2019-2020年高三5月第三次模擬考試文綜歷史試題含答案

1、保密啟用前 試卷類型：A2019-2020年高三5月第三次模擬考試文綜歷史試題含答案本試題卷共12頁，48題（含選考題）。全卷滿分300分?？荚囉脮r150分鐘。祝考試順利 選擇題共35小題，每小題4分，共140分 在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 24.中國古代社會有“出婦之道”：女兒出嫁后，娘家的戶口、土地、生活用品一律清除；不能繼承娘家財產(chǎn)；改姓氏；不在傳統(tǒng)倫理的三族（父族、母族、妻族）中；若一個家族因罪連坐，嫁出去的姑娘也不必受牽連。對以上現(xiàn)象理解最準確的是 A古代社會重男輕女 B三綱五常束縛女性 C婦女家庭地位低下 D宗法觀念根深蒂固25.“術者，因任面授官，循名而

2、責實，操殺生之柄，課群臣之能者也。此入主之所執(zhí)也。法者，憲令著于宮府，刑罰必于民心，賞存乎慎法，而罰加乎奸令者也。此臣之所師也?！边@一主張的主要影響是 A有利于保護小農(nóng)經(jīng)濟 B確立了法家主導地位 C有利于加強君主專權 D確立了依法治國理念26.洪武六年（1373年）十二月朱元璋下令：“府州縣止存大寺觀一所，并其徒而處之，擇有戒行者領其事。若請給度牒（由官方頒發(fā)出家僧侶得度之證明書），必考試，精通經(jīng)典者方許?！边@一措施有利于 A強化對百姓思想控制 B豐富科舉考試內(nèi)容 C增加國家的財政收入 D加快佛教勢力擴張27.李約瑟在中國科技史中指出：“他們固然沒有把個人與社會分開，也沒有把社會與整個自然界分

3、開，可是他們向來主張，研究人類的唯一適當對象就是人本身。因此，在整個中國歷史上，儒家反對對自然進行科學的探索?！睋?jù)此可知，中國近代科技落伍的原因是 A重人倫輕自然的文化傳統(tǒng) B儒學強調(diào)入與自然和諧相處 C八股取士禁鎦人們的思想 D忽視科學技術的研究與推廣、28.韓嵩燾是中國近代第一位駐外使節(jié)，他曾說“（西人）以信義相先，尤重邦交之誼。其構兵中國，猶輾轉據(jù)禮爭辯，持重而后發(fā)。處今日之勢，唯有傾誠以與各國相接，舍是無能自立者。”材料反映了郭嵩燾 A沒有認清西方列強的侵略本質 B改變了傳統(tǒng)的宗藩外交體制 C倡導學習西方制度和外交禮儀 D主張師夷之長技以自強求富29. 1904年，上海商人朱爵譜打算在

4、海門設廠，張謇利用自己的狀元及“總理通海一帶商務”的身份，兩次上書商部，說朱爵譜“因羨生貪，因貪生妒”“利令智昏，無理取鬧”，要求商部命令朱爵譜“另行擇地”。結果，朱爵譜被迫放棄計劃。上述現(xiàn)象反映的實質問題是 A中國民族資產(chǎn)階級內(nèi)部矛盾重重 B張謇借助封建官府勢力壟斷市場 C民族資產(chǎn)階級有強烈的競爭意識 D封建勢力影響民族資本主義發(fā)晨30“隨著日本的投降，斯大林似乎沒期望中國共產(chǎn)黨立即起而奪取政權。他好像并不在意美國在中國的調(diào)停，實際上他建議毛與蔣達成某種協(xié)定。”這表明當時 A美國支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn) B中國尚存在和平統(tǒng)一的機會 C美蘇關系尚未出現(xiàn)裂痕 D蘇聯(lián)希望中共放棄武裝奪權31. 19781

