




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、供電企業(yè)班組安全員安全管理賈毓時(shí)2011.11.11融水縣水利電業(yè)有限公司序前言安全員如何做?怎樣做?做哪些?第一章 班組安全管理基礎(chǔ) 一、班組安全的重要性1班組是安全生產(chǎn)之基。2班組是事故發(fā)生之源。二、班組安全的作用1班組是安全生產(chǎn)之本。 2班組是安全生產(chǎn)和關(guān)鍵。三、班組安全文化理念 1居安思危,常備不懈; 安全來自長期警惕,事故源于瞬間麻痹。 2安全責(zé)任觀 安全責(zé)任,重于泰山。 人人參與,人人享受。(自覺) 層層履責(zé),人人盡責(zé)。 有崗必有責(zé),上崗必守則。 “三責(zé)”安全觀 一人安全,全家幸福。 3安全價(jià)值觀 企業(yè)安全價(jià)值觀是企業(yè)員工安全生產(chǎn)的價(jià)值認(rèn)識,它決定員工的行為取向與行為準(zhǔn)則。生命高于
2、一切。安全與健康是企業(yè)的終極價(jià)值。安全是員工最大的福利,是企業(yè)最大的利益。安全投入是投資而不是成本。1:5:安全經(jīng)濟(jì)法則(成本:經(jīng)濟(jì)效益=社會效益=1:5:)安全效益金字塔4安全科學(xué)觀人本安全是成就安全生產(chǎn)的終極法寶。抓小可以防大,隱患就是事故。風(fēng)險(xiǎn)可以控制,事故能夠避免!安全不能決定一切,但能否定一切。安全意識靠培養(yǎng),安全行為靠養(yǎng)成。安全是生產(chǎn)的前提,生產(chǎn)是安全的表現(xiàn)。四、班組安全員素質(zhì)要求1班組安全員的職責(zé)班組安全員是基層班組管理安全生產(chǎn)的工作人員。班組安全員在班組負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下,對員工進(jìn)行安全教育,開展各種形式的安全檢查,督促檢查執(zhí)行安全制度的情況,采取各種安全技術(shù)措施,防止事故發(fā)生。2
3、班組安全員的素質(zhì)3班組安全員的行為準(zhǔn)則五、班組安全自我管理1概念和體現(xiàn)概念:班組安全自我管理:指員工自覺地、完成本班組工作為主要內(nèi)容,全體員工自我約束、自我控制、自我管理、自我完善的管理方式。體現(xiàn)2實(shí)現(xiàn)班組安全自我管理和途徑。相對自主是前提崗位自律是基礎(chǔ)改善“軟件”是根本處理好內(nèi)部關(guān)系是關(guān)鍵3加強(qiáng)班組安全自我管理的措施。落實(shí)在行動上提升對規(guī)章制度的敬畏不懈地學(xué)習(xí)和提高第二章 安全生產(chǎn)法規(guī)制度一、國家主要安全生產(chǎn)法規(guī)1勞動法2安全生產(chǎn)法3職業(yè)病防治法4工傷保險(xiǎn)條例5國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知6生產(chǎn)安全事故報(bào)告和高檔處理?xiàng)l例7電力監(jiān)管條例8電力設(shè)施保護(hù)條例(以及其實(shí)施細(xì)則)二、國家
4、電網(wǎng)公司常用的安全生產(chǎn)規(guī)章制度。1安全生產(chǎn)工作規(guī)定2安全生產(chǎn)監(jiān)督規(guī)定3電力生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程!事故等級輕傷和重傷事故惡性電氣誤操作和一般電氣誤操作!4電力建設(shè)安全健康與環(huán)境管理工作規(guī)定目標(biāo)(安全工作目標(biāo))公司控制人身重傷以上事故,不發(fā)生重大設(shè)備、火災(zāi)及負(fù)主要責(zé)任的交通事故;部門控制人身輕傷事故和重大未遂事故,不發(fā)生人身重傷事故和一般機(jī)械、設(shè)備、火災(zāi)、責(zé)任交通事故;班組控制未遂及事故和記錄事故,不發(fā)生人身輕傷事故和其他一般事故。責(zé)任制班組長的職責(zé)員工的職責(zé)班組安全員的職責(zé)第三章 班組安全管理工作班組安全員,是班組長日常安全管理工作中的重要助手。一、安全生產(chǎn)責(zé)任管理電力安全生產(chǎn)責(zé)任是每個(gè)員工為實(shí)現(xiàn)電
