減負提質自查報告

1、減負提質自查報告減負提質自查報告1幾年來，學校十分重視減負增效工作，努力使學生生動活潑，健康成長，取得了較好的成效，我們的作法是：一、切實減輕學生課業(yè)負擔實施素質教育，減輕學生負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快研究，健康成長，從中央到地方，從行政到教育，從主管門到學校，從校長到老師，喊了幾年，也扎實抓了幾年。我校站在培養(yǎng)二十一世紀人才的高度，一直注重了減負工作，并卓有成效。1.瞄準一個原則，那就是有益于學生身心發(fā)展為杠桿作為教育的原則。我校先后進行了幾次減負大行動，一是砍掉了原來長期使用的評估自測題;二是制定了學校教師十要十不準;三是制定了關于減輕學生研究負擔的有關規(guī)定。2.把握兩個前

2、提，那就是嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴格控制學生在?；顒涌偭?，把握為了這兩個前提，有利于減輕學生課業(yè)負擔，有利于學生健康發(fā)展，特別是今年春季，入學以來，學校出臺了關于認真落實教育文件精神，切實減輕學生課業(yè)負擔的決定，大張旗鼓地宣傳減負的重要意義，并對學生在校時間作了明確的規(guī)定。3.落實三個兩字，即：制止兩亂，制止亂收費、制止亂發(fā)資料;取消兩考：取消期中考試，取肖小學升學考試;注重兩全：注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。4.實行九個不準：即不準給學生布置超量的作業(yè)，不準布置懲罰性作業(yè)，提倡布置的活動性，實踐性家許作業(yè)，不準要求學生購買教輔資料或輔助作業(yè)，不準隨意拓寬加深教學內容，提高教學要求不準

3、隨意增減學科教學課時，不得相互擠占課時，不準在期未考卷中出現超綱考題，不準以學生考試成績排名次，不準只根據考試成績評價學生。5.教師要四精即精心備課，精心設計課堂練，精心批改作業(yè)，精心輔導困難學生。6.實行一票否決。即學校隨時檢查學生的書包和作業(yè)，隨堂聽課，發(fā)現有加重學生課業(yè)負擔的行為，學校將在教師考核中實行一票否決。這些舉措，有效地遏制了加重學生負擔的行為，把學生的不堪負重的課業(yè)中解放出來學生的思維活躍了，研究興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學生的全面素質得到了較好的培養(yǎng)。二、開展豐富多彩的興趣活動課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學生自己的時空里，學生

4、自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。為了讓學生有目的在自己的發(fā)展時空中營養(yǎng)自己，學校不失時機，通過學校設備、場地、師資等優(yōu)勢，為學生素質提高提供服務。1.規(guī)范活動課的教學和教研工作，通過活動課的開設，培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好，實行五定，(按計劃，定時間、定場地、定教師、定內容、定學生)的活動課教學，為建立三級興趣小組網絡奠定了良好基礎。2.建立三級興趣小組網絡，吸引學生參與興趣小組活動，我校自九年以來，成立了管樂隊、民樂隊、電子琴隊、合唱隊、舞蹈隊、書法隊、繪畫隊、科技制作小組，氣象觀察小組、生物為項活動系列小組等幾十個學校、年級、班級興趣小組，學生參與面達90%

5、，興趣維持率達100%，興趣愛好發(fā)展率達40%。3.舉行一年一度的六一雛鷹藝術節(jié)活動，為學生提供施展藝術才華的舞臺，藝術節(jié)期間，全方位，多角度，高層次地向社會，向家長展示減負后，學校藝術教育成果，全校三千多名學生個個都有展示自己才能的機會，設有卡拉OK賽，歷來學生現場書畫表演、書法作品展覽、繪畫作品展覽、科技制作展覽、文藝節(jié)目匯演、詩歌朗誦會、口語比賽、普通話觀摩、器樂表演、藝術體操表演、乒乓球、毽球、武術表演賽、三算表演、故事會等等。每屆藝術節(jié)歷時半個月，均受到社會的一致好評，九七、九八、九九的三屆藝術節(jié)，湖北電視臺都作過報道。4.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。如：成立了政教處督導、

6、少先隊為龍頭的年級主任參與的德育工作委員會，依據小學德育工作規(guī)程，按照總體目標和學生成長規(guī)律，抓好學科滲透，具體工作為：班級管理研討，(每學期召開一次研討會，請優(yōu)秀班主任和模范教師交流班級管理以及愛生育人的典型經驗)月月的爭章達標活動，給學生頒發(fā)證章，培養(yǎng)了學生的五自能力。十佳少年評比并在宣傳櫥窗和試航校報報道其事跡，為全校學生樹立楷模。建立班級-年級-校級三級值日網絡和推選文明督察員，共同約束規(guī)范學生的文明、衛(wèi)生、路隊，對學生進行持之以恒的養(yǎng)成教育，使得擁3700余學生的學校校園環(huán)境、衛(wèi)生面貌出現了嶄新的局面。開展了一系列的愛祖國，愛集體、愛他人活動，培養(yǎng)學生良好的道德情操。向三湖地區(qū)獻愛心

7、學生捐款逾萬元。開展慶國慶，慶回歸，迎新世紀系列活動，觀看愛國主義影片，游覽市區(qū)看祖國家鄉(xiāng)巨變，讀書演講比賽，祖國您好歌舞晚會，每周一升旗儀式，評選優(yōu)秀升旗手，國旗下的講話，紅領巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄，編輯試航校報等形式多樣的教育，對學生進行愛的滲透。建立了學校家庭聯(lián)系卡，并每期邀請一次社會知名人士參加座談會，探討學校的教育、教學方法，形成了學生、學校、家庭、社會四位一體的工作模式。三、通過教研實現增效。1.積極探索新的教學模式。九九年秋季，我們在赴外考察和充分論證的基礎上，在一年級中開設了兩個創(chuàng)新教育實驗班，努力探索、構建一種全新的課堂教學模式-電動(應用電教媒體)、自動(學生自主

