幼兒園美味小吃教案 幼兒園小吃水果班教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園美味小吃教案 幼兒園小吃水果班教案 引導(dǎo)語(yǔ)：水果是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的東西，那么要怎樣教小摯友們熟悉水果呢？接下來(lái)是我為你帶來(lái)收集整理的幼兒園小吃水果班教案，接待閱讀！ 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng)，并能大膽的在小摯友面前大聲說(shuō)話。 2、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出自己愛吃的水果的名稱、性狀及味道。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重難點(diǎn)：讓幼兒說(shuō)出自己愛吃的水果的名稱、外形及味道。 活動(dòng)打定 1、多媒體課件 2、實(shí)物水果若干 活動(dòng)過程 教師通過談話引入課題 1、師：孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了一位小客人。你們猜猜他是誰(shuí)？你們知道小葉子娃娃今天要去干什么嗎？

2、 2、出示課件 新授學(xué)識(shí) 1、出示課件 教師引導(dǎo)幼兒看大屏幕上的各種水果（蘋果、西瓜、香蕉、桃子）說(shuō)著名稱、外形、特征。 （1）蘋果 蘋果娃娃長(zhǎng)的圓圓的，果皮為黃、綠或紅色，很光滑，蘋果下面有一個(gè)小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，養(yǎng)分好。 （2）香蕉 是長(zhǎng)柱形，稍有棱，果皮為綠色，成熟時(shí)變黃，味香甜，有養(yǎng)分。 （3）梨 上面小，下面大，下面有一個(gè)小坑，果皮為黃色或綠色，上面有一個(gè)長(zhǎng)把，里面有籽，水分多，味道甜，養(yǎng)分豐富。 （4）西瓜 西瓜是球形或橢圓形的，皮綠色，有一條一條的花紋，瓜瓤為紅色或黃色，水分多，味甜，里面有籽。 2、與幼兒一起舉行一個(gè)水果品嘗會(huì) 教師把水果分別放入盤中，讓幼兒用牙簽自

3、由品嘗，并說(shuō)出其名稱、味道 教師激勵(lì)幼兒把盤里的水果吃明凈，說(shuō)一說(shuō)吃水果的好處。 如：香蕉不光很好吃，還能扶助小摯友順暢的排便。 西瓜能美容、解熱、潤(rùn)肺止渴。 蘋果香香的，甜甜的能補(bǔ)充維生素，小摯友吃了它，臉蛋又紅又圓。 教師小結(jié)： 孩子們，夢(mèng)想你們好好學(xué)才干，長(zhǎng)大了作一名科學(xué)家，為人們研制出品種更多、養(yǎng)分更豐富的水果來(lái)，好嗎？ 師：孩子們，小葉子又有話對(duì)大家說(shuō)了。 出示課件：小葉子：感謝小摯友們幫我熟悉了這么多的水果，還懂得了這么多的道理，天不早了，我要回家了，感謝你們。 3、制作水果娃娃 師：孩子們，小葉子要回家了，我們我們做一個(gè)水果娃娃送給小葉子好不好？幼兒一起制作水果娃娃（用實(shí)時(shí)貼給水

4、果貼上眼睛、嘴巴） （三）終止片面 在音樂聲中，幼兒一起把水果娃娃送給小葉子。 教學(xué)反思 在“好吃的水果”主題活動(dòng)中，我愛吃的水果對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)理應(yīng)沒有太大的困難。但在我實(shí)際的教學(xué)過程中卻察覺，他們有的想到什么就說(shuō)什么；還有的那么跟著前面的孩子怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。因此，在了解水果的外形跟味道后，讓幼兒舉行實(shí)際操作活動(dòng)時(shí)我察覺，有好多孩子對(duì)水果的外形和味道存在著模糊的熟悉。我開頭思量自己對(duì)幼兒實(shí)際水平與年齡特點(diǎn)的熟悉。認(rèn)為自己不適合的做法有以下幾點(diǎn)： 一、自己在日?；顒?dòng)中沒有留心分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)。 小班的孩子剛來(lái)園2個(gè)月左右，他們?cè)谏钪械膶W(xué)識(shí)閱歷就相對(duì)的少，從生理特點(diǎn)上講，他們的理解才能也就相對(duì)的弱一些，因此，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安置考慮不夠周到，沒有根據(jù)內(nèi)容及受教導(dǎo)者的實(shí)際水平做適合的調(diào)整。為此造成多數(shù)幼兒不理解，沒有較好地達(dá)成教導(dǎo)目標(biāo)。 二、忽略了整體與片面的識(shí)別。 孩子們?nèi)粘３缘?/p>