5、力安全生產(chǎn)目標(biāo)應(yīng)盡的法定責(zé)任。落實(shí)責(zé)任制和意義。1安全職責(zé)班組長安全職責(zé)班組安全員安全職責(zé)2班組安全責(zé)任制班組控制未遂和異常,個(gè)人控制違章和差錯(cuò)。3年度安全生產(chǎn)責(zé)任書常規(guī)格式二、班組反違章管理1違章:指在電力生產(chǎn)活動過程中,違反國家和行業(yè)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)程標(biāo)準(zhǔn),違反公司規(guī)章制度等,可能對人身、電網(wǎng)和設(shè)備構(gòu)成危害并誘發(fā)事故的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和環(huán)境的不安全因素。 行為違章 一般性違章 裝置違章 嚴(yán)重性違章 管理違章2反違章工作要求三、 安全監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)化根據(jù)有關(guān)電力安全監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書制定了:“變電站巡視安全監(jiān)督卡”“倒閘操作安全監(jiān)督卡”“安監(jiān)部現(xiàn)場安全監(jiān)督卡”“電線路帶電作業(yè)安
6、全監(jiān)督卡”變電專業(yè)安全生產(chǎn)禁令送電專業(yè)安全生產(chǎn)禁令調(diào)度專業(yè)安全生產(chǎn)禁令四、 班組安全日學(xué)習(xí)活動(公司“創(chuàng)優(yōu)班組”已學(xué))五、 班前班后會(公司“創(chuàng)優(yōu)班組”已學(xué))六、 員工安全教育培訓(xùn)1員工安全教育的基本要求2安全知識考試管理3三級安全教育班組安全教育安全思想教育安全知識教育安全技術(shù)教育分類公司級安全教育車間級安全教育班組級安全教育特種作業(yè)人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)教育變換工種、復(fù)工、四新教育七、班組作業(yè)現(xiàn)場管理1安全隱患排查管理2日常安全檢查3班中巡回檢查4安全技術(shù)交底5班組安全交底制度八、安全工器具管理九、工作票審計(jì)十、作業(yè)環(huán)境安全“兩措”管理十一、設(shè)備安全管理十二、班組安全文化建議“四不傷害” 謝謝大家
7、三、危險(xiǎn)點(diǎn)的查找方法 1、現(xiàn)場踏勘法 此方法主要是用于設(shè)備固有危險(xiǎn)點(diǎn)的查找,要求發(fā)動工區(qū)(車間)、班組職工,實(shí)施查看每條線路、每一設(shè)備的危險(xiǎn)點(diǎn),進(jìn)行記錄和匯總。 如供電局用電管理所發(fā)動所轄供電所查找每條10KV線路上交叉跨越、誤登桿、倒送電,感應(yīng)電、倒桿、道路交通等方面的危險(xiǎn)點(diǎn),匯編成冊, 輸入微機(jī);運(yùn)行部門針對防誤操作這一重點(diǎn)開展專項(xiàng)查找(如斷路器、隔離開關(guān)和運(yùn)行方式變換的操作,繼電保護(hù)的投切,懸掛接地線時(shí)接地端、導(dǎo)地端的選擇等),匯編成倒閘操作危險(xiǎn)點(diǎn)及控制措施; 2、歸納分析預(yù)測法 即是從已知的一些具體的事實(shí)中,分析推斷出將開始的作業(yè)中也會存在同類的危險(xiǎn)點(diǎn)的一種方法。這些已知的具體事實(shí)既可
