2022年關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃合集5篇

1、第 頁(yè)2022關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)方案合集5篇讀書(shū)活動(dòng)方案人生天地之間，假設(shè)白駒過(guò)隙，突然而已，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起方案來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我精心整理的讀書(shū)活動(dòng)方案5篇，歡送閱讀與收藏。讀書(shū)活動(dòng)方案 篇1一、指導(dǎo)思想老師作為“傳道、授業(yè)、解惑者，就更加應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。教師傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一個(gè)人的讀書(shū)史就是一個(gè)人的精神開(kāi)

2、展史，熱愛(ài)書(shū)，尊重書(shū)，崇拜書(shū)，是一個(gè)教師之必需，讀書(shū)既是教師精神成長(zhǎng)的最重要的源泉，也是順應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展潮流的必然選擇，“構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)。為此，我將“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而產(chǎn)生的急躁情性，特制定個(gè)人讀書(shū)方案。二、讀書(shū)內(nèi)容：?教育新理念?、?給教師的一百條新建議?、?例說(shuō)新課標(biāo)中學(xué)體育卷?教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐?、?新課程中教師行為的變化?、?教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略、研究?、?多元智能?、?教學(xué)策略?、?課程理論與課程創(chuàng)新?、?教育評(píng)價(jià)與測(cè)量?、?課堂管理的策略?、?現(xiàn)代教育技術(shù)走向信息化教育?以及相關(guān)的報(bào)

3、刊雜志，中外名著等。三、讀書(shū)目標(biāo)：閱讀可以開(kāi)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書(shū)，就如品一杯茶，香氣撲鼻，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高層建瓴，將讀書(shū)與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。2、通過(guò)讀書(shū)，樹(shù)立一個(gè)享受讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，使其成為一生之所需，一生以書(shū)香為伴。提升自己的文化內(nèi)涵。3、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)的原那么，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì)

4、，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得。積極參加教改活動(dòng)，并認(rèn)真投稿，爭(zhēng)取發(fā)表、交流或獲獎(jiǎng)。四、活動(dòng)內(nèi)容與具體要求：1、14月閱讀書(shū)目：?教育新理念?(袁振國(guó)著)?給教師的一百條新建議?(鄭杰著)?例說(shuō)新課標(biāo)中學(xué)體育卷?(李大春著)(4)?中小學(xué)體育競(jìng)賽全書(shū)?(高宜)2、58月閱讀書(shū)目：?教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐?(教育部師范司編著)?新課程中教師行為的變化?(傅道春編著)?挑戰(zhàn)與對(duì)策?(楊九俊著)(4)?你不可不知的法那么?(余白)3、912月閱讀書(shū)目：?教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究?(施良方等著)?多元智能?(美國(guó)加德納著)?從理解到行動(dòng)?(楊九俊等著)

5、4、勤奮撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。5，讀書(shū)貴恒！熱愛(ài)閱讀吧！閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我;閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我;閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我。真誠(chéng)地希望通過(guò)落實(shí)讀書(shū)方案，使自己成為真正的“讀書(shū)人。讀書(shū)活動(dòng)方案 篇2為深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)根底教育課程改革，提高我校學(xué)生們的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。一、 目標(biāo)要求通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生們能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助

6、注釋和工具書(shū)理解根本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生們課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字。二、活動(dòng)內(nèi)容一“好書(shū)大家讀活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書(shū)目和推薦書(shū)目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，如：好書(shū)推介、課前35分鐘“說(shuō)名著活動(dòng)介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩(shī)文誦讀、讀書(shū)方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。二“書(shū)香班級(jí)、“閱讀之星的評(píng)選活動(dòng)。1.環(huán)境布置1充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張