8、教育)、互動(學生與學生、與教師、與媒體、與教材、與社會等的互動交流)、助動(教師主導、適時幫助)。兩個班以全國小語四結合為基礎實驗，同時配以新世紀數學教材實驗。利用網絡教室、CAI課件，實現教學手段現代化，并通過一系列的調控辦法，以期探索一條符合我們實驗二小的創(chuàng)新教育的改革新路。目前，兩個實驗班的勢頭良好，學生的發(fā)展趨勢初見端倪。2.教育科研方興未艾。課題實驗工作得到了長足的發(fā)展，取得了可喜可賀的成績。注提實驗組教師徐愛枝、鮑愛霞被邀請參加全國注提實驗與推進素質教育理論研討會，徐愛枝的論文發(fā)揮電教優(yōu)勢，消除學生提前讀寫的心理屏障獲國家語委優(yōu)秀論文一等獎，學校已向國家語委申報了以學為主，優(yōu)化教

9、學過程的科研課題，麻城市教研室已向國家語委申報我校為國家級首批注提實驗示范校;組的教學實驗得到了黃岡市教委的首肯，其經驗多次在黃岡組的教學研討會上交流;小語四結合實驗起步迅速，成效初顯。優(yōu)質課競賽，特別是語數兩大基礎學科的優(yōu)質課，雙雙躋身于湖北省前列。占發(fā)蓮的數學赴漢參加全國數學優(yōu)質課選拔賽，幾乎是同時，王曉衛(wèi)赴漢參加全省小學語文優(yōu)質課競賽，這不僅顯示出我校教學工作的優(yōu)良，也顯示出我校教研工作的扎實，充分反映我校教育科研工作的深度和廣度，是我們二小人的驕傲。教學論文精品紛呈。一年來，我校有十四位教師在湖北教育、湖南教育等雜志上發(fā)表論文，參賽論文獲國家級獎2篇，獲省級獎10余篇，至于獲地、市級獎

10、項的論文則多達幾十篇。一支科研型的教師隊伍正在逐步形成。狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務素質。利用暑假20天和一周一晚上的時間對全體教師進行微機操作培訓。絕大分教師都能使用微機，并能進行簡單的課件制作，為加快教育現代化進程奠定了基礎;分步對老年教師，中、青年教師進行普通話達標培訓，并通過校內測試員嚴格測試，達標率達到了80%;開展了大張旗鼓的學大綱、學教材、學教法、學教育理論的熱潮，并對全體教師進行了一次教育理論，教材教法考試，極大地提高了教師的專業(yè)素質?？谡Z賽、作文賽、書畫賽、微機操作賽等等賽事，成績都是令麻城市小學教育界矚目的，這無不說明夯實學生的文化基礎，對于全面提高學生各種素質的重要，

11、是全面推行素質教育的源頭。3.電化教育突飛猛進。xxx年，借省屬電化教育試點學校評估驗收的契機，電教室在教務處的領導下，不斷規(guī)范電教行為，軟件、硬件突飛猛進。一是花大力氣投資建成了多媒體電子網絡教室;二是電腦進入互聯(lián)網，加快了教育現代化息的收集;三是逐步完善學校電化教育體系。一年來的電教工作給學校的整體工作起到了極大的推動作用，去年的小學思品社會電教四優(yōu)比賽，我校獲兩個一等獎、一個二等獎、一個三等獎的好成績。一舉獲得省電教工作先進單位。減負提質自查報告2開學初，市教委就義務教育階段提出了十項規(guī)定和召開了視頻會議，緊接著縣教委召開了減負提質的推進會，結合縣教委的減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔深

12、入推進素質教育實施方案。我校結合“實施方案”進行了自查，現將自查情況作如下匯報：一、研究文件，提高思想認識。我校接到減負提質文件后，及時召開學校行政會議，傳達文件精神，成立以校長潘體華為組長的“忠縣三匯中學減負提質工作領導小組”，認真安排了學?！皽p負提質”工作。我?！皽p負提質”工作領導小組成員如下：組長：副組長：成員：學校“減負”工作辦公室設在教導處，由歐云文擔任辦公室主任，具體負責減負工作。通過會議和研究，全體教師進一步明確了“減負提質”的具體要求，認識“減負提質”工作的意義和重要性，從而統(tǒng)一了思想。二、具體做法：1。把握四個嚴格：一是嚴格按課程計劃，開齊開足課程。教務處嚴格按照市教委的課時

13、計劃，做到了“四有四沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課標設置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度；有按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結束課程和搞突擊教學。二是嚴格控制補課。嚴禁教師利用寒暑假、公休日和課余時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補班。但要求對研究有困難的學生能進行個別輔導，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。三是嚴格規(guī)范考試次數和難度。年級不得組織月考，初中各年級每學期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識性檢測考試；每次考試的難度不得超過課程標準，主要以基

14、礎題為主，提高學生的研究興趣。四是嚴格學生的休息時間和鍛煉時間。嚴格執(zhí)行作息時間表，教師不得提前或延后上下課，午休時間不得讓學生做作業(yè)或看書，保證每天的睡眠時間超過9小時。積極開展每天的早操、課間操和每周4節(jié)的體育課，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。2。 突出一個重點：嚴格控制學生課后作業(yè)量。七八年級每天的課后作業(yè)原則上不超過1。5小時，九年級每天的課后作業(yè)原則上不超過2小時。每次放假期間給學生布置適當的作業(yè)。杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質量。3、加強三個管理：一是對教輔資料的管理，初中各年級的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級

15、不得在向學生推薦、購買、變相推薦教輔資料。從本質上減輕學生作業(yè)負擔。二是對競賽的管理?？萍几傎愂强h科協(xié)組織，一直是我校的特色，為此有專人負責，有專人培訓，不收任何培訓費用。其余學科的競賽和奧林匹克競賽學校和任何教師不得組織參加，需經上級主管門同意后方可參加。同時不能把科技競賽的成績作為評定三好學生的標準。三是對考試評價管理。任何考試都不得以任何形式公布學生成績，不得以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，更不得以學生成績安排學生座位和按考試成績給學生排列名次。每次考試的成績以等級+素質評價進行反饋。4、注重兩個均衡。一是均衡分班，我校一直規(guī)范辦學，堅持不分快慢班，按照小學畢業(yè)成績平均分配，不歧