8、以是本單位、本班組過去作業(yè)過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),也可以是本單位或外單位在同類作業(yè)中曾經(jīng)發(fā)生的事故教訓(xùn)。如某供電局安監(jiān)部門依據(jù)現(xiàn)有的保存資料,整理出該局自1963年到1997年35年間共125次人身事故(包括死亡、重傷、輕傷和未遂),并逐一加以分析。 通過分析發(fā)現(xiàn):導(dǎo)致事故的原因均屬作業(yè)人員作業(yè)時(shí),自覺或不自覺地誘發(fā)了已經(jīng)潛在的危險(xiǎn)點(diǎn),使作業(yè)人員受到傷害. 為此,針對性的地提出危險(xiǎn)點(diǎn)查找的重點(diǎn). 1)線路施工不使用工作票,不停電驗(yàn)電,不采取接地(或接地線數(shù)量不足、用個(gè)人保安線代潛主接地線等);個(gè)人不使用保安線、安全帽、安全帶、線路命名卡、近電報(bào)警器等防護(hù)用品;登桿前不核對線路名稱、桿號,不檢查桿根、
9、拉線等。2)倒閘操作前不認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)核、對照模擬圖板,對操作前后的運(yùn)行方式不認(rèn)真分析;現(xiàn)場操作前不認(rèn)真核對設(shè)備命名,解鎖鑰匙管理不嚴(yán),有走錯(cuò)間隔,引起帶負(fù)荷拉隔離開關(guān)、帶電掛接地線的危險(xiǎn)。3)開工前的站班交底不嚴(yán)、不清、不考問,聽取交底時(shí)10席、遲到或不認(rèn)真,盲目開工;工作票、任務(wù)單、程序卡等執(zhí)行流于形式。4).5). 3、習(xí)慣性違章排摸法 習(xí)慣性違章是指職工作業(yè)中固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣,違反安全工作規(guī)程的行為。據(jù)資料統(tǒng)計(jì),電力系統(tǒng)82%以上的事故是由于習(xí)慣性違章造成的,因此,要想有效地控制危險(xiǎn)點(diǎn),就必須根除習(xí)慣性違章。消除習(xí)慣性違章首先要排摸職工中存在的習(xí)慣性違章行為。如某供電局根
10、據(jù)反習(xí)慣性違章的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),整理了常見的習(xí)慣性違章行為及其危害,供職工對照檢查并在作業(yè)中控制其發(fā)生。 線路維護(hù)檢修習(xí)慣性違章行為及其危害 四、事故致因分析法 電力生產(chǎn)事故,分析其發(fā)生的原因,總是由人、機(jī)(設(shè)備)、料(器具)、環(huán)(環(huán)境)、去(方法)諸要素組成。 事故致因分析法,是通過分析各要素對事故發(fā)生的影響,從中找出起決定作用的要素,進(jìn)行重點(diǎn)預(yù)防的方法。這里所說的事故致因,在一定程度上就是誘發(fā)事故的危險(xiǎn)點(diǎn)。因此,運(yùn)用事故致因分析法,能夠幫助我們分析預(yù)測,找準(zhǔn)危險(xiǎn)點(diǎn),特別是能找準(zhǔn)起決定作用的危險(xiǎn)點(diǎn),有針對性地加以防范。事故致因分析法的一般工作步驟為: 第一步,在作業(yè)前,根據(jù)每次作業(yè)情況,列出可能導(dǎo)
11、致事故發(fā)生的所有危險(xiǎn)點(diǎn)。 第二步,分析危險(xiǎn)點(diǎn)與事故的聯(lián)系,分析它們在導(dǎo)致事故時(shí)起的作用,畫出因果關(guān)系圖。 第三步,進(jìn)一步分析,找出可能導(dǎo)致事故發(fā)生的危險(xiǎn)點(diǎn)中,哪些是起決定作用的主要危險(xiǎn)點(diǎn),哪些是起一般作用的危險(xiǎn)點(diǎn)。 第四步,根據(jù)分析結(jié)果,研究制訂安全技術(shù)措施,抓好主要危險(xiǎn)點(diǎn)的消除和控制工作。 (圖例)危險(xiǎn)點(diǎn)查找的工作程序 危險(xiǎn)點(diǎn)查找一般采用普查、作業(yè)過程中危險(xiǎn)點(diǎn)補(bǔ)充和日常運(yùn)行、巡視過程設(shè)備三種辦法。 1、危險(xiǎn)點(diǎn)普查工作程序 2、作業(yè)過程中危險(xiǎn)點(diǎn)補(bǔ)充工作程序 3、日常運(yùn)行、巡視過程設(shè)備固有危險(xiǎn)點(diǎn)管理程序四、危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控的基本原則和方法 (一)危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控的基本原則 1、閉環(huán)控制原則 危險(xiǎn)點(diǎn)的預(yù)控必須
