2022年教師工作職責

1、第PAGE17頁共NUMPAGES17頁2022年教師工作職責教師是學校各項管理制度的具體落實者、參與者和執(zhí)行者，教師的工作情況直接影響到學校工作目標的實現(xiàn)。教師的工作職責有：(一)以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和大理州中小學教師十要十不準的條款嚴格要求自己。(二)遵紀守法，團結同事，顧全大局，服從安排，嚴于律己；樹立質(zhì)量意識，危機意識。做到大事講原則，小事講風格。建立良好的人際關系。(三)加強學習，構建終身學習理念。做到主動學習，積極參加政治業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)。開展課題開發(fā)與研究，結合實際大膽創(chuàng)新教育。(四)樹立以校為家的思想，為學校的發(fā)展出謀劃策，為學校添磚加瓦。(五)關心愛護每一個學生

2、，不拒絕、不歧視、不挖苦，學困生和特殊學生，對學生的錯誤、缺點，堅持正確引導，做到曉知以理、動之以情。不體罰和變相體罰學生。(六)自覺遵守學校常規(guī)1、學期初結合所接班級學生及學科特點，有針對性地制定好教育教學工作計劃，學期中進行階段性評價，認真查找問題分析總結，學期末寫出書面質(zhì)量分析和工作總結。2、自覺遵守勞動紀律：(1)做到每周星期五下午4：00以后離校，星期日值周教師5：00前到校，班主任6：00前到校，其他人員7：00前到校；(2)上班期間堅守崗位，不隨意離校，若需離校必須經(jīng)校長同意后方可離校，離校時間超過_分鐘需寫假條，堅持請銷假制度；(3)每天上午8：00前，下午1：00到辦公室簽到

3、；(4)按時上下課；(5)必須隨班參加每周的升降旗儀式、“兩操”和其他活動。3、在校園內(nèi)使用普通話，堅持文明施教，注重教態(tài)、儀表，做到著裝、打扮得體大方。4、自覺遵守候課制，聽到上課鈴聲及時到教室門口候課_分鐘。5、教學常規(guī)做到“五認真”。即“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真改本”、“認真輔導”、“認真評價”。6、主動樹立安全意識，特別是騎車、駕車安全，做到防微杜漸。(七)堅持原則，不做有損于集體、有損于他人的事；不說不利于團結，不利于進步的話。堅持我與集體共榮辱、同呼吸。2022年教師工作職責（二）教師是學科教育教學工作的責任人，在教務處領導下開展工作。教師的基本職責：1.承擔一門學科的教學

4、任務，備課、講課，輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。2.在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。3.參加教學研究工作。各職級教師在完成上述基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責：一.工作原則1.以黨的教育方針為教學、教育工作的指導思想和準繩，自覺服務于教育方針和教育“三個面向”的要求。2.堅持既教書，又育入的觀點；做到管教管導，身教言教；要為人師表。3.銳意進取，積極改革，著眼于發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，早出、快出和出好人才。4.認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類推進，全面提高。5.堅持正面教育，關心愛護學生、嚴禁體罰或變相體罰。二.制定教學計劃1.每學期開學后兩周內(nèi)

5、制訂好教學計劃。2.制訂教學計劃前做到“三熟悉”：(1)熟悉課程標準，明確教學要求和內(nèi)容安排，明確前后銜接關系；(2)熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系；(3)熟悉學生，通過分析學生原有情況，與前任教師交流，與學生交談或其他形式，了解學生的“雙基、“智能”、“學兒、“學法”等方面的情況，了解學生對教學工作的意見和要求。3.除教學進度可以在備課組范圍內(nèi)基本統(tǒng)一外，教學計劃必須根據(jù)各班實際情況自行制訂；要求要明確，措施要具體。三.備課1.不備課不能上課。_個人備課不僅要備課標、各教材、備學生，還要備理論、備生活；既依據(jù)課程標準和教科書，預設教學進程、教學內(nèi)容、教學方法，寫好備課筆記，又著眼

