2022幼兒園中班教育筆記實用篇

1、2021幼兒園中班教育筆記實用篇幼兒園教育作為整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預(yù)備教育。其教育課程沒有明 顯的區(qū)分，也許由語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會等五個領(lǐng)域以及各種活動構(gòu)成。下面是我 為大家整理的2021幼兒園中班教育筆記有用篇，一起來看看吧，盼望對你們有關(guān)心。幼兒園中班教育筆記篇一不要稱贊孩子的問題天空為什么是藍(lán)色的?、小鳥為什么會飛呢?或許孩子天真的問題令你覺得特別好 笑。但認(rèn)真想想，要回答這些問題還真是不簡單。當(dāng)然，你也可以這么回答：小笨蛋，天 空原來就是藍(lán)色的。不過，假如你能一孩子一樣的心情，抬頭往上看，你會發(fā)覺自己平常視若無睹的天空一 片蔚藍(lán)，特別漂亮。這時，信任你也會和孩子

2、一樣，特別地驚異而受到感動吧!由于心中藏 著這種感動，你會向他說：是呀!真的是特別美麗的藍(lán)色天空，為什么是藍(lán)色的呢?正如上面的例子一樣，要想回答好孩子的問題，先要接受孩子對于事物的驚異情感。這 是特別必要的。當(dāng)然，孩子天真無邪的問題，的確讓人覺得好笑。不過，這樣笑一笑混過去 的態(tài)度是特別不好的。盡管這些問題連母親本身也難以回答，但假如在這時候輕視或回避孩 子的問題，的確會造成很壞的結(jié)果。輕視或稱贊孩子的問題，會使孩子丟失發(fā)問的意愿。假 如無法讓孩子得到滿足的答案，這時母親可以特別仔細(xì)地告知孩子：我再去查一查。這么 一來，孩子會因此而受到激勵，會想再發(fā)問。雖然孩子的問題是一些原來就是如此的問題。

3、 但是大家認(rèn)為原來就是如此的現(xiàn)象，孩子卻有所疑問，實在是很了不起。例如：牛頓就是由 于仔細(xì)地考慮了蘋果為什么會落到地上?，從而發(fā)覺了萬有引力定律。這種從大家認(rèn)為原 來就應(yīng)當(dāng)如此的事中，發(fā)覺一種規(guī)律，就稱之為科學(xué)。宏大的創(chuàng)造家愛迪生也是一個對于大 家都認(rèn)為原來就應(yīng)當(dāng)如此的事情產(chǎn)生懷疑的人。他在進入學(xué)校以后，常常提出類似的問題。有一天，老師在黑板上寫：2+2=4。這時候，愛迪生問道：老師，為什么會是4呢?老師說：2再加2,應(yīng)當(dāng)就是4呀但是，愛迪生還是無法接受。老師卻認(rèn)為愛迪生的頭腦有問題。由于班上有了愛迪生這 樣的同學(xué)，課程總是無法連續(xù)下去。于是，老師把愛迪生的母親請到學(xué)校來，對她說：你 的孩子智

4、力發(fā)育太遲鈍，無法連續(xù)讀書。不過，愛迪生的母親認(rèn)為愛迪生是個獨特而優(yōu)秀的孩子。自小愛迪生從學(xué)校退學(xué)之后, 就親自對他進行教育。愛迪生在科學(xué)界特別活躍，擁有多項創(chuàng)造，這是眾所周知的。不行否 認(rèn)，這與他的母親在其發(fā)問期很好地培育了他有著很大的關(guān)系。幼兒園中班教育筆記篇二自從在幼兒園當(dāng)老師以來，應(yīng)對來自不同的幼兒，我覺得應(yīng)用多種不同的教育方法來教 育幼兒。一次，戶外活動結(jié)束后回到教室，預(yù)備和孩子們學(xué)習(xí)實健康課時，我突然發(fā)覺空著 一個座位，這是誰的座位一個小伴侶說是趙洋。趙洋哪去了我剛要出去找，趙洋推開門進 來了。趙洋，你去哪兒了怎樣沒一塊上來呀。他紅著臉說我、我去小便了，去的時候忘 了告知老師了。看

5、著他緊急的表情，我心中有一絲絲歉意，假如我在上樓前點數(shù)一下孩子，不就么有此 插曲了嗎對不起，是老師的緣由，以后老師不會丟掉你了。趙洋心地笑了，我們開頭了歡樂的活動。透過這件事也給了我很大的啟發(fā)，在組織群眾活動尤其是戶外活動時，老師必需要時刻 關(guān)注著孩子，隨時點數(shù)孩子，不能讓一個孩子掉隊，避開孩子丟失，真正做到一個都不能少!幼兒園工作中，教育孩子的工作當(dāng)然重要，但幼兒保健工作也不能忽視。只有一個潔凈 的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在留意了教育教 學(xué)工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風(fēng) 及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。其實

