幼兒園安全教育教案18篇8篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園安全教育教案18篇8篇幼兒園安好教導(dǎo)教案18篇8篇幼兒園安好教導(dǎo)教案18篇篇1 【設(shè)計(jì)意圖】 在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安好意識薄弱、安好防護(hù)才能差，所以，安好問題是時(shí)時(shí)存在，危害四處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，更加是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安好教導(dǎo)活動(dòng)不玩火主要目的是讓幼兒知道自我養(yǎng)護(hù)的重要性，鞏固自護(hù)意識，掌管必要的、正確的自護(hù)常識，有效的舉行自我養(yǎng)護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、喜悅的成長。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種理由，懂得不玩火。 2、知道幾種自救的逃命的方法，學(xué)會自我養(yǎng)護(hù)。 【活動(dòng)打定】 1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2、2、濕毛巾。 3、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 了解火災(zāi)發(fā)生的幾種理由，知道幾種自救的逃命的方法，學(xué)會自我養(yǎng)護(hù)。 【活動(dòng)過程】 1、一名教師扮演火大王，引起幼兒加入活動(dòng)的興趣。 （1）火大王：我是火大王，我的才干可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕！哈哈哈！ （2）引導(dǎo)幼兒議論火災(zāi)引起的危害及著火的理由。 理由：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。 2、讓幼兒議論：展現(xiàn)了火情，我們理應(yīng)怎么辦呢？ 引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。 教師小結(jié)：方才小摯友相處的方法都不錯(cuò)，假設(shè)展現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火膽小摯友要記

3、住，假設(shè)展現(xiàn)大火的時(shí)候，我們確定先撥打119報(bào)警電話。 3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒賞識。 前幾天有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的手段和我們的一樣不一樣？ 提問：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒有想到的？（開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）。 教師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要實(shí)時(shí)撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會養(yǎng)護(hù)自己。 4、怎樣制止火災(zāi)？ 小結(jié)：小火輕易引起大火，所以我們不能玩火。 現(xiàn)場模擬練習(xí)，終止活動(dòng)。 重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安好出口逃命，切記不能擁擠。

4、 【活動(dòng)延遲】 請幼兒當(dāng)安好小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。 幼兒園安好教導(dǎo)教案18篇篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、明白不能輕信目生人的話，不跟目生人走。 2、了解和掌管一些和目生人相處的方法。 活動(dòng)打定： 1、有關(guān)的圖片四張。 2、請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演目生人，并設(shè)置表演情境。 3、玩具、果凍、巧克力。 活動(dòng)過程： 一、故事沙沙和目生人 1、陳述故事沙沙和目生人：變色龍沙沙自身在院子里玩，這時(shí)一個(gè)目生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地報(bào)告了他該怎樣走，目生人特別感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事報(bào)告了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加留神。沙沙迅速問媽媽：還有什么事情就應(yīng)留神的

5、呢？ 2、幼兒議論： 媽媽為什么說沙沙做得對？ 我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些理應(yīng)留神的事情？ 3、出示圖片： 圖一：目生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。 圖二：目生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。 圖三：目生人要去你家時(shí)，你不能帶路。 圖四：目生人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵擋，大聲呼救。 二、情境練習(xí) 情境一： 一個(gè)目生的叔叔對一位小摯友說：小摯友你真心愛，我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。 幼兒議論：能不能要目生人的禮物，理應(yīng)怎樣對他說？ 情境二： 一個(gè)目生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：我是你 媽媽的好摯友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。 幼兒議論：能不能跟她走？理

6、應(yīng)怎么做？ 教師指點(diǎn)： 你熟悉她嗎？ 假設(shè)你不熟悉她，能不能輕信她的話。 那你就應(yīng)怎樣對這位阿姨說。 教師小結(jié)： 對待目生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟目生人走。 三、選擇嬉戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊) 1、目生人就是壞人嗎？ A、目生人就是壞人。B、目生人不確定是壞人。 2、能不能跟目生人走？ A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。 3、有個(gè)熟悉的阿姨想帶你出去玩。 A、能夠和她去。B、務(wù)必先報(bào)告爸爸媽媽。 4、有個(gè)不熟悉的叔叔給你東西吃。 A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B、什么都不能吃。 5、下大雨時(shí)一個(gè)目生人說用車送你回家。 A、先