6、于動態(tài)生成的觀點，從教學的實際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng)意的筆記，重視其它課程資源的開發(fā)。每節(jié)課教案應體現(xiàn)：教學目標的編制，教學內(nèi)容的安排(包括重、難點的處理)，教學方法的考慮，教學過程的安排(包括課堂講解、提問、討論、練習、板書設計、作業(yè)布置、課后活動等環(huán)節(jié))及教學后記。3.進一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基礎上堅持每周集體名。課一次的制度。備保組長要事先“定時間、定內(nèi)容、定主體；每次備課主講發(fā)言后，集體研究、討論，然后各人修訂調(diào)整各自的教案。4.備課中要體現(xiàn)新課程理念，在落實學生主體學習地位、優(yōu)化自主合作探究學習方式、充分調(diào)動學生學習主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬

7、參考資料。5.對課堂實驗要事前作好準備工作。四.上課1.課堂教學是完成教學任務、實現(xiàn)教學目標的關鍵，是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，必須認真執(zhí)行教學計劃，認真上好每一堂課，完成課時教學任務，不得曠課或任意調(diào)課(調(diào)課統(tǒng)一由教務處處理)。2.堅持“學生為主體，教師為主導，發(fā)展為主旨“的原則，強化目標意識、改進教學方法，教學內(nèi)容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現(xiàn)代教育技術，促進全體學生的發(fā)展。3.努力提高課堂教學藝術，具有廣博的理論和專業(yè)知識、扎實的教學基本功，教態(tài)親切自然，語言規(guī)范、簡練、生動，板書設計合理，演示操作熟練準確。4.準時上課、準時下課，不影響學生課間休息。五.輔導1.貫徹因材施教的原則

8、，提高輔導的自覺性和計劃性；積極、熱情地做好輔導工作。2.晨讀時間由教務處統(tǒng)一安排有關學科下班輔導，其它時間各年級組自行安排，以個別輔導為主，集體輔導為輔。重視第二課堂”，積極開展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動，擴大學生的知識面、促進學生生動活潑的發(fā)展。六.作業(yè)批改1.認真批改作業(yè)，對學生作業(yè)中的突出問題，應作必要的摘錄和分析，及時進行評講。2.批改作業(yè)要規(guī)范化，對學生、對自己都要從嚴要求。3.作業(yè)批改要及時，作文批改不超過一周。其它作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學生見面。4.作業(yè)量要適當，作業(yè)題要精選。對不同水平的學生可以布置不同要求、不同內(nèi)容的作業(yè)。5.注意改過批改方法，既要正確及

9、時，又要收到實效。七.考查1.講授新課前要進行必要的檢查復問，作為平時成績的一項依據(jù)。2.講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。_期中、期末考試統(tǒng)一由教務處組織安排，其它單元測驗由備課組安排。4.嚴格考試紀律；不得事先暗示、透露試題，不弄虛作假，不營私舞弊。5.考查考試后及時總結教與學兩方面的經(jīng)驗教訓，認真做好期中、期末質(zhì)量分析，提出相應的改進措施。其它工作1.根據(jù)教書育入、管教管導的要求，科任教師遇有偶發(fā)事件須自己先行處理，而后報告班主任，或反映情況，或請求協(xié)助，不得向班主任推卸自己的教育責任。2.每學期定好個人研究課題，期末寫出有質(zhì)量的總結一篇。3.相互聽課。觀摩(每學期聽課

