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1、 學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考,我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。 愛(ài)因斯坦把4個(gè)月餅分給2個(gè)小朋友,可以怎樣分?平均分把4個(gè)月餅平均分給2個(gè)小朋友,每人分得(2)個(gè)。 把2個(gè)月餅平均分給2個(gè)小朋友,每人分得( )個(gè)。1要把一個(gè)月餅平均分給兩個(gè)小朋友,每人得多少呢?“一半”用什么數(shù)來(lái)表示呢? 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)幾分之一 把一個(gè)月餅平均分成份,每份就是它的 ,寫(xiě)作 。半個(gè)二分之一 判斷圖中陰影部分能否用 表示,為什么?圖1圖2圖3圖4能!不能!能!不能!如何折出一個(gè)長(zhǎng)方形的 ?12折紙游戲?qū)?折雖然折法不同,形狀不同,但它們都是平均分成兩份,每一份都是它的明明折法不同,為什么涂色部分都表示二分之
2、一呢?3份平均分把一個(gè)圓平均分成三份,每份是它的 ,寫(xiě)作 。三分之一把一塊月餅平均分成四份,每份就是它的 ,寫(xiě)作 。四分之一41折出一個(gè)正方形的折一折不管怎么樣折,只要平均分成四份,每份就是它的四分之一。 _31_61_21_61_101 把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份,每份就是它的幾分之一。 12(表示: 其中的份)(表 示: 平 均 分 )(表示: 平均分成份)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)分子分?jǐn)?shù)線(xiàn)分母讀作:二分之一比大小通過(guò)兩組分?jǐn)?shù)比大小,你發(fā)現(xiàn)什么?同一個(gè)物體或圖形,平均分的份數(shù)越多,得到的每一份就越少。 毛里求斯 國(guó)旗你能聯(lián)想到幾分之一呢?你能聯(lián)想到幾分之一呢?汽車(chē)的標(biāo)志五角星說(shuō)出四個(gè)動(dòng)物住的房間各是大正方形的幾分之一。你看出誰(shuí)住的房間最大?誰(shuí)住的房間最小嗎?這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?1.要想得到一個(gè)分?jǐn)?shù)必須“ ”。2.把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份,每份就是它的 3.
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