幼兒園大班的工作總結(jié)開頭

1、幼兒園大班的工作總結(jié)開頭（總結(jié)）中的（閱歷）體會(huì)是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí) 材料中提煉出來的。閱歷體會(huì)一旦形成，又要選擇必要的材料予以說 明，閱歷體會(huì)才能“立起來，具有有用價(jià)值。下面我給大家?guī)碛變?園大班的（工作總結(jié)）開頭，更多幼兒園大班的工作總結(jié)開頭點(diǎn)擊“大 班總結(jié)查看。幼兒園大班的工作總結(jié)開頭1本學(xué)期，在我班2名老師，1名保育員的共同努力下，依據(jù)綱要， 圍繞園內(nèi)的教研方案和支配，依據(jù)園內(nèi)的方案表，各項(xiàng)工作開展得較 好?；仡檮诼怠⒕o急的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在 某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼 兒在下學(xué)期取得更大更好的進(jìn)展，特將本學(xué)期的工作

2、作以下總結(jié)。第一保育工作：一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣：如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、 勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手（方 法）有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：檢查時(shí)我們會(huì)留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體不適的幼兒 及早發(fā)覺、準(zhǔn)時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的平安、衛(wèi) 生（教育），讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過教育，幼 肯定的繪畫天賦，不僅畫面干凈，布局合理，顏色配的好，但是男孩 子這方面就欠缺了，喜愛求速度，任憑畫一下，顏色都是一堆一堆的 的涂的，圖省事，不過現(xiàn)在好點(diǎn)了，畫好輪廓時(shí)會(huì)給我來

3、看過好不好， 要是不好會(huì)回去再添加一點(diǎn)，不會(huì)像以前一樣任憑畫好就去貼好了, 幼兒喜愛歡快的演唱歌曲很愿意給歌曲創(chuàng)編符合主題的動(dòng)作，在表演 動(dòng)作時(shí)還不忘加上豐富的表情，節(jié)奏感也比較強(qiáng)?？茖W(xué)領(lǐng)域：在科學(xué)力量方面，幼兒對(duì)四周的環(huán)境的變化，事物的變化都非常 感愛好，會(huì)與同伴溝通這是怎么回事，不懂的還會(huì)主動(dòng)來問老師這是 為什么?幼兒喜愛在科學(xué)探究區(qū)自己動(dòng)手動(dòng)腦操作一些簡潔的操作材 料，會(huì)依據(jù)玩法來探究，對(duì)一些科學(xué)原理表現(xiàn)的很奇妙，而且喜愛與 同伴一起溝通，共同探討，然后把結(jié)果記錄在老師供應(yīng)的各項(xiàng)記錄紙 上，幼兒對(duì)量的理解、幾何外形的理解較好一點(diǎn)，會(huì)從多個(gè)角度進(jìn)行 簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知

4、活動(dòng)，了解了植物與環(huán) 境。人類直接的關(guān)系，懂得了要愛惜樹木，知道長度的守恒，面積的 守恒。健康領(lǐng)域：在健康領(lǐng)域方面，孩子會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情，開心活 潑，生活比較有規(guī)律，現(xiàn)在我班孩子的挑食、偏食狀況有了很大了好 轉(zhuǎn)，以前一點(diǎn)青菜都不吃的孩子會(huì)學(xué)著漸漸漸漸的每天多吃一點(diǎn)，現(xiàn) 在都進(jìn)步了，但是幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)還很欠缺，有時(shí)吃完飯趴在窗 戶上很危急，課間要時(shí)刻教育幼兒學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，我們也找了許多關(guān)10 于（平安教育）的教學(xué)活動(dòng)。簡潔常見的一些平安標(biāo)志幼兒熟悉的， 平常也會(huì)節(jié)省用水了，沒有了幼兒在盥洗室玩水的現(xiàn)象，從測試狀況 來看，幼兒在扔沙包時(shí)動(dòng)作、姿態(tài)把握的還不精確 ，導(dǎo)致重新 測試，女