12、從源頭抓起,行為危險(xiǎn)點(diǎn)要從安全教育培訓(xùn)抓起,實(shí)行過程控制,設(shè)備固有危險(xiǎn)點(diǎn)應(yīng)反饋給設(shè)計(jì)或制造單位,在制造、設(shè)計(jì)、基建階段不斷改進(jìn)和消除,防止危險(xiǎn)點(diǎn)重復(fù)產(chǎn)生,形成閉形成閉環(huán)管理。 2、動態(tài)控制原則 由于危險(xiǎn)點(diǎn)具有復(fù)雜多變性,舊的危險(xiǎn)點(diǎn)會消除,新的危險(xiǎn)點(diǎn)會不斷出現(xiàn),并且隨著條件的變化,危險(xiǎn)點(diǎn)危害程度也在變化,因此危險(xiǎn)點(diǎn)的控制應(yīng)是動態(tài)的。要充分認(rèn)識危險(xiǎn)點(diǎn)的運(yùn)行變化規(guī)律,適時(shí)調(diào)整預(yù)控思路和方法,才能收到預(yù)期的效果。3、多層次分級控制原則 多層次分級控制可以增加預(yù)控系統(tǒng)的可靠度。危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控工作應(yīng)根據(jù)危險(xiǎn)點(diǎn)分類規(guī)律,采取分級控制的原則,對單位、部門、班組、個(gè)人應(yīng)分別明確預(yù)控重點(diǎn)和責(zé)任,落實(shí)作業(yè)現(xiàn)場各類人員的
13、安全生產(chǎn)責(zé)任制,達(dá)到各有側(cè)重,層層把關(guān),形成立體安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。 (二)固有危險(xiǎn)點(diǎn)的控制方法 1、消除危險(xiǎn)點(diǎn) 設(shè)備固有危險(xiǎn)點(diǎn)要通過設(shè)備檢修、發(fā)行及時(shí)消除,無法整改的要反饋給制造、設(shè)計(jì)、基建及安裝單位,在設(shè)計(jì)、選型、安裝中采用各種技術(shù)手段,達(dá)到人機(jī)、環(huán)境本質(zhì)安全,從本質(zhì)上根除潛在危險(xiǎn)。 2、防護(hù)危險(xiǎn)點(diǎn) 從設(shè)備防護(hù)和人體防護(hù)兩方面考慮,如增設(shè)防誤閉鎖裝置、加強(qiáng)“五防”管理等;為保護(hù)人身安全,可采用必須的安全用具防護(hù),如安全帶、安全帽、絕緣器具等。 (三)隔離防護(hù)一些危險(xiǎn)點(diǎn)無法消除的場合,可采用設(shè)置警告牌標(biāo)志,固定隔離措施或設(shè)安全防護(hù)圍欄,設(shè)定安全距離等具體辦法,從空間上與危險(xiǎn)點(diǎn)隔離開來。(四)保留危
14、險(xiǎn)點(diǎn)對一些危險(xiǎn)點(diǎn)從技術(shù)上及經(jīng)濟(jì)上都不利于防護(hù)時(shí),可保留其存在,但要制訂其預(yù)控措施或應(yīng)急措施,或在作業(yè)時(shí)采用停電等。(三)、行為危險(xiǎn)點(diǎn)的控制方法 對人的失誤形成的行為危險(xiǎn)點(diǎn)除宏觀預(yù)控手段外,重要的是要開展標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化作業(yè),這是實(shí)現(xiàn)人為失誤事故預(yù)控的關(guān)鍵所在,其預(yù)控措施為:()制訂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、安全操作規(guī)定及危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控措施,規(guī)范人的行為,讓人員安全而高效地進(jìn)行作業(yè)。 為了推廣標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),科學(xué)合理地制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、安全操作規(guī)定和有針對性的危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控措施卡非常重要,其內(nèi)容應(yīng)由專業(yè)技術(shù)人員、班組職工共同研究,反復(fù)討論后確定。制訂時(shí),應(yīng)滿足以下要求: 1)要充分運(yùn)用現(xiàn)行的安全規(guī)章制度,如工作許可制度、
