2022年關(guān)于高三地理教學(xué)計(jì)劃三篇

1、第 頁(yè)2022關(guān)于高三地理教學(xué)方案三篇高三地理教學(xué)方案日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，我們要好好方案今后的學(xué)習(xí)，制定一份方案了。你所接觸過(guò)的方案都是什么樣子的呢？以下是我收集整理的高三地理教學(xué)方案3篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。高三地理教學(xué)方案 篇1一、教學(xué)指導(dǎo)思想高三地理教學(xué)要面向高考，在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)要求的過(guò)程中，要以培養(yǎng)能力為主導(dǎo)，考察學(xué)生地理根底知識(shí)和根本技能的掌握程度，以及運(yùn)用地理根底知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。要求學(xué)生在理解的根底上牢固地掌握根本知識(shí)、根本技能，對(duì)所學(xué)內(nèi)容能夠融會(huì)貫穿，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)是知識(shí)解

2、決身邊的地理現(xiàn)象，學(xué)以致用。二、教學(xué)要求1教師必備的教材和相關(guān)材料。全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)必修上、下冊(cè)；全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)選修第一、二冊(cè)；初中地理14冊(cè)人教版；全日制普通高級(jí)中學(xué)地理教學(xué)大綱?；歷年全國(guó)文科綜合試卷以及試卷分析。2教師要不斷研究高考的新變化和開(kāi)展趨勢(shì)，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。3教師要不斷地提高自身的素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)根本功的鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)水平。多渠道的獲取知識(shí)，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以適應(yīng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自開(kāi)展的需要，同時(shí)為本校的高三地理教學(xué)創(chuàng)出佳績(jī)。4教師要用現(xiàn)有了課件資源和課堂背

3、投相結(jié)合，提高課堂教學(xué)的密度，要求及時(shí)效率和長(zhǎng)效效率相結(jié)合。三、各階段復(fù)習(xí)要求全學(xué)期的高三復(fù)習(xí)分為兩個(gè)階段，明確每個(gè)階段的時(shí)間安排、知識(shí)內(nèi)容、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求。第一階段：時(shí)間安排：開(kāi)學(xué)第一學(xué)期期中指導(dǎo)思想：明確高考要求，進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)根底知識(shí)的復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)：地圖知識(shí)、中國(guó)地理與高中地理選修二相結(jié)合進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。注意教學(xué)重點(diǎn)是根底知識(shí)的落實(shí)，明確單元知識(shí)體系、認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在關(guān)系，防止將知識(shí)點(diǎn)零碎的羅列給學(xué)生。目標(biāo)要求：落實(shí)區(qū)域位置、掌握區(qū)域特征，學(xué)會(huì)用綜合的方法分析地理事物之間的聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西和區(qū)域差異。學(xué)會(huì)找出事物共性和差異性的方法，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)。第二階段：時(shí)間安

4、排：第一學(xué)期期中第一學(xué)期期末指導(dǎo)思想：以自然地理的全面復(fù)習(xí)為主。在某一區(qū)域范圍的根底上，會(huì)進(jìn)行相關(guān)的自然、人文相關(guān)知識(shí)的綜合復(fù)習(xí)。明確自然地理環(huán)境與人類開(kāi)展的關(guān)系和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響這兩大核心問(wèn)題是本階段復(fù)習(xí)的主線。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)、落實(shí)根底同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)根本原理、根本規(guī)律的理解和運(yùn)用，適當(dāng)強(qiáng)調(diào)靈活性，培養(yǎng)學(xué)生整體把握知識(shí)的能力和分析問(wèn)題的能力。注重根底知識(shí)的落實(shí)、根本能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的建立，能做到綱舉目張。教學(xué)任務(wù)：完成高中地理必修上冊(cè)的復(fù)習(xí)。目標(biāo)要求：強(qiáng)調(diào)對(duì)根本原理、根本規(guī)律的學(xué)習(xí)和落實(shí)，各校自命題的階段檢測(cè)以檢測(cè)根底知識(shí)和綜合分析、解決問(wèn)題的能力為目標(biāo)。高三地理教學(xué)方案 篇2一、指導(dǎo)思想為