5、孩子在這方面不能跟男孩子比，我們班有個(gè)別那孩子在體育 方面的確很優(yōu)秀，許多動(dòng)作，耐力方面都很好，女孩子就比較文弱一 點(diǎn)。保育方面：時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放在工作的首位，加強(qiáng)每日的平安消 毒工作，每天來園時(shí)檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生與身體狀況如何，體育活動(dòng) 中增加幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生教育，讓幼 兒知道文明進(jìn)餐，養(yǎng)成每天都要上幼兒園的好習(xí)慣，從一些簡潔的事 情讓幼兒知道自己的事情自己做的意識(shí)，培育幼兒學(xué)會(huì)管理自己的學(xué) 習(xí)用品，學(xué)會(huì)吃完飯保持桌地面的干凈，自己整理吃剩的飯菜殘?jiān)?把屬于自己的餐具整齊的放入筐中，雙手搬好椅子離開教室參與餐后 活動(dòng)，進(jìn)午睡間做好寧靜，提前上好廁所，鞋

6、子擺放整齊，在自己的 床上脫好衣服,不需要老師在旁邊管，自己閉上眼睛睡覺,被子蓋好。 并學(xué)會(huì)起床時(shí)自己穿衣服，系褲子，穿鞋子，疊被子，要求整齊擺放。 會(huì)依據(jù)天氣的狀況適當(dāng)?shù)拇┟撘路?，?huì)自己倒溫水。家長工作方面：家長工作也是我們幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，家長和孩子 是我們老師服務(wù)的對(duì)象，要想教育好孩子，家長是尤為重要的，需要 他們的親密協(xié)作，因此做好家長工作始終是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),11 每天細(xì)心、急躁、微笑迎接每一位家長，并通過多種（渠道）與家進(jìn) 步行溝通，搭建家園聯(lián)系平臺(tái)，利用家長會(huì)，幼兒成長冊(cè)，電話聯(lián)系 的方式準(zhǔn)時(shí)與家長做好溝通工作并了解幼兒在家的表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn) 時(shí)改正，實(shí)行好應(yīng)

7、對(duì)的（措施），取得家長的理解與協(xié)作關(guān)心等。與 家長建立起公平、友情、信任的橋梁工作。以上就是我對(duì)大一班第一學(xué)期的班務(wù)總結(jié)。又是一學(xué)期過去了， 幼兒也度過了在大班的第一學(xué)期，我在工作中、各位老師身上學(xué)到了 許多珍貴的閱歷，知道自己還有許多不足想地方需要各位老老師的指 導(dǎo)，我會(huì)虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的看法與建議，與大家一起在學(xué)前 教育這個(gè)宏大的工作上共同進(jìn)步，成長。今后的學(xué)習(xí)工作生活中，我 將會(huì)制定好更完善的方案，做好統(tǒng)籌保教工作、家長工作、教學(xué)工作 之間的關(guān)系，并為下學(xué)期做好預(yù)備。幼兒園大班的工作總結(jié)開頭4在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾

8、注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家 長對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期，在老師與家長的共同努力下， 班級(jí)工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我 覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。首先介紹一下幼兒園大班班的基本狀況：全班幼兒總?cè)藬?shù)59人， 其中男孩32人，女孩27人。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。我們班級(jí) 的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有共性。 從整體看（人際交往）力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)12 慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn) 一步培育。部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智 能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面

9、還需培育?，F(xiàn)在我就 對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：（一）教育教學(xué)方面。在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采 納上，都力求突破，以“人文教育為動(dòng)身點(diǎn)。仔細(xì)組織幼兒的每一次 活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá) 的機(jī)會(huì)。幼兒漸漸樂觀參加、互動(dòng)、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈， 呈現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都 讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時(shí) 都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小伴侶就會(huì)用求救關(guān)心的眼 光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就 能英勇的舉起小手。在培育幼兒音樂舞

10、蹈愛好方面，我供應(yīng)各類的音 樂樂曲，分階段引導(dǎo)幼兒觀賞，著重引導(dǎo)幼兒自由探究，依據(jù)自己的 力量選擇自編舞蹈動(dòng)作，從而使力量弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提 高，給力量強(qiáng)的幼兒供應(yīng)了進(jìn)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時(shí)我們 還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，常常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的 學(xué)習(xí)、探究愛好。通過一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了較好的活動(dòng)常規(guī)和 與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手力量、（想象力）、制造力也大有進(jìn)展。 本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：1、嫻熟把握各項(xiàng)常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)進(jìn)行13 環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的干凈，待人接物文明，舉止落落大方, 生活自理力量強(qiáng)。2、主動(dòng)、樂觀地參

