文言文斷句講解

1、關(guān)于文言文斷句講解第一張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 “句讀之不知，惑之不解” “彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者”。 -韓愈師說(shuō)意思是：“讀書(shū)不會(huì)斷句，有疑難問(wèn)題就不能解決?！薄傲?xí)其句讀”，就是教學(xué)生斷句。 由于中國(guó)古代沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，文章甚至一本書(shū)，都是一個(gè)漢字挨著一個(gè)漢字地寫(xiě)下來(lái)的，歷代以來(lái)都是各人各讀，各自解釋，元宋以后有了斷句。所以前人讀書(shū)都要自己斷句，常常在一句話的末了用“?！睌嚅_(kāi)，叫“句”；在一句之內(nèi)語(yǔ)氣停頓的地方用“、”斷開(kāi)，叫“讀”。什么叫斷句 第二張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月斷句趣談第三張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月從前，有一位闊少爺，常希

2、望找個(gè)漂亮妻子。某天，他收到媒人寄來(lái)的提親信，并描述那女子的樣貌“腳 不 大 好 頭 發(fā) 沒(méi) 有 麻 子”。闊少爺認(rèn)為自己將會(huì)娶到一位“腳 不 大 好 頭 發(fā) 沒(méi) 有 麻 子”的美人，非常高興。拜堂之日，闊少爺發(fā)現(xiàn)其妻奇丑無(wú)比，便找媒人算帳。媒人說(shuō)“我沒(méi)有說(shuō)謊，早就告訴你，這女子：腳 不 大 好 頭 發(fā) 沒(méi) 有 麻 子。是你自己斷錯(cuò)句，怎能怪我呢？” 闊少年斷錯(cuò)句娶錯(cuò)妻第四張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月腳不大周正漆黑頭發(fā)全無(wú)麻子 【夸】腳不大，周正 ，漆黑頭發(fā)，全無(wú)麻子。 【貶】腳不大周正， 漆黑，頭發(fā)全無(wú)，麻子。第五張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 古時(shí)候，有位秀才出了

3、一張招生告示，報(bào)酬方面則寫(xiě)成：無(wú) 米 面 也 可 無(wú) 雞 鴨 也 可 無(wú) 魚(yú) 肉 也可 無(wú) 銀 錢(qián) 也 可 開(kāi)學(xué)以后，秀才只收有錢(qián)人家的學(xué)費(fèi)，窮人則分文不收。原來(lái)，窮人來(lái)讀書(shū)，秀才就這樣讀無(wú) 米 面 也 可 無(wú) 雞 鴨 也 可 無(wú) 魚(yú) 肉 也可 無(wú) 銀 錢(qián) 也 可 當(dāng)有錢(qián)人家到來(lái)，則改成無(wú) 米 面 也 可 無(wú) 雞 鴨 也 可 無(wú) 魚(yú) 肉 也 可 無(wú) 銀 錢(qián) 也 可 良師秀才第六張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月標(biāo)點(diǎn)遺囑 據(jù)說(shuō)古代有一個(gè)老頭，有一女一婿。妻子死后，他又續(xù)弦，后妻生了一個(gè)幼子。老頭立下遺囑，說(shuō)明財(cái)產(chǎn)的分配方法。女婿看了，就想把遺產(chǎn)全部占有，而老頭的后妻不服，認(rèn)為遺產(chǎn)應(yīng)給他的

4、兒子。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，告到官府?？h官判決遺產(chǎn)歸老頭的幼子。那么他們雙方各是如何來(lái)點(diǎn)讀下面這份無(wú)標(biāo)點(diǎn)的遺囑呢？第七張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月女婿的讀法：七十老翁 產(chǎn)一子 人曰非是也 家業(yè)盡付與女婿 外人不得干預(yù) 意思：70老頭生兒子，別人都懷疑不是我生的，家產(chǎn)全部給女婿，外人不能干預(yù)。 小妾的讀法：七十老翁產(chǎn)一子 人曰非是也 家業(yè)盡付與 女婿外人不得干預(yù) 意思：70老頭生了一兒子，別人懷疑不是我生的，但家產(chǎn)全部還是給他，女婿和外人不得干預(yù)。第八張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 古文斷句莫畏難，仔細(xì)琢磨只等閑。 文段休問(wèn)長(zhǎng)與短，熟讀精思是關(guān)鍵， 章法內(nèi)容全理解，始可動(dòng)手把句