16、視學生，這樣給了師生一個平等競爭的平臺，一份齊頭并進的心，為師生三年的教學打下了合作競爭、共進互贏的基礎二是均衡對待每位學生。我校一直注重每位學生的發(fā)展，對學生以批評教育、正面教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁對學生使用不文明語言。嚴禁對差生進行歧視、冷漠。嚴禁對差生的作業(yè)不認真批改。三、存在的不足：1、少數教師思想意識不到位。2、少數教師教學思想落后，方法老化。四、今后打算：1、加強教師的政治研究，進一步提高教師思想認識。堅持以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學生。2、讓教師大膽改革，改進教學方法，優(yōu)化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。積極開展高效課堂的研究： 從“準

17、、精、活”入手，奏響減負增效的協(xié)奏曲，追求教育效益即：“準”抓準學情、抓準定位。“精”精選、精講、精練、精批?！盎睢苯虒W策略活、教學活動形式活、研究方法活、練作業(yè)活、用活學情、用活班班通輔助教學。教師課堂教學的有效性是減輕學生過重的課業(yè)負擔的前提，更是提高教學質量的關鍵。通過這種“準、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準了著力點，把勁使在提高課堂教學的效益上。實現“輕負但照樣高質量”目標。3、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務水平。4、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發(fā)展。課業(yè)負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，

18、在伙伴的交流中完善自我?？傊瑴p負不是形式，提高教育教學質量才是真真目的，還教育的本質，讓學生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質”工作落到實處，我們一定要讓學生充滿唯一希望的校園成為學生健康成長的樂園！第一篇：關于減輕學生課業(yè)負擔自查報告總結“關于規(guī)范辦學行為 減輕學生課業(yè)負擔”情況總結沐浴店中心初級中學為了貫徹落實煙臺市教育局辦公室轉發(fā)省教育廳關于規(guī)范中小學辦學行為切實減輕中小學生課業(yè)負擔的通知的通知精神，切實減輕學生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧的發(fā)展。我校主要采取以下具體措施： 1.認真研究文件精神，加強組織領導。學校教導處

19、組織廣大教師以級為單位定期研究文件精神，成立以校長尹德斌為組長的關于規(guī)范學校辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔工作領導小組。 組長：李秀好副組長：朱月軍王惠光成員：生國福譚炳濤徐飛李紹君姜詩昱董麗慧宋振飛2. 嚴格執(zhí)行學生在校活動總量積極開展大課間活動，保證學生每天在校活動時間在1小時以上，以提高學生體質。學校還安排好學生的課余生活，給學生自由活動的時間。讓學生輕松愉快地研究，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質和實踐能力。 3.嚴格控制學生課外作業(yè)量要求各學科教師每天在布置作業(yè)時要做到相互平衡，要求課外書面作業(yè)完成時間不超過1.5小時，要求教師把布置的作業(yè)和需要完成的大致時間寫在記錄本上，使各學科的

20、教師在布置作業(yè)時能做到心中有數。要求教師在布置作業(yè)時必須要做到精選、先做、全批并及時反饋，做好作業(yè)批改記錄，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，嚴禁 用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。嚴格控制教輔資料，學?；蚪處煵幌驅W生發(fā)放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔材料，盡可能減輕學生經濟負擔。4.嚴格控制考試次數和科目學校嚴格規(guī)范考試管理，建立健全學生綜合素質評價體系。只進行期中、期未考試，學校對學生實行多元的評價方式，不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生，不把學科成績作為唯一標準來評判學生的好差，不按考試成績給學生排列名次。5.加強教師隊伍建設，提高教師的綜合教學能力引導教師加強研究，提高自己的業(yè)務水平，大膽嘗

21、試教學改革，努力構建新的教育教學模式，做到“減負提質”，學校通過教學改革采取“二三四”的教學模式，開展有效課堂的研究，提高課堂教學效益，確?！皽p負”不減教學質量。要求各科教師發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。老師不得參與動員、組織學生參加社會力量舉辦的各類補班。6.加強減負工作的督查工作學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行不定期的檢查，了解教師對減負工作的落實情況，定期進行檢查并作好記錄。在檢查中若發(fā)現有違反規(guī)定的，通過找相關領導、與教師座談等形式予以及時整改。另外，學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)選先

22、等活動中實行一票否決。第二篇：減輕學生課業(yè)負擔自查報告新甫街道上莊小學開展減輕學生課業(yè)負擔自查自糾工作自查報告根據市教育局在全市中小學開展學生課業(yè)負擔自查自糾工作的通知要求，我校高度重視，立即召開全體教職工會安排署自查自糾工作。做到認真自查，填寫“自查表”，寫出自查報告。學校成立由校長任組長的自查工作小組，進行督查和指導?，F將自查情況匯報如下：加強宣傳教育，提高認識。學校都成立了自查自糾工作領導小組，并組織全體教師認真研究義務教育學校管理標準（試行）和山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）、山東省中小學教學基本規(guī)范等文件。將減負工作記在心中，落實到行動上。嚴格控制作業(yè)量。學校各年級書面家庭作業(yè)量

23、都能符合要求，能做到精選作業(yè)內容，不置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。嚴格執(zhí)行雙休日、節(jié)假日和學生在校研究活動時間的規(guī)定，無加班加點和利用雙休日、節(jié)假日上課補課現象。嚴格規(guī)范考試。各班級無周考、月考等違規(guī)考試和公布學生考試成績名次等現象。實行以“等級價評語”方式呈現學生成績，以學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。嚴格規(guī)范教師行為。加強教師的職業(yè)道德教育，規(guī)范教師的教學行為。將減負列入教師職業(yè)道德考核的重要內容，與教師評優(yōu)樹先掛鉤；加強對教師的管理，嚴禁教師進行有償家教、有償補課和組織學生統(tǒng)一訂購教輔，對進行有償家教和組織學生統(tǒng)一訂購教輔的教師。實行“一票否決”，考核定為不合格，不能

