小班體育教案集合8篇

1、第 PAGE20 頁 共 NUMPAGES20 頁小班體育教案集合8篇小班體育教案 篇1 活動目標(biāo)： 1、在說說玩玩中體驗游戲的快樂。2、對大小、數(shù)量、顏色感興趣。活動準(zhǔn)備：1、熟悉三只熊的故事。2、三個顏色大小不同的圈圈。3、音樂快樂的小熊?；顒舆^程：一、 集中游戲1、哇，這是什么呀？（圈圈）我們一起來數(shù)數(shù)有幾個圈圈（1、2、3）這些圈圈是什么顏色的？他們大小一樣嗎？不一樣在哪里？2、寶寶們跟媽媽一起來玩圈圈羅。我們到大圈圈來玩一玩。邊念兒歌，邊模仿各種小動物的動作，如：小兔跳，小馬跑，小魚游等。問：你在哪個圈圈里玩呀？我們到中圈圈里去玩了。用身體的各個部位和圈圈做游戲。如：小手和圈圈做朋友

2、羅，雙手拍拍地；小腳和圈圈做朋友羅，跺跺腳等。問：你的什么和圈圈做朋友啦？我們到小圈圈也去玩一下。聽口令做動作，如：老師說上，小朋友就把小手高高地舉起來；老師說下，小朋友們就把小手放下去；老師說前，小朋友們就把小手平平地向前舉；老師說后，小朋友們就把小手藏后面。二、 分散游戲1、呆會兒媽媽把眼睛閉起來，請寶寶們自己找個圈圈躲起來，你喜歡哪個圈圈就躲到哪個圈圈里去。2、一、二、三；三、二、一；找個圈圈躲起來。這個圈圈里有幾個寶寶？那個圈圈里有幾個寶寶？（引導(dǎo)幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)）你躲在什么圈圈里？（引導(dǎo)幼兒完整地回答問題說出圈圈的顏色、大?。?、游戲反復(fù)三到四次。三、放松活動好了，寶寶們該做運(yùn)動羅：向前

3、爬，向后爬，打個滾。模仿熊的各種動作。小班體育教案 篇2 【活動設(shè)計】 海洋球又輕又小且色彩鮮艷，以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣。本次活動預(yù)設(shè)通過以海洋球為主體的系列游戲場景的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)小班幼兒在玩中充分探索并嘗試?yán)蒙眢w的多個部位來運(yùn)球，旨在增強(qiáng)幼兒身體控制力，發(fā)展更多運(yùn)動技能。同時，探索的過程中幼兒會發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的地方都可以用來運(yùn)球，使其拓寬思維，探索欲和自信心都可以得到發(fā)展?！净顒幽繕?biāo)】1、探索運(yùn)用身體的多個部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球，同時，能按紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色對海洋球進(jìn)行分類。2、初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識和習(xí)慣，在探索多種玩法

4、時提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力，掌握多種運(yùn)動技能，培養(yǎng)發(fā)散性思維。3、愿意和同伴共同探索多種“運(yùn)球”的方式，體驗集體活動和比賽的快樂。【活動重點(diǎn)】探索運(yùn)用身體的多個部位以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球?！净顒与y點(diǎn)】幼兒在一次運(yùn)多個球的過程中能控制住身體，保持平衡?！净顒訙?zhǔn)備】1、知識準(zhǔn)備：幼兒已有玩海洋球的初步體驗，能較準(zhǔn)確說出身體幾個主要部位的名稱。2、材料準(zhǔn)備：海洋球100個，紅色、黃色、藍(lán)色、綠色塑料筐各1個，小兔、小狗、小貓、小鳥小牛頭飾各1個，不同長寬平衡木2根，S形按摩地墊方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時貼若干，錄音機(jī)1臺，磁帶1盤。3、場地布置?！净顒舆^程】一、準(zhǔn)備

