三年級冀教版下學期語文期末復習實驗學校習題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 18三年級冀教版下學期語文期末復習實驗學校習題班級：_ 姓名：_ 補全詞語1. 先補充詞語，選擇恰當的詞語填空，再按要求寫詞語。千（_）百（_） 四（_）八（_） 七（_）八（_）（_）分（_）秒 （_）瞪（_）呆 （_）（_）無聲手（_）腳（_） （_）擠（_）碰 （_）華（_）實1原本人聲嘈雜的演播大廳，此時竟是_，大家都在緊張地等待比賽的結果。2她看見這驚險的一幕，嚇得_，半天說不出話來。2. 把下列詞語補充完整。（_）（_）大笑 善（_）甘（_）人（_）人（_）暈（_）轉（_） 走（_）闖（_）大（_）一（_）3. 把下列詞語補充完

2、整，并選擇合適的詞語填空。搖頭（_）（_） 張（_）（_）爪 （_）（_）吊膽口是（_）（_） （_）（_）滑舌 （_）干（_）燥（1）解釋了半天，我都說得_了，他還是不明白。（2）他緊張地縮著脖子，我靜靜地看著他那_的樣子，突然覺得好笑，也就不忍心拆穿他的小伎倆了。4. 先補全詞語，再完成練習。A（_）盡染 B（_）氣爽 C秋風（_）D（_）明媚 E（_）鶯飛 F金桂（_）G天寒（_） H大雪（_） I烈日（_）1在這些詞語中，描寫秋天的詞語有：_（填序號），描寫這個季節(jié)的詞語我還積累了：_、_、_。2在這些詞語中，描寫春天的詞語有：_（填序號），描寫這個季節(jié)的詞語我還積累了：_、_、_。3

3、從上面的詞語中任選兩個寫一個句子。_拼音詞組5. 根據拼音寫詞語。no di sh xin hu tn xin d dng zh（_） （_） （_） （_） （_）m ci gu fng sng run bo k yn sh （_） （_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫詞語。p tng m xng cn zi wqing nngjng gung xin q gun xngjn wixin hi shn 7. 看拼音，寫詞語。chu f di ji bo cn fn fng t xng xing mi l zh f z tn q chung j yng r zhn jng 8. 讀拼

4、音，寫詞語。sh xin fn dio y no dai cu nio hi bn mn zi bo u 形近字詞9. 比一比，再組詞。偷（_）管（_）飽（_）曬（_）粘（_）愉（_）官（_）跑（_）灑（_）沾（_）10. 辯字組詞。 魂_ 灑_ 異_ 驗_魄_ 酒_ 導_ 臉_雀_ 沒_ 歷_ 匠_省_ 設_ 厲_ 匹_11. 比一比，組詞。融（_） 短（_） 梅（_） 湊（_） 隔（_） 知（_） 海（_） 奏（_） 12. 比一比，再組詞。誘（_） 推（_） 型（_） 險（_） 透（_） 堆（_） 形（_） 檢（_） 聰明小判官13. 判斷下列說法是否正確，正確的畫“”錯誤的畫“”。1望

5、天門山描寫了天門山一帶秀麗的景色，表達了詩人對大自然的無限熱愛之情。（_）2飲湖上初晴后雨中，“晴方好”描寫的是西湖的美景，“淡妝”“濃抹”描寫的是西施的美貌。 （_）3“幾百里連成一片，就像綠色的海洋?！边@個比喻句寫出了小興安嶺樹木多的特點。（_）4海濱小城一課主要描寫了大海、沙灘、小城的庭院、公園、街道這幾個場景，寫出了小城整潔與美麗的特點。 （_）14. 判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。1復眼就是好多小眼睛合成一個大眼睛。 （_）2蜻蜓、蒼蠅、蚊子都有復眼。（_）3瓢蟲都是益蟲。（_）4獨角仙在昆蟲里力氣是最大的（_）15. 在擬人句后面畫“”，不是的畫“” 。1紡織娘