24、參加本的評優(yōu)樹先。規(guī)范辦學行為，減輕學生課業(yè)負擔，是我們每一位教育工作者者的責任。雖然我們做了一定的工作，取得了一定的成績，但離上級要求還有差距。我們將繼續(xù)堅持不懈地努力，把工作做得更好。新泰市新甫街道上莊小學2016年6月23日學校開展減輕學生課業(yè)負擔 自查自糾工作自查報告新甫街道上莊小學2013.6.23第三篇：減輕學生課業(yè)負擔自查報告 2減輕學生課業(yè)負擔自查報告2013.12減輕學生課業(yè)負擔自查報告學生課業(yè)負擔問題在我校一直受到學校領導和全體教師的高度重視。近年來，通過學校、教師、學生及家長的共同努力，減輕學生過重課業(yè)負擔工作取得了一定的成績。為全面貫徹科學發(fā)展觀，依法治教，突出以人為本

25、，尊重學生有差異地發(fā)展，保障每個學生公平受教育與公平發(fā)展的機會和權利，我們組織教師認真研究區(qū)教育局關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的實施方案（尖草坪教字20139號）文件精神，爭取能在減輕學生過重課業(yè)負擔行動中取得更大的成績?，F對在減輕學生過重課業(yè)負擔方面，向上級領導對我校的自查情況匯報如下：一、進一步統(tǒng)一思想，提高認識，轉變教育觀念。切實做好宣傳，組織教師認真研究關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的實施方案，進一步強化責任意識，服務意識，效率意識，樹立正確的教育觀和質量觀。提高對 “減負”工作重要性的認識，把減輕中小學生過重課業(yè)負擔，與樹立教師形象結合起來，增強依法治校、依法治教的責任感和緊迫

26、感，認真落實好有關規(guī)定，樹立正確的教育質量觀，辦老百姓滿意的教育。二、加強領導，明確職責。及時召開學校行政會議，強調“減負”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng)一，在行動上高度重視，并要求首先自己在教育教學中落到實處。成立學?！皽p負”領導小組，李建宏校長任組長，李成林為副組長，王有福、常瑞鑫、王心蓮、王力、各年級組長為組員，就形成了一個校長領導的，明確分工的領導集體。做到上下配合，內外協(xié)調，使各項工作能順利，貫徹并落到實處，使各項工作就有條不紊地開展起來。三、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定課程計劃。我校要嚴格按照國家、省、市課程計劃的規(guī)定安排教育教學計劃，保證新課程實驗的順利推進，素質教育的全面實施。但是由于地

27、方、校本、綜合課程教師為兼職教師，雖然我們開足了課，上了課，但是效果不好，需要在以后的工作中不斷改進。學校加強對各課程課時的管理，向科學管理要質量，向課堂教學要質量，促進教學方式與研究方式的變革，樹立輕負擔高質量的典型。要求教師要備精每一堂課，優(yōu)化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。面向全體學生，因材施教，實施分層次教學。校長深入教育第一線，要在課堂教學上做好教師的典范，并經常性深入課堂聽課、評課。四、嚴格控制學生在校活動總量。我校嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，合理安排學校作息時間表，并根據冬季、夏季等不同情況，適當調整到校、午休、離校時間，但嚴格控制學生在校時間不超過8小時的規(guī)定，并保證學生每天不

28、少于1小時的陽光體育活動時間。提倡向課堂45分種要效益，嚴禁教師拖堂，擠占學生課間休息時間。學校在周六嚴格按照太原市教育局的相關規(guī)定，開展公益課堂輔導活動教學。學校教職工不參與動員、組織學生參加社會力量舉辦的各類文化補班，學校不給以學生為主要對象的各類文化補班提供教學場地、設施和師資，也不接待上述文化補班舉辦者進校園、教室宣傳發(fā)動、發(fā)放有關書面材料。嚴禁教師對自己任教學生進行有償家教。五、嚴格控制學生作業(yè)總量。嚴格按照有關規(guī)定，減輕學生負擔，學生課外家庭作業(yè)總量不超過1.5小時。積極提倡實施有效作業(yè)，尊重學生的個體差異。學校組織和開好家長會，教師通過家訪、電話聯(lián)系或請家長到學校了解情況等方法，

29、開展經常與家長聯(lián)系，共同交流、探討學生的教育問題，共同確定學生的課外作業(yè)量。教導處加強對各科作業(yè)量的協(xié)調和批改質量的管理，不定期開展學生座談會，了解并注意學生、家長的意見反饋，嚴格控制每日各學科課外作業(yè)總量，在學生家長的配合下，保證學生9小時的睡眠時間。嚴禁教師給學生布置機械重復作業(yè)。全面實施心理健康教育和普及法制教育，推廣學校的成功做法，確保學生的健康成長。教育學生，研究是其主要任務，并強調適當的學業(yè)負擔是健康成長的基礎，勤奮刻苦是人格形成的必備條件。六、嚴格規(guī)范考試招生管理。學校每學期在期中、期末進行兩次學科調研，考試由學校自行組織，不組織、不參與區(qū)域性學科會考。學校加強平時學科質量監(jiān)控，

30、確保學校的教學質量穩(wěn)步提升，努力做到“減負不減質”。各學科的過程性教學質量監(jiān)控、由學科教師根據課程標準要求和教學實際自行組織測試，學校不組織全校性質的統(tǒng)考。不公布學生的考試成績，僅做為檢查教學狀況的、發(fā)現教學問題的依據，不以考試成績排列學生的名次，不給教師下達升學指標，也不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差，而是從學生各個方面的綜合素質來評價學生、同時也不以考試成績和升學率的高低作為唯一標準來評價、獎勵教師，努力建立符合課程改革要求的學科、教師、學生評價體系。七、嚴格控制教材教輔資料。學校開設的課程，是在市、區(qū)教育行政門按按照上級行政教育門當年審定的書目中選用的版本訂足教材，地方課程教材，按

31、省市教育行政門有關文件規(guī)定訂足。堅決不征訂其他各種練資料和復用書，學校堅決不向學生推薦其他研究資料，嚴禁教師向學生練資料和復用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經濟負擔。八、嚴格教育教學常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行上級教育行政門的相關文件和精神，學校不隨意停課放假，不組織學生參加商業(yè)性慶典及其他非教育性社會活動。嚴格執(zhí)行教育行政門要求，學校不組織中小學生參加任何門、團體、機構舉辦的各種競賽評比活動、讀書活動。減輕中小學生過重課業(yè)負擔，是一項長期而又艱巨的任務，為了使每位學生都能健康快樂的成長，需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實把中小學生過重的課業(yè)負擔明顯減下來，同時又要處理好減負與

