所以在預(yù)定的時光內(nèi)我們把測圖任務(wù)完成了。 施工放樣： 我們這次放樣是將15*20m的建造畫在圖上空閑處，以一定的精度標(biāo)定到實地上。我們用的是經(jīng)緯儀放樣建造物的軸線。我們先在圖上測出要放樣的一點的坐標(biāo)，然后運用已知點的坐標(biāo)和方位角算出該點與已知點的距離和方位角。以此類推，分離算出另外三點與已知點的距離和方位

5、角。將經(jīng)緯儀安置在已知點上，以控制點定向，定好方位，用鋼尺量所需距離，在所算好的距離上定點。由于開頭時我們計算我數(shù)據(jù)出了錯誤，所以在放樣時校核不對，我們又重新計算過，用正確的數(shù)據(jù)放樣。由于在最后一點實地有妨礙，我們用了角度放樣得到了點。最后檢測得到相對精度1/XX0達到了要求（數(shù)據(jù)和略圖詳見表6）。高程放樣我們用的是水準(zhǔn)儀，已知高程a與需要標(biāo)定已知高程的待定點b之間安置水準(zhǔn)儀，精平后讀取a點的讀數(shù)a，則儀器視線高程為hi=ha a，則放樣已知高程為h的點b前視讀數(shù)為b=hih。組員每人操作一次。（數(shù)據(jù)詳見表7） 心得體味：我們的實習(xí)正巧是期末，很影響考試的心理。同時全站儀數(shù)量太少對我們的測量不

6、免產(chǎn)生了不少感嘆。要是這些方面能得到解決，我信任我們的實習(xí)會越發(fā)愉悅。 通過這次實習(xí)，我明了了組員團結(jié)全都，密切協(xié)作的可貴。這種測量是不能單靠個人能力所能完成的。同時我越發(fā)深刻體味到精心做事反復(fù)思量的重要性。這次實習(xí)很堅苦，天冷，而且還下著雨，給測量工作帶來了無數(shù)不便。組員們早起不午休的測繪，我明了了只要努力，完成任務(wù)不是問題。在此過程中，教師也不分時段的來給我們耐心指導(dǎo)，謝謝教師。 測量學(xué)實習(xí)報告 篇2 地籍測量是一門專業(yè)課，是一門尤為重要的課程，不僅注意理論學(xué)問，實際動手能力也相當(dāng)主要。 一、實習(xí)目的 1、嫻熟把握地籍測量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用辦法，培養(yǎng)我們的動手能力 2、嫻熟把握地

7、籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。 3、培養(yǎng)測量的組織能力，團隊意識，提高各自自立分析問題和解決問題的能力 4、認識把握地籍測量的全過程 二、實習(xí)要求 1、 對測區(qū)布置控制點，對界址點以及相關(guān)的地籍要素舉行施測和數(shù)據(jù)處理，對相關(guān)的地形要素做到合理取舍。 2、 理解界址點的概念，把握面積量算的辦法 3、 繪制地籍圖，并由地籍圖編制宗地圖 4、小組成員必需所有參加各環(huán)節(jié)，并且要求各成員嫻熟把握 5、實習(xí)過程中不得任意請假，無故不去測量，若有特別緣由，必需向教師請假，并經(jīng)教師許可才行 6、各組成員之間要相互協(xié)作，團結(jié)全都，嚴(yán)格根據(jù)要求完成地籍測量的各個實習(xí)環(huán)節(jié) 7、組長要負責(zé)組織、支配，保

8、證本組成員都能認識地籍測量的各個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)人員輪番替換（并在外業(yè)草圖上簽名） 8、成圖比例尺為1：500，房屋測量0.5米以上要求測出 9、愛惜儀器，強化野外作業(yè)觀念，盡量做到以最短的時光完成任務(wù)，并在實習(xí)過程中注重做好日記，以便利實習(xí)結(jié)束時寫實習(xí)報告 三、實習(xí)任務(wù) 1、資料收拾和上交實習(xí)成績 （1）每人一份不低于20 xx字的實習(xí)報告，以電子稿的形式上交； （2）個人提交電子成績（PDF格式） 包括： 地籍調(diào)查表 宗地圖 界址點成績表 界址點點之記 （3）實習(xí)組提交成績CASS實測外業(yè)圖（CAD格式，單獨發(fā)） 四、實習(xí)地點時光 地點：東華理工高校周邊黃家湖村 時光：20 xx.12.27-