6、的演奏有起有伏。（_）2天空好像洗過一樣，風兒吹來，挺涼爽的。（_）3媽媽今天好像生病了，下班回家就回屋休息了。（_）4那雪，就如白玉，鋪滿了大地，讓你感覺來到了天界。（_）16. 我很喜歡背誦古詩，我能給下列詩句正確的打“”錯誤的打“”。1海內存知己，天涯共此時。（_）2七夕今霄看碧宵，長河漸落曉星沉。（_）3萬壑樹參天，千山響杜鵑。（_）4不知細葉誰裁出，二月春風是剪刀。（_）句子訓練營17. 按要求完成句子練習。 （1）人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_（2）多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！（用加點詞語寫一句話）_（3）把下面的句子補充為比喻句。 數不清的紅松、白樺幾百里連

7、成一片，就像_。海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像_。（4）烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。（修改病句）_18. 按要求寫句子。1用“有的有的還有的”說一句話。_2灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。（改寫成反問句）_3人們把街道打掃得十分干凈。（“把”字句改成“被”字句）_4愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是_（把句子補充完整）5他樂于助人。他很受歡迎。（用關聯詞語合成一句話。）_19. 讀懂要求，寫好句子。1爸爸說：“我今天不回來吃飯啊，我要開會?！保ǜ臑檗D述句）_2小貓圓圓的腦袋上長著尖尖的兩只小耳朵。（修改病句，有兩處錯誤）_3風刮得真大（圍繞這個開頭，把句子寫具體）_20

8、. 按要求寫句子。1馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？（改為陳述句）_2微風輕輕地吹拂著千條萬條柔嫩的柳絲。（縮句）_3鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來。（改為“被”字句）_21. 句子訓練營。（1）密密層層的枝葉把森林遮得嚴嚴實實。（改為“被”字句）_（2）教室里響起了激烈的掌聲。（修改病句）_（3）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）_（4）今天下雨了，我只好在家看電視。（用上“因為所以”）_（5）奶奶笑得_（把句子補充完整）（6）_哎呀_狐貍說道_原來是這樣_你這是給我設了一個圈套啊_（給句子加上正確的標點符號 ）閱讀理解22. 閱讀下文，回答問題。 燕子一對黑色的燕子

9、，_在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風的嫩葉，在枝頭上眺望。燕子終于又回來了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動成果，向我_它們的快樂。接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝燕子，燕子，我知道你們是在勞動中，才變得如

10、此矯捷！也知道你們是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者！1把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。 分享 報告 撞 銜一對黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。燕子終于又回來了，_著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我_它們的勞動成果，向我_它們的快樂。2在等待燕子時，“我”的心情是_的。A著急 B充滿希望 C快樂3“我”重點描寫了燕子_的活動。A建房子 B唱歌 C吃蟲子4“我”贊美了燕子怎樣的精神？ _23

11、. 閱讀短文，回答問題。鷸蚌相爭鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點兒食物吃。忽然，它看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽。“多好的一頓美餐哪！”鷸的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”鷸和河蚌吵個不停，誰也不肯讓步。這時候走來一個打魚的人，毫不費力地就把它們兩個一起捉走了。1找出鷸與河蚌相爭時兩個最關鍵的動詞：_、_。2用“”畫出鷸與河蚌互不相讓時說的話。3“鷸蚌相爭，漁翁得利”是一個完整的成語

12、。請在文中找出寫“漁翁得利”的句子，畫上“_”。4試著分析一下故事結尾三個角色不同的心理。_24. 閱讀短文，完成練習。我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸

13、甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在

14、這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉(xiāng)的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1在括號里填上恰當的修飾詞語。（_）的月光 （_）的翡翠 （_）的交響曲（_）的山野 （_）的柿子 （_）的水墨畫2根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。（1）不愿意顯得比別人差。 （_）（2）饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。 （_）（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。 （_）（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。 （_）3按要求從文中摘抄句子。（各一句）比喻句：_擬人句：_排比句：_4縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。_5作者

15、說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成的？ _25. 閱讀短文,回答問題。秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果,也不只愛它奉獻一生的落葉,我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿、夏的狂熱、冬的冷漠,猶如原野上時而奔跑跳躍,時而戛然而止的駿馬：猶如飽經滄桑、豁達開朗的將軍：猶如從容飄逸、劃過夜空中的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍藍的,不摻雜一絲云彩：腳下是平坦的大地,處處是成熟的金黃,恬靜的小街道。風中飄蕩著黃葉的颯颯聲,與清澈見底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信