5、部分。隨著身體音階歌音樂，做熱身運(yùn)動，鞏固對身體幾個主要部位的認(rèn)識。二、基本部分。1、初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗。（在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。）2、再次嘗試，自由探索多個部位運(yùn)球方法。（1）師：除了用兩只手，身體還有哪些地方能運(yùn)海洋球而不使它掉落？（2）幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察。（3）集體交流，展示與小結(jié)多種運(yùn)球方法。請有創(chuàng)意的幼兒到臺前展示自己的玩法。玩后引導(dǎo)其表述：“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運(yùn)海洋球？哪些地方運(yùn)球不容易掉下來？”出示大頭娃娃掛圖，用即時貼表現(xiàn)可以運(yùn)球的幾個部位。3、鞏固嘗試。重點(diǎn)嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球

6、行進(jìn)。4、游戲。（1）送禮物。（此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索在平衡線路上運(yùn)球，同時鞏固上環(huán)節(jié)中學(xué)過的多種運(yùn)球方法。）游戲玩法：每條小路上有運(yùn)送“密碼”（指定的身體某部位及不同運(yùn)球方式）1組要求用兩手手心托球，學(xué)小兔一蹦一跳，把海洋球運(yùn)到小兔家。2組要求用手背托球，學(xué)小貓輕輕走，把海洋球運(yùn)到小貓家。3組要求把球夾在兩腳之間，學(xué)可愛的小狗，把海洋球運(yùn)到小狗家。4組要求把球夾在脖子上，學(xué)小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運(yùn)到小鳥家。5組要求自由想出運(yùn)球的方法把海洋球運(yùn)到小牛家，可運(yùn)多個球，比比誰運(yùn)得多，而且不掉下來。幼兒在運(yùn)球途中要按“密碼”運(yùn)送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運(yùn)到小

7、兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼”隨時出現(xiàn)，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來，否則會被“大灰狼”抓走。幼兒自由選擇不同組別進(jìn)行游戲。交流。師：你運(yùn)了幾個球？是怎么運(yùn)的？（2）運(yùn)海洋球回家。（此環(huán)節(jié)幼兒在不同材質(zhì)平衡“路”上運(yùn)球，并將球按顏色正確分類）游戲玩法：沿著不同材料構(gòu)成的小路，根據(jù)海洋球的顏色將其放在相應(yīng)顏色的筐子里。要求運(yùn)球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出“小路”范圍都要重新開始。幼兒自由選擇不同組別進(jìn)行游戲。三、結(jié)束部分。在分享交流中自然結(jié)束活動。1、引導(dǎo)幼兒說說游戲中自己印象最深的事。2、師幼共同整理運(yùn)動器材?！净顒臃此肌吭诨顒又校以O(shè)計了層層遞進(jìn)

8、的目標(biāo)與要求：一、初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗。二、再次嘗試，自由探索多個部位運(yùn)球方法。三、鞏固嘗試，重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn)。四、通過游戲進(jìn)一步鞏固運(yùn)用身體的多個部位運(yùn)海洋球方法?；顒又懈鳝h(huán)節(jié)有機(jī)整合健康、科學(xué)領(lǐng)域，讓幼兒在游戲場景中，充分利用身體的多個部位來運(yùn)球，幼兒通過運(yùn)海洋球給各小動物進(jìn)一步鞏固上一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的運(yùn)用身體的多個部位運(yùn)海洋球方法。游戲中要求部分分幼兒一次運(yùn)多個球，這不僅是一個難點(diǎn)，更是活動的重點(diǎn)。因為運(yùn)多個球幼兒需要兼顧身體的控制力、平衡能力及注意力，這對小班的孩子來說具有挑戰(zhàn)性。游戲還有意識地將數(shù)學(xué)的顏色分類知識自然地揉合在

9、其中。而且，在幼兒經(jīng)過的每條小路上加大了難度，小路的材質(zhì)較上環(huán)節(jié)不同，使游戲難度增加，從而發(fā)展幼兒多種能力，從而發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)、平衡等多種能力，并讓幼兒充分體驗到探索、練習(xí)帶來的成功和快樂。小班體育教案 篇3 游戲名稱:摩輪投球 活動目標(biāo)：1、鍛煉幼兒手部肌肉，訓(xùn)練移動投球的準(zhǔn)確性。2、體驗親子活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：海洋球若干、球框（紙盒）5個、在地上畫一個大圓圈，大圓圈內(nèi)一個小圓圈、有節(jié)奏的音樂2、場地布置：大圈外按一定距離擺好一個球框，小圈中間擺好一筐海洋球（50個）游戲玩法：1、參加人員：由一名家長（25名）和一名幼兒（25名）參加，分為5組，每組5位家長，5名幼兒；2、家