9、20 xx.1.15 五、實習(xí)詳細內(nèi)容 1、實習(xí)預(yù)備 實習(xí)之前召開了動員大會，并且教師給了我們CASS7.0的相關(guān)教程視頻，讓我們舉行學(xué)習(xí)，對GPS的操作學(xué)習(xí)，學(xué)會如何使用GPS 分組 : 三人一組，自行分組，總共分成了12組，各組分離根據(jù)要求借好儀器。 2、儀器 全站儀2組1臺，棱鏡1個，腳架1個，對中桿1根，記號1瓶（或涂改液），GPS一個班一臺 3、土地權(quán)屬調(diào)查及預(yù)備工具 權(quán)屬調(diào)查的實際工作流程為：利用GOOGLE地圖作為地籍調(diào)查工作圖，對黃家湖村舉行地籍調(diào)查。預(yù)計時光:外業(yè)宗地權(quán)屬調(diào)查1天。內(nèi)業(yè)宗地草圖繪制2晚。 預(yù)備工具：（1）涂改液（或記號筆） （）皮尺（2）地籍調(diào)查表 2.有無數(shù)

10、地方存在著違章建造，有的人家把自家車庫建到了宅基地以外，嚴(yán)峻影響了別人的交通。 3.農(nóng)村缺乏整體的.規(guī)劃，房屋道路參差不齊，大量新宅基地還在吞噬農(nóng)用耕地。 因此借這次實習(xí)的機會，也想提示有關(guān)部門加以注重。更好的做好新形勢下的社會主義新農(nóng)村建設(shè)。 測量學(xué)實習(xí)報告 篇3 上周，我們專業(yè)舉行了為期一周的實習(xí)。進入這個專業(yè)已經(jīng)一學(xué)期了，可對這個專業(yè)并不非常了解，現(xiàn)在最終有機會可以對這個專業(yè)有個較全面的熟悉，我感到非常的愉快。實習(xí)分兩部分：參觀工地，各種建造和路橋。在實習(xí)開頭之前，我還不在意這次實習(xí)，由于我感覺在書上學(xué)學(xué)就行了，知道是怎么回事就可以了吧。再說我也去過工地，也看過施工，感覺出去實習(xí)時多此一

11、舉。不過從第一天走進工地，這個思想就不在我的腦海里了。 第一天實習(xí)，我們跟著邢教師和王教師去了濰坊軟件園。這個建造是個框架結(jié)構(gòu)，它是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，再用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶裝配成而的住所。這個人軟件園主要由梁柱構(gòu)成，構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的墻體是填充墻，起圍護和分隔作用，特點是能為建造提供靈便的使用空間?？蚣芙Y(jié)構(gòu)雖然有無數(shù)結(jié)構(gòu)，但同時也存在著缺點。比如，框架節(jié)點應(yīng)力集中顯著；框架結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度小，屬柔性結(jié)構(gòu)框架，在地震作用下，結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生水平位移較大，易造成嚴(yán)峻的非結(jié)構(gòu)性破性；對于鋼筋混凝土框架，當(dāng)高度大、層數(shù)

12、相當(dāng)多時，結(jié)構(gòu)底部各層不但柱的軸力很大，而且梁和柱由水平荷載所產(chǎn)生的彎矩亦顯著增強，從而導(dǎo)致截面尺寸和配筋增大，對建造平面布置和空間處理，就可能帶來困難，影響建造空間的合理使用，在材料消耗和造價方面，也趨于不合理。 看完軟件園后，我們尾隨教師去參觀了磚混結(jié)構(gòu)施工現(xiàn)場，教師向我們具體介紹了施工挨次和什么是磚混結(jié)構(gòu)。所謂磚混結(jié)構(gòu)，先砌筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，然后按軸線砌磚，砌磚應(yīng)按設(shè)計預(yù)留構(gòu)造柱的位置，構(gòu)造柱與墻體的銜接處應(yīng)砌成馬牙槎，須要時還可在構(gòu)造柱旁預(yù)留孔以便釘模板，待墻體強度達到要求后支設(shè)構(gòu)造柱模板，綁扎鋼筋，澆筑混凝土，如此往上施工。磚混結(jié)構(gòu)是平磚。磚混結(jié)構(gòu)有無數(shù)優(yōu)點：因為磚是最小的標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)件，對施