11、加體育熬煉活動(dòng)，各類身體動(dòng)作敏捷，不怕 苦，不怕累。3、對(duì)自己有信念，有鮮亮的辨別美丑的力量，愛憎分明，有法 律、法制意識(shí)，對(duì)班級(jí)、伴侶、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對(duì)自己的 要求。4、對(duì)四周環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探究，更多地了解祖國及（其它） 國家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界及當(dāng)今進(jìn)展的實(shí)事，有愛國主 義情感。5、努力探究動(dòng)、植物常識(shí)，有良好的觀看力量，喜愛大自然， 有環(huán)保意識(shí)，愛惜動(dòng)、植物。6、言語表達(dá)力進(jìn)一步增加，各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng)，了解（成 語）等特別詞組，能組織語言完整地?cái)⑹鲆患虑椋辛己玫膬A聽習(xí) 慣。7、能通過熟悉的字揣測短文大意，能邊看邊敘述，有生動(dòng)的表 現(xiàn)力。8、能識(shí)常用漢字，

12、會(huì)按常規(guī)寫字，姿態(tài)正確。9、能依據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行 推斷、推理。嫻熟把握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動(dòng)手力 量強(qiáng)。10、為入學(xué)校有良好的心理和物質(zhì)預(yù)備，養(yǎng)成良好的姿態(tài)，學(xué)習(xí)14 習(xí)慣，自理、自控力量，愛勞動(dòng)。11、嫻熟的把握簡潔的英文日常對(duì)話，能聽懂老師在一日生活組 織的生活美語。12、能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、（短語）、兒歌運(yùn)用到實(shí)際 生活中。以上教育目標(biāo)與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿, 我們?cè)跁r(shí)間支配方面留意穩(wěn)定性與敏捷性，這樣有利于形成秩序，又 能滿意幼兒合理需要，但是在活動(dòng)中還是存在個(gè)別差異。在這方面我 們下學(xué)期會(huì)要連續(xù)加強(qiáng)，我們老師

13、在活動(dòng)中留意關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的 表現(xiàn)與反應(yīng)。（二）班級(jí)管理方面。學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn), 嬌氣、愛哭，依靠性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動(dòng) 不能夠參與，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面力量水 平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我將班級(jí)前期工作依舊放在：與家 長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的共性、良好的生活習(xí)慣及 生活自理力量的提高這幾項(xiàng)工作上，特殊是對(duì)待來園晚的幼兒、自理 力量較差的幼兒。進(jìn)行重點(diǎn)培育，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒 的整體水平都有了很大的提高。1、保教工作方面。在對(duì)幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，急躁細(xì)致周到,

14、如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，老師急躁地引15 導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增加了 幼兒自我服務(wù)的信念，午睡時(shí)對(duì)貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照看，準(zhǔn)時(shí) 提示,對(duì)生病的孩子更是無微不至，常常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步賜予確定、 表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)到勝利的歡樂，使全班幼兒的自我服務(wù)力量都有了 很大的提高。2、常規(guī)工作方面。幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個(gè)人 榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識(shí)到小老師是他們奮斗的目標(biāo)，為了能 當(dāng)選值日小老師他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)特別突出，這一點(diǎn) 對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī)。于是我們?cè)谶x值日小老師的形式上 動(dòng)了不少腦

15、筋。一開頭是大家輪番做，接著是小伴侶自己推選合適人 選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交 往技能，我們又實(shí)行簽名選舉的方法，即鼓動(dòng)大家來選舉自己在自己 簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動(dòng)開展中我們常常會(huì) 看到這樣的情景：午餐時(shí)，有小伴侶飯粒掉桌上了，立刻會(huì)有人就提 示他，準(zhǔn)時(shí)地把桌子整理潔凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提示，你這 樣是不能做值日小老師的。在體育嬉戲中，幼兒會(huì)相互推讓玩具。當(dāng) 有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，很多孩子會(huì)異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不 選你做值日小老師了。慢慢地，老師制定的規(guī)章被幼兒接受，成為他 們內(nèi)化的行為意識(shí)，班級(jí)常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作