10、_節(jié)以上)。4.加強進修，努力提高自身的素質(zhì)，提高教學水平。5.完成校長室和教務處交辦的其它工作。教師一日常規(guī)1、認真學習、執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅定正確的政治方向；遵紀守法、品行端正。服從領導、熱愛本職，恪守“中小學教師職業(yè)道德”，忠于職守、安教樂教、積極工作。2、發(fā)揚主人翁精神，熱愛。以學校利益為重，自覺維護學校利益、文明建設成果，愛護學校環(huán)境,維護集體榮譽和利益。3、尊重他人，態(tài)度和藹、嚴于律己、寬以待人,謙虛謹慎、戒驕戒躁，團結一致、真誠合作。著裝整潔大方，不化濃妝，不穿拖鞋、背心、吊帶衫到校，言談、舉止文明端莊。4、教師上班準時到校，不遲到或早退。上班時間不玩電腦游戲、不瀏覽與教

11、學無關的網(wǎng)站，不串辦公室聊天，背后不議論他人。5、面向全體學生，執(zhí)行教學計劃，完成教學任務。認真上好每一節(jié)課，保證課堂效益。教師課前必須充分準備，教學過程中精神飽滿、情緒穩(wěn)定、教態(tài)親切自然、語言生動、氣氛輕松愉快。堅持用普通話教學，表達意思明白，板書正確、端正、富有啟發(fā)性。6、嚴格遵守上課紀律，關閉手機進課堂。做到上課不遲到(預備鈴響后必須盡快到教室)、不早退、不會客、不抽煙、不拖堂。7、課余愿意花更多時間備課和批改作業(yè)，或閱讀專業(yè)書籍，自學提高。每天應及時通過校園網(wǎng)了解學校的各種信息，以便指導自己的工作。8、積極幫助學習有困難的學生，不準嘲笑、挖苦、訓罵學生，嚴禁體罰和變相體罰學生(包括罰站

12、、罰抄書、罰站門背、趕出課室、罰跑等)。9、密切與學生家長聯(lián)系，傾聽家長意見，接受群眾監(jiān)督，全心全意教書育人。10、樂意接受學校管理部門臨時工作的安排，并盡心盡力地完成。2022年教師工作職責（三）1、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動做學生的思想政治工作。2、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動。積極參與學校的民主管理，參與協(xié)調(diào)學校與社會、家庭的關系。3、自覺遵守學校制定的教師教育、教學規(guī)范，努力學習教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，上好每一節(jié)課，對每一位學生負責。4、不斷更新

13、教育、教學理念，關心了解國內(nèi)外教改信息和科研動向，積極參加課題研究，大膽進行教育教學實踐改革，勤于思考，樂于總結。5、尊重學生，全面關心學生身心健康，善于發(fā)現(xiàn)和糾正學生的不良行為，塑造學生的健康人格。2022年教師工作職責（四）l、教師要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。2、對學生全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質(zhì)量，工作上要顧全大局，服從分配認真完成學校規(guī)定的處度，學期工作任務和工作指標。3、認真學習和貫徹落實學科教學大綱，明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱中的地位，切實做到雙基(基礎知識，基本技

14、能)雙力(智力、能力)雙育(德育，智育)等教學任務的落實。嚴肅學風，指導學法，力爭創(chuàng)出本人的教學特色。4、認真貫徹教學常規(guī)，以教學常規(guī)為依據(jù)，精心備課，各教一致，上好每一節(jié)課，在教學工作中貫徹因材施教，分層指導的原則，加強教學工作的針對性和實效性。5、認真批改作業(yè)，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析工作按時，按要求及時上交有關報表。6、教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透作學生表率，為人師表。7、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會和學生家長會。8、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業(yè)務水平，按時

15、有準備地參加各級各類教育教學活動；積極進引教學改革實驗尤其教學改革；全面推進電化教育，大膽創(chuàng)新；注意了解社會對人才的需要，不斷提高教育教學水平；積極及時總結教育教學經(jīng)驗。9、積極參加教育教學科研活動，以科研促教研以教研促教學，不斷完善，提高自己。10、高級教師要加強自身修養(yǎng)，重視信息的獲取，不斷總結經(jīng)驗，主動關心，幫助青年教師，在教學科研工作中發(fā)揮積極作用。11、青年教師要鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，努力學習，勤奮工作，積極參加教研活動，成為教育教學工作的骨干。12、中青年教師必須積極提高教學基本功，認真參加培訓和考核。l3、教師要認真參加各級各類課的評優(yōu)活動，并積極接受其他做課任務，每學年完