5、斷。 聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。 緊緊抓住曰云言，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。 常用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看。 習(xí)慣句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。 斷句口訣第九張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 詞性詞義要精研，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)幫助判。 排比對(duì)偶與反復(fù)，修辭提供好條件； 相同詞語(yǔ)緊相連，一般中間要點(diǎn)斷。 題目做完回頭看，根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。 打牢基礎(chǔ)看課本，培養(yǎng)語(yǔ)感讀經(jīng)典； 操千曲，觀千劍，斷句也要反復(fù)練。第十張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 古文斷句莫畏難，仔細(xì)琢磨只等閑。文段休問(wèn)長(zhǎng)與短，熟讀精思是關(guān)鍵，章法內(nèi)容全理解，始可動(dòng)手把句斷。第一步:通讀全文，弄懂大意。 聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)

6、分辨。第二步:循序漸進(jìn)，先易后難。 將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)， 逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系。第三步:借助“方法”，巧妙斷句。斷句步驟第十一張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月斷句方法一 找標(biāo)志詞第十二張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一、緊緊抓住曰云言，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn) 文言文中對(duì)話、引文常常用“曰”“云”“言”為標(biāo)志。兩人對(duì)話，一般在第一次問(wèn)答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語(yǔ)省略。上 常 從 容 與 信 言 諸 將 能 不 各 有差 上 問(wèn) 曰 如 我 能 將 幾 何 信 曰 陛 下 不 過(guò) 能 將 十 萬(wàn) 上 曰 于 君 何 如 曰 臣 多 多 而 益 善

7、耳 上 笑 曰 多 多 益 善 何 為 為 我 禽 信 曰 陛 下 不 能 將 兵 而 善 將 將 此 乃 信 之 所 以 為 陛 下 禽 也第十三張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 古人寫(xiě)文章，不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他們明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志。找句首語(yǔ)氣詞：“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫、今夫、初、斯、今”等前面可斷句，而常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句。五 人 者 蓋 當(dāng) 蓼 洲 周 公 之 被 逮 激 于 義 而 死 焉 者 也二、常用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看第十四張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月句末語(yǔ)氣詞:“也、矣、與（歟）、哉、乎、

8、耶（邪）、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。天 下 事 有 難 易 乎 為 之 則 難 者 亦 易 矣 不 為 則 易 者 亦 難 矣 人 之 為學(xué) 有 難 易 乎 為 之 則 難 者 亦 易 矣不 為 則 易 者 亦 難 矣第十五張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞: 文言文中“故”字常領(lǐng)起推論句或結(jié)論,“然”“然而”領(lǐng)起轉(zhuǎn)折句，根據(jù)這些特征可以斷句，此外還有“豈、茍、縱、是故、于是、向使、無(wú)論、至若、是以、繼而、縱使、然則、雖然、是故”等前面大多可以斷句。是 不 為 也 非 不 能 也 故 王 之 不 王 非 挾 太 山 以 超 北 海 之 類 也第十六張，PPT

9、共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月常在句首的時(shí)間詞 ： 如“頃之、向之、未幾、已而、既而、俄而（頃）、是時(shí)、后、昔者、乃今”等，也可以幫助斷句。楚 成 王 以 商 臣 為 太 子 既 而 欲 置 公 子 職第十七張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月句首謙詞謙詞：下官、竊、寡人、孤、仆、愚、妾、賤妾、婢等。臣 嘗 有 罪 竊 計(jì) 欲 亡 走 燕 第十八張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月斷句方法二 找句式第十九張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月記住這些習(xí)慣句式，幫助斷句“者也、孰與乎、為所、受于、得無(wú)乎、何焉為、“何之有” (宋何罪之有)如何（如太行王屋何）、唯是（唯余馬首是瞻

10、）非唯抑亦（非唯天時(shí)，抑亦人謀）、不亦乎（不亦說(shuō)乎）何之為（秦則無(wú)禮，何施之為）、無(wú)乃乎（無(wú)乃不可乎）、 “可得歟”（可得聞歟）、得無(wú)乎（得無(wú)異乎） ”習(xí)慣句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散 記住固定結(jié)構(gòu)，不要拆散，減少失誤：有所、無(wú)所、有以、無(wú)以、以為、何所、孰若、置于、足以、何以、于是、然則等第二十張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月陳 勝 者 陽(yáng) 城 人 也 君 臣 之 義 如 之 何 其 廢 也默 而 識(shí) 之 學(xué) 而 不 厭 誨 人 不 倦 何 有於 我 哉進(jìn)亦憂 退亦憂 然則何時(shí)而樂(lè)耶有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不亦說(shuō)乎不積跬步 無(wú)以至千里 不積小流 無(wú)以成江海第二十一張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2