16、創(chuàng)設(shè)了良 好的條件。3、平安和衛(wèi)生保健工作方面。16本學(xué)期樹立了平安第一的意識(shí)，堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻 留意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培 育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。同時(shí)堅(jiān)持正面 教育。把平安工作放在第一位，并不能由于任何緣由而放松警惕。嚴(yán) 格根據(jù)園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè) 干凈、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流 行。本學(xué)期，班級(jí)幼兒的出勤率始終很高。（三）家園共育方面。家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對(duì)于幼兒 園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視教育,

17、也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的 家長們溝通，具體介紹。同時(shí)我們對(duì)全部家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工 作的意圖，急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地?解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更 了解我們的工作，我們通過“貝貝（心語）家園聯(lián)系版介紹幼兒在園 的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園, 讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我 想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。（四）不足之處。1、在各項(xiàng)活動(dòng)中不能保證教育面對(duì)全體及注意個(gè)別差異。2、主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的

18、多，幼兒生成的少。 區(qū)域自選活動(dòng)開展不夠，目標(biāo)落實(shí)不夠。173、沒有準(zhǔn)時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動(dòng)中老師沒 有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者。4、創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠。制造性嬉戲的開展較 薄弱，幼兒的自主性差。5、班級(jí)的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。6、老師與老師之間平常的溝通與爭論還不夠，老師必需提高自 身素養(yǎng)。（五）努力的方向。1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培育，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。2、教育方案和活動(dòng)的目標(biāo)要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎(chǔ)上，要 進(jìn)行仔細(xì)實(shí)施與反思。3、活動(dòng)中要留意兼顧群體需要，也要留意個(gè)別差異，使每個(gè)幼 兒都得到進(jìn)展，都有成就感。4、努力給

19、幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，保證幼兒的全面進(jìn)展。5、班級(jí)中、英文老師平常要多溝通、探討教學(xué)活動(dòng)。通過各種 方法給自己多充電。過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開頭。我也深知“書癡者文必工， 藝癡者技必良。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工的基本要求。所以，在 以往的學(xué)問不能滿意將來進(jìn)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、 充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！幼兒園大班的工作總結(jié)開頭5時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一每天長18大，一個(gè)個(gè)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入學(xué)校，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅, 驕傲，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：1、思想方面：一學(xué)期來，我仔細(xì)的做一名合格的幼兒老師，樂觀參與

20、幼兒園組織 的園務(wù)學(xué)習(xí),仔細(xì)做好筆記，并仔細(xì)的汲取,使之真正成為自己的東西, 保持一個(gè)向上的心態(tài).2、教育教學(xué)方面1、虛心聽課外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機(jī)會(huì)，把他們當(dāng)做提高教 學(xué)的臺(tái)階，仔細(xì)聽課及反思.2、仔細(xì)備課仔細(xì)備課使我懂得了備課的基本要點(diǎn)，不僅僅是具備學(xué)問，備教 材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新奇,以嬉戲 的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味.3、準(zhǔn)時(shí)反思蔡園長要求我們準(zhǔn)時(shí)的反思自己的教學(xué)行為，于是，每天備課基 本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新 臺(tái)階.3、工作態(tài)度方面我經(jīng)常提示自己：憑良心做自己的本職工作，我喜愛幼教工作, 所以，我會(huì)努力工作

21、，提高自己的力量，每天用自己最絢爛的微笑去 迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長快樂！19 兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。三、自己的事情自己做：我們培育幼兒的自我服務(wù)力量，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等, 經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的 速度也快了許多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼 兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理力量得到了很大的提高。在培育幼兒 自我服務(wù)力量時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌 椅、揀垃圾等，增加了幼兒的環(huán)保意識(shí)。其次教育教學(xué)工作：不斷開展教育教學(xué)活動(dòng)，圍繞主題，開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng), 很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主

