關(guān)于個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)歸納

1、個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié) 英語(yǔ)是最多國(guó)家使用的官方語(yǔ)言,英語(yǔ)也是世界上最廣 泛的第一語(yǔ)言,下面是小編為你搜集的個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范 文范文,期望你寵愛！個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文篇 1 個(gè)人認(rèn)為,英語(yǔ)的學(xué)習(xí) 2 個(gè)詞：一是堅(jiān)持,二是愛好；歸根究竟就在于 怎么樣堅(jiān)持？就是要一天學(xué)一點(diǎn),一天進(jìn)步一點(diǎn),緊緊 咬住,不要荒廢； 而在學(xué)英語(yǔ)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,無論聽說讀寫,假如單詞量不足的話,就會(huì)感覺寸步難行,因此背單詞是一 個(gè)繞不過去的中心環(huán)節(jié)；最好就是給自己規(guī)定個(gè)短期目標(biāo),一天要記多少個(gè)單詞,完成為止；或許學(xué)其他的科目可能仍 有捷徑可以走,但要學(xué)好英語(yǔ)真的沒有捷徑；有不少伴侶問 我,怎么樣才能快速學(xué)好英語(yǔ)？我都只能搖頭,

2、沒有方法,只能堅(jiān)持：讀,聽,看,背,除此之外別無他法；不過,相 比于其它科目,學(xué)英語(yǔ)也有一個(gè)優(yōu)勢(shì),就是不需要整塊的時(shí) 間,我們可以在排隊(duì)等候的時(shí)候、在其它零碎的閑暇時(shí)間里 面,記上幾個(gè)英語(yǔ)單詞或?qū)W問點(diǎn),既利用了時(shí)間,又填補(bǔ)了 閑暇,也不失為一舉兩得；但背單詞究竟是枯燥的,這就需要一種激發(fā)自己愛好的 方法；俗語(yǔ)說愛好是最好的老師；這種愛好不單單從考試的 角度動(dòng)身,而是通過對(duì)英語(yǔ)的嫻熟和語(yǔ)感越來越好,逐步體 會(huì)到它音韻和形式的美,從而產(chǎn)生更好地把握英語(yǔ)的愿望,精品 word,歡迎共閱對(duì)英語(yǔ)的愛好自然會(huì)水漲船高的；比如,可以玩玩英語(yǔ)嬉戲,看看英語(yǔ) MTV或英語(yǔ)原聲電影,參與英語(yǔ)沙龍,或者到英文 網(wǎng)站

3、閱讀英文新聞等；由于英語(yǔ)統(tǒng)考的時(shí)候不需要考聽和說,我們從事醫(yī)療工作的,平常一般也缺乏聽說英語(yǔ)的機(jī)會(huì),因 此我是以閱讀為主來提高自己的英語(yǔ)愛好和水平的；可以閱 讀的英文學(xué)習(xí)資料特別多,主要是要依據(jù)自己的水平挑選適 合的材料,以讀起來有點(diǎn)吃力,但不影響對(duì)整篇的懂得為適 宜的難度；在有不懂的生詞存在時(shí)仍舊能夠領(lǐng)悟文章的意思,這是我們必需訓(xùn)練出來的才能；當(dāng)你發(fā)覺英語(yǔ)也成為你通向 豐富學(xué)問的路徑時(shí),你自然而然就會(huì)體驗(yàn)到駕馭這門語(yǔ)言的 樂趣；在英語(yǔ)統(tǒng)考的時(shí)候,第一卷是挑選題,其中語(yǔ)法和情形 對(duì)話的單項(xiàng)題考的是學(xué)問點(diǎn),我認(rèn)為對(duì)于這部分關(guān)鍵是要快,即快速做出判定,不必鉆牛角尖；閱讀懂得是得分大戶,考 的是整體