32、提高學校教學質量的關系，建立為減輕中小學生過重課業(yè)負擔和提高教育質量長效的機制。2013.12第四篇：減輕學生課業(yè)負擔的自查報告大木小學減輕學生課業(yè)負擔自 查 報 告我校針對“關于開足開齊課程和切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知”精神，明確全面推進“足課”、“減負”工作是全面貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見的需要，根據要求，學校要嚴格執(zhí)行省、市“減負”工作要求，認真落實減負責任，勇于接受廣大家長及社會的監(jiān)督。校長室、教導處分工負責，認真開展專項檢查，對學生上學、放學時間，學校課程設置，學生校內校外作業(yè)量，教師課堂文明用語，教材、教輔資料的征訂等進行互查互

33、訪，群策群力，做到各項工作落實到位。通過自我檢查，我校落實“減負”工作情況良好：一、思想上高度重視。我們把全面貫徹教育方針，扎實推進素質教育，努力減輕學生負擔的工作擺上重要位置，在思想上高度重視。進一步明確貫徹教育方針是堅持以學生為主體，培養(yǎng)學生全面素質、重視學生特長發(fā)展的迫切需要；減輕學生過重負擔是學校堅持以人為本，保護青少年身心、關愛青少年健康成長的迫切需要。在校長室領導下，教導處全面進行教學工作的管理與指導，重視學生活動的組織與開展 ，使我校貫徹方針、減負增效工作正常有序的進行。二、措施上狠抓落實。1、嚴格執(zhí)行課程計劃。 為了嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持正確的辦學方向，進一步深化素質教育進程，

34、 教導處認真按課程計劃編排好學?？側粘瘫?、開齊開足體育課、藝術課、息技術課和綜合實踐活動課程，并使每班課表上的課程設置都與課程計劃完全吻合。同時專職課程有專職教師執(zhí)教，專職備課，開展專職課程活動，充分保障學生接受正規(guī)的專職課程培育。課程嚴格執(zhí)行教學計劃，我們堅持主、副科一齊抓。執(zhí)行教學計劃，我們要求教師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調課，如遇因公、因事、生病等特殊情況要調課的需填好調課單，經教導處同意后方可實施。上課時教師和學生不做與本課教學內容無關的事，確保教學常規(guī)的正常進行，充分保障學生在校學到知識。2、合理安排作息時間。青少年既是長知識更是長身體的關鍵時期，合理安排時間研究

35、，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校堅持安排好“體育課”“兩操”，保證學生每天在校有一小時的活動時間；學校嚴禁教師加班加點，中午、傍晚及時放學，實行清校制度，確保學生有足夠的時間回家休息。3、堅決控制假日補課。減輕學生研究負擔，我校注重抓好課堂效率的提高，幾年來，節(jié)假日不組織全班補課，教師在校外不搞假日家教活動。4、努力減輕作業(yè)負擔。為了減輕學生的作業(yè)負擔，各科教師做到精心設計作業(yè)，不做重復作業(yè)，指導學生課內完成作業(yè)。學生家庭作業(yè)做到嚴格控制時間總量：低年級學生不留家庭作業(yè)，中高年級學生作業(yè)總量安排在半小時內。老師盡可能當天完成批改和及時訂正，使學生的研究及時得到相應的輔導。5、科學進行

36、質量檢測。學生的成績是學出來的，不是考出來的。對學生的研究進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關愛學生、減輕負擔的需要。學校將語文、數學、英語、科學、思品列為考試科目，其它科目列為考查科目。對學生進行成績考查，我們堅持全面衡量，重視素質，學校組織教師對學生的語文、英語的朗讀、說話和口語、聽力考查，學生在輕松愉快的氛圍中進行檢測，使學生不把考試作為一種負擔。數學也開展一些計算類競賽、解決問題技巧競賽，既提高學生興趣，又培養(yǎng)一定的解決問題能力，讓學生獲得研究的興趣成為對學生研究衡量的標準。6、積極開展課外活動。我們緊緊抓住校園文化優(yōu)勢，開展豐富多彩的活動，愉悅師生身心，打造學校特色。三、主要問題：

37、1、當今的孩子，普遍享受著濃濃的關愛，責任心不強、耐挫力差、進取心不強，再加上我校生緣原因，大分父母的無暇顧及、放任自流，教師的“無能為力”，相當一分學生不能及時完成作業(yè)，不想及時完成作業(yè)，作業(yè)質量、研究態(tài)度、研究成績都較差，卻沒有使其有效改變的好辦法，廣大教師很著急，也很無奈。往往科任老師責任性強了些、管緊了，功課多輔導些了，好多家長居然罵街，令許多教師寒心。2、由于整體師資力量匱乏的緣故，我校藝術教師不夠，只能其他教師兼任，藝術教育不夠理想。除以上所述，我們的工作中肯定仍存在某些不到位或不夠科學合理的地方，還有待于在今后工作實踐中不斷總結經驗，不斷自我整改，努力探索具有我校特色的“減負”工

38、作之路。大木小學2013年12月第五篇：減輕學生課業(yè)負擔*中學關于2010級新生報名入學通知各位親愛的小學畢業(yè)生們：今年我校七年級招生錄取采取學生報名，然后參加入學考試的辦法進行。學校將根據學生各自的入學成績，進行電腦平均分班，以力保七年級各班學生在入學成績上保持一個均衡的狀態(tài)。為規(guī)范程序，規(guī)范操作，現將報名參考工作安排如下：一、報名時間：2010年8月2526日，在此期間各小學畢業(yè)生要組織聯(lián)同家長在本校教導處進行報名工作。同時本校也將宣傳招生工作的有關精神和操作辦法，力求取得家長們的理解和支持。二、考試時間：2010年8月27日，由教導處組織，中學各教研室協(xié)助。三、閱卷時間：2010年8月2