7、貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、名人讀書(shū)故事等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氣氛，讓學(xué)生們明白讀書(shū)的益處。2搞好班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)：在各班教室前方放置統(tǒng)一的圖書(shū)柜，鼓勵(lì)學(xué)生們捐書(shū)，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生們擔(dān)任圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的入庫(kù)、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。2開(kāi)展閱讀活動(dòng)。 設(shè)立“校園讀書(shū)月。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月，每個(gè)讀書(shū)月有明確的閱讀主題。 開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)。學(xué)校要組織各班每周或間周開(kāi)一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)，組織學(xué)生們展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。 開(kāi)展其它各類讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生們實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)

8、展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。三“好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文活動(dòng)。學(xué)生們根據(jù)自己的讀后感，通過(guò)文字，描寫(xiě)讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅，表達(dá)自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解，讀書(shū)的體會(huì)收獲以及讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、播送站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生們多讀書(shū)，讀好書(shū)。四“書(shū)香校園創(chuàng)立活動(dòng)。1.教師讀書(shū)1學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書(shū)方案。2完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀的圖書(shū)“流動(dòng)起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。3讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個(gè)開(kāi)放的“圖書(shū)館。4本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著，同時(shí)認(rèn)真做好教育

9、理論讀書(shū)筆記，本學(xué)期將開(kāi)展兩次讀書(shū)論壇活動(dòng)。2.學(xué)生們讀書(shū)1營(yíng)造讀書(shū)氣氛。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書(shū)角建設(shè)學(xué)生們推薦好書(shū)供全班學(xué)生們共同閱讀，學(xué)校圖書(shū)室全天對(duì)學(xué)生們開(kāi)放，使學(xué)生們有書(shū)可讀。2大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生們購(gòu)置一本好書(shū)參見(jiàn)?推薦小學(xué)生們閱讀書(shū)目?，每位學(xué)生們至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事，寫(xiě)10篇讀書(shū)筆記，將指導(dǎo)讀書(shū)落實(shí)到每位教師。3精心籌劃每月一次的校讀書(shū)交流會(huì)。力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生們留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開(kāi)展“我讀書(shū) 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)“我最喜愛(ài)的一本書(shū)演講

10、比賽，要求每個(gè)學(xué)生們都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。平時(shí)各班組織學(xué)生們開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)小報(bào)評(píng)選等，給學(xué)生們提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生們讀書(shū)樂(lè)趣；確定一天為“圖書(shū)交換日，學(xué)生們?cè)谶@天相互交換自己的藏書(shū)，共同分享書(shū)中的樂(lè)趣；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開(kāi)展“故事大王評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書(shū)小明星。4加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生們的讀書(shū)成果的積累。本學(xué)期，將組織開(kāi)展一次書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)向社會(huì)展示學(xué)生們讀書(shū)成果，推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)不斷深入。4.家庭讀書(shū)活動(dòng)在家庭開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣

11、傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長(zhǎng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氣氛。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。五“書(shū)本跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)為了幫助學(xué)生們擴(kuò)大閱讀面，找到自己喜歡的書(shū)，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書(shū)攤或售書(shū)攤位由于學(xué)生們年齡較小，建議以書(shū)籍的交換為主，組織學(xué)生們進(jìn)行圖書(shū)的借閱、交流和售賣。各班級(jí)可利用閱讀課的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，每月一次，分班級(jí)或小組輪流主辦。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書(shū)籍?dāng)[放在學(xué)?；虬嗉?jí)指定的地點(diǎn)如果參加的人數(shù)較多，可選在操場(chǎng)上，其余同學(xué)那么根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書(shū)籍進(jìn)

12、行交換，主辦方要做好書(shū)籍的交換登記。六“我的讀書(shū)格言征集活動(dòng)。以班級(jí)為單位，讓學(xué)生們收集關(guān)于讀書(shū)的格言，書(shū)寫(xiě)自己的讀書(shū)格言并以此立志。學(xué)校借此時(shí)機(jī)舉行“優(yōu)秀讀書(shū)格言的評(píng)選活動(dòng)，將獲選的格言通過(guò)校園網(wǎng)、播送站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生們推廣，以此鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谧x書(shū)時(shí)勤動(dòng)手、多動(dòng)腦。三、活動(dòng)步驟1.啟動(dòng)階段每年9月1根據(jù)?小學(xué)生們讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)?，從本校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持把讀書(shū)活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定具體的年度讀書(shū)活動(dòng)方案2在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氣氛，讓學(xué)生們明白讀書(shū)的益處。3學(xué)校在搞