4、的懂得,我覺得在閱讀懂得上多花一點(diǎn)時(shí)間來斟酌 相對(duì)比較值得；其次卷是翻譯和作文,雖然只有 30 分,但 假如拿不到 18 分以上,即使全卷過 60 分也要被判為不合格；做漢譯英的題最可怕的是被個(gè)別詞卡住了,這個(gè)時(shí)候,就要 防止在一個(gè)詞上空耗時(shí)間,而是盡快找個(gè)意義近似的詞或詞 組來代替；另外就是作文的問題；短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)作文能 力,最有效的方法就是背熟如干篇范文,然后在考試時(shí)用題 材相像的范文的格式和句型去套；但我認(rèn)為平常多練習(xí)英語(yǔ)精品 word,歡迎共閱寫作仍是很重要的,最好每個(gè)星期寫一兩篇,除了訓(xùn)練作文 這一塊外,對(duì)提高漢譯英的才能,對(duì)英文語(yǔ)感和愛好的培育 也大有裨益；以上是我個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)

5、的一點(diǎn)心得體會(huì)；大家在學(xué)習(xí)上 都是久經(jīng)考查的好手,每人都有自己的獨(dú)門功夫；但愿我的 方法能夠再帶給大家一點(diǎn)幫忙；個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文篇2 作為一個(gè)學(xué)了這么多年英語(yǔ)的中國(guó)同學(xué),我的感想仍是許多的,主要從下面兩部分來談；一是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)受,學(xué)習(xí)經(jīng)受二我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)及方法；記憶中最早接觸英語(yǔ)這門課是從學(xué)校三年級(jí)開頭的；那 時(shí)我們的學(xué)校剛剛從三年級(jí)普及英語(yǔ)教學(xué)；和大多數(shù)孩子一 樣,當(dāng)時(shí)的我對(duì)英語(yǔ)可以說是一竅不通,只記得學(xué)校的課本 上有許多的圖片,老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來,然后寫 上它的英文單詞；例如：床、傘、鞋、鉛筆之類,都是一些 很基礎(chǔ)的單詞；那時(shí)的我對(duì)這些不感愛好,倒是每次老師用 錄音機(jī)放

6、磁帶的時(shí)候,我很寵愛,也不知道為什么；就是喜 歡讀,寵愛仿照磁帶里的發(fā)音；可以說,學(xué)校的我除了讀,我什么都不會(huì)；上了中學(xué),英語(yǔ)被當(dāng)做三大主課之一；恰好的我的班主 任也是英語(yǔ)老師；無形之中,英語(yǔ)變得重要起來；雖說也是 從 abc 教起,但我剛開頭的英語(yǔ)成果卻也平平；為了轉(zhuǎn)變這精品 word,歡迎共閱一狀況,我在初一下學(xué)期開頭努力,每天往老師辦公室跑,向她請(qǐng)教； 課上我也積極主動(dòng)發(fā)言,為此仍得到了她的夸獎(jiǎng)；也就是從這時(shí)開頭,我覺得我找到了英語(yǔ)的“ 門”,覺得豁 然開朗了；這也成為我學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)；隨之而來的,是成果的一每天提高；在成果的刺激下,慢慢 地,我也寵愛上了這門課；當(dāng)然,付

7、出是有回報(bào)的,我收成 了接近滿分的中考英語(yǔ)成果；這種對(duì)英語(yǔ)的寵愛也始終連續(xù)到了高中；剛進(jìn)高中時(shí)的 第一堂英語(yǔ)課令我印象極深；英語(yǔ)老師講完課文之后,讓我 們 retell 課文的大致內(nèi)容；隨后一片緘默；當(dāng)時(shí)覺得英語(yǔ) 成果仍不錯(cuò)的我積極地舉起了手,向老師敘述了這個(gè)故事；我們用英語(yǔ)對(duì)著話,似乎全班只有我們兩個(gè)在交談；隨后,老師和全班同學(xué)為我鼓了掌；也正由于如此,我順理成章地 當(dāng)上了英語(yǔ)課代表；從那以后的一段時(shí)間里,我慢慢地把英 語(yǔ)當(dāng)做了我駕輕就熟的科目,就不那么仔細(xì)地去學(xué)了,有些 浮躁；不久我就得到了教訓(xùn),始終引以為傲的英語(yǔ)成果跌落 下來；這讓我熟悉到,腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是多么重要；從那以 后,我又復(fù)原