10、長（5名）在大圈外手拿球框站好，幼兒（5名）在小圈內(nèi)站好，音樂開始家長圍圈逆時針隨音樂節(jié)奏走動，幼兒取球投入家長手中的球框，50個海洋球投完即停止游戲。3、游戲結(jié)束后，清點(diǎn)投進(jìn)球數(shù)，最多者為勝。每組取第一名在進(jìn)行最后決賽分出冠軍小組、亞軍小組、季軍小組，進(jìn)行頒獎。小班體育教案 篇4 活動目標(biāo)： 1、練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格?；顒訙?zhǔn)備：小風(fēng)車若干個?；顒舆^程：1、教師帶幼兒做準(zhǔn)備活動。2、出示小風(fēng)車，激發(fā)興趣。教師：小朋友，你們看，這是什么呀？風(fēng)車被風(fēng)吹起的時候是不是會轉(zhuǎn)呀？那你們喜不喜歡風(fēng)車呀？3、教師講解游戲玩法。師：你們每人拿一個小風(fēng)車，然后分散站在場

11、地一端的起跑線后。老師會念：小風(fēng)車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。你們聽老師的口令，手拿風(fēng)車，向場地另一端線跑去。重復(fù)3-4次。要求幼兒要向指定的方向跑。4、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。5、變換游戲玩法，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。6、游戲結(jié)束。表揚(yáng)鼓勵幼兒，并做放松運(yùn)動?；顒友由欤河變夯丶液蠛透改敢黄鹜嫘★L(fēng)車。小班體育教案 篇5 一、教學(xué)背景： 討人喜愛的小兔子、狡詐的小狐貍為幼兒園小班孩子所熟悉。許多教學(xué)都憑借于這兩種小動物角色的穿插表演，幼兒園小班孩子都十分專注，教學(xué)效果也相對較好。因此本教學(xué)也以小動物間的追與躲的游戲為組織

12、模式，以滿足孩子對小動物場景表演的興致。幼兒園小班孩子的自我形體了解能力另外還有待提升，他們常常不可以較為準(zhǔn)確地估測自我與四周環(huán)境的空間立體關(guān)系。比如撐傘時或許會只罩住自個兒的頭部，而將身體露在傘外;或者者撐傘時不可以留意與四周環(huán)境東西的配合得當(dāng)，總是要碰到別人或碰倒物件等。雨天孩子帶來了很多傘，幼兒教師以此為道具，啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)2人合撐一把傘，嘗試把自個兒的身體所有隱藏起來，在游戲場景中進(jìn)一步提高孩子對自個兒身體與四周環(huán)境的空間了解能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過與兔母親做游戲的模式進(jìn)一步提高身體靈敏躲避能力，令身體動作越發(fā)配合得當(dāng)。2、在游戲中嘗試2人合用一把傘，體會與小伙伴一致游戲的愉快感情。三

13、、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、要點(diǎn)：嘗試兩至3人合用一把傘，學(xué)習(xí)靈敏地隱藏，不摩擦。2、難點(diǎn)：游戲中可以留意把身體所有藏在傘下。四、教學(xué)預(yù)備1、場所安排：圈圈作河內(nèi)的石子，如果干小傘作蘑菇(數(shù)目為孩子人數(shù)的二分之一)，墊子作草坪，長小椅子攔開一塊場所作小兔子家。2、小狐貍與兔母親頭部裝飾各一。小兔子舞Music+打雷下雨聲。簡易舞蹈動作。3、孩子聽小故事愛心傘。有在傘下避雨、藏起身體的經(jīng)驗，嘗試學(xué)習(xí)合撐一把傘。五、教學(xué)組織與提議1、以兔母親帶孩子做游戲的模式導(dǎo)入，創(chuàng)建游戲場景，協(xié)助孩子熟識教學(xué)場所。師戴兔母親頭部裝飾：“兔孩子們，此刻天氣非常好，母親帶你們?nèi)ネ?，好不?”2、以教師跟幼兒一致游戲的模式通