5、988年，我國國家招工的農(nóng)民為1110萬，而在各類鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的農(nóng)民達到9000多萬人。鎮(zhèn)成為當時農(nóng)村勞動力向城市遷移的最主要目的地。以小城鎮(zhèn)為主導的“自下而上”農(nóng)村城市化模式逐步建立。上述現(xiàn)象 A改變了城鄉(xiāng)二元結構 B導致了人們消費觀念的改變 C促進了國有企業(yè)改革 D推動了工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程32.“希臘科學的基礎完全是東方的，不論希臘的天才多么深刻，沒有這些基礎，它并不一定能夠創(chuàng)立任何可與其實際成就相比的東西。我們沒有權利無視希臘天才的埃及父親和美索不達米亞母親?！弊髡咧荚谡f明 A世界文明的多樣性 B希臘文明的包容性 C東方文明的先進性 D希臘文明的民族性33.“1688年英國的光榮革命和1

6、689年議會通過的權利法案，都可以看作是理性精神在政治生活中的典型體現(xiàn)，由此確立的君主立憲政體和宗教寬容氛圍結束了自亨利八世宗教改革以來國內(nèi)的各種政治沖突和宗教沖突，使得英國在政治妥協(xié)和宗教寬容的基礎上迅速地走上日不落帝國的輝煌道路?！辈牧现饕獜娬{(diào)了在英國走向強大的道路上 A漸進改良的作用 B立憲政體的作用 C宗教寬容的作用 D理性精神的作用34. 1934年秋，謝克特兄弟的家禽企業(yè)被國家工業(yè)復興總署（簡稱NRA）告上了法庭，理由是違反了紐約市都市區(qū)和周圍地區(qū)活禽行業(yè)公平競爭法規(guī)（活禽法規(guī)）關于“價格管制”的相關規(guī)定。經(jīng)一番曲折，美國最高法院最終裁定：“活禽法規(guī)的制定不合乎憲法的立法權的委托全

7、國工業(yè)復興法違憲，謝克特兄弟無罪?！盢RA隨之壽終正寢。這反映了 A分權制街不利于國家發(fā)展 B政府干預與市場自由聞的沖突 C聯(lián)邦政府公信力急劇下降 D新政未曾關注下層民眾的利益35.美國的官方黃金持有量和對外美元債務（單位：10億美元）年份世界官方黃金持有量美國官方黃金持有量美國尚未償付的外國銀行債務195133.522.98.9196838.710.938.5表格中數(shù)據(jù)的變化說明A美國的經(jīng)濟霸主地位喪失 B美國政府積極對外輸出黃金和美元C布雷頓森林體系面臨危機 D“雙掛鉤”機制有利予美國經(jīng)濟擴張非選擇題共13題（含選考題），共160分 本卷包括必考題和選考題兩部分。第36題第41題為必考題，

8、每個試題考生都必須做答。第42題第48題為選考題?？忌鶕?jù)要求做答。 40（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一 16世紀末和17世紀初，以培根為代表的思想家、教育家從不同角度闡發(fā)了功利主義主旨及其教育思想，對西方社會和教育制度產(chǎn)生了十分廣泛而深刻的影響，并很快成為西方社會發(fā)展的主導思想。培根以當時自然科學的崛起和發(fā)展為契機，對脫離現(xiàn)實專務虛談的英國經(jīng)院教育發(fā)起猛烈攻擊，批評經(jīng)院學者們熱裹于爭論諸如“天堂里的玫瑰有沒有刺”“在針尖上，可以有多少天使跳舞”等荒謬問題，指斥他們一味在柏拉圖、亞里士多德等古代權威面前亦步亦趨而不思進取。他要求學生從權威的偶像中解脫出來，從經(jīng)典的書本迷信中解放出來，

9、到自然現(xiàn)實中去尋找更加有用的知識，通過科學實驗和歸納，去認識客觀事物及其規(guī)律。材料二 明末清初，實學教育家對空談心性與天命的理學教育進行了深入的批判。顏元辛辣地譏諷理學家最大本事只是“無事袖手談心性，臨危一死報君恩”。他關注科技教育，在其主持的漳南書院設立了文事、武備、經(jīng)史、藝能諸齋，容納了天文、地理、數(shù)學、兵法、水學、火學、工學等許多自然科學方面的內(nèi)容。在教學方法上，顏元重視理論與實踐相結合，以“游歷”“習行”為重，他說：“讀得書來，口會說，筆會作，都不濟事，須是身上行出，方算真學問”。盡管顏元激烈批判程朱理學教育思想，但同時又像宗教布道士一樣四處宣傳綱常人倫，他對農(nóng)民說：“我們愚民，只可做

