初中教師崗前培訓(xùn)心得體會(新編版)

1、編號：YW-SN-0938初中教師崗前培訓(xùn)心得體會（新編版）Write a good experience, think hard, and be good at summarizing. This can improve themanagement level of the leader.（心得體會）部門：姓名：日期：WORD文檔/ A4打印/可編輯心得體會 | EXPERIENCE TEMPLATE第 頁心得體會初中教師崗前培訓(xùn)心得體會（新編版）備注：寫好心得體會，須勤于思索，善于總結(jié)。這樣可以提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，培養(yǎng)出更多理論與實踐相結(jié) 合，具有工作能力的干部。本資料由人工整理修訂，請放

2、心使用。初中教師崗前培訓(xùn)心得體會（一）作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例 和豐富的知識及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會：通過三天認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責，弁且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生， 只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無

3、形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可心得體會忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是 它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以 處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予 一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的 教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師， 不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責任感， 努力做好工作！然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”， 想給學(xué)生一滴水，

4、教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)， 儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。這幾天幾位輔導(dǎo) 教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁 征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟 發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教 育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)， 加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、心得體會“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。在面對新的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機動性，以學(xué)

5、生為本，一切 為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只 要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這 是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識弁不是和時代緊緊相 扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地 更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自 己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進， 教師只有學(xué)習(xí)！雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結(jié)合這幾天 所學(xué)的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足， 爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學(xué)教師。初中教師崗前培訓(xùn)心得體會（二）首先，給我感觸最多

6、的當屬“多讀書”。心得體會讀書一直被譽為我國良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書，行天下。現(xiàn)如今， 我們的空閑時間大多交給了上網(wǎng)聊 qq ,玩小游戲，或者查閱資料， 一年之中甚至讀書的時間不到一個月，遇到有口道不出偶然感到羞 愧的時候，才會想到平時要是多讀書，多積累一些知識該多好。羅 局長空閑時間關(guān)閉自己只為讀書靜靜思考，程功明校長幾十年如一 日堅持讀報剪報寫文章，盡管身邊的朋友不屑地指出其不真實性， 但是作為我，還是很佩服這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)的，如果只是片面之詞， 不會有那么多精彩豐富的語言培訓(xùn)；如果只是片面之詞，不會有那 么多鮮活案例背后真切的看法；如果只是片面之詞，就更不會有那 么全面的教育理論來論證他們的看

7、法。我希望自己能向他們看齊， 更加希望自己能成為一名知識淵博的教育工作者，因此我感到多讀 書對于我們新教師的重要性是多么的巨大！讀書，可以令人寧靜， 可以令人樂觀，可以令人寬容，可以令人滿足。一個能堅持讀書弁 從中學(xué)習(xí)的人，我相信會是一個成功的人。其次，對于我縣乃至我市教育現(xiàn)狀的了解。有朋友說這次培訓(xùn)事實上就是一次徹底的洗腦。確實，很多老心得體會師高喊素質(zhì)教育的口號，大力抵觸其它學(xué)校的辦學(xué)成果，這讓我感 到很無語。但是，就洗腦的樂觀性方面來看，從培訓(xùn)中我還是了解 了很多當前我縣乃至合肥市的教育現(xiàn)狀。晚上，電視上再次提到有 位老師同樣提到的錢學(xué)森之問，之前我很少關(guān)注這類問題，總覺得 這是個政治問

8、題，無關(guān)我的生活和工作。然而現(xiàn)在想來，跟教育有 關(guān)的事，跟我們就有關(guān)系。當前，肥西的教育存在著很多的問題， 比如只抓形式不抓質(zhì)量，比如生源大量流失，比如優(yōu)秀教師的流 出等等。教育部門歸其原因是因為教師甚至是社會還沒有對教育 體制改革深度理解，可是在我們看來是管理部門的大方向有所偏差。 是的，我們的教育這么多年來都沒有培養(yǎng)出一個諾貝爾獎有應(yīng)試教 育難辭其咎的原因，但是我們弁不能將其歸為唯一原因。我們是要改變應(yīng)試教育，推崇素質(zhì)教育的新模式，可是素質(zhì)教 育不是口頭上喊一喊，形式上抓一抓就可以的。教案，作業(yè)，學(xué)校 集體活動等等等等，都可以看出教育管理的不完善性。首先說一說 教案，自古以來，教案一直是教

