2022關(guān)于大專生實習(xí)工作心得總結(jié)

1、Word 2022關(guān)于大專生實習(xí)工作心得總結(jié) 實習(xí)是大專同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)這一環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控和信息反饋是提高實習(xí)質(zhì)量的有力保障。那么大專生實習(xí)（工作心得）（總結(jié)）該怎么寫呢？下面我為大家整理的關(guān)于大專生實習(xí)心得，盼望大家喜愛。 更多的大專生實習(xí)工作心得總結(jié)請點擊下方 大專生實習(xí)心得體會5篇 ?？茖嵙?xí)生的實習(xí)總結(jié) 大專實習(xí)生個人工作總結(jié)范文 大專生實習(xí)總結(jié)范文 關(guān)于大專生實習(xí)心得篇一 護(hù)理工作特殊熬煉人的急躁和心理素養(yǎng)，專心去做，使個人的綜合素養(yǎng)都可上一個臺階。面對病人因病痛的熬煎而苦痛萬分，看到他們的家人因你的護(hù)理工作做的好而對你萬分感謝，這時你的心里總有一分勸慰和收獲的喜悅。

2、盡管我的實習(xí)工作六個月左右，但卻成為了人生最珍貴的財寶。以下就是我制定的護(hù)理專業(yè)（實習(xí)總結(jié)）。 護(hù)理工作實習(xí)的半年多的時間里,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下, 仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理條例及其法律法規(guī)，并樂觀參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富（法律學(xué)問），增加平安愛護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了肯定提高。 在實

3、習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院（規(guī)章制度）,仔細(xì)履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,敬重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)懷病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化,愛心活動常?；?將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有方案,有重點,護(hù)理工作有（措施）,有記錄,實習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,急躁”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程

4、，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人樂觀參與各類病例爭論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房（管理學(xué)問）有了更全面的熟悉和了解，期間我對自己的工作做了總結(jié)。 以上是我的實習(xí)總結(jié)。通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 關(guān)于大專生實習(xí)心得篇二 臨床實習(xí)是護(hù)理教學(xué)的最終階段，臨床帶教質(zhì)量的優(yōu)劣，打算護(hù)生在臨床實

5、習(xí)結(jié)束后能否順當(dāng)走上護(hù)理崗位，適應(yīng)護(hù)理需要。_-_科工作對象的特別性對臨床護(hù)理帶教工作提出了特別的要求，腫瘤護(hù)理工作涉及全套護(hù)理工作范圍和應(yīng)用全部的護(hù)理專業(yè)技術(shù)。對腫瘤病人的護(hù)理不同于其他學(xué)科，專業(yè)性強(qiáng)，學(xué)問面寬，護(hù)理難度大，而護(hù)生實習(xí)時間短，帶教頻率快?；谏鲜鎏攸c，對腫瘤專業(yè)的臨床帶教（方法）進(jìn)行探究?，F(xiàn)就帶教體會總結(jié)如下： 1帶教的目標(biāo) 依據(jù)目標(biāo)支配專題講座及護(hù)理查房。實習(xí)結(jié)前進(jìn)行理論及護(hù)理技術(shù)操作考試。并要求完成實習(xí)小結(jié)。出科前進(jìn)行理及護(hù)理技術(shù)操作考試。并要求完成實習(xí)小結(jié)。 1.1專業(yè)學(xué)問目標(biāo)為 把握腫瘤病人靜脈輸液的留意事項和常用化療藥物的毒副作用及預(yù)防措施;腫瘤病人放療前后的護(hù)理，