11、022年6月斷句方法三找修辭第二十二張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 古人講究句式的整齊，音律的和諧，常運(yùn)用頂真、反復(fù)、對(duì)偶、排比等修辭方法。充分注意這些修辭現(xiàn)象，就會(huì)給斷句帶來(lái)很多便利。排比對(duì)偶與反復(fù)，修辭提供好條件第二十三張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月相同詞語(yǔ)緊相連，一般中間要點(diǎn)斷頂真是文言文中常見(jiàn)的形式。句子前后相承，前一句作賓語(yǔ)的詞，在后一句中又作了主語(yǔ)。秦 王 坐 章 臺(tái) 見(jiàn) 相 如 相 如 奉 璧 奏 秦 王 秦 王 大 喜 傳 以 示 美 人 及 左 右 左 右 皆 呼 萬(wàn) 歲子 又 生 孫 孫 又 生 子 子 又 有 子 子 又 有 孫 子 子 孫 孫 無(wú)

12、 窮 匱 也。第二十四張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月?lián)排?，定句讀 排比、對(duì)偶是文言文常見(jiàn)的修辭方法，句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。這一特點(diǎn)，又為我們斷句提供了方便。 故 不 積 跬 步 無(wú) 以 至 千 里 不 積 小 流 無(wú) 以成 江 海 騏 驥 一 躍 不 能 十 步 駑 馬 十 駕 功在 不 舍 鍥 而 舍 之 朽 木 不 折 鍥 而 不 舍 金石 可 鏤第二十五張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月斷句方法四 辨結(jié)構(gòu)第二十六張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月詞性詞義要精研，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)幫助判1、找語(yǔ)句核心，即主謂賓。2、主語(yǔ)前要斷句，謂語(yǔ)、賓語(yǔ)后斷句，主

13、謂一般不分開(kāi)3、定語(yǔ)和其修飾語(yǔ)之間不斷句（定） 主 狀 謂 （定） 賓第二十七張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月巧用語(yǔ)法斷句-找名詞（代詞），定句讀。 和現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣，文言文中名詞一般也常常用作句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)，就文言文而言，包括朝代、國(guó)名、人名、地名、官職等詞；謂語(yǔ)部分由動(dòng)詞、動(dòng)詞性短語(yǔ)，形容詞、形容詞性短語(yǔ)充當(dāng)。因此，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。 如：匡衡勤學(xué)而無(wú)燭鄰舍有燭而不逮衡乃穿壁引其光以書(shū)映光而讀之。 第二十八張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月陳太丘與友期行期日中過(guò)中不至太丘舍去去后乃至元方時(shí)年七歲門(mén)外戲客問(wèn)元方尊君在不答曰待君久不至已去友

14、人便怒曰非人哉與人期行相委而去元方曰君與家君期日中日中不至則是無(wú)信對(duì)子罵父則是無(wú)禮友人慚下車引之元方入門(mén)不顧（選自世說(shuō)新語(yǔ)）根據(jù)主語(yǔ)賓語(yǔ)，確定句首與句末，初步斷句第二十九張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月依總分，定句讀。 文言文中，也往往有總分、分總的形式， 據(jù)此也可以進(jìn)行斷句?！肮手?jiǎng)儆形逯梢詰?zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識(shí)眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君不御者勝。” 本段 中，“勝有五” 與后在的五個(gè)“勝”字正好形成一種總分的關(guān)系，可以作為斷句的依據(jù)，因此可以斷成：第三十張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月故知?jiǎng)儆形逯梢詰?zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識(shí)眾寡之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞

15、者勝將能而君不御者勝?？鬃釉灰嬲呷龢?lè)損者三樂(lè)樂(lè)節(jié)禮樂(lè)樂(lè)道人之善樂(lè)多賢友益矣樂(lè)驕樂(lè)樂(lè)佚游樂(lè)宴樂(lè)損矣。第三十一張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月古文斷句莫畏難，仔細(xì)琢磨只等閑。文段休問(wèn)長(zhǎng)與短，熟讀精思是關(guān)鍵，章法內(nèi)容全理解，始可動(dòng)手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住曰云言，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看。習(xí)慣句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。詞性詞義要精研，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)幫助判。排比對(duì)偶與反復(fù)，修辭提供好條件；相同詞語(yǔ)緊相連，一般中間要點(diǎn)斷。題目做完回頭看，根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。打牢基礎(chǔ)看課本，培養(yǎng)語(yǔ)感讀經(jīng)典；操千曲，觀千劍，斷句也要反復(fù)練。請(qǐng)?jiān)俅斡涀?斷句口訣第三十二張，PP