13、工場地和施工技術(shù)要求低，可砌成各種外形的墻體，各地都可生產(chǎn)。 它具有很好的耐久性、化學(xué)穩(wěn)定性和大氣穩(wěn)定性。可節(jié)約水泥、鋼材和木材，不需模板，造價較低。施工技術(shù)與施工設(shè)備容易。磚的隔音和保溫隔熱性要優(yōu)于混凝土和其他墻體材料，因而在住所建設(shè)中運用得最為普遍。在這場地看著這些建造，我高興不已，同時也感到自己未來責(zé)任重大，雖然那天很熱，但是我還是由于見到了這么多建造設(shè)備而感到興奮。就這樣我們結(jié)束了這一天的實習(xí)。 其次天一大早，我們坐車來到了濰坊體育場。這個體育場占地28。7萬平方米，投資4。5億元，總建造面積7。8萬平方米，這個體育場無數(shù)地方使用鋼結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)分量輕、強度高。用鋼結(jié)構(gòu)建筑的住所分量是鋼

14、筋混凝土住所的1/2左右，它的抗震性能好，其延性比鋼筋混凝土好。 將鋼結(jié)構(gòu)體系用于住所建造可充分發(fā)揮鋼結(jié)構(gòu)的延性好、塑性變形能力強，具有優(yōu)良的抗震抗風(fēng)性能，大大提高了住所的安全牢靠性。尤其在遭受地震、臺風(fēng)災(zāi)難的狀況下，能夠避開建造物的崩塌性破壞。再者，建造總重輕，鋼結(jié)構(gòu)住所體系自重輕，約為混凝土結(jié)構(gòu)的一半，可以大大削減基礎(chǔ)造價。結(jié)構(gòu)是適合創(chuàng)新的住所結(jié)構(gòu)體系。鋼結(jié)構(gòu)可隨著人們審美觀的不同，使用功能要求的不同，設(shè)計各種造型、尺度、空間的新型房型。生產(chǎn)廠家能高精度、高質(zhì)量、高速度完成，使建造物達到既美觀又經(jīng)濟的效果。這個體育場除了用了大量的鋼結(jié)構(gòu)之外，還用了大量的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。所謂鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是

15、指用配有鋼筋增加的混凝土制成的結(jié)構(gòu)。 承重的主要構(gòu)件是用鋼筋混凝土建筑的。包括薄殼結(jié)構(gòu)、大模板現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)及使用滑模、升板等建筑的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的建造物。用鋼筋和混凝土制成的一種結(jié)構(gòu)。鋼筋承受拉力，混凝土承受壓力。具有結(jié)實、耐久、防火性能好、比鋼結(jié)構(gòu)節(jié)約鋼材和成本低等優(yōu)點。用在工廠或施工現(xiàn)場預(yù)先制成的鋼筋混凝土構(gòu)件，在現(xiàn)場拼裝而成。這個體育館基本上是有這兩種結(jié)構(gòu)相結(jié)合而成，他們互相補充，互相結(jié)合。 測量學(xué)實習(xí)報告 篇4 前言 測量學(xué)是一門實踐性很強的技術(shù)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)應(yīng)把握測量學(xué)的基礎(chǔ)理論學(xué)問，把握大比例尺地形圖的測繪辦法，把握地形圖的識讀和應(yīng)用，能正確使用常規(guī)測量儀器（羅盤儀、經(jīng)緯