7、說感謝再上車。B、不能上車。 6、目生人問你的名字、家里有誰、能不能報(bào)告他？ A、只能報(bào)告名字，不能報(bào)告他家里有誰。B、什么都不能報(bào)告他。 四、終止活動(dòng)。 指點(diǎn)幼兒外出時(shí)不要離開群體和成人，遇到目生人不能輕信。 幼兒園安好教導(dǎo)教案18篇篇3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、教導(dǎo)孩子熟悉什么是食物中毒。 2、使孩子熟悉食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。 二、活動(dòng)課時(shí)： 20 xx年xx月xx日 三、活動(dòng)打定： 食物中毒情景表演、演示儀 四、活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子知道病從口入，教導(dǎo)他們有正確的飲食習(xí)慣。 難點(diǎn)：用自己的話能表達(dá)自救方法。 五、活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入語： 看小摯友表演：一包膨化食品。 （

8、1）師：今天，老師要請小摯友來看一個(gè)表演，看看有誰，在干什么？后來怎么樣了？ （2）幼兒觀看一小摯友表演，內(nèi)容大致如下： 小摯友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，開啟食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。 （3）引導(dǎo)幼兒議論： 師：這位小摯友怎么了？是什么理由造成肚子痛和不安逸的？ 讓幼兒根據(jù)自己的閱歷發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。 幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。 小結(jié)：看來小摯友都有過這樣的體驗(yàn)，想不想知道為什么會這樣??？ 2、物中毒有哪幾種呢？師逐一介紹 （1）夏天，天氣火熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人假設(shè)

9、吃了被細(xì)菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。 （2）中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會引起中毒。 （3）吃了有毒的動(dòng)植物，也會這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。 食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢？凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能會留下終身的病根后遺癥。 3、發(fā)生食物中毒之后你理應(yīng)怎樣做呢？ （1）連忙用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來。 （2）多喝溫開水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。 （3）若展現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等病癥，應(yīng)馬上去醫(yī)院。 4、他們怎樣才能防止食物

10、中毒呢？ （1）瓜果食用前要浸泡、清洗明凈，去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。 （2）不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等輕易引起食物中毒的食物。 （3）不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。 （4）購買時(shí)留神生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 小結(jié)： 孩子們，今天我們一起來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦。夢想小摯友們能記住，防止食物中毒。 幼兒園安好教導(dǎo)教案18篇篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂的遵守交通規(guī)矩。 2、知道過馬路時(shí)吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能留神來往車輛。 3、知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。 重難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。 難點(diǎn)：知道過馬路時(shí)吆走斑馬線，過街

11、天橋或地下通道，能留神來往車輛。 活動(dòng)打定： 物質(zhì)打定：多媒體教學(xué)資源在馬路上。 心理打定：幼兒已有過馬路閱歷。 活動(dòng)過程： （一）導(dǎo)入 播放課件，議論怎樣過馬路才安好。 提問：“這是什么地方？怎樣過馬路才安好?！?小結(jié)：“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時(shí)刻留神避讓來往的車輛?！?（二）開展 1、了解在馬路上玩耍的危害。 提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球？會發(fā)生什么事？” 小結(jié)：不要再馬路上玩耍，尤其是機(jī)動(dòng)車道、自行車道、路口等，這樣做很危害。 2、觀看幼兒用書，了解馬路上的行走規(guī)矩。 請幼兒查看議論：哪幅圖中的小摯友做的對？為什么？ 小結(jié)：行人要走

12、人行道、靠右行。 （三）終止 模擬練習(xí)，我們一起過馬路。 四名幼兒站在十字路口的四個(gè)方向，手持信號燈。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在馬路右側(cè)排隊(duì)行走。走到路口處，根據(jù)信號燈的指示選擇等待過馬路。 幼兒園安好教導(dǎo)教案18篇篇5 【設(shè)計(jì)意圖】 在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安好意識薄弱、安好防護(hù)才能差，所以，安好問題是時(shí)時(shí)存在，危害四處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，更加是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安好教導(dǎo)活動(dòng)不玩火主要目的是讓幼兒知道自我養(yǎng)護(hù)的重要性，鞏固自護(hù)意識，掌管必要的、正確的自護(hù)常識，有效的舉行自我養(yǎng)護(hù)，讓每個(gè)幼兒都能平安、健康、喜悅的成長。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種