10、莊稼，做買賣，孝父母，敬尊長，守王法，存良心，便是本等，胡講什么心性？我們的書上說率性之謂道，這子臣弟友便是率性來的，你孝父母便是為子的心性，你敬尊長便是為弟的心性。你們鋤田的人：胡講甚么心性？”。程朱理學教育思想雖然受到功利主義教育家的嚴厲批判，但其正統(tǒng)地位仍然不可動搖，中國功利主義教育思想從未躍居社會的主流思潮。 (1)根據(jù)材料一、二，歸納培根、顏元教育思想的共同點。（8分） (2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括造成兩者教育思想地位不同的原因，據(jù)此談談你對教育發(fā)展的認識。（17分）41(12分)閱讀材料，完成下列要求。1851年以來部分綜合性世博會簡表時間地點名稱主題1851英圖倫敦倫

11、敦萬國工業(yè)產(chǎn)品大博覽會萬國工業(yè)1877美國費城美國獨立百年博覽會美國獨立百年1880溴大利亞墨爾本萬國工農(nóng)業(yè)博覽會萬國工農(nóng)業(yè)1889法國巴黎巴黎世博會法國大革命1893美國芝加哥芝加哥哥倫布紀念博覽會紀念哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸1894法國里昂里昂萬國博覽會殖民地工農(nóng)業(yè)1908英國倫敦倫敦世界博覽會工業(yè)1915美國舊金山日金山巴拿馬太平洋博覽會巴拿馬運河1926美國費城費城建國150周年世界博覽會紀念美國建國150周年1933美國芝加哥芝加哥萬國博覽會一個世紀的進步1935比利時布魯塞爾布魯塞爾世界博覽會通過競爭獲取爭平1939美國紐約紐約世界博覽會明日新世界1958比利時布魯塞爾布魯塞爾世界博覽會科

12、學、文明和人文精神1964美國紐約紐約世界博覽會通過理解走向和平1967加拿大蒙特剩爾加拿大世界博覽會人類與世界1970日本大阪日本萬國博覽會人類的進步與和平1992西班牙塞維利亞塞雛利亞世界博覽會發(fā)現(xiàn)的時代2000德國漢諾威漢諾威世界博覽會人自然技術：展示一個全新的世界2005日本愛知愛地球博自然的睿智2010中國上海上海世博會城市：讓生活更美好2015意大利米蘭米蘭世博會滋養(yǎng)地球，生命能源2020阿聯(lián)酋迪拜迪拜世博會心系彼此，共創(chuàng)未來 一個階段的世博會主題往往預示著一個時代關注的核心與方向。請根據(jù)上表歷屆世博會主題選取兩個階段，分別指出其核心主題，并分析說明。(12分) 請考生在第45、4

13、6、47、48四道歷史題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一個題目計分。并用2B鉛筆在答題卡上將所選題目題號后的方框涂黑。 45（15分）歷史上重大改革回眸 材料 明清賦稅普遍征銀，百姓所繳的銀子由于納稅量不太多，大多以小塊的碎銀為主，各州縣衙府匯總上繳國庫時，要將碎銀熔煉成大塊，在碎銀熔煉過程中發(fā)生損耗。州縣官吏要求百姓補足這部分“火耗”，于是在應繳稅銀之外，納稅人還要多繳一些。 火耗最早出現(xiàn)在明朝，清朝初建時曾宣布禁止征收火耗?？滴跄觊g，朝廷曾多次派以清廉著稱的大臣到各地禁革重耗，但結果是“革火耗而火耗愈盛”。最后皇帝也只得默許。按照碎銀熔煉損耗規(guī)律，一般損耗率在1%2%左右。然而州縣

14、官吏實際征收的卻比這個損耗率要大得多，到康熙后期各省征收火耗一般達到三四錢，最高達到七八錢。針對火耗盛行的原因，雍正實施了“火耗歸公”的制度。即由備省督撫將全省各州縣的耗羨提解集中，由督撫統(tǒng)一支配。一部分用于官員本俸不足的津貼，因其有助于養(yǎng)成廉恥，故名“養(yǎng)廉銀”；其余部分用作各級地方政府日常開支和彌補地方財政虧空?！盎鸷臍w公”的改革在雍正朝取得了明顯的效果。乾隆即位后在堅定推行誼政策的基礎上，將地方火耗收入全盤置于中央的嚴密監(jiān)督之下。然而，出人意料的走，中央權力的全面介入不僅未能鞏固“火耗歸公”的成果，反而使“火耗”之井愈發(fā)難以控制。 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，指出雍正時“火耗歸公”新政的