6、放療反應(yīng)的預(yù)防及處理;把握保密性醫(yī)療制度，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通，了解臨終病人的護(hù)理要求;熟識各種護(hù)理記錄的書寫。危重患者搶救的協(xié)作及病情的觀看;了解電腦處理醫(yī)囑的程序。 1.2技能操作目標(biāo)為 把握靜脈輸液、皮下注射、PICC封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法;熟識化療藥物的滴注挨次及滴注時間;熟識放射性皮膚損傷分級標(biāo)準(zhǔn);了解PICC穿刺技術(shù)和時辰化療泵的使用方法。 2帶教方法 2.1熱忱接待 從同學(xué)到護(hù)士大部分同學(xué)無法適應(yīng)新的角色，帶教老師關(guān)心她們克服心理階礙，準(zhǔn)時與同學(xué)進(jìn)行思想溝通，建立良好的師生關(guān)系，輕松開心地學(xué)習(xí)。因此護(hù)生入科的第1天，由帶教老師熱忱接待并介紹本科概況、熟識病區(qū)環(huán)境

7、、布局、物品放置狀況，本科的規(guī)章制度，各級人員幾個班職責(zé)，消退生疏感。 2.2劃分責(zé)任區(qū) 每位同學(xué)分管56個病人，在完成本班工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，對分管病人進(jìn)行整體護(hù)理，對重點病人制訂護(hù)理方案，由帶教老師仔細(xì)檢查、指導(dǎo)。 2.3?？评碚撆嘤?xùn) 一般由護(hù)士長和大專以上學(xué)歷的護(hù)士負(fù)責(zé)講課，以護(hù)理查房和小講座形式為主。讓護(hù)生了解疾病的病因、臨床表現(xiàn)以及放化療適應(yīng)癥和護(hù)理要點。要求把握常用化療藥物的毒副作用和預(yù)防措施，如化療病人消化道反應(yīng)的觀看、預(yù)防及飲食指導(dǎo)。由帶教老師帶領(lǐng)護(hù)生參觀放療機(jī)器設(shè)備，放療過程，并講解放療前后及放療中的留意事項，有利于護(hù)生把握腫瘤放療病人的護(hù)理。引導(dǎo)護(hù)生將?？评碚搶W(xué)問與臨床實踐相

8、結(jié)合，以快速提高專業(yè)理論水平。 2.4?？萍夹g(shù)訓(xùn)練 讓護(hù)生懂得化療病人愛護(hù)靜脈的重要性?；熕幬锿鉂B的處理原則，靜脈炎的預(yù)防及處理，熟識各種化療方案中化療藥物溶媒、藥物的滴注挨次及滴注時間，PICC靜脈封管液的配置濃度及正確的正壓封管方法。在老師的指導(dǎo)下自立協(xié)作帶教老師完成PICC靜脈穿刺術(shù)等?？菩詮?qiáng)的操作。在工作中嚴(yán)格2.5把握溝通技巧 把握保密性醫(yī)療制度的使用，與腫瘤病人進(jìn)行有效的溝通。在科內(nèi)評比出與病人溝通較好的主管護(hù)士集中帶教入院宣教、健康（教育）、出院指導(dǎo)的溝通技巧，溝通中應(yīng)留意的問題，如何與病人家屬進(jìn)行溝通，并通過專題講座、護(hù)理查房、換位思索等形式強(qiáng)化護(hù)生的語言表達(dá)力量和溝通技巧，

9、以取得患者的信任和協(xié)作。 2.6嚴(yán)格出科考核 最終一周進(jìn)行終末考核：實習(xí)期末，要對護(hù)生進(jìn)行一次基本技術(shù)操作考核和整體護(hù)理理論考核，考試內(nèi)容內(nèi)容包括_-_科的理論學(xué)問和常用的護(hù)理操作技術(shù)。成果記入護(hù)生鑒定表，帶教老師仔細(xì)填寫實習(xí)鑒定，對護(hù)生作出實事求是的綜合評價。 2.7評價帶教質(zhì)量，總結(jié)（閱歷）和不足。 護(hù)生實習(xí)結(jié)束，召集護(hù)生召開一次總結(jié)會，帶教老師要敢于面對護(hù)生的評價，同時以伴侶的身份讓護(hù)生指出帶教中的問題，并對護(hù)生實習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行點評。 2.8階段總結(jié) 每一輪護(hù)生出科后，帶教老師要仔細(xì)總結(jié)該輪帶教工作的閱歷和不足，同時聽取同學(xué)對帶教工作的看法和建議，找出問題，提出針對性的、建設(shè)性的看法，