8、了以前學(xué)英語(yǔ)激情與努力并存的學(xué)習(xí)狀態(tài)；上了高校,英語(yǔ)雖說是必修課,但課堂上老師講的究竟 是有限的,主要仍是靠自己；其實(shí)不光是英語(yǔ),其他學(xué)科也 是如此；而且也有了硬性要求,不過四級(jí),就沒有學(xué)位證；所以,高校對(duì)英語(yǔ)也不能放松；精品 word,歡迎共閱個(gè)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文篇3 任何一門語(yǔ)言,或者說任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都是有技巧的；對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)體會(huì)及 方法,我想從以下幾個(gè)方面來談；記 第一項(xiàng)要記的就是單詞；學(xué)語(yǔ)言,無疑要記許多東西；詞匯是一門語(yǔ)言的基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重就是詞匯的把握；有了單詞,才會(huì)有句 子,有了句子才會(huì)有文章,最終才能把握這門語(yǔ)言；那么海 量的單詞,記住才是關(guān)鍵；方法有許多,找最適

9、合自己的；我背單詞的時(shí)候, 有許多方法, 最主要就是依據(jù)讀音來拼寫；只要記住它的讀音,基本就能把握它的拼寫；特別的情形再 特別記憶；在寫單詞的時(shí)候,腦子里先反映出來的是它的讀 音,自己依據(jù)它的讀音“ 寫” 出來,而不是背出來；假如單 純地機(jī)械地背字母組合,很簡(jiǎn)潔遺忘；許多同學(xué)背單詞都是一遍一遍地重復(fù)字母組合；比如：背單詞“and” ,他就會(huì)一遍遍地念 and,and ,a,n,d,and 我個(gè)人不主見這種方法；比如說音譯、聯(lián)想等等；比如這個(gè)例子：灰塵；我把它聯(lián)想 為“ 打死他” 的音譯,這樣就很好記了；仍有,依據(jù)已有的 簡(jiǎn)潔單詞,記住新的單詞；比如這個(gè)例子：知道猴子這個(gè)單 詞,把“ m” 換成

10、“ d” 就成了驢子, 就變成了一個(gè)新的單詞；仍有許多這樣的例子,在此不再列舉；除了抽出特地的時(shí)間 背單詞, 平常應(yīng)當(dāng)利用好瑣碎的時(shí)間來學(xué)習(xí)單詞,積少成多；精品 word,歡迎共閱其次,就是記一些固定的詞組和搭配；每一種語(yǔ)言都有 它自己的語(yǔ)言表達(dá)系統(tǒng),只有記住了這些,才能把握外國(guó)人 的語(yǔ)言習(xí)慣,才能學(xué)好英語(yǔ)；這些沒有別的法子,只有多看 多記；聽 聽力；隨著四六級(jí)考試聽力比重的增加,我們也應(yīng)看到 英語(yǔ)聽力的重要性；其實(shí)拋開考試不說,學(xué)語(yǔ)言無非要把握；假如連聽都聽不懂,其他方面就算是學(xué)好了“ 聽說讀寫”也沒什么意義；我第一次和外國(guó)人對(duì)話是在很小的時(shí)候；其 實(shí)都算不上對(duì)話；那時(shí)在北京故宮玩,走在我前

11、面的游客掉 了東西,于是我撿起來仍給她,這時(shí),聽到個(gè)黑皮膚大眼睛 的外國(guó)人說“thanks ” ；那時(shí)仍小,不知道怎么回人家,只 是笑笑；現(xiàn)在聽外國(guó)人說話仍舊有困難,但我始終在努力；其實(shí)英語(yǔ)的聽力不是枯燥地聽考試題就可以,相反,假如強(qiáng) 迫自己去聽,會(huì)越來越反感,最終對(duì)英語(yǔ)失去愛好和信心；依據(jù)自己的程度不同我們應(yīng)當(dāng)挑選適合自己的聽力材料；平 時(shí)學(xué)習(xí)累了, 多看一些美劇, 其實(shí)那里面的英文對(duì)白很美的；比如說暮光之城 、吸血鬼日記等等；我特別寵愛吸 血鬼日記里女主人公的發(fā)音；她純正的美音聽起來簡(jiǎn)直是 一種享受；除了英美電影,仍有英文歌曲、英文廣播也可以來聽；當(dāng)然對(duì)我們大多數(shù)人來說,BBC 仍是很有難