16、心地開始了新的學年：年輕人也興高采烈地于重陽遠眺,一個個步履輕快,神采飛揚,他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風,吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠相待。在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里,又怎么會容得下猜疑和做作呢?清爽、熱情與真誠,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒發(fā)自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。哦,秋之高潔,我欽佩你：秋之瀟灑,我欣賞你。1“韻”字按音序查字法查字典，應先查大寫字母_：按部首查字法查字典，應查部首_。“韻”在字典中的解釋有:語音名詞：有節(jié)奏的聲音：風致，情趣?！吧耥崱敝小绊崱钡囊馑际莀。2結合下面的解釋，找出文中相對應的詞語。興致高，

17、情緒熱烈。（_）指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F也用來形容欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。（_）3在作者的眼中，春天是_的，夏天是_的，冬天是_的，而秋天是_的、_的、_的。4第自然段中，作者把秋天分別比作了_、_、_。5下列說法不正確的一項是（）。A“因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了?！本渲小拔D”一詞的意思是很有精神。B“在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？”此句改為陳述句是:在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。C“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻”中“這”指的是清爽、熱情與真誠。26. 課內閱讀。一會兒，天空出現一

18、匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D眼就變了，再也找不著了。1選文共有_個自然段，主要寫了火燒云_。2“一會兒”、“兩三秒”、“忽然”、“一轉眼”等詞語準確地表明火燒云_。3作者把火燒云想象成各種動物，有_ 、_ 、_ 、_ 說明作者想象力_ 。

19、4火燒云還會有哪些形狀呢？試著發(fā)揮你的想象仿照選文寫一寫吧。_寫作27. 按要求寫作。想象的世界無奇不有，我們想象的對象可以是具有超能力的伙伴，可以是完全不一樣的動物朋友，也可以是未來世界的探索，請發(fā)揮你的想象寫一篇文章，注意不要寫錯別字，語句通順，題目自擬，字數250字以上。_28. 習作大舞臺。請讀懂要求，然后選擇一個內容，自擬題目寫作文。1你平時喜歡玩什么？回憶一下，如果有一次玩的經歷讓你覺得特別開心，就把這次經歷寫出來，注意要寫出玩的過程和心情。2在童話世界里，有小蝌蚪找媽媽，種子會有奇妙的經歷，蟋蟀能在牛肚子里旅行請發(fā)揮你的想象，也編一個童話故事。寫之前，先想好你的故事里都有誰，再寫

20、它們之間發(fā)生的故事。溫馨提示：要把你的作文題目寫在第一行的正中哦！_29. 快樂習作。著名雕塑家羅丹說：“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛?！弊罱?，你在生活中觀察到了什么？有什么新發(fā)現？請自擬題目，寫一篇不少于300字的作文。_答案1、方 計 面 方 嘴 舌 爭 奪 目 口 鴉 雀 忙 亂 你 我 春 秋 鴉雀無聲 目瞪口呆2、哈 哈 罷 休 山 海 頭 向 南 北 吃 驚 3、晃 腦 牙 舞 提 心 心 非 油 嘴 口 舌 口干舌燥 提心吊膽4、層林 秋高 習習 春光 草長 飄香 地凍 紛飛 炎炎 ABCF 五谷豐登 天高云淡 果實累累 DE 春暖花開 花紅柳綠 鳥語花香 示例：在春光

21、明媚的日子里，我們到河邊游玩，這里草長鶯飛，鴨子戲水，真是美極了！5、腦袋 視線 花壇 顯得 擋住 木材 刮風 松軟 寶庫 嚴實 6、普通模型存在無窮寧靜 光線器官行進危險海參7、吹拂 代價 保存 芬芳 提醒 兄妹 蠟燭 負責 嘆氣 創(chuàng)舉 嬰兒 鎮(zhèn)靜8、視線 孤帆 釣魚 腦袋 翠鳥 海濱 滿載 寶貴9、小偷 管理 飽滿 曬太陽 粘貼 愉快 當官 跑步 灑水 沾水10、靈魂 灑水 異國 經驗 魄力 喝酒 向導 笑臉 麻雀 沒有 歷史 石匠 省份 設計 嚴厲 一匹11、融合 短處 梅花 湊巧 隔離 知識 大海 奏樂 12、誘惑 推動 模型 危險 透明 一堆 形狀 檢査13、 14、 15、 16、