16、儀、水準(zhǔn)儀、皮尺等）舉行一般測量工作，并能對測量儀器舉行基本的檢驗與校正，同時能嫻熟的應(yīng)用地形圖舉行其他專業(yè)相關(guān)的規(guī)劃、設(shè)計工作。測量學(xué)教學(xué)實習(xí)是課堂教學(xué)結(jié)束之后在實習(xí)場地集中舉行的測繪生產(chǎn)實踐性教學(xué)，是各項課間試驗的綜合應(yīng)用，也是鞏固和深入課堂所學(xué)學(xué)問的須要環(huán)節(jié)。 一、實習(xí)目的、要求、任務(wù)以及注重事項 1、目的 測量學(xué)教學(xué)實習(xí)的目的是使同學(xué)理論聯(lián)系實際，獲得實際測量工作的初步閱歷和基本技能，著重培養(yǎng)同學(xué)分析和解決問題和自立工作的能力，嫻熟把握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖、施工測量的全過程獲得全面和系統(tǒng)的熟悉；同時培養(yǎng)同學(xué)團隊配合的能力、訓(xùn)練和增加吃苦耐勞

17、精神。 2、要求 （1）把握全站儀、水準(zhǔn)儀、羅盤儀的使用辦法；把握角度、距離及高程的測定和測設(shè)辦法。 （2）把握大比例尺地形圖測繪的步驟和辦法。 （3）把握施工放樣的基本辦法。 3、任務(wù) 在實習(xí)過程中，全部外業(yè)觀測的數(shù)據(jù)必需記在觀測手?。ㄒ?guī)定的表格）上，如遇測錯、記錯或超限應(yīng)按規(guī)定的辦法改正，內(nèi)業(yè)計算也應(yīng)在規(guī)定的表格上舉行。所有實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)對成績資料舉行編號。 （1）小組上交成績及資料： 導(dǎo)線略圖、平面和高程控制測量外業(yè)記錄手薄、碎部測量記錄、計算手薄； 1：500比例尺的地形圖一幅； 平面和高程控制測量的平差計算表格和成績； （2）個人應(yīng)交資料：實習(xí)報告。 （3）成績提交方式 每個組的全部

18、資料收齊后，集中在一起上交。 4、實習(xí)安全措施及注重事項 為使教學(xué)實習(xí)順當(dāng)舉行，要求參與實習(xí)的同學(xué)做到以下幾點： （1）每個組的組員要團結(jié)配合，思想上高度重視，學(xué)好技術(shù)，保證質(zhì)量，仔細總結(jié)。 （2）嚴(yán)格聽從教師的支配，嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律，實習(xí)期間，不得任意缺勤，如若有急事，需向有關(guān)指導(dǎo)教師請假，病假需有醫(yī)生證實，事假應(yīng)經(jīng)老師批準(zhǔn)。 （3）安全第一，注重人身和儀器安全。保證人身安全，愛惜儀器和工具，注重儀器的防雨、防曬，不坐儀器箱，搬站時儀器入箱、鎖好。 （4）注重儀器箱、尺墊等小件不要走失。 二、實習(xí)內(nèi)容 （一）測區(qū)踏勘選點 在指定的測區(qū)舉行踏勘，認識測區(qū)施測條件。按照測區(qū)范圍和測圖要求確定布網(wǎng)

19、計劃舉行選點。選點的密度，應(yīng)能籠罩囫圇測區(qū)，便于碎部測量，普通要求相鄰點之間的距離在30170m之間，相鄰導(dǎo)線邊長大致相等?？刂泣c的位置應(yīng)選在土質(zhì)堅實便于保存標(biāo)志和安置儀器，通視良好便于測角和測距，視野開闊便于施測碎部之處。假如測區(qū)內(nèi)有已知點，則所選圖根控制點應(yīng)包括已知點。點位選定之后，用木樁標(biāo)定下來，樁頂釘上小釘作出標(biāo)記，并編號。 （二）平面控制測量 在測區(qū)實地踏勘、選點后，將控制點布設(shè)成閉會導(dǎo)線的形式。在控制點上舉行觀測，經(jīng)過內(nèi)業(yè)計算獲得平面坐標(biāo)。 1、水平角測量 在每個控制點上用南方NTS362全站儀觀測1測回，每測回的精度要求上下半測回互差小于40。導(dǎo)線網(wǎng)角度閉合差的限差為，n為導(dǎo)線的