16、T共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月文言斷句小結(jié)一、找標(biāo)志詞：云、曰、言、道-后斷句 虛詞：1、句首疑問(wèn)語(yǔ)氣詞、句首發(fā)語(yǔ)詞、 句首關(guān)聯(lián)詞、 句首時(shí)間詞、 句首謙詞 -前斷句 2、句末語(yǔ)氣詞-后斷句二、找句式：固定句式-前斷句三、找修辭：頂真、對(duì)偶、排比、反復(fù)-中間斷句四、找結(jié)構(gòu)：語(yǔ)法結(jié)結(jié)構(gòu)（名詞、代詞）-前后斷句 總分關(guān)系、分總關(guān)系-分層斷句此外，還要理解內(nèi)容大意，聯(lián)系前后文。-內(nèi)容斷句長(zhǎng)期培養(yǎng)：看課本（打牢基礎(chǔ)）-讀經(jīng)典（培養(yǎng)語(yǔ)感）-常實(shí)踐（經(jīng)常練習(xí)） -語(yǔ)感斷句第三十三張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月做一做，找規(guī)律 客有為齊王畫(huà)者齊王問(wèn)曰畫(huà)孰最難者曰犬馬最難孰最易者曰鬼魅最易夫犬馬

17、人所知也旦暮罄（qing顯現(xiàn)）于前不可類之故難鬼魅無(wú)形者不罄于前故易之也 （韓非子外儲(chǔ)說(shuō)左上） 答案：客有為齊王畫(huà)者，齊王問(wèn)曰：“畫(huà)孰最難者？”曰：“犬馬最難?！薄笆胱钜渍撸俊痹唬骸肮眵茸钜?。”“夫犬馬，人所知也，旦暮罄（qing顯現(xiàn)）于前，不可類之，故難。鬼魅無(wú)形者，不罄于前，故易之也?！钡谌膹?，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月參考譯文：有位門(mén)客來(lái)給齊王作畫(huà)。齊王問(wèn)他：“畫(huà)什么東西最難呢?”門(mén)客回答說(shuō)：“畫(huà)狗、畫(huà)馬最難了?！饼R王又問(wèn)：“那么，畫(huà)什么最容易呢?”門(mén)客答道：“畫(huà)妖魔鬼怪最容易。因?yàn)楣否R人人皆知，早晚隨時(shí)可見(jiàn)，畫(huà)得稍不象，就能指 摘出來(lái)，所以最難畫(huà)。至于妖魔鬼怪，根本不存

18、在，誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，可以隨心所欲，所以最容易畫(huà)?！钡谌鍙垼琍PT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月再來(lái)一題太宗曾罷朝怒曰會(huì)殺此田舍漢文德后問(wèn)誰(shuí)觸忤陛下帝曰豈過(guò)魏征每廷爭(zhēng)辱我使我常不自得后退而具朝服立于庭帝驚曰皇后何為若是對(duì)曰妾聞主圣臣忠今陛下圣明故魏征得直言妾幸備數(shù)后宮安敢不賀答案:太宗曾罷朝，怒曰：“會(huì)殺此田舍漢！”文德后問(wèn)：“誰(shuí)觸忤陛下?”帝曰：“豈過(guò)魏征，每廷爭(zhēng)辱我，使我常不自得?！焙笸硕叱⒂谕?。帝驚曰：“皇后何為若是?”對(duì)曰：“妾聞主圣臣忠，今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸備數(shù)后宮，安敢不賀？”第三十六張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月參考譯文：太宗有一次下朝后生氣地說(shuō)：“

19、真該殺了這個(gè)鄉(xiāng)巴佬!”文德皇后問(wèn)：“誰(shuí)惹陛下生氣了?”太宗說(shuō)：“誰(shuí)能比魏征更讓我生氣?每次朝會(huì)上都直言勸我，弄得我經(jīng)常不自在?！被屎舐?tīng)了退下去穿上朝服站在庭院里。太宗震驚地說(shuō)：“ 皇后為什么這樣呢?”皇后回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)君主圣明臣子們就忠誠(chéng)，現(xiàn)在陛下圣明，所以魏征能夠直言勸告。我因能在您這圣明之君的后宮而感到慶幸，怎么能不向您祝賀呢?”第三十七張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月牛刀小試1、何則理而諭之主雖昏必悟勢(shì)而禁之主雖驕必懼利而誘之主雖怠必奮激而怒之主雖懦必立隱而諷之主雖暴必容2、蓋騷之苗裔理雖不及辭或過(guò)之騷有感怨刺懟言及君臣理亂時(shí)有以激發(fā)人意乃賀所為得無(wú)有是第三十八張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月參考譯文1.什么緣故呢？講清道理 開(kāi)導(dǎo)他，君主即使昏庸，也一定會(huì)醒悟；從形勢(shì)上禁止他，君主即使驕傲，也