22、 17、街道被人們打掃得十分干凈。 多么清新的空氣！多么美麗的風景！ 綠色的海洋 綻開的花朵 大雨從天空中傾瀉下來。 18、下雪了，飄著的雪花形狀各異,有的像鵝毛，有的像棉花，還有的像柳絮。 難道灰雀告訴列寧昨天它去哪了？ 街道被人們打掃得十分干凈。 愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶。 因為他樂于助人，所以他很受歡迎。19、爸爸說，他今天不回來吃飯，他要開會。 小貓圓圓的腦袋上長著兩只尖尖的小耳朵。 風刮得真大，樹木的枝葉在風中劇烈地搖晃著，發(fā)出嘩啦啦的聲響。20、馬跑得越快，離楚國越遠。 微風吹拂著柳絲。 鹿用盡全身力氣，使勁一扯，兩只角才被從樹枝中掙脫出來。21、森林被密密層層的枝葉遮得嚴嚴

23、實實。 教室里響起來熱烈的掌聲。 海灘上有貝殼。 因為今天下雨了，所以我只好在家看電視。 合不攏嘴。 “ ！” ，“ ， ！” 22、1撞；銜；報告；分享2B3A4燕子勤勞的精神。23、1 啄 夾 2“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”3這時候走來一個打魚的人，毫不費力地就把它們兩個一起捉走了。4鷸和河蚌應該后悔，試想如果它們兩個都退讓一步，也不至于落到漁人的手里。也可以從另外的角度想，當看到眼前的利益時，要想想有沒有風險。而漁人應該高興，他沒有費力氣就能得到兩樣東西。24、1 柔和 碧綠 絕無倫比 空曠 沉甸甸

24、美麗 2 不甘示弱 垂涎欲滴 載歌載舞 一望無際 3 水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。 柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。 田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。 4田野是翡翠。5瑤寨的山歌，以及蟈蟈、蛤蟆、青蛙和蟋蟀的叫聲。25、1Y 音 2興高采烈 沁人心脾 3纏綿 狂熱 冷漠 清爽 熱情 真誠 4駿馬 將軍 流星 5A26、1 三 形狀的變化 2形狀不斷地、快速地變化3 馬 大狗 小狗 大獅子 豐富

25、 4有的像一條蒼龍騰空而起，有的像憨態(tài)可掬的海豚，有的像一帆扁舟在乘風破浪，還有的像太上老君的煉丹爐27、范文：未來的世界咦，這是哪里？我問，突然一個機器人從天而降，說：“我是你的好朋友呀！你進入了穿越時光機到了2537年?！迸?，原來我到達了未來的世界。我首先看到的是這里枝繁葉茂，瓜果飄香的景象，有好多人都在快樂的玩耍。再看周圍一點污染都沒有。我深深地吸了一口氣，啊，好清新呀！我走進了一所房子，哇，這里的人怎么都在閑著呢？有的在看報紙，有的在看電視，到了吃飯時間怎么沒人做飯呢？我再往里邊一看，原來都是機器人在做飯、倒茶、洗衣服。到了晚上，我睡不著覺，機器人按了一下紅色按鈕，立刻就有人在講好聽的故事。我聽著故事不知不覺地睡著了。睡得正香的時候我聽到誰在不停地叫我，我迷迷糊糊的睜開眼一看，哦！是媽媽在叫我起床了，原來是我做的一場夢！不過沒關系，我一定好好學飛翔，將來我們未來的世界一定會變得比夢中還好。28、范文：我喜歡踢足球我是一個足球迷，每時每刻都想快點做完事，然后去空曠的地方去踢足球。一天，我在家里閑著，沒有事情干，感到很乏味，于是，我便去跟媽媽說：“媽媽，我想去踢足球，在家無聊死了。”媽媽說：“不行，踢球太危險了，很容易受傷?！薄安唬揖鸵?！”“不行！”爭吵了半天，我還是斗不過媽媽，只好呆在家里。突