10、總結(jié)成果，準(zhǔn)時鼓舞。 3體會 惡性腫瘤是一類嚴(yán)峻危害人類生命的疾病，發(fā)病率呈逐年上升趨勢，在校學(xué)習(xí)期間，_-_科護(hù)理并沒有自立分開及系統(tǒng)講解，而是屬于內(nèi)、外科學(xué)護(hù)理中的一部分。各種化療方案的應(yīng)用，化療藥物外滲的處理，放療儀器設(shè)備的應(yīng)用，放療前后的留意事項，放療反應(yīng)的處理等內(nèi)容沒有系統(tǒng)的解釋。其專業(yè)性極強(qiáng)，比較抽象，不易理解和記憶，使同學(xué)產(chǎn)生更多的懷疑，教學(xué)內(nèi)容與實際臨床工作脫節(jié)嚴(yán)峻。針對這種狀況，我們要求帶教老師不僅要有扎實的理論學(xué)問，還要有豐富的臨床閱歷，通過制定切實可行的實習(xí)方案，實行分階段學(xué)習(xí)的方法和措施，使護(hù)生在較短時間內(nèi)熟識本科工作環(huán)境，把握嚴(yán)格的操作技術(shù)及_-_科的常規(guī)護(hù)理。運用上

11、述科學(xué)的帶教方法，使我們的臨床教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高，科室多次被學(xué)校評為優(yōu)秀帶教科室。執(zhí)行查對制度及各項操作規(guī)程，杜絕差錯事故。 關(guān)于大專生實習(xí)心得篇三 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬為期十個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實習(xí)是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，（心得體會）亦不少，下面為我對本次實習(xí)的（自我鑒定）： 我_市中醫(yī)院實習(xí)，根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個科室學(xué)習(xí)，在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，態(tài)

12、度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)（學(xué)習(xí)方法）和臨床閱歷，盡力提高自立思索、自立解決問題、自立工作的力量，凍斷培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過十個月的實踐我嫻熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。 此外，作為一名預(yù)備國家員我與所在實習(xí)醫(yī)院的國家支部取得聯(lián)系，保證離開了學(xué)校，不在培育人的視野仍能連續(xù)吸取國家的教育，不斷向國家組織靠攏，其間我踴躍參與

13、了實習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項活動，使自己的實習(xí)生活更加充實和有意義。 總之，我對自己實習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿足的，同時我對自己將來的工作也布滿了信念，也真誠盼望大家能給我提更多珍貴的看法各建議，關(guān)心我取得更大的進(jìn)步! 關(guān)于大專生實習(xí)心得篇四 再過幾個月我就要從學(xué)校里面（畢業(yè)）啦，由于我只是一名高校生，所以我在學(xué)校里面其實也就只待了短短的兩年多時間，現(xiàn)在我在畢業(yè)之前面臨著一個非常嚴(yán)峻的局面，那就是找一份實習(xí)工作，好在學(xué)校里面早早地就結(jié)課了，所以我們這些同學(xué)還是有著不少的時間去合適的工作的，但是找了一陣子的實習(xí)工作后，我才意識到了我的劣勢有多么的大。 首先，我在找工作的時候發(fā)覺不

