某實(shí)驗(yàn)初中-八年級(jí)語文課件-小石潭記初備

1、 江雪是唐代散文家柳宗元寫的一首絕句，在這首詩里寄托了詩人高潔孤傲執(zhí)著不屈的崇高人格。 柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間，他寫下了一組著名的山水游記，合稱永州八記。今天我們一起來學(xué)習(xí)他的永州八記之一的小石潭記。這篇文章同樣體現(xiàn)了他獨(dú)立的人格以及不被理解的憤懣之情。小石潭記柳宗元 目標(biāo)與要求1了解文章大意并背誦全文。體會(huì)文章的寫景抒情的方法。理解作者的思想感情。柳宗元 唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河?xùn)|（今山西永濟(jì)），世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng) ，并稱“韓柳”。他參加過永貞革新，失敗后被貶為永州司馬，從此柳宗元在荒遠(yuǎn)偏僻的永州苦呆了整整

2、十年，后又被改貶到更為荒涼的柳州，四年后，病魔無情地奪去了他年僅四十七歲的生命。文稿由劉禹錫編為柳河?xùn)|集。柳宗元是一個(gè)“遍悟文體”的文學(xué)家 ，眾體兼長(zhǎng)，作品豐富，以散文成就最大，有柳河?xùn)|集。山水游記是柳宗元散文創(chuàng)作中最富藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性的一部分，有永州八記等留存，其中最負(fù)盛名的是小石潭記。柳宗元被貶為永州司馬后，時(shí)艱不可濟(jì)，唐祚難振興，謗毀兼至，貧病交加，老母病故，居處遭火，他滿懷憂懼之情，多藉山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄，奇形異態(tài)的潭水小丘石渠山澗紛至沓來，美不勝收。永州八記就寫于此時(shí)。 柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。 為人稱道的永州八記是他被貶謫到永州以后寫的始得西山宴游

3、記鈷鉧潭記鈷鉧潭西小丘記至小丘西小石潭記袁家渴記石渠記石澗記小石城山記 。 這些作品，畫廊式地展現(xiàn)了湘桂之交一幅幅山水勝景，繼承了酈道元水經(jīng)注的傳統(tǒng)而有所發(fā)展。 水經(jīng)注是地理書，對(duì)景物多客觀描寫，少主觀感情的流露。 柳宗元的山水游記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，投入作者本人的身影，借被遺棄于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好風(fēng)物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。 記：古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可抒情，可議論，可描寫。你了解嗎？桃花源記岳陽樓記滿井游記醉翁亭記 注意下列黃色字的讀音和字形。hung（ ）竹篁清li（ ）冽 為坻( )為嵁( )青 樹 翠 蔓 ( )蒙 絡(luò) 搖

4、綴( )參差披拂( )佁然不動(dòng)( )y俶爾遠(yuǎn)逝( )往來翕忽( )x犬牙差互( )chwnknmng cn cchc學(xué)生大聲讀課文,注意語調(diào)的把握.提示:1.課文第一二段寫作者興致勃勃暢游小石潭,有全石帶來的好奇,有清澈的水流和飄忽不定的游魚所帶來的快樂,應(yīng)讀得歡快些.2.第三四五段寫小石潭周圍幽深冷寂的氛圍,應(yīng)該讀得傷感些,低沉些. 疏通文句,落實(shí)字詞, 整體把握課文的內(nèi)容. 從小丘西行百二十步，隔 ， 水聲，如佩環(huán)，心 。 竹 道， 見小潭，水 。篁竹竹林聞聽到砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），下面看見一個(gè)小潭，潭水特別清涼。從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像身上帶的玉

5、佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情高興起來。鳴使動(dòng)用法,使鳴叫樂之喜歡伐砍伐取開辟尤特別,格外清洌清涼下名詞作狀語,在下面 ，為巖。青樹翠蔓， 搖 ， 。 石 底， 岸， 石底 ，為 ，為 ， 全為近卷以出坻嶼為嵁整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出水面的石頭，成為坻、嶼、 嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹，翠綠的莖蔓，遮蓋交結(jié)，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。蒙絡(luò)綴參差披拂完整的作為以介詞,用靠近動(dòng)詞,翻卷連詞,相當(dāng)于 “而”露出水中高地小島成為不平的巖石覆蓋連結(jié)纏繞長(zhǎng)短高低不齊第一段發(fā)現(xiàn)小石潭隔聞伐取見水石樹清怪青幽移步換景 定點(diǎn)特寫 景中含情聞聲 見形 潭中魚 百 頭，皆

6、游無所 。日光 ，影 石上， 不動(dòng)； 遠(yuǎn)逝，往來 。 與游者相 。 潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，好像都在空中游動(dòng)，周圍什么也沒有似的。陽光直照到水底， 魚的影子呆呆地一動(dòng)不動(dòng)；又忽然向遠(yuǎn)處游去，往來很快.好像和游人一同歡樂。可許若空依下澈副詞,大約 左右,光景像名詞作狀語,在空中依靠,憑借名詞作狀語,向下動(dòng)詞,直透布散布佁然呆呆的樣子俶爾忽然翕忽輕快敏捷的樣子映在石頭上，似好像樂動(dòng)詞,逗樂,娛樂潭中景物第三段潭水 游魚 襯清澄側(cè)面描寫動(dòng)靜結(jié)合融心情樂由景生情 潭西南 望 ， ，明滅可見。 岸勢(shì) 互，不可知 。 溪岸的形狀像犬牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源頭在哪里。向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星