9、師上課的前提準備工作，教案是要 針對學(xué)生有計劃有針對性的預(yù)設(shè)，我想有責任心的老師都會認真的心得體會去完成這項工作。然而，我們的教育部門卻規(guī)定，教師代的每一本 教案都必須有詳案，且每一課后至少要有一篇教學(xué)反思。在農(nóng)村的學(xué)校里，有的老師要代上三門課的很正常，這樣就是 要寫三本詳案，平時的閑暇時間就是在寫教案中度過，如果是堅持 自己寫的話就會用上更多的時間。如果不是代班主任的還好，一旦 身上掛著班主任牌子的真是會忙得焦頭爛額。不說是自我學(xué)習(xí)了， 就是自己寫教案的時間都來不及，這樣怎么能做到教育部門規(guī)定的 三門教案且是詳案，只能以抄來應(yīng)付了事。其次再說一說學(xué)校里的 課外活動。現(xiàn)在很多學(xué)校里打著素質(zhì)教育

10、的旗子，做著毫無責任心 的工作。素質(zhì)教育是提倡不以分數(shù)為唯一考核學(xué)生成績的因素，但是決 不能以這個借口影響教學(xué)工作的開展。有的學(xué)校里舉辦運動會，弁 以此成績作為班主任績效考核的因素之一，使得老師們借著上課的 時間帶著孩子們出去練習(xí)；學(xué)校里舉辦文藝匯演，不能占用放學(xué)時 間，老師們又只得占用上課時間，甚至是孩子們的心思也不在學(xué)習(xí) 上面，試問：這樣是提高了孩子們的體育和美育，但是這樣的素質(zhì)心得體會教育真的是我們想要的素質(zhì)教育么？恐怕很多人的答案都是不能認同的吧？初中教師崗前培訓(xùn)心得體會（三）光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來到xx已有三個時日了，而新教師的培訓(xùn)也 走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓(xùn)時間，但這短短的三日卻

11、讓我對 淮陽有了更細致的了解。如果說，在來江口淮陽中學(xué)報到之前，我 是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么，現(xiàn)在，我為自己當初的選擇感到高 興。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了淮陽這個大家庭。通過對淮陽文化的 了解，我深刻的感受到了淮陽文化。更是從彭董事長及各位校領(lǐng)導(dǎo) 身上，看到了一個讓人魂牽夢繞的東西，那就是夢想。而這夢想恰點燃了在我心里埋藏已久的教師夢、教育夢。八年 的時間見證了淮陽中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無到有、從弱到強，而 這一切都是淮陽的前輩們不顧一切，孜孜以求地拼來的。在他們身 上，我真正看到了滿懷信心、堅韌不拔和開拓創(chuàng)新的淮陽精神。我 覺得我是上帝寵幸的幸運兒之一，正趕上了淮陽的好時候，同時， 我也渴望

12、與淮陽所有的成員一起展望未來，為淮陽更好的明天貢獻心得體會自己的一份力量。學(xué)高為師，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句。他 道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識，還應(yīng)有良好的道德品 質(zhì)。通過這三天的培訓(xùn)，我對教師這一職業(yè)也有了自己的理解。我 認為作為一名老師，應(yīng)至少具備“三心”，即責任心，愛心和寬廣 之心。責任心。責任就是承擔應(yīng)當承擔的任務(wù)，完成應(yīng)當完成的使 命，做好應(yīng)當做好的工作。責任心是個人品德的核心，高度的責任 心是高尚品德和良好人格的重要標志。任何一項職業(yè)都要求具備責 任心，而作為教師，更應(yīng)該如此。首先，我認為教師應(yīng)該學(xué)會對學(xué) 生負責。對學(xué)生負責表現(xiàn)在方方面面。積極負責的完成自

13、己的本職工作, 認認真真的上好每一堂課，嚴謹治學(xué)，對知識負責；為人師表，給 學(xué)生樹立起好榜樣。其次，教師應(yīng)該對學(xué)校負責，做有益于學(xué)校的 人。集體是水，我們是魚。無論處在哪個崗位，都有義務(wù)和責任對 學(xué)校負責。我相信教師只有熱愛學(xué)校，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，才會 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡責做好每一件事，才能保持對工作愉悅、專心得體會注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。最后，我認為教師還應(yīng)該有一顆對自己負責的心，做積極向上的人。而作 為新老師，更應(yīng)該學(xué)會對自己負責。注意自己的言談舉止，時時刻 刻嚴格要求自己，做學(xué)生的好榜樣。止匕外，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī) 劃，明確奮斗的目標，弁為之而不懈努力，