5、全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，以省、市、區(qū)及學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神為指導(dǎo)，以開(kāi)展“課堂教學(xué)效益年活動(dòng)和“學(xué)追究活動(dòng)為契機(jī)，突出高三備考、進(jìn)一步加強(qiáng)高三教學(xué)的核心地位；以符合教育教學(xué)規(guī)律為前提，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，不斷提高教育質(zhì)量為目的，同時(shí)加強(qiáng)科研能力培養(yǎng)，使全備課組老師教學(xué)、教改、教研水平全面提高，向科研型、專家型轉(zhuǎn)變。二、主要任務(wù)目標(biāo)1。以學(xué)生的終身開(kāi)展為最終目的，20 xx年高考為重要目標(biāo)，確保高三地理教學(xué)在全市同比優(yōu)先位次。力爭(zhēng)在全區(qū)模擬考試、全市各次調(diào)研考試保持同比優(yōu)勢(shì)并奪取20 xx年高考勝利，為學(xué)生進(jìn)入高校進(jìn)一步深造打下堅(jiān)實(shí)的根底。2。積極推行“先學(xué)后教、講練結(jié)合

6、、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)十二字教學(xué)法課堂教學(xué)模式改革。全面構(gòu)建“三為主、五環(huán)節(jié)高效課堂教學(xué)模式。研究學(xué)情，鉆研教法，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高課堂效率。真正做到以學(xué)生終身開(kāi)展為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)以學(xué)生的需要為宗旨，老師為學(xué)生效勞的思想要真正落實(shí)。3。不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)做“名師。全組老師遵循成型成才成家的成長(zhǎng)道路，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教材，鉆研教法，大膽教改，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做學(xué)者型、研究型的教育專家。三、學(xué)情分析本屆學(xué)生根底差異較大，少數(shù)學(xué)生根底較好，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，但探究的理念缺乏，研究的深度不夠；而大局部學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有所欠缺，做題的標(biāo)準(zhǔn)性不夠。但是目前學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高，主動(dòng)性較強(qiáng)，有很濃

7、的求知欲望，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生的潛能還很大，我們相信在高三一年里會(huì)有很大程度的提高。四、主要工作和措施1。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂的效度，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真開(kāi)展備課、聽(tīng)課、說(shuō)課活動(dòng)。備課：提前一周確定主備人，由主備人先說(shuō)課，然后由備課組共同研討，細(xì)化到每一堂課的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成一致意見(jiàn)后，再定出樣案和各人的詳案，聽(tīng)課：堅(jiān)持全組全員聽(tīng)課和推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，環(huán)節(jié)齊全，特別要重視教學(xué)建議與評(píng)課意見(jiàn)的填寫(xiě)，點(diǎn)明授課人的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。評(píng)課：評(píng)課要實(shí)事求是，既肯定授課人的優(yōu)點(diǎn)，又不能回避缺點(diǎn)，針對(duì)缺點(diǎn)和缺乏提出建設(shè)性意見(jiàn)，以求完善和共同進(jìn)步。2。積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)。第一，注重教育

8、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入開(kāi)展“教學(xué)案模式的課堂改革，提高課堂效率。第二，注重教材研討及教法研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)整理，寫(xiě)成論文。第三，積極使用本校新的教學(xué)模式，力求靈活運(yùn)用。第四，加強(qiáng)分層教學(xué)，搞好分類推進(jìn)。3。進(jìn)行科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)考核。第一，每節(jié)課都有當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)題。第二，每單元或?qū)ｎ}都有單元過(guò)關(guān)題。第三，每?jī)?cè)編寫(xiě)階段性測(cè)試題。第四，區(qū)統(tǒng)考和全市調(diào)研考試都編寫(xiě)模擬考試題。備課組對(duì)各類題目全批全改，找出易錯(cuò)點(diǎn)、找出學(xué)生的知識(shí)缺失，尤其是能力缺陷，并在授課過(guò)程中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，加以糾正。高三地理教學(xué)方案 篇3 一.工作思路遵照學(xué)校今年本期的工作方案，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