39、8日，由各教研室組織。四、分班時間：2010年8月29日，由中學教導處負責。五、分班名單公示報名時間：2010年8月30日31日，由教導處負責將電腦分班名單分別在校內外公示欄公示，同時讓學生到所分到班的班主任處報名。祝你們在新的校園里研究愉快！*中學教導處2010年8月20日甘孜*縣關于學生就近入學管理辦法第一條 為規(guī)范和加強義務教育入學管理，確保適齡兒童、少年就近入學，促進教育公平，根據中華人民共和國義務教育法規(guī)定，結合我縣實際，制定本辦法。第二條 各校應認真履行義務教育職責，科學制定義務教育發(fā)展規(guī)劃，逐步推進教育資源配置均衡化。第三條 義務教育階段公辦學校應當按地段招生，學生按地段申請就讀

40、。學校招生地段由縣教育行政門和學校根據州教育行政門有關規(guī)定共同劃定。第四條 少數招生地段由于人口和地理環(huán)境變化等原因導致學位連年緊缺或空余時，教育行政門可根據實際情況，對學校招生地段進行適當調整，并在招生報名前兩個月向社會公告，向學生家長做好解釋工作。第五條 個別區(qū)域就讀需求超過招生學校辦學規(guī)模且難以立即調整招生地段的，教育行政門應加強統(tǒng)籌協(xié)調，制定生源分流辦法，將符合就讀條件的分流學生就近安排到招生地段周邊的公辦學校就讀，或由分流學生自主選擇就讀民辦學校。第六條 義務教育階段公辦學校要嚴格實行免試就近入學制度，不得拒絕招生地段內符合就讀條件的適齡兒童、少年申請學位，不得擅自跨地段和跨區(qū)招生，

41、不得擅自接收學生跨地段擇校就讀。屬于政策優(yōu)惠人員子女就讀的，由教育行政門按照有關政策和就近入學原則統(tǒng)一協(xié)調安排學位。第七條 義務教育階段學校未經市教育行政門批準，不得以考試、競賽、面談、表演等形式進行選拔性招生。義務教育階段學校實行常態(tài)編班，不得設立或變相設立重點班與非重點班。第八條 教育行政門應當核定民辦學校的招生規(guī)模，引導義務教育階段民辦學校認真落實中華人民共和國義務教育法要求，依法自主招生和就近招生。教育行政門應當將民辦學校學生學籍納入統(tǒng)一管理。第九條 教育行政門應當根據本地區(qū)人口控制規(guī)模和教育需求，按規(guī)定的班額標準制定義務教育招生計劃和工作方案。義務教育階段學校應當嚴格執(zhí)行招生計劃。第

42、十條 我縣每年3月至9月，按照下列程序開展新學年義務教育新生招生工作：（一）教育行政門組織制定招生計劃；（二）教育行政門、學校開展招生宣傳和咨詢服務；（三）有關門按照相關規(guī)定審核就讀和免費資格；（四）學校安排學位，公示招生錄取結果，通知新生報到注冊；（五）教育行政門審核招生錄取結果。第十一條 義務教育階段學校應當公示招生政策、就讀條件、招生計劃、招生地段、招生程序、招生結果、新生名單、咨詢投訴電話，不得收取任何招生費用。第十二條 義務教育階段學校違反招生和就近入學管理規(guī)定的，由教育行政門依法查處。第十三條 本辦法自2008年8月30日起施行。各?？梢罁巨k法制定實施細則。*縣教育局2010年關

43、于學生就近入學有關工作的通知*縣縣屬各中學：為進一步推進義務教育均衡發(fā)展，規(guī)范義務教育階段辦學行為，根據中華人民共和國義務教育法的有關精神，現就進一步落實義務教育免試就近入學的有關工作通知如下：一、各地學校要進一步完善義務教育階段的學生布局，多途徑滿足學位需求，落實適齡兒童免試就近入學。二、各校要合理地在招生地段招生，并在接受學位申請前向社會公布；同時也要公示本校招生地段，做到公開、公平、公正，自覺接受社會監(jiān)督。三、各義務教育階段學校，要大力實施素質教育，積極推進課程改革，全面推行學生綜合素質評價，促進學生全面和諧發(fā)展。義務教育階段學校不得舉辦奧數班和重點班，或者擅自以教育實驗的名義變相設立重

44、點班；不得組織招生考試，也不得以學科競賽等各種形式變相組織初中招生考試；不得利用學校資源以任何方式，與社會辦學機構舉辦面向義務教育階段學生的培訓班；學校開辦興趣班一律不得收費。四、按就近入學的原則，劃定接收進城務工就業(yè)農民子女就讀學校范圍，要以公辦學校接收為主，對符合條件的農民工子女一律免收借讀費，與當地學生一視同仁。五、各教辦要加強落實免試就近入學的組織檢查工作，對于妨礙學生免試就近入學的行為，一經發(fā)現立即整改，造成嚴重影響的要嚴肅查處。各地教育督導門要組織開展學生就近入學工作的專項督導，督促落實。有關督查結果將在全縣通報。*縣教育局2010年9月1日*中學關于減輕學生課業(yè)負擔的通知*中學各

45、位教師：為了全面推進素質教育，讓每一個學生都有一份快樂的心情，讓學生變苦學為樂學。要讓學生變苦學為樂學，就必須減輕學生過重課業(yè)負擔。要減輕學生的課業(yè)負擔，現規(guī)定教師須做到“三精”。一、精心備課是“減負”的前提備課是常規(guī)教學的重要環(huán)節(jié)，是教師實施課堂教學的事先策劃；是使課堂教學具有高效的根本保證，也是減輕學生課業(yè)負擔的前提。精心備課時要做到：1.備課必須備教材，又備學生既要鉆研大綱，通讀教材，對本學科本冊的教學目的要求，教學體系，基本內容要熟練掌握。又要了解學生，要了解學生原有知識、技能的質量，了解學生的興趣、需要，了解學生的研究方法、慣，充分預見學生在接受新知識時可能出現的各種情況，認真設計出