14、過練習(xí)雙腳跳躍、往后拔物的肢體動作練習(xí)，進(jìn)一步提高身體配合得當(dāng)能力，為游戲完成預(yù)備。師：母親與你們一塊兒去采蘑菇、吃小草、拔胡蘿卜好不好?(1)、以教師跟幼兒雙腳跳躍的模式過小溪，進(jìn)一步提高跳躍能力。師：前方有條小溪擋住了去路，應(yīng)當(dāng)如何是好?(2)以到草坪吃小草、兩手拔胡蘿卜的模式，提升身體平衡能力。師：這兒有很多胡蘿卜，我們一塊兒來拔胡蘿卜吧!(3)以到蘑菇地大伙兒摘蘑菇的模式，啟發(fā)孩子2個人合撐一把傘。初步探究合撐傘的方式。3、游戲：“機(jī)靈的小兔子”。(1)、清楚明了游戲玩法：初步學(xué)習(xí)兩兩合撐傘的技能，明白樹林里有敵人小狐貍，留意戒備。(Music 變?yōu)榱舜蚶紫掠曷?，師(兔母親)：“小孩

15、們，下雨啦，如何是好呀?”母親啟發(fā)孩子們兩兩合用傘。兔母親以要回家收衣衫為借口，囑咐孩子們留意戒備樹林里的敵人：小狐貍，例如果小狐貍來了要趕緊找一個地方躲起來，把身體所有藏起來，別漏出屁股、腿腳等，不可以動不可以有聲音。(2)、通過游戲，探究在傘中靈敏躲避的最好方式。以“小狐貍來了”的模式創(chuàng)建游戲的場景。(師換上小狐貍頭部裝飾)孩子馬上躲到蘑菇傘下，配班幼兒教師叮囑孩子把所有身體都藏好。以小狐貍來查驗、搜尋沒隱藏好的小兔子的模式，示意孩子要盡可能徹底隱藏。溝通怎樣方可更加好隱藏，啟發(fā)孩子探討準(zhǔn)確的隱藏方式。(3)完好無損游戲2遍，教師跟幼兒相互交換游戲角色。4、以慶賀自個兒成功躲過小狐貍的模式

16、，一致跳“小兔子舞”。5、以“天晚啦，我們要回家了”的模式，教師跟幼兒一致做放松運(yùn)動，完結(jié)教學(xué)。小班體育教案 篇6 活動目標(biāo)： 1、嘗試雙腿夾物行進(jìn)跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性；2、愿意參加體育游戲活動，體驗游戲的樂趣。3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。活動準(zhǔn)備：報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍(lán)框子各一個、熱身+放松音樂活動過程：一、準(zhǔn)備活動（一）熱身運(yùn)動1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。二、基本活動（一）幼兒自主練習(xí)，感受夾物行進(jìn)跳問：如果將報紙球夾在腿中間，你會

17、跳嗎？（二）教師示范，幼兒再次練習(xí)1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。2、幼兒再次練習(xí)，教師指導(dǎo)（三）游戲小小搬運(yùn)工三、結(jié)束活動（一）放松運(yùn)動（二）共同整理場地，離場教學(xué)反思：通過這一節(jié)教學(xué)活動，我充分認(rèn)識到在體育課中，要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強(qiáng)度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動作發(fā)展更完善。小班體育教案 篇7 活動目標(biāo)： 1.練習(xí)向指定的方向跑。2.理解并遵守游戲