12、度,里面大多都是政治性的觀點(diǎn),和中國(guó)的新聞聯(lián)播相像,感覺枯燥；精品 word,歡迎共閱我挑選慢速 VOA,我覺得仍這個(gè)比較適合我們；說 對(duì)于語(yǔ)言來說,一個(gè)整體的語(yǔ)言氛圍與環(huán)境是很重要的；當(dāng)然,大多數(shù)的我們只能在中國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ),本身就缺乏英語(yǔ) 的語(yǔ)言氛圍；而且和外國(guó)人對(duì)話的機(jī)會(huì)也是特別有限；在這 種情形下,我們就更應(yīng)當(dāng)多和外國(guó)人溝通,哪怕是一句簡(jiǎn)潔的“hello ” 、“ How are you ？” ；Eglish Corner,就是記得在中學(xué)的時(shí)候,學(xué)校也開過老師和同學(xué)們?cè)谝黄?環(huán)繞一個(gè)話題暢所欲言；不用顧忌語(yǔ) 法,不用顧忌句型,重要的就是開口說；但是這和真正的外 國(guó)人對(duì)話是有很大差別的；雖然

13、有外教,但是一周也只有一 節(jié),所以和她相處的時(shí)間特別有限；所以,從高中開頭,只 要見了外國(guó)人,我就會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候和他們對(duì)話；記得有一次,我在商場(chǎng)選手表,旁邊有三四個(gè)白人,也在看手表,他問售貨員“How much？” ,售貨員一愣,在旁邊的我忍不住就當(dāng)了翻譯,告知她,那個(gè)外國(guó)人在問價(jià)錢；而后我又簡(jiǎn)潔地和那個(gè)外國(guó)人聊了幾句,得知他們來自德國(guó),來這里是參與一個(gè)會(huì)展；雖然他們沒買那塊表,但是臨走時(shí) 仍是給我道謝；當(dāng)時(shí)心里挺興奮的；那以后,我和外國(guó)人溝通的次數(shù)越來越多,有的問路,有的在超市找他們想買的東西,雖然都是簡(jiǎn)潔的幾句話,但 是看到自己能為他們供應(yīng)幫忙,所學(xué)的英語(yǔ)最終有了用武之精品 word,歡迎

14、共閱地,心里仍是暖暖的；于是自己也就越來越寵愛說英語(yǔ),即 使詞匯量有限,語(yǔ)法不甚規(guī)范,只要開口說了,對(duì)自己來說 都是很大的進(jìn)步；讀 多讀英文讀物也是重要的方面；現(xiàn)在的閱讀題目在各類 考試中都占了很大的比重；中學(xué)的時(shí)候訂閱了各種英語(yǔ)學(xué)習(xí) 的報(bào)紙,除此之外,仍買來英語(yǔ)廣場(chǎng)等等讀物來讀；多讀書 可以鞏固自己學(xué)過的學(xué)問,而且仍可以學(xué)到比課堂中更豐富 更地道的英語(yǔ)； 朗讀出來也能練習(xí)自己的發(fā)音；古人說：“ 書讀百遍,其義自見”寫,可見讀的重要性；寫是一項(xiàng)綜合的考核；它是詞匯、短語(yǔ)、句型等等的綜 合應(yīng)用,可以說要求是比較高的；所以,平常除了要把單詞 記精確意外,仍要有肯定量的句型和短語(yǔ)；然后在考試的時(shí) 候,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到作文當(dāng)中；除此之外,多看一些美文,也 可以提高自己的寫作；針對(duì)考試,仍有一項(xiàng)要求,那就是字 體的工整；一篇內(nèi)容平平但字跡工整的作文往往比一篇內(nèi)容 豐富字跡潦