22、動(dòng)性，提高了幼兒的自我意識(shí), 進(jìn)展了幼兒的制造力量，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力，本班幼兒在語言表 達(dá)力量、社會(huì)交往力量、藝術(shù)審美力量、動(dòng)手操作力量等都有了明顯 的提高。一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣：如幼兒的坐姿和握筆姿態(tài)有了明顯的進(jìn)步;在課堂上仔細(xì)傾聽的 習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。二、開展了各項(xiàng)競賽活動(dòng)：如“大班的拍球競賽，很好的激發(fā)了幼兒樂觀向上的良好精神。 如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)中的豬八戒背媳婦，家長與幼兒的相互協(xié)作, 很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。三、開展了豐富的周末活動(dòng)：當(dāng)然，工作不能做到完善無缺，人無完人,我的工作還有許多不 足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的 幼兒老師！幼兒園

23、大班的工作總結(jié)開頭相關(guān)（文章）：團(tuán)幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)范文5篇0幼兒園大班工作總結(jié)10篇最新團(tuán)幼兒園大班工作總結(jié)（精選5篇）團(tuán)幼兒園大班班級(jí)工作總結(jié)十篇回幼兒園大班工作總結(jié)范文精選10篇團(tuán)幼兒園大班老師個(gè)人工作總結(jié)10篇國幼兒園大班工作總結(jié)通用5篇團(tuán)幼兒園大班個(gè)人工作總結(jié)五篇國幼兒園大班老師工作總結(jié)10篇回幼兒園大班期末工作總結(jié)報(bào)告十篇20 如“剪窗花、報(bào)紙運(yùn)牛奶等等活動(dòng)。四、區(qū)角活動(dòng)中的投放：如夾珠子它的玩法有許多，可以讓幼兒按顏色，按時(shí)間的長短, 按幼兒夾得多少來進(jìn)行嬉戲。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)力量, 也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)力量。如拼圖很好的培育了幼兒的留意力。如“瓶 娃娃幼兒可以依據(jù)娃

24、娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子，也可依據(jù)娃娃頭 發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆很好的培育了幼兒的點(diǎn)數(shù) 力量。幼兒園大班的工作總結(jié)開頭2一、保育工作：在活動(dòng)中連續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中支配 值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和訂正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān) 督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理力量進(jìn)步 較大，特殊是在做值日生時(shí)，都能關(guān)心分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整 理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒平安意識(shí)和自我 愛護(hù)力量的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué) 有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何愛護(hù)自己，愛惜別人，避開危 急事故的發(fā)生。在季節(jié)

25、轉(zhuǎn)換時(shí)期，留意依據(jù)班級(jí)幼兒的狀況提示幼兒 適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服，并特殊關(guān)懷生病、有困難的孩子。平常樂觀 鼓舞幼兒大膽參加各項(xiàng)體育活動(dòng)熬煉，增加幼兒體質(zhì)。特殊是在這次 的“非典中，留意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的 教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了許多。幼兒因 病缺席人數(shù)大幅度削減，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié) 組織的音樂，讓幼兒自己爭論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)章，在班級(jí)每天選一 名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活 自理力量的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨 談、午餐前的

26、時(shí)間向幼兒介紹自我愛護(hù)行為的簡潔常識(shí)。請(qǐng)家長共同 協(xié)作對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和平安防護(hù)的教育。特殊是對(duì)幼兒即將進(jìn)入 學(xué)校生活做好預(yù)備。三、教育工作：幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維靈敏等特點(diǎn)。體 育活動(dòng)中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等 動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的 徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題運(yùn)動(dòng)幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育 活動(dòng)自選。把握了多種的體育器械活動(dòng)。大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。 在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼 兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒

27、從操 作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù) 練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，專心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以 內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我 們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì), 樂觀性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、 粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到 生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包 含關(guān)系。幼兒喜愛探究，觀看事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日 新月異的變化，從而懂得愛惜、愛護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛 家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級(jí)走廊

28、的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界， 請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒的學(xué)問面變更廣 了，培育了幼兒的傾聽力量及表達(dá)力量，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感愛好, 促進(jìn)幼兒思維的進(jìn)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡潔的科學(xué)小 試驗(yàn)如：磁鐵的特性、彈性、聲音等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn) 象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作力量，同時(shí)也獲得了勝利 的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展（故事）、（唱歌）等活動(dòng)，大大美術(shù)方 面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn) 用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪 畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫 面，初步呈現(xiàn)了繪