7、那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。寫小潭源流溪身：岸勢(shì)：曲折蜿蜒參差不齊而斗蛇連詞,表修飾名詞作狀語,像北斗星一樣名詞作狀語,折行像蛇一樣曲折奇其代詞,那犬牙名詞作狀語,像犬牙那樣差動(dòng)詞,交錯(cuò)爬行其源它的源頭形象比喻 坐潭上，四面竹樹 ， 無人， 骨， 。 境 清，不 久 ， 記 。 環(huán)合環(huán)繞包圍寂寥寂靜空曠凄神寒使凄涼心神使寒冷悄愴幽邃憂傷的樣子幽靜深遠(yuǎn)因?yàn)橐云淠抢镞^過于居可能夠停留乃 于是,就之而去代詞,指小石潭的情景.連詞,表順承離開真是太寂靜幽深了。由于這地方過于冷清，不能長(zhǎng)時(shí)間地停留，于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來便離去了。 我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有

8、人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，寫潭中氣氛氣氛 感受靜凄清 寓情于景 者：吳武陵，龔古， 弟宗玄。 從者，崔氏二 ： 恕己，曰奉壹。同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著來的有姓崔的兩個(gè)少年，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。曰叫隸跟隨余我小生年輕人同一起游游玩而連詞，表并列最后一段：記錄同游者獨(dú)立思考1.課文是按照什么順序?qū)懙?課文的寫作順序是（游覽順序）：發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物小潭源流潭中氣氛 。2.抓住了小石潭的哪些特點(diǎn)？小石潭的特點(diǎn)：幽靜。3.作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？作者對(duì)小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。發(fā)現(xiàn)小潭：聞隔伐取見(動(dòng)詞準(zhǔn)確)移步換景潭中景物：潭水：清澄側(cè)面描寫游魚：動(dòng)靜

9、結(jié)合特寫鏡頭小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸勢(shì)：參差不齊形象比喻潭中氣氛：幽深冷寂寓情于景記錄同游者抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感問題研究1第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。 作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來，寫出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會(huì)到封建社會(huì)中不得志文人的痛苦心情。2文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？ 樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與

10、改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。 潭中氣氛：幽深冷寂（孤凄悲涼心境的反映）寓情于景。(3)文中描寫游魚動(dòng)態(tài)的句子是：_，_。 課堂反饋按原文填空。（如能默寫，就更棒） 文中高度概括小石潭的氛圍，同時(shí)抒發(fā)作者政治受挫遭貶后憂傷心情的句子是：_，_，_。 文中描寫游魚靜態(tài)的句子是：_，_，_。 課文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：點(diǎn)面結(jié)合。如寫石：“_”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點(diǎn)。遠(yuǎn)近交錯(cuò)。如寫潭：“聞水聲”是遠(yuǎn)，“下見小潭”是近。動(dòng)靜結(jié)合。如寫魚：“影布

11、石上”是靜，“_”是動(dòng)。虛實(shí)相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫_，實(shí)為寫_，以實(shí)寫虛，虛實(shí)相應(yīng)成趣。解釋加點(diǎn)詞在句子中的意思。1）從小丘西行百二十步2）斗折蛇行3）明滅可見4）其岸勢(shì)犬牙差互5）日光下徹6）影布石上7）隸而從者8）以其境過清向西像北斗星那樣 、像長(zhǎng)蛇爬行那樣或現(xiàn)或隱像狗的牙齒那樣向下照映隨從、跟從因?yàn)?、凄清這篇游記是作者被貶為永州司馬時(shí)所寫，因?yàn)楸毁H謫，作者的心情常常是憂傷悲涼，欲求解脫卻又無法解脫。這種情感，從文中哪句可以看得出來？ 寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。課文寫景中融有感情文章先寫“”，后面又寫“”？。觀魚時(shí)“似與游者相樂”（愉悅心情）觀魚后凄神寒骨，悄愴幽邃（抑郁幽傷的心情） 全文共五段，可分為四部分第一部分（1），寫小石潭的方位和概貌。第二部分（23），寫小石潭中的游魚和潭中的水源。第三部分（4），寫小石潭的氣氛和作者的感受。第四部分（5），介紹與自己同游小石潭的人。本文是按照游覽順序安排的：發(fā)現(xiàn)小潭（因聞水聲，既覓小潭） 潭中景物（水、石、樹、魚） 潭中氣氛（氣氛、感受） 同游者文章結(jié)構(gòu)一詞多義（1）可 大約：潭中魚可百許頭 可以，能夠：不可久居（2）從 由，自：從小丘西行百二十步 跟隨：隸而從者，崔氏二小生（3）清 清澈：下見小潭，水尤清冽 冷清：以其境過清，不可久居（4）差 長(zhǎng)短不一，形容詞：參差披拂 交錯(cuò)，動(dòng)詞：其岸勢(shì)犬牙互差（