46、因勢利導，因材施教的教案。2.備課必須既備教法，又備學法古諺云：“授之以魚足解一日之饑；授之以漁，足食終身之魚”。教師如能多給學生一些研究方法、技能，那么學生不僅從教師那里獲得“金子”，還能得到點石成金的“指頭。”二、精當教學是減輕學生負擔的關鍵要減輕學生課業(yè)負擔，提高課堂教學效率是關鍵，要向45分鐘要質量，教師的課堂教學必須精當，這就要求：1.必須正確處理好師生之間的雙邊活動和學生之間的多邊活動，教學中教師要給學生恰當的啟發(fā)點撥，真正起到主導作用，要始終調動學生的研究積極性，引導學生主動、積極地參與教與學的全過程，充分發(fā)揮學生的主體作用。2.必須把調動、啟發(fā)學生思維的行為一條主線貫穿于課堂教

47、學過程的始終。3.必須面向全體學生要根據不同的對象確定不同的要求，選擇不同的內容和方法，力求使每個學生都參與到教學的全過程中來，力求使每個學生都能理解掌握當堂所學知識，力求既滿足優(yōu)生的求知，又照顧后進生的進度，決不搞課內損失課外補。還必須給學生留有相應的活動時間。三、精簡作業(yè)是減輕學生負擔的保證1.作業(yè)要考慮針對性要不要布置作業(yè)，該布置多少，什么樣的作業(yè)，決不能是一成不變的老一套，要根據教學內容和學生研究的實際情況來決定。2.作業(yè)要考慮多樣性既要有口頭的、又要有書面的；既要有只需學生觀察、思考、討論的，又要有需要學生親自動手操作的；既要有知識的識記、運用，又要有能力的訓練、培養(yǎng)，要多種形式合理

48、組合，適當搭配。3.作業(yè)要考慮全面性要根據全體學生的實際，分清層次，因人設題。既要有全體學生都必須做到的基本題、綜合題，以達到教學的基本要求，又要有“選做”的開放題，供有能力的學生再提高訓練。這樣，則既可以保證優(yōu)生“吃飽”，又可以保證后進生“吃得了”。既可以起到鞏固和提高課堂教學效果的作用，又不加重學生的課業(yè)負擔。只要教師端正教學思想，提高教師自身素質，精心備課，精當教學，精簡作業(yè)。就一定可以減輕學生的課業(yè)負擔。*中學教導處2008年9月9日*中學教師研究減輕學生課業(yè)負擔的具體方法為了提高學生的研究效率，有效地減輕學生的課業(yè)負擔，我們主要應從哪幾方面做起呢?主要方法可以參考以下幾點：1明確教育

49、目標，從思想上杜絕“高負擔=高質量”一般，我們所說的“課業(yè)負擔”是指學生在課業(yè)方面應當擔負的責任、履行的任務和承受的壓力。而我們現在所說的減輕學生的課業(yè)負擔，實際上是指要減去超出學生所能承受的量或限度的那一分，并不是放任學生不完成課業(yè)任務。教師在針對如何減輕學生課業(yè)負擔而進行的系列教學活動中，首先就要明確教育目標。要想更好地減輕學生的課業(yè)負擔，就要通過各種方法提高我們的教學有效性，提高學生的研究效率，而不是盲目地加大研究量?？傊?，教師在教學中要把握關鍵知識，提高學生的研究效率，杜絕“高負擔：高質量”的片面質量觀。2在教學中把握關鍵，減輕研究負擔當學生在研究時能夠準確地把握關鍵知識，就可以更快速

50、地對知識進行理解記憶，不僅可以節(jié)省時間，還可以提高研究質量。同時，只要找到了知識的重點所在，學生對研究也就充滿自，研究負擔自然就會減小。(1)在關鍵知識處重點講解對關鍵知識著重講解，也可以進行反復講解，通過這種方式加強學生的記憶效果。學生掌握了關鍵知識，對其他知識的掌握也就會更加容易，更加快速。研究就會在學生的心里變得更加得心應手。心理壓力少了，課業(yè)負擔也自然會減輕。(2)在關鍵知識處進行提問提問是教師進行課堂教學最重要的手段之一。教師利用提問不僅可以加深學生對關鍵知識的認識與思考，更可以使學生主動地參與到研究中去，增強研究的主動性。教師應努力讓研究在學生的心中成為一種樂趣，一種需要，而不是一

51、種負擔。3在布置作業(yè)時把握關鍵知識，減少低效和無效勞動研究發(fā)現，練題量的多少并不是與研究成績成正比的，如果學生內心反感，無論做多少練題都是無效的。如果作業(yè)中許多都是機械重復的知識，做多了學生自然會失去興趣，產生反感心理，影響他們正常掌握知識?？梢姡瑸閷W生布置作業(yè)未必“多多”就會“益善”，而是需要教師精心設計，精心選擇，抓住知識的關鍵所在布置作業(yè)，做到精益求精，提高學生的作業(yè)質量而非增加數量。如果學生在研究過程中心理負擔過重，畏懼或厭煩研究，把研究視為一種迫不得已、很難接受的事情，就會出現明顯的抵觸“課業(yè)負擔”的行為。教師在布置練題的時候，事先定要認真考慮，抓住每一個重點知識來選擇需要布置作業(yè)的

52、內容與多少。使學生認真做，仔細體會，從作業(yè)中感受知識的樂趣，從而減輕學生的課業(yè)負擔。在日常教學工作中，教師在注重對學生進行文化知識培養(yǎng)的同時，也要注意減輕學生的課業(yè)負擔，優(yōu)化學生的心理素質，使學生做到發(fā)自內心的“我要學”，為學生創(chuàng)造一個和諧、愉快、樂學的研究氛圍。*中學教導處 2009年9月3日 *中學關于減輕學生課業(yè)負擔的對策近年來，中學生在研究過程中過重的課業(yè)負擔雖有一定程度的減輕，但是離根本解決問題還相差很遠，然而，在同意調教下，有些教師卻能做到既減輕學生負擔又能提高質量，因此，我們不能等待觀望，有什么減輕學生負擔的規(guī)定或條文。而應該以積極的態(tài)度認真研究過重負擔的問題和其產生的原應，并采