20、測角 數(shù)。 2、邊長測量 用南方NTS362全站儀測量，要求往、返測量，在平坦地區(qū)邊長相對誤差的限差為1/3000，特別困難地區(qū)限差可放寬為1/1000、導(dǎo)線全長相對閉合差的限差普通為1/20 xx、 3、連測 當(dāng)測區(qū)內(nèi)有已知點時，應(yīng)盡可能與所設(shè)圖根控制點舉行連測，這樣可使圖根控制網(wǎng)納入統(tǒng)一的坐標(biāo)系統(tǒng)。對于自立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網(wǎng)一條邊的磁方位角，并假定一個控制點的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù)。 4、平面坐標(biāo)計算 首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成績合格的狀況下舉行閉合差平差，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標(biāo)。計算辦法按照布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié)。計算中角度取至秒，邊長和坐標(biāo)值取至厘米。 （三）高程控

21、制測量1、水準(zhǔn)測量 采納圖根水準(zhǔn)測量的辦法（后-后-前-前）測定圖根點的高程。 各站采納雙面尺法或兩次儀器高法舉行觀測，并取平均值作為該站的高差。 圖根水準(zhǔn)測量的技術(shù)指標(biāo)為視線長度小于100m，同測站兩次高差的差數(shù)不大于6mm，路線允許高差閉合差為（mm），式中n為測站數(shù)。 2、高程計算 對路線閉合差舉行平差計算，由已知點高程推算各圖根點高程。觀測和計算單位取至毫米，最后成績?nèi)≈晾迕住?（四）大比例尺地形圖的測繪 首先舉行測圖前的預(yù)備工作，按老師指導(dǎo)的辦法在各圖根點設(shè)站測定碎部點，同時展繪地形地物。 1、預(yù)備工作 在圖紙上繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)，縱橫線間隔為10cm，線粗為0、1mm；要求方格網(wǎng)實際長

22、度與名義長度之差不超過0、2mm，圖廓對角線長度與理論長度之差不超過0、3mm。 按照控制點的平面和高程成績，展繪到圖上，要求控制點間的圖上長度與坐標(biāo)反算長度之差不超過0、3mm。 2、測繪辦法 測繪辦法采納全站儀極坐標(biāo)法測圖 （五）地形圖的拼接、檢查和整飾 1、拼接 每幅地形圖應(yīng)測出圖廓外0、51、0cm。與相鄰圖幅接邊時的容許誤差：對普通地區(qū)而言，主要地物不應(yīng)大于1、2mm，次要地物不應(yīng)大于1、6mm，對丘陵地區(qū)或山區(qū)的等高線不應(yīng)超過11、5根。假如這項實習(xí)屬無圖拼接，則可不舉行此項工作。 2、檢查 先舉行圖面檢查。查看圖面上接邊是否正確、連線是否沖突、符號是否搞錯、名稱注記有無遺漏、等高

23、線與高程點有無沖突，發(fā)覺問題應(yīng)記錄，便于野外檢查時核對。野外檢查時應(yīng)對比地形圖照實地全面核對，例如圖上地物外形與位置是否與實地全都，地物是否遺漏，名稱、注記是否正確齊全，等高線的外形、走向是否正確，若發(fā)覺問題，應(yīng)設(shè)站檢查或補測。 3、整飾 根據(jù)大比例尺地形圖圖式規(guī)定的符號，用鉛筆對原圖舉行整飾，整飾的普通挨次為：內(nèi)圖廓線、控制點、自立地物、主要地物、次要地物、高程注記、等高線、植被、名稱注記、外圖廓線及圖廓外注記等。要求達到真切、精確、清楚，美觀。 圖廓線外正上方寫明測區(qū)名稱和圖幅號，正下方寫明測圖比例尺；在圖廓線外右下方寫明測圖班組成員姓名及測圖日期。 三、實習(xí)總結(jié) 在教師的指導(dǎo)下，我們完成