16、成教學或經(jīng)驗一篇。14、搞好團結協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經(jīng)常向各級領導反映情況和提出意見、建議。大學教師崗位工作說明書一.基本資料單位名稱：江蘇大學所屬部門：工商管理學院崗位名稱：大學教師直接上級：工商系主任崗位類別：講師分析日期：_年_月二.崗位職責(一).概述根據(jù)人事部、教育部相關文件精神，教師崗位包括具有教育教學、科學研究工作職責和相應能力水平要求的專業(yè)技術崗位。教師崗位的工作職責主要包括教學、科研、學科建設、社會服務和其他工作等幾個方面。(二).工作職責1.教師應為人師表，有良好的職業(yè)道德、勇挑重擔、服從分配、遵

17、紀守法、實事求是、認真負責、愛護學生、言傳身教。2.教師要努力提高教學科研水平，探索教學方法，掌握教育規(guī)律，了解青年學生的生理心理特點，勇于進行教學改革，不斷提高教學質(zhì)量。3.獨立擔任一門課的教學工作，組織與指導實習、指導畢業(yè)論文。4.擔任一年以上的班主任或輔導員工作。必須擔任導師工作。5.參加科學研究，提交學術論文(包括教學研究方面的論文)或提供科研成果；參加編寫、審議教材和教學參考書，翻譯外文專業(yè)資料、審閱專業(yè)稿件或?qū)W術論文。年均在公開出版的學術刊物上發(fā)表論文_篇以上，聘期內(nèi)至少在重要學術刊物上發(fā)表學術論文_篇；或參加學術專著、編著、教材、習題集的編寫工作，個人撰寫_萬字以上；或獲得校級及

18、以上教學、科研成果獎；或獲得校級教學質(zhì)量優(yōu)秀獎；或獲得校級優(yōu)秀教師稱號。6.協(xié)助教授、副教授指導研究生和青年教師的進修。7.專業(yè)(課程)建設與基地及實驗室建設參與完成申報重點學科、重點課程工作；參與完成專業(yè)(教學、課程)改革工作；參與完成教學基地建設工作。8.學術交流與繼續(xù)教育聘期內(nèi)力爭參加一次國內(nèi)學術會議；或進修課程、參加外語、計算機培訓并成績合格。9.完成規(guī)定教學工作量和其他工作任務。三.與其他崗位關系1.內(nèi)部關系：本崗位對教授、副教授、院系主任有協(xié)調(diào)配合關系，對青年教師、學生具有指導關系。2.外部關系：參與國內(nèi)外學術交流，參加國內(nèi)外學術會議。教師崗位說明書一、基本資料崗位名稱：教師崗位編

19、號：定編人數(shù)：直接上級：教務處副處長所屬部門：教務處二、崗位職責1、履行教育法、教師法關于教師應盡的義務和職責，履行學校規(guī)定的“教師評估細則”的要求；2、承擔相應的教學任務，每年承擔四門(及以上)科目的教學任務，并被評為良好以上，無教學事故發(fā)生3、編制學期授課、備課、授課、課外輔導與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學生參加學業(yè)評價，并并做好教學分析，及時報送各類教學資料。4、在完成相應的教學任務后，完成相應的科研并每年要有至少一篇發(fā)表在所研究領域的核心期刊上5、參加所在院系的教學討論以及與之相關的活動。6、密切關注本學科和相近學科領域的前沿發(fā)展，對本部門課程建設提出建設性意見7、積極協(xié)助和服從學校及