15、工作監(jiān)護(hù)制度、操作票、工作票及安全施工作業(yè)票執(zhí)行制度等;各種安全技術(shù)措施(停電、驗(yàn)電、接地技術(shù))、各種警告、預(yù)警提醒等,應(yīng)用于標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的每一環(huán)節(jié),達(dá)到危險(xiǎn)點(diǎn)的預(yù)控。2)危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控措施應(yīng)做到有針對性和可操作性。例如,在桿塔橫擔(dān)上作業(yè),不是單間地規(guī)定“桿上作業(yè)時(shí)必須系好安全帶,防止高空墜落”,而是要具體地規(guī)定上橫擔(dān)時(shí)應(yīng)檢查什么、怎樣系安全帶、系在什么地方。又如為防止繼電保護(hù)“三誤”事故,應(yīng)針對具體保護(hù)制訂二次作業(yè)安全措施卡來控制,一套保護(hù)工作及與其相關(guān)連的保護(hù)需做哪些安全措施,拆哪幾個(gè)頭、均要做到明確。3)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合現(xiàn)場實(shí)際情況。由于生產(chǎn)實(shí)際情況千變?nèi)f化,通用的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)往往很難達(dá)到預(yù)控的目的,所以應(yīng)該針對具體情況制訂切合實(shí)際的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),可先由部門制訂通用作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),班組針對具體作業(yè)進(jìn)行補(bǔ)充,工區(qū)(車間)審核后執(zhí)行。4)應(yīng)編制檢修文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 營養(yǎng)師考前沖刺必看試題及答案
- 打下基礎(chǔ)的營養(yǎng)師證備考試題及答案
- 個(gè)人成長的營養(yǎng)師考試試題及答案
- 2025年房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)資格宣講試題及答案
- 演出項(xiàng)目盈利模式試題及答案
- 2024年演出經(jīng)紀(jì)人考試綜合考盤:試題及答案
- 房地產(chǎn)市場運(yùn)營試題及答案
- 創(chuàng)新解法的營養(yǎng)師資格試題及答案
- 2024年?duì)I養(yǎng)師備考指導(dǎo)及答案
- 2024年?duì)I養(yǎng)師考試相關(guān)法規(guī)試題及答案
- 深筋膜徒手松解療法
- 皮膚病學(xué)測試題含參考答案
- 鐵路勞動安全 課件 第三章 防洪搶險(xiǎn)
- 《護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評估》課件
- 【MOOC】數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(上):模型與語言-哈爾濱工業(yè)大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 《野外求生》課件
- 駕校轉(zhuǎn)租合同范本
- 幼兒園大班健康活動《愛護(hù)眼睛保護(hù)視力》課件
- 2025新譯林版英語七年級下單詞默寫單
- 雪茄知識及侍茄培訓(xùn)
- 污水處理設(shè)備安裝施工方案
評論
0/150
提交評論