八年級物理9.2《液體的壓強(qiáng)》課件-人教新課標(biāo)版教案課件

1、 第九章 第2節(jié) 液體的壓強(qiáng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 放在水平桌面的木塊對桌面產(chǎn)生壓強(qiáng)，那么裝在杯里的水對杯底會(huì)不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)？水對杯壁會(huì)不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)呢？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 一、 液體對容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng)思考：液體內(nèi)部有沒有壓強(qiáng)？液體內(nèi)部的壓強(qiáng)有什么規(guī)律？如何測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大??？液體由于具有重力，對容器底部會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)；液體由于 具有流動(dòng)性，對容器側(cè)壁會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 二.（探究）液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：、液體對容器的側(cè)壁和底部都有壓強(qiáng)。、液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而變大。、同種液體，在同一深度向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)并且相等。、液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)，深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。液體

2、內(nèi)部壓強(qiáng)大小的特點(diǎn)： 在液體內(nèi)部的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。深度越深，壓強(qiáng)越大。液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 我們在電視或電影上經(jīng)常會(huì)看到人潛入海中去觀看美麗的海底世界，我們在電視上看到海水下面各種新奇的景色的同時(shí)，也看到在不同深度的潛水員穿著不同的潛水服，為什么呢？問題1： 因?yàn)橥N液體，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，人所承受的壓力也會(huì)隨深度的增加而變大，所以要用不同的潛水服抗壓。為什么水壩是上窄下寬的？問題2：因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,所以水壩下寬才牢固，承受的住，上寬為了節(jié)約材料。1、液體由于受到_作用，對支

3、撐它的物體也有壓強(qiáng)。液體不僅對容器的_和_有壓強(qiáng)，而且在_也有壓強(qiáng)。液體內(nèi)部的壓強(qiáng)我們可以用_來測量。2、液體內(nèi)部_ _ _壓強(qiáng)；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而_ ；在_ ，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.重力同一深度向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)計(jì)液體內(nèi)部側(cè)壁底部增大小結(jié)3、液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)，深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)_。越大點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 1.一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如圖所示，在逐漸下插的過程中，橡皮膜將 ( )A逐漸下凸 B逐漸上凸C保持不變 D不好判斷 B 分析:由于液體內(nèi)部各方向都有壓強(qiáng)，玻璃筒插入水中時(shí)，下端橡皮膜應(yīng)受到向上的壓強(qiáng)作用，而且越向下時(shí)，壓強(qiáng)越大課堂練習(xí)點(diǎn)此播

4、放教學(xué)視頻 PcpBpA點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 謝謝 再見作業(yè)：同步解析與測評（本節(jié)內(nèi)容）點(diǎn)此播放教學(xué)視頻 賣油翁下課了，聽個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不

5、亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了 和 兩個(gè)場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是 ， ，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的 的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是 ， 這句話所包含的道理是 。2、陳堯咨看待自己射技的句子是 、 、 這些句子表現(xiàn)了陳堯咨 的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名

6、言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射 自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境 8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)

7、練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外 賣油翁下課了，聽個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

8、釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了 和 兩個(gè)場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是 ， ，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的 的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是 ， 這句話所包含的道理是 。2、陳堯咨看待自己射技的句子是 、 、 這些句子表現(xiàn)了陳堯咨 的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射 自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長處，揚(yáng)