14、少的實習(xí)單位招人的最低要求就是本科學(xué)歷，而且上面竟然還要求我們有工作閱歷，這讓我都懵了，怎么現(xiàn)在實習(xí)都這么難找了嗎，要求怎么這么高了。最終，我尋找了有一個多月的時間吧，期間我還在不斷地補(bǔ)習(xí)著自己的專業(yè)學(xué)問，并修改著自己的（簡歷），這才讓我有了幾次（面試）的機(jī)會，我自然也不想放過任何能提高自己的機(jī)會，哪怕這個工作我不喜愛我也要去面一面。最終，我進(jìn)入到了一家公司，這里的環(huán)境還是挺讓我滿足的，所以我始終都盡力讓自己的表現(xiàn)好一點，這樣才能留下來，不然怕是做不了多久的事情就得走人了。 在這家公司里面工作，給我的感受就是一種緊急的感覺，由于四周的同事平日里在工作的時候也不會有太多的交談，頂多就是談一談工作

15、上的事情，這讓我這個新人都不敢亂說話了，生怕引起大家的不興奮。每當(dāng)我遇到了什么問題的時候，我先是自己找了找解決方法，實在沒法了再去找找老員工們幫忙，其實在這里有著不少和我一樣的實習(xí)生，究竟現(xiàn)在踩在了畢業(yè)的節(jié)點上，各大院校的畢業(yè)生基本上都會出來找工作了，所以我也任憑結(jié)識了一些小伙伴，這給我平日的工作帶來了一點樂趣，究竟一個人在工作的時候是會感到無聊的，假如沒有人來陪自己調(diào)整一些心情的話，那確定會讓自己的工作效率以及態(tài)度受到影響。 工作了一段時間后，我覺得自己的這份工作其實也不難，或許是由于我是一個實習(xí)生的緣由吧，我的領(lǐng)導(dǎo)也沒有給我叮囑太難的任務(wù)，但是我還是感覺到了自己學(xué)識的匱乏，而且有很多基礎(chǔ)的

16、操作不太會弄，這也讓我感覺到了自己在學(xué)校里似乎是遺漏了許多的東西?，F(xiàn)在，我要趁著實習(xí)這個機(jī)會，好好地找補(bǔ)一下自己缺少的東西，爭取在接下來的日子里能更好地負(fù)擔(dān)起自己的職責(zé)! 關(guān)于大專生實習(xí)心得篇五 在高校里面的生活還沒過夠呢，就突然發(fā)覺自己要畢業(yè)了。這個時候我也發(fā)覺自己在專業(yè)方面的水平實在是有點不盡人意啊，平日里也就在課堂上聽聽課，很少去自己自學(xué)，這也令得我在找實習(xí)工作的時候遇到了不少的阻攔，不僅有工作閱歷上的阻礙，還有學(xué)歷上的阻礙 雖然找一份實習(xí)工作對我這種學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太扎實的人來說比較麻煩，但是我始終都堅信努力是會有收獲的，所以在我網(wǎng)上找了一個多月的實習(xí)工作后，最終得到了一家我覺得還不錯的單位

17、發(fā)來的面試邀請，在此之前我已經(jīng)面試過幾家了，但是多多少少感到了不滿足，但是我對于每一次的面試依舊布滿了期盼和盼望。這一次的面試過程挺順當(dāng)?shù)?，我很快就受到了（入職）的通知。就這樣，我懷著滿心的期盼來到了_公司，開頭了我為期幾個月的頂崗實習(xí)生活。 剛來到公司的時候，我整個人就似乎是一個進(jìn)了別人家的小孩子一樣，從頭到尾都不太敢和身邊的人說話，我只敢問一些我不太懂的問題。由于我沒有啥相關(guān)的工作閱歷，所以我是被一名老員工帶著培訓(xùn)了幾天才開頭了正式的工作，這個培訓(xùn)的過程中我也了解了很多和公司業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)問，對于自己的工作任務(wù)也有了更多的體會。我這個崗位的工作其實也不算難，但是在工作的時候還是比較需要集中精神的，不然非常簡單消失一些小錯誤，這也讓我在工作起初的時候干起活來顯得比較慢，有時候都快下班了我才只能牽強(qiáng)的完成自己的工作任務(wù)，好在經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)后，