18、規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：頭飾卡1張(幼兒活動資源包);兒歌小蝌蚪?；顒舆^程：1.準(zhǔn)備活動：組織幼兒在場地上學(xué)小蝌蚪游、小青蛙跳。創(chuàng)設(shè)情境：“現(xiàn)在老師是青蛙媽媽，你們是小蝌蚪，讓我們一起做操吧!”“跟著媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)圈游一游，向前跳一跳，和媽媽抱一抱?！?.學(xué)做游戲。教師講解游戲的玩法。教師扮青蛙，幼兒扮小蝌蚪，“小蝌蚪”跟著“青蛙”四散地邊游邊念兒歌：“小蝌蚪，游呀游，圓圓腦袋黑黝黝，細(xì)細(xì)尾巴妞呀扭，小河里面游呀游，游來游去想一想，媽媽、媽媽你在哪兒?”當(dāng)兒歌念到“游來游去想一想”時，幼兒要閉上眼睛蹲下，教師立即跑到場地一端。當(dāng)兒歌念完時，“小蝌蚪”睜開眼睛尋找“青蛙媽媽”，“青蛙媽媽”邊招手邊說：“

19、孩子，我在這里?！薄靶◎蝌健眰冄杆倥艿健扒嗤軏寢尅钡纳磉叀＝處煄ьI(lǐng)幼兒做游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，當(dāng)念到“游來游去想一想”時，小蝌蚪要閉上眼睛蹲下。游戲熟練后，可請幼兒扮青蛙媽媽繼續(xù)玩。3.放松。幼兒跟著教師邊念兒歌邊做動作：“請你跟我伸伸臂，請你跟我甩甩手，請你跟我踢踢腿?！毙“囿w育教案 篇8 【設(shè)計意圖】 小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由于安全、衛(wèi)生等原因，教師和家長都不允許孩子盡情地爬。一次，在進(jìn)行秋葉飄這個主題活動時，我?guī)е⒆觽冊谛淞掷飹淙~。一隊運(yùn)食的小螞蟻引起了幾個孩子的注意，螞蟻爬到哪兒，孩子們就追隨著爬到哪兒。小班健康學(xué)科中對幼兒的爬有明確的目標(biāo)和要求，而機(jī)械的爬

20、顯得枯燥無味，難以引起幼兒的興趣。于是我設(shè)臵了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲、找糧的情境，讓幼兒臵身于游戲情境之中，在一系列游戲場景的變換中練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、倒退爬，以此來滿足孩子爬的興趣和欲望，并相應(yīng)提高他們爬的能力?！净顒幽繕?biāo)】1、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。2、喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。【活動準(zhǔn)備】1、小螞蟻頭飾，沙包制成的紅、綠小糧袋若干，紅、綠籃子各一個，體操墊，背景音樂。2、幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗?！灸繕?biāo)分析】1、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。（小班體育活動的目的中明確提出：能手膝

21、著地（墊）自然協(xié)調(diào)地向前爬。而小班年齡段的孩子大多好奇、好動、好模仿。幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求是制定幼兒園體育活動目標(biāo)的重要依據(jù)。）2、喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。（對體育活動的興趣是幼兒積極參加體育活動和自覺進(jìn)行體育活動的動力。）【活動過程】1、熱身活動。（時間：2分鐘運(yùn)動量：較大）（教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。）師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧?。ㄒ魳菲穑變弘S教師做熱身運(yùn)動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。）2、練習(xí)各種不同方式的爬。（6分鐘）（1）自由爬（時間：1分鐘運(yùn)動量：?。煟簩殞殏?，讓我們?nèi)ド⒉桨桑。ń處熯吥顑焊柽厧ьI(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。）（兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦！）（2）有序爬（時間：2分鐘運(yùn)動量：中）師：寶寶們，前面有一座小橋，讓我們爬過去吧（鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬過體操墊連接而成的小橋。）（3）尋聲爬。（時間：2分鐘運(yùn)動量：中）師：讓去找媽媽。（幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽媽媽的呼喚，手膝著地爬著找媽媽。）3、游戲：巧避大熊。（時間：3分鐘運(yùn)動量：較大）（1）嘗試倒退爬（獅王進(jìn)行曲的音樂響起，聲音忽大忽小。）師：寶寶們快聽，什么聲音？前面發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看。（引導(dǎo)幼兒