15、積極作用。（9分） (2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析“火耗”之弊難以解決的原因。（6分） 46（15分）近代社會的民主思想與實踐 材料 1868年批準生效的美國憲法第十四務修正案，在美國歷史上發(fā)揮了舉足輕重的作用。 第一款 在合眾國出生或歸化于合眾國并受合眾國管轄的人，均為合眾國和他所居住的州的公民。無論何州均不得制定或實施任何剝奪合眾固公民的特權或豁免的法律；無論何州未經(jīng)正當法律程序均不得剝奪任何人的生命、自由或財產(chǎn)；亦不得拒絕給予在其管轄下的任何人以同等的法律保護。 第二款 眾議員名額應按各州人口總數(shù)的比例分配，但不納稅的印地安人除外。各州年滿21歲且為合眾圖公民的男性居民，除因參加叛亂

16、或犯其他罪行者外，其選舉合眾國總統(tǒng)與副總統(tǒng)選舉人、國會眾議員、州行政與司法官員或州議會議員的權利被取消或剝奪時，該州眾議員人數(shù)應按上述男性公民的人數(shù)同該州年滿21歲的男性公民總人數(shù)的比例予以削減。 (1)根據(jù)材料并結合所學知識，指出美國憲法第十四條修正案出臺的時代背景。（6分） (2)根據(jù)材料并結合所學知識，概括美國憲法第十四條修正案的特點。（9分） 47.（15分）20世紀的戰(zhàn)爭與和平 材料一 二戰(zhàn)結束后不久，以美國為首的西方軍事聯(lián)盟力圖構筑對社會主義國家所謂“新月型包圍”。不少國家把亞太地區(qū)島孤包圍態(tài)勢形象地稱為“島嶼鎖鏈”。它既有地理上的意義，又有政治軍事上的意義，其用途是圍堵亞洲大陸，

17、形成扼殺、封鎖蘇聯(lián)、中國等社會主義國家的基地圈。尤其是用島鏈圍堵中國，封鎖海上運輸線，用以控制中國國際貿(mào)易的物資交流，特別是對石油命脈的控制，如一條看不見的絞索鎖住中國的海域，以達到制約中國經(jīng)濟發(fā)展和安全的目的。 材料二 近年來，關于“島鏈”對中國安全威脅的論述頗多，其中不乏形勢嚴峻的描述。有論述稱，美軍在“島鏈”上自成體系的軍事存在削弱了中國對周邊海上問題的戰(zhàn)略管控能力。“島鏈”影響中國解決臺灣問題，使“島鏈”國家視美軍為平衡中國力量的工具，進而增加了中國解決東海、南海領土爭端的難度和復雜性。此外，美日等國借助“島鏈”上的軍事力量，對中國?？哲娨约吧逃么贿M出“島鏈”進行嚴密監(jiān)視。借助“島鏈

18、”，美日等國一方面竊取了中國軍事力量的大量技術情報，同時也能根據(jù)解放軍的軍事行動分析研判中國的戰(zhàn)略規(guī)劃，對我國戰(zhàn)略安全構成威脅。 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識，指出美國構建“島鏈”的目的與實質。（4分） (2)根據(jù)材料二，指出“島鏈”會對中國產(chǎn)生什么威脅？你認為應如何應對這種威脅？（l1分） 48（15分）中外歷史人物評說 材料 20世紀30年代，溫斯頓丘吉爾在德國納粹勢力急劇膨脹、戰(zhàn)爭危機日益嚴重情況下，不斷提醒政府和公眾注意英國國防實力有被德國超過的危險，反對對德國采取綏靖政策，譴責慕尼黑協(xié)定，主張加強軍備，建立以英法聯(lián)盟為核心包括蘇聯(lián)在內(nèi)的反德同盟。1940年5月10日德軍閃擊西歐當日