6、只要做好衛(wèi)生和預(yù)防工作，加強自身的熬煉，手足 口病并不是那么可怕的。于是我們非常注意做好幼兒保健工作。首先做好班級衛(wèi)生清潔工 作、消毒工作。于是班級每一天教室用紫外線定期對幼兒的睡具、玩具、用具進行暴曬、清 洗、消毒等。其次開展幼兒衛(wèi)生保健教育活動。透過讀報紙、講故事等形式，讓幼兒懂得預(yù) 防手足口病的方法是要講衛(wèi)生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每一天都要監(jiān)督幼兒戶 外活動后、飯前、便后洗手狀況，初步學(xué)會自我愛護的方法，再次增加幼兒體質(zhì)，鼓舞幼兒 早入園進行早練活動?？傊?，今后我將不斷努力，連續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神、齊心協(xié)力為幼兒園的工作做得更好， 不斷進取學(xué)習(xí)理論與實踐探究，轉(zhuǎn)變教育觀念，爭取在

7、更上新臺階！幼兒園中班教育筆記篇三我們班一個叫王浩強的小伴侶，上課不仔細(xì)聽講，排隊不好好排，反正不守規(guī)章的時候 總是有他。其他的孩子不守規(guī)章時透過老師的教育他們會安靜地理解，但是這個珍寶一旦不 守規(guī)章老師對他進行教育時，輕則會言語吵鬧，再就是大哭大叫，甚至尖叫，嚴(yán)峻影響了活 動秩序，也影響到其他的小伴侶。不管怎樣急躁勸說都無濟于事，而且最近有變本加厲的趨 向。中班的孩子，就應(yīng)對自己的行為有必需的掌握潛力，而且對自己行為造成的結(jié)果就應(yīng)學(xué) 會理解才行，可這孩子越演越烈。透過調(diào)查明白，這個男孩是其次個孩子，前面有一個不幸 夭折了，父母對這個珍寶非常珍視，對一些出格的行為不能準(zhǔn)時引導(dǎo)，孩子遇到需要得不

8、到 滿意的時候就會大吵大鬧，通常都會得到滿意。所以這孩子把這種方法當(dāng)成一個法寶，在家 用，到幼兒園也拿來用，不分場合，不分地點。但是在幼兒園里小伴侶不會牽就他的這種行 為，老師對他的這種行為也要準(zhǔn)時教育。我首先和家長溝通一下教育方法，同時引導(dǎo)孩子有事情要用語言表達，而不是哭鬧就能 解決問題的。有事漸漸說老師和小伴侶都準(zhǔn)時幫忙他，和他一塊兒做嬉戲、一塊兒玩。透過 這段時間的教育，這孩子有了不小的轉(zhuǎn)變，缺乏的只是堅持。信任我們只要堅持下去，這孩 子會變成一個好孩子的。幼兒園中班教育筆記篇四平常在生活中，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷四周的伙伴伴侶，與伙伴伴侶友好相處，相互關(guān)懷，相互 關(guān)心，讓孩子在生活中養(yǎng)成良好的友

9、好習(xí)慣，讓孩子們在歡樂中成長，歡樂生活。今日，在 幼兒園里發(fā)生了這樣一個事情。今日午飯后，我領(lǐng)著孩子上廁所，孩子們上完廁所出來站隊，突然聽到嗚嗚的哭聲, 我順著哭聲望去，讓我看到了這樣一幕：小班一個小伴侶一邊走著一邊在哭，由于這名孩子 是特別兒童，屬于侏儒癥，因此手很短，提不上褲，王鵬程在輕輕給他提褲，走在旁邊的張 倩說：我也關(guān)心你!我們都來關(guān)心你，老師讓我們要相互關(guān)懷的。我跑過去說：孩子們, 你們做的很對，伙伴之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心的，老師為你們的所作所為感到興奮。對呀，聽了 孩子們這樣的對話，了解到孩子們能相互關(guān)懷，我們作為老師感到很興奮，很欣慰，特殊是 關(guān)注特別兒童，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注這樣的孩子

10、，讓特別兒童感受到伙伴伴侶對自己的關(guān)懷。今日小伴侶做的很好，能知道關(guān)懷同伴了，很好。并表揚了全部小伴侶，從這件事使 我想到，平常急躁給孩子講關(guān)懷同伴的道理，雖然當(dāng)時不肯定有什么效果，但孩子真正懂得 了就會付之于行動，照著去做，同時還能把自己懂得的學(xué)問和道理講給別人聽，這也是我們 做為老師要得到的教育效果。幼兒園中班教育筆記篇五今日天氣晴朗，風(fēng)和日麗，上完第一節(jié)活動課，我和孩子們來到了戶外活動，小家伙們 興奮極了，小嘴都在嚷嚷著，說著：老師，老師我們?nèi)ネ婊莅?，行?我說：好吧，我 們就去玩滑梯。說完小家伙們就自覺地開起火車來，跟隨著我一起奔向了滑梯。來到了滑梯面前，在玩之前我跟孩子們說：玩滑梯要留意平安、遵守規(guī)章、不能推、 不能擠，滑梯要從上往下滑。說完之后孩子們就解散了，去玩滑梯，我發(fā)覺大家都能夠根 據(jù)我之前說的嬉戲規(guī)章去玩，不錯。就在大家玩的興致勃勃，不亦樂乎的時候，王浩洸大叫 了起來：老師，老師，快來啊，滑梯底下有只大蟲子。其他的孩子聽到之后也都從滑梯下 下來和我一起跑過去看。這時候聽到孩子們七嘴八舌的說著：這是什么呀?是蟲子嗎?不 是吧?這時子竣湊到跟前說道：這不是蟲子，是大螃蟹!大螃蟹大家一起說到。雅淇來到