29、畫方面的制造力。在連環(huán)畫競賽中小伴侶還 獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)呢。四、家長工作：本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小連接，通過請(qǐng)學(xué)校老師到園上課，組織孩 子到學(xué)校參觀，并帶孩子到學(xué)校和學(xué)校生一起上課等形式，向家長宣 揚(yáng)如何做好幼小連接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理預(yù)備，激發(fā)幼兒的入 學(xué)愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展現(xiàn)周方案，讓家長了解 幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的進(jìn)展評(píng)估手冊(cè)讓家長了解幼兒在 園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒消失的問題準(zhǔn)時(shí)家訪、電訪，與家長交談，商討更 樂觀有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。五、主題活動(dòng)在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點(diǎn)，通過家長問 卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始把握狀況以

30、及從 孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè) 計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了 解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的愛好帶動(dòng)了家長的樂觀 性，家長們興奮的參加到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展供 應(yīng)了有力的關(guān)心。如：在“我愛運(yùn)動(dòng)主題中我們充分利用家長、社區(qū) 資源，得到家長的大力支持，為我們供應(yīng)各種體育器械，還結(jié)合 國際（馬拉松），帶孩子到會(huì)展中心進(jìn)行小小馬拉松競賽。在“植 物主題活動(dòng)中，家長與幼兒一起為我們的自然觀看角增加了很多的 植物，也滿意了幼兒奇怪 的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動(dòng)，開展“我 上學(xué)校了的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長的互動(dòng)中

31、我們深刻的體會(huì)了 家園之間教育的有效融合。六、（反思）調(diào)整：孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中 我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也 在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生 成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中老師的觀看注意 全面性，個(gè)別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自 主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等， 在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸 取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長避短。幼兒園大班的工作總結(jié)開頭3時(shí)間像飛轉(zhuǎn)的飛輪，每天都和孩子一起過著充實(shí)的

32、生活，這星期 是本學(xué)期的最終一個(gè)星期了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我看到了我班 孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，發(fā)覺他們現(xiàn)在真的是大哥哥大姐姐了，從一 個(gè)個(gè)拉著衣服行走的“小小孩變成了會(huì)奔跑、會(huì)自己吃飯、穿衣的“大 小孩了。在新年來臨之際結(jié)合本班實(shí)際狀況，實(shí)行各種教育形式、 方法、手段，以實(shí)際進(jìn)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在 原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將我班的各方面狀況做一個(gè)總結(jié):教學(xué)方面：本學(xué)期我們兩位老師結(jié)合園務(wù)方案加上“全面加特色的教育工 作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，遵循綱要的要求，并使用了主題活 動(dòng)的教材，制訂了各項(xiàng)適合本班幼兒年齡進(jìn)展水平的方案，并在實(shí)施 方案的過程中，結(jié)合了適合本班幼兒年齡進(jìn)展特點(diǎn)，有目的有方案的 開展教學(xué)活動(dòng)，并能隨機(jī)的滲透在幼兒的一日生活中，進(jìn)展幼兒主動(dòng) 探究學(xué)習(xí)，并合理支配幼兒的活動(dòng)時(shí)間，削減不必要的集體活動(dòng)和過 度環(huán)節(jié)，確保幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，以幼兒為中心構(gòu)建教室環(huán)境，并 依據(jù)主題、季節(jié)、宣揚(yáng)等準(zhǔn)時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整和更換。為幼兒供應(yīng)豐富 的活動(dòng)場所、材料及其他資源。并在教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒供應(yīng)有質(zhì)量 的教具和操作材料。依據(jù)每班的班級(jí)特色，我們?cè)谔骄颗c實(shí)踐中，已經(jīng)將（中國象棋） 特色活動(dòng)融入與幼兒的一日活動(dòng)中去。創(chuàng)設(shè)嬉戲化、共性化的教育教 學(xué)環(huán)境，讓幼兒感受象棋的奇妙與好玩，中國象棋正如列寧所言的那 樣，是一種才智的（體操