14、只有這樣，才能促使責 任心和成就同行。我相信，一個教師的責任心有多大，他的人生舞 臺就會有多大。愛心。愛心是一個教師必須具備的品質(zhì)，是老師工作中不可缺少的道德情操。可以說，沒有愛就沒有教育。通過這三天的培訓(xùn)，使我更深刻地意識到，愛心是消除師生之間情感障礙的保證，是架 起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長談到，學(xué)生能夠?qū)?老師做到“親其師，信起道”，學(xué)生只有和老師親近了，才會信任 老師，相信老師所說弁接受老師的教育。所以，作為新老師，一定 要擁有一顆愛心。著名教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來，不 帶半根草去?！蔽蚁耄@正是教師無私奉獻愛心的典范。所有學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的，無論

15、是家庭條件好心得體會的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們都需 要來自老師的愛。老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。我認 為，愛學(xué)生，首先就要了解他們。了解他們的愛好與才能，了解他 們的個性特點和精神世界。其次，愛學(xué)生就要尊重、公平對待所有 學(xué)生，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生，對學(xué)習(xí)不好、 表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視，不厭煩，不體罰。而是公正對待， 熱情耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其進步。寬廣之心。作為教師，要有容天下之心。不僅需要有寬廣的胸懷，敢于承認自己的錯誤和聽取采納學(xué)生、同事的意見，而且，對 待學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會寬容。作為新老師，一定要懂得控制自己的情 緒，學(xué)生犯錯時

16、，不要在公共場合批評。無論怎樣，老師都要記住 學(xué)生始終還是學(xué)生，應(yīng)在寬容他們犯錯的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯誤。以 上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟。初中教師崗前培訓(xùn)心得體會（四）歷時兩天的培訓(xùn)，最然時間不長，可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩。心得體會新區(qū)教育發(fā)展概況、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)工作、班級 管理常規(guī)工作、優(yōu)秀教師成長報告、如何寫教科研論文等等。在培 訓(xùn)的最后，領(lǐng)導(dǎo)和老師還給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。在新區(qū)教育局的 組織下，各位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這些職場新手在教師隊伍開 始行進之前給予了莫大的幫助與奠基作用，讓我們清楚地認識到自 己的職責，清楚地了解作為一名合格的人民教師所應(yīng)有的各種素質(zhì)、 心態(tài)

17、和基本的先決條件。在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當代教 師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的 人”，“教師應(yīng)是真善美的替身”可見，“教師”二字包含了許 多崇高而尊貴的。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們教師 付出了多少辛勤的汗水。這次的培訓(xùn)，就是讓我們先登高望遠，認 識到自己的教師旅途，而后再在實踐中去付諸行動。教師的人格力量是無形的、不可估量的，要真正成為學(xué)生的引 路人，自己就首先需要大量學(xué)習(xí)。畢竟，我們要做一名優(yōu)秀的先聞心得體會道者，這樣學(xué)生才會在我們的教育之下發(fā)展更好。讓我感觸良多的

18、是，教師作為管理者這一角色。過去的時光，我們也是學(xué)生，習(xí)慣 了在教師的指導(dǎo)下前進。如今，角色的轉(zhuǎn)換，使得我們這些新手意 識到經(jīng)驗的嚴重缺乏以及角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性不強這個問題。教師要 有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促 進學(xué)生的發(fā)展。止匕外，教師還要充當學(xué)生的父母。我們對學(xué)生的愛 應(yīng)是無私的、平等的。我們還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要， 做他們的良師益友，與他們交心。不妨可以歸納一下我這些零散的 體會一、在培訓(xùn)中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方 找不到方向，摸不著方法。新教師崗前培訓(xùn)給了我們一縷陽光。不 僅豐富了我們的教育理論知識，而且對我們平日的教育教學(xué)也給出 了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能 給孩子一杯水。我會努力完善自己，做一名學(xué)習(xí)型教師。二、在培訓(xùn)中提升：針對小學(xué)的特點和教師們的實際情況，結(jié) 合目前的基礎(chǔ)教育課程改革，此次的教育專家們用他們精深的理論心得體會知識和豐富的實踐經(jīng)驗，傳授我們經(jīng)驗，講學(xué)如春風化雨，潤物無 聲。每聽取一次講座，都是一次提升，讓我們每個人都受益匪淺， 從中知道哪里需要揚長避短。三、在培訓(xùn)中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這也是我從考進教師隊伍一直思考的問題。培訓(xùn)中老師精彩的 案例，犀利的分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀，反思 自己實習(xí)期間