53、取相應的對策。從學生研究中的過重負擔主要有以下幾點：一是有分學會不喜歡研究，甚至討厭研究，他們聽課時接受能力較差，做作業(yè)好象做苦力，一提到虛偽系就套疼，已形成一種沉重的心理負擔，既妨礙學業(yè)進步，又損害了身心健康。二是沉重的作業(yè)負擔，有些教師以“看過不如做過，做過不如做得多”。這句俗話延伸開來，進行大量的題海戰(zhàn)術，這樣擠占了不少學生的課余休息時間，妨礙了學生的正常活動，至使學生長期睡眠不足。這是學生負擔過重的突出表現。三是中下生，除了有前兩種負擔外，還有改不完的錯，補不完的課。這樣學生吃力，教師辛苦。鑒于這種情況，作為教師應該做好下面幾點工作：加強自身的形象建設，要具備嚴謹求實的作風，并且要重視

54、師德的修養(yǎng)，提高自身的素質，提高教學水平。要提高教學水平和教學效果，教師應具備這樣一些能力，獲取和駕駛知識的能力，了解和分析學生心理的能力；教學的組織力，語言的表達能力。努力把“應試教育”改變成“素質教育”，承認學生之間的差距，多親近、尊重他們，關心、幫助他們，把自己的真摯的感情投入到他們身上，做他們的良師益友。激發(fā)學生的研究興趣，一位教育家說：“成功的教學所需要的不是強制的，而是激發(fā)學生的興趣”。研究興趣是研究的最好的動力，興趣能引起注意，激發(fā)情感，在教學中不只是用靈活多樣的教法，生動形象地講解去激發(fā)學生的興趣，更重要的是利用知識本身的魅力，激發(fā)學生的興趣。讓學生重復體驗自己親身參與掌握知識

55、的情感，喚起他們對知識的興趣，就會自覺地積極開動腦筋去攝取知識。抓好基礎，著眼智能，優(yōu)化教學過程。學生的智能是在掌握知識，訓練基本技能中得到擴展的，而智能的擴展又能促進基礎知識的理解和掌握，二者是相互相成的。要減輕學生的負擔，一定要改革當前我們的教學方法存在的“三多”、“三少”（教師注入多、學生吸收少；死記硬背多、獨立思考少；課外作業(yè)多、文體活動少）所以必須要改進課堂教學，力爭向45分鐘要質量，在45分鐘內完成好這三方面的工作。加強復，盡量減少遺忘。“溫故而知新”，有經驗的教師常在新課之前對新舊知識有關聯(lián)的基礎知識進行復，這樣既又利于舊知識的鞏固，又利于新知識的研究，因為復是鞏固知識，克服以往

56、的有效方法。在 上課前5分鐘可以安排復，新課進行中也可適當結合復，在新知識多數學生已掌握的情況下，仍然可以插 入舊知識強化練，著昂可以使學生的舊知識得到鞏固，又可以使學生在分析、鑒別中更清楚明確地理解新知識，同時又能加深對舊知識的理解，我們應該根據遺忘先快后慢的規(guī)律，復應及時，其間隔時間應該先短后長。在單元、期末結束前，應該進行系統(tǒng)的歸類復訓練，讓學生了解知識的結構，使學生學得輕松，學得愉快，從而減輕了學生的負擔 。*中學教導處2010年9月8日第一篇：初中減負工作自查報告初中減負工作自查報告初中減負工作自查報告為了全面貫徹落實義務教育階段減負萬里行的通知精神，深入推進素質教育，全面提高教育質

57、量，切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔，促進學生生動活潑研究，健康快樂成長，為學生終身研究與發(fā)展奠定基礎，辦人民滿意的教育，現我鎮(zhèn)圍繞相關內容認真開展自查，現將自查情況匯報如下：一、主要做法：（一）、加強領導，落實責任。我鎮(zhèn)成立以校長李孝德為組長，分管副校長劉廣紅副組長，各中小學校長為成員的規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作領導小組，各校減負領導小組由校長、黨支書記牽頭，由教務室、政教室、年級組長、教研組長組成，統(tǒng)籌協(xié)調減負工作的實施。各學校校長是減負工作第一責任人，加強對減負工作的組織領導。各學校行政領導多次召開專題會議研究相關工作，擬定減負工作實施方案，提出減負要求，落實減負措施。明

58、確將減負工作納入學校教育工作目標和任務。（二）、研究精神。我鎮(zhèn)10月22日組織校長召開專題會，認真研究、傳達市教育局的相關會議精神，并要求各校召開教師會，深入研究減負的相關政策規(guī)定，充分認識過重課業(yè)負擔對中小學生健康成長的嚴重危害和切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔工作的重要意義。（三）、建立考評獎懲制度。各校把減負工作納入教職工年度工作績效考核的重要內容，并將考核結果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優(yōu)的重要依據。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴重、整改不力的，實行一票否決。（四）、接受各方監(jiān)督。充分利用校園網、板報等開辟減負提質專欄。爭取家庭、社會的積極配合，營造有利于減負提質的社會氛圍。也將減負的具體

59、要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾，并通過組織家長會、社區(qū)懇談會等，爭取家長和社會的理解與支持，以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督，設置接受社會監(jiān)督的電話，自覺接受師生、家長和社會監(jiān)督。（五）、狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞減負目標，在4-9年級全面推行有效課堂教學模式,轉變教師教學方式和學生研究方式，倡導啟發(fā)式、討論式教學，鼓勵學生自主研究、合作研究、探究研究。不斷深化課堂教學改革，切實提高課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔，努力實現輕負擔，高質量.（六）、嚴格執(zhí)行課程計劃。1.中小學每周3節(jié)體育課。合理安排大課間體育活動。各年級都保證讓學生每天有不少于一小時的體育鍛煉時間

60、，當天沒有體育課的，下午安排1課時學生體育活動時間。2.一、二年級每周2節(jié)寫字課，三至九年級每周1節(jié)寫字課。3.一至四年級每周音樂、美術課各2節(jié)，五至九年級每周音樂、美術課各1節(jié)。4.各年級綜合實踐活動、地方與學校課程按課程計劃上足課時。豐富課余實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。加強實驗實作教學。組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等興趣小組、社團活動及社會實踐活動。5.未增減課程和課時，未提前結束新課。6.積極推進課程改革和課堂教學改革。（七）、合理安排作息時間。1.教室張貼科學合理的作息時間表；2.學生上午上課時間，小學不早于8:30,中學不早于8:00;學生下午上課時