20、部門的工作安排三、監(jiān)督和崗位關系(一)所受監(jiān)督和所施監(jiān)督所受監(jiān)督：學生對其課堂質(zhì)量的監(jiān)督，教務處對其課堂考察所施監(jiān)督：監(jiān)督學生是否認真上課，監(jiān)督學校提供的教學實施是否齊全完好(二)與其他崗位的關系內(nèi)部關系：與教務處協(xié)調(diào)課程安排事宜外部關系：與后勤協(xié)調(diào)教學地點以及與其他學院教師的溝通以及外部企業(yè)的一些相關課題的接洽四、工作條件和地點工作條件：擁有教學所需的一切教學實施工作地點：相應課程的教學教師以及實驗室五、工作時間本崗位實行動態(tài)工作時間制，已完成相應的教學任務為標準六、資歷博士以上文化程度七、所需的知識和專業(yè)技能具有本專業(yè)的專業(yè)知識掌握一定的心理知識八、心里品質(zhì)及能力要求具有較好的語言表達能力

21、具有很好的交流溝通能力九、考核方法2022年教師工作職責（五）123452022年教師工作職責（六）為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校與班主任簽訂此責任書。1、實行班主任和科任教師責任制，落實到班，責任到人，學校和班主任、班主任和科任教師簽訂控輟保學責任書。2、堅持依法治校得原則，認.真宣傳義務教育法、未成年人保護法、貴州省義務教育條例等有關的法律法規(guī)，每班的教師每學期對本班的每位學生至少一次走訪，對于重點學生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學傾向的學生，了解輟學的原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內(nèi)不

22、復學得學生必須向?qū)W校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關責任。3、教師要關心后進生,把后進生的進步,作為自己的工作目標,不體罰和變相體罰學生,不歧視學困生,經(jīng)常關心和幫助他們,使他們不因厭學而輟學.4、切實解決“特困生”的輟學問題，教師不得歧視差生，對外地學生，不得刁難和拒絕接收。5、教師要以學生為主，尊重和愛護學生，建立民主和諧的師生關系，做到學生進得來，留得住，學得好。6、學校要采取多種措施做好學生的復學工作。在教學中要因材施教，因地制宜的原則，讓學生順利的完成九年義務教育，把輟學率控制最低。7、學校實行獎懲，對控學保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優(yōu)，對于控輟保學工作中，因工作

23、不力，造成學生輟學或?qū)W生不復學的教師，從績效工資中扣取一定現(xiàn)金，作為對其懲罰。8、學校嚴格做好學生的學籍管理，嚴格規(guī)范學生的轉進轉出手續(xù)。此責任書自簽字之日起生效，責任書一式二份，校長、班主任各一份。校長簽名:班主任簽名:_年_月_日2022年教師工作職責（七）為了進一步貫徹落實教育法、義務教育法等法律法規(guī)，切實預防和控制學生輟學，鞏固“普九”成果，特制定以下控輟保學工作目標責任書:1.控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。我校繼續(xù)實行目標責任制，校長包校，班子成員包年級，班主任及科任教師包班級，將控輟保學工作落實到每一位教師，確保我校的年鞏固率為_%。2.要提高認識，做到依法控輟。學校、

24、班主任及科任教師認真宣傳義務教育法，未成年人保護法等有關法律法規(guī)，杜絕學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。3.班主任要密切注意學生的思想情況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席的，應及時和家長取得聯(lián)系，了解原因，視情節(jié)進行說服教育，出現(xiàn)輟學苗頭，應上報年級負責人，以便集體做好學生的思想工作，防止學生逃學和流失。4.教師要進一步規(guī)范教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學困生身上的閃光點，用發(fā)展的眼光看待學困生，激發(fā)學困生的上進心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學生，不輕易把學生推向社會;要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協(xié)調(diào)多方面力量，潛移默化、共同教育，促進學困生、厭學生集體轉化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家，不準對學生采取罰款措施，不準以考試成績給學生排座位。發(fā)現(xiàn)一例，嚴肅處理。班主任有權利和義務監(jiān)督，向校領導反映任課老師的上述行為。5.大