24、了為期5天的測量學(xué)實習(xí)。在這5天里，我們順當(dāng)完成了實習(xí)的要求及任務(wù)。雖然，大家在實習(xí)過程中都曾感覺到累，但累并歡樂著，我們享受著這個完整的實習(xí)過程，心里很充實?，F(xiàn)將我個人總結(jié)如下： （一）實習(xí)所做工作 實習(xí)中，我參加了囫圇實習(xí)過程。 1、踏勘選點，標(biāo)注暫時點； 2、高程測量記錄計算； 3、碎部點測量數(shù)據(jù)記錄、立花桿； 4、平差計算，展繪碎部點，繪制地形圖，檢查和整飾。 （二）實習(xí)中存在問題及解決方法 1、舉行平面控制側(cè)量時因為操作辦法不當(dāng)導(dǎo)致此步驟重復(fù)測量了兩次。 因為大家開頭時對平面控制測量辦法理解含糊，導(dǎo)致測量人員也并沒有按正確辦法測量，第一次測量結(jié)果錯誤。其次次測量時，我們的邊長測量和水

25、平角測量都采納的是反光棱鏡，致使測量誤差過大，超出了限差范圍。 在第一次測量錯誤過后，大家一起研究并同時咨詢了教師，找出了正確的測量辦法。因為其次次測量誤差過大，為此大家一起總結(jié)出了問題的所在，打算將棱鏡換成花干，再從新測量。最后結(jié)果最終達到要求。 2、在測量碎部點時，我們并沒有搞清晰是否要測量碎部點的高程，導(dǎo)致棱鏡的安放位置有所爭辯。 由于并沒有弄清晰是否要測碎部點的高程，在開頭預(yù)備測量碎部點時，大家的看法不合。在測與不測之間，我們就考慮的棱鏡畢竟該如何安放，比如在測花壇邊角時是該放在角點還是放在花壇棱角上。 經(jīng)過大家的爭辯后，打算記錄數(shù)據(jù)時除了記錄角度和平距外，再把H也記錄下來，并把棱鏡放

26、棱角上。這樣假如要測量高程，我們就采納H，假如不測，對我們的數(shù)據(jù)結(jié)果也沒影響。固然，通過后面和其他組的溝通，我們確定本組并不需要測量高程，于是后面工作順當(dāng)舉行。 3、全站儀瞄對碎部點時，視線中有遮擋物。 在舉行物鏡與反光棱鏡的對中瞄及時，視線中浮現(xiàn)遮擋，遮擋物大部分是樹、樹枝或樹葉。固然，解決的問題很笨拙也很容易，在瞄及時，只能讓兩個學(xué)生非力量把樹枝拉開，假如實在不可，就只能放棄該碎部點的測量，繼續(xù)舉行下一個。固然，會浮現(xiàn)這種情況，也是以為沒有正確全面地選好碎部點。 4、碎部點展繪時較凌亂 在展繪碎部點時，為了盡量保持畫面清潔、整潔，我們在展繪碎部點時并沒有把碎部點序號標(biāo)上去，加上我們用量角器

27、確定角度方向時也是用點作的記號，導(dǎo)致點號弄混。 由于我們所測的碎部點比較多，所以我們采納將碎部點分組的方法來舉行展繪，將一個地物的碎部點分成一組或一個小區(qū)域分成一組，這樣就可以避開混亂。 （三）個人心得 通過此次實習(xí)，我不僅鞏固了以前學(xué)過的學(xué)問，而且還在實習(xí)中弄懂了以前不懂的學(xué)問，得到了新的體味。此次實習(xí)，讓我越發(fā)認識了水準(zhǔn)儀、全站儀等儀器的操作辦法，數(shù)據(jù)的計算處理以及誤差的檢驗等。 五天實習(xí)對于我們來說是一個漫長的過程，但同時也是我們成長收獲的過程。我們既體味到了失敗的疼痛，也體味到了勝利的喜悅。第一次測量，我們沒做好，其次次測量，我們依舊沒做好。但是，正是由于有了前兩次的失敗，第三次測量，我們獲得了意想不到的結(jié)果，數(shù)據(jù)的精確度，是我們難以預(yù)料的精確。多次的反復(fù)操作，使我們認識把握了儀器的操作過程，雖然前階段我們的進度很慢，但到最后我們是最先一組完成測量任務(wù)的。付出了就一定會有收獲。只要肯努力，肯付出，肯堅持，就一定能克服困難！ 固然，這次實習(xí)的順當(dāng)完成，離不開組里的每一個人。有了大家的團結(jié)，我