9、，力爭(zhēng)取得XX年高考的優(yōu)異成績(jī)。二.工作目標(biāo)1.上好每堂課，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)。根據(jù)XX年考試說(shuō)明，逐一落實(shí)考點(diǎn)。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù)。上重點(diǎn)線的人數(shù)超過(guò)目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過(guò)要求上專科線的人數(shù)超過(guò)98%。開(kāi)展培優(yōu)和補(bǔ)差的工作關(guān)注尖子生力爭(zhēng)在XX年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)立工作中所下荙的各項(xiàng)工作。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項(xiàng)工作方案高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括教師個(gè)人方案、總結(jié)、教案、聽(tīng)課本、積分冊(cè);教研組方案、總結(jié)、教研活動(dòng)報(bào)表;科組方案、總結(jié)、教研活動(dòng)報(bào)表、第二課堂活動(dòng)報(bào)表)。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的教師能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，課時(shí)覆蓋

10、率50%以上;能純熟制作開(kāi)發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學(xué)。3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點(diǎn)過(guò)關(guān)，能力過(guò)關(guān)。三、工作要求在第一輪復(fù)習(xí)中，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，做到以下幾點(diǎn)：1、鉆研考綱和教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。(1)全面了解教材，掌握重點(diǎn)。(2)突出主干，落實(shí)根底，做好用好概念系統(tǒng)化。(3)留意總結(jié)，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。(1)集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的根底上備課，要在掌握高考方向的根底上備課，要在全面了解學(xué)生的根底上備課。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實(shí)處，而不是

11、流于形式，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進(jìn)行。(2)上課：在集體備課的根底上認(rèn)真上好每一課，提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。(3)課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。(4)完善聽(tīng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí)，共同提高。(5)遵照學(xué)校安排，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)。3、全面?zhèn)淇迹?xí)題精選、精練、精評(píng)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求，對(duì)試題要精心組合。從不同的習(xí)題難度入手，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間。試題講解要及時(shí)，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養(yǎng)

12、，回元強(qiáng)調(diào)答題的標(biāo)準(zhǔn)化，地理語(yǔ)言的專業(yè)化。提高學(xué)生的解題析題能力。四.工作措施為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心:同心協(xié)力、齊抓共管;既要質(zhì)量、又元數(shù)量。清楚措施如下:1.充分利用每節(jié)課，對(duì)根底較差的同學(xué)還是以夯實(shí)根底為主，在高考中提高根底分;對(duì)根底較好的同學(xué)在夯實(shí)根底的同時(shí)，提高他們的學(xué)科能力，力爭(zhēng)提高第二卷的分?jǐn)?shù)。為荙到這一目的，我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力，共同抓重點(diǎn)，釋疑點(diǎn)，收集今年的高考信息。2.切實(shí)搞好培優(yōu)和補(bǔ)差的工作，培優(yōu)工作主要由周、羅老師負(fù)責(zé)，對(duì)象主要以第一層次班的學(xué)生為主，清楚措施是：關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確標(biāo)準(zhǔn)，上課加大容量;每?jī)芍苡?xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題;與尖子生進(jìn)行個(gè)別談話輔導(dǎo)。對(duì)根底較差學(xué)生的補(bǔ)差工作主措施是，按照考綱的要求落實(shí)根底知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)搞好根底知識(shí)的復(fù)習(xí)。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，考生的知識(shí)水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn)，但是，考生的心理素質(zhì)也是不可無(wú)視的。考生的思想負(fù)擔(dān)過(guò)重，精神過(guò)度緊張，勢(shì)必影響到考生的知識(shí)水平的畸形發(fā)揮。臨考之際，良好心理狀態(tài)是十分重要的。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài)，不要使學(xué)生在平時(shí)的考試中患得患失，要培養(yǎng)