13、理由，懂得不玩火。 2、知道幾種自救的逃命的方法，學(xué)會自我養(yǎng)護(hù)。 【活動(dòng)打定】 1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。 2、濕毛巾。 3、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂。 【活動(dòng)重難點(diǎn)】 了解火災(zāi)發(fā)生的幾種理由，知道幾種自救的逃命的方法，學(xué)會自我養(yǎng)護(hù)。 【活動(dòng)過程】 1、一名教師扮演火大王，引起幼兒加入活動(dòng)的興趣。 （1）火大王：我是火大王，我的.才干可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕！哈哈哈！ （2）引導(dǎo)幼兒議論火災(zāi)引起的危害及著火的理由。 理由：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。 2、讓幼兒議論：展現(xiàn)了火情，我們理應(yīng)怎么辦呢？ 引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。 教師小結(jié)：方才小摯友

14、相處的方法都不錯(cuò)，假設(shè)展現(xiàn)了火情，我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火膽小摯友要記住，假設(shè)展現(xiàn)大火的時(shí)候，我們確定先撥打119報(bào)警電話。 3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒賞識。 前幾天有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的手段和我們的一樣不一樣？ 提問：他們想出了什么樣的方法？哪些方法是我們沒有想到的？（開窗通風(fēng)、捂著口鼻沖出火災(zāi)區(qū)）。 教師小結(jié)：火情小的時(shí)候我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時(shí)候我們要實(shí)時(shí)撥打119，消防員叔叔還沒趕到，我們要用濕毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火災(zāi)區(qū)，學(xué)會養(yǎng)護(hù)自己。 4、怎樣制止火災(zāi)？ 小結(jié)：小火輕易引起大火，所以我們不能玩

15、火。 現(xiàn)場模擬練習(xí)，終止活動(dòng)。 重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安好出口逃命，切記不能擁擠。 【活動(dòng)延遲】 請幼兒當(dāng)安好小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。 幼兒園安好教導(dǎo)教案18篇篇6 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒對交警叔叔很敬重,更加是他們站在馬路中間指揮交通的英武形象,為了讓幼兒了解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)矩的意識,加強(qiáng)自我養(yǎng)護(hù)的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)矩的良好氛國”特設(shè)計(jì)本次社會實(shí)踐活動(dòng)我是小交警。 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過和交警交流互動(dòng),扶助幼兒了解交通安好的重要性,熟悉一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)

16、做交通手勢。 2、通過實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、繁重奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,鞏固宏大幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。 活動(dòng)打定： 1、邀請交警阿姨來園參與活動(dòng)。 2、多媒體課件。 3、幼兒交警服裝。 活動(dòng)過程： 一、集體活動(dòng)。 1、教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。 2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，扶助幼兒了解紅綠燈的作用。 3、熟悉常見的交通標(biāo)志和信號。 4、讓幼兒了解簡樸的交通手勢并學(xué)一學(xué)。 5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)矩。 問：自行車?yán)響?yīng)在什么道上行使？自行車?yán)響?yīng)怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)矩呢

17、？小摯友們方才查看的都很留心，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車?yán)響?yīng)在什么道上行駛？自行車?yán)響?yīng)怎樣過馬路？自行車又理應(yīng)遵守哪些交通規(guī)矩？ 那行人呢？ 二、區(qū)域活動(dòng)： 帶幼兒到布置好的嬉戲情景中，請交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。 三、實(shí)踐活動(dòng)： 教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。 幼兒園安好教導(dǎo)教案18篇篇7 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道冰上的危害，有危害的意識。 2、知道自救方法。 二、活動(dòng)預(yù)備 情形圖片 三、活動(dòng)進(jìn)程 1、碰見險(xiǎn)情不恐慌：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，猛然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢

18、? 2、自救手段記心上：假使不精心掉進(jìn)了冰窟窿里，小摯友要記住： (1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。 (2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。 (3)不要站在冰面上，應(yīng)急速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。 3、安好預(yù)防很重要冬天溫度低，水面往往結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不堅(jiān)固，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢?，下面的小摯友做得對嗎? (1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。 (2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。 4、大家喜悅又健康學(xué)識小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不精心掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請幼兒來講一說， (1)在水中掙扎。 (2)向岸上大聲呼救。 (3)用力向岸上爬。 假使你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會自救的好寶寶。 四、活動(dòng)終止 1、評價(jià) 2、總結(jié) 幼兒園安好教導(dǎo)教案18篇篇8 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得養(yǎng)護(hù)自己的隱私部位。 2、能想手段拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。 3、鞏固養(yǎng)護(hù)自己身體隱私部位的意識。 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得養(yǎng)護(hù)自己的隱私部位。 活動(dòng)難點(diǎn)： 鞏固養(yǎng)護(hù)自己身體隱私部位的意識。 活動(dòng)打定： PPT圖片、小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干