19、，他出任英國戰(zhàn)時內(nèi)閣首相兼第一財政大臣、國防大臣和保守黨下院領袖，迅即把國民經(jīng)濟轉入戰(zhàn)時軌道。美軍自敦刻爾克撒退和法國投降后，在英國孤軍奮戰(zhàn)的危難時刻，他以其堅強意志和必勝信心，領導英國及英聯(lián)邦國家人民進行反法西斯戰(zhàn)爭，在不列顛之戰(zhàn)中擊敗德國空軍，迫使希特勒放棄進攻英國的企圖，使英國成為反法西斯抵抗運動的大本營和解放歐洲的反攻基地。1941年8月13日與羅斯福簽署大西洋憲章，確定兩國共同對德政策和戰(zhàn)爭目標。1941年12月至次年1月與羅斯福舉行華盛頓會議，決定建立美英參謀長聯(lián)合委員會，以協(xié)調(diào)兩國戰(zhàn)略、共同使用兩國資源和戰(zhàn)略物資，并參與起草和簽署聯(lián)合國家宣言。1943年11月28日至12月1日與

20、羅斯福、斯大林舉行德黑蘭會議，決定1944年5月在西歐開辟第二戰(zhàn)場，并就戰(zhàn)后歐洲秩序的安排和國際組織的建立進行討論，簽署德黑蘭宣言和德黑蘭總協(xié)定。1945年2月與羅斯福、斯大林舉行雅爾塔會議，就分區(qū)占領德國、對德實施管制、波蘭的邊界劃分和政府的組成、聯(lián)合國安理會的表決程序等問題達成協(xié)議。1946年3月5日在美國密蘇里州的富爾頓發(fā)表“鐵幕演說”，主張美英聯(lián)合對抗共產(chǎn)主義，拉開“冷戰(zhàn)”帷暮。 (1)根據(jù)材料，概括丘吉爾在20世紀三四十年代的主要活動。（9分） (2)根據(jù)材料，指出丘吉爾的活動對當時國際關系格局的影響。（6分）2016年高考模擬考試文科綜合能力測試(A)參考答案及評分標準20165一

21、、選擇題(每小題4分，共140分) 24D 25C 26C 27A 28A 29D 30B 31D 32B 33D 34B 35C二、非選擇題(共160分) 40(25分) (1)共同點：反對虛談，講求實際；不迷信權威；注重實踐；重視自然科學。(8分) (2)原因：資本主義發(fā)展程度不同：西方資本主義迅速發(fā)展；中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢，自然經(jīng)濟長期占統(tǒng)治地位。(4分) 社會氛圍的不同：西方：文藝復興、宗教改革推動思想解放，形成了張揚個性、追逐功利的社會氛圍；中國：封建專制不斷加強，理學長期占據(jù)統(tǒng)治地位，形成了重義理、輕功利的社會氛圍。(4分) 思想范疇的不同：培根突破了經(jīng)院教育體系；顏元未能突破

22、儒家思想的范疇。(4分) 認識：教育要適應社會發(fā)展的需要；教育發(fā)展需要良好的社會氛圍；教育思想要兼收并蓄，不斷創(chuàng)新。(5分)41(12分)示例一：l9世紀中期20世紀初主題：工業(yè)發(fā)展說明：兩次工業(yè)革命相繼進行并完成；人類進入工業(yè)時代；工業(yè)革命改變世界與人類生活。示例二：l9世紀中期20世紀初主題：資產(chǎn)階級革命成果說明：確立了資本主義制度；促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；有利于資本主義社會穩(wěn)定。示例三：l9世紀中期20世紀初主題：殖民地開發(fā)說明：廣大亞非拉地區(qū)淪為主要資本主義國家的殖民地和半殖民地；殖民地經(jīng)濟從屬于資本主義世界市場；殖民地經(jīng)濟得到一定程度發(fā)展。 示例四：20世紀初20世紀中期 主題：和平 說明：兩次世界大戰(zhàn)給人類造成重大傷害；美蘇冷戰(zhàn)影響世界和平；各國人民反思戰(zhàn)爭，渴望和平。 示例五：20世紀末21世紀初 主題：關注自然