13、好圖書(shū)室、閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)的同時(shí)，依據(jù)推薦書(shū)目，添置圖書(shū)，為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。4學(xué)校播送站、校園網(wǎng)、宣傳欄開(kāi)辟讀書(shū)專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生們的讀書(shū)心得，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事；開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)詞等欄目，引導(dǎo)學(xué)生們誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生們?cè)跐撘颇惺艿綍?shū)的熏陶。5利用國(guó)旗下講話，政教處和少先隊(duì)員代表向?qū)W生們發(fā)出建議，積極宣傳“創(chuàng)立書(shū)香校園活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生們讀好書(shū)，好讀書(shū)。2.實(shí)施階段每年10月第二年5月圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)1保證讀書(shū)時(shí)間：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要科學(xué)安排，保證學(xué)生們每天的課外閱讀時(shí)間學(xué)生們?cè)谛：图彝サ恼n外閱讀時(shí)間均不少于30

14、分鐘和閱讀量。學(xué)生們?cè)谛５拈喿x時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生們制定明確的讀書(shū)方案；每班上好每周的閱讀課，語(yǔ)文、閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)；堅(jiān)持“一誦三讀活動(dòng)?！耙徽b即每課前三分鐘的古詩(shī)文、名言格言、成語(yǔ)積累、美文的背誦活動(dòng)；“三讀即早讀、午讀、晚讀，“早讀時(shí)間為學(xué)生們到校后到預(yù)備前，“午讀時(shí)間為下午預(yù)備前，“晚讀時(shí)間為放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)的課余時(shí)間。各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)均與“陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)評(píng)比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)方法標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生們的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生們養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣。2營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氣氛：通過(guò)召開(kāi)主題班

15、會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、催促、鼓勵(lì)學(xué)生們積極讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生們良好的讀書(shū)習(xí)慣。倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校提供專用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織學(xué)生們捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少到達(dá)人手一冊(cè)。每班選出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級(jí)圖書(shū)出借、登記、歸還等工作。建立好書(shū)交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級(jí)各班之間，乃至各年級(jí)之間建立好書(shū)交換站，定期舉行好書(shū)換著看的活動(dòng)。3明確讀書(shū)內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開(kāi)展各種活動(dòng)，根據(jù)推薦閱讀書(shū)目、學(xué)生們的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，分段指導(dǎo)學(xué)生們制定閱讀方案和建立學(xué)生們閱讀卡，并交給學(xué)生們科學(xué)的讀書(shū)方法，培養(yǎng)學(xué)生們良好的讀書(shū)習(xí)慣，確保讀書(shū)數(shù)量和質(zhì)量。低年級(jí)

16、要求學(xué)生們讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；中年級(jí)要求學(xué)生們摘抄精美詞句，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容；高年級(jí)要求學(xué)生們做好讀書(shū)筆記內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。同時(shí)要求教師不僅把這項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān)；而且要有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生們讀書(shū)筆記一次。4狠抓讀書(shū)效果：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況的檢查，及時(shí)進(jìn)行信息反應(yīng)，做到方案有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)由主體、結(jié)束有總結(jié)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)、讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、“書(shū)香班級(jí)和“閱讀之星等評(píng)選活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處，到達(dá)預(yù)期的

17、效果。讀書(shū)活動(dòng)方案 篇3一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)局部拼音，但識(shí)字能力有限，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)及陪伴。在上學(xué)期，教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。一、總體目標(biāo)：加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇適宜的書(shū)籍。二、具體目標(biāo) ：1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達(dá)力。3

18、.培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，開(kāi)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。4.拓寬學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。5.把“閱讀教學(xué)作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最正確啟迪者和組織者。三、具體措施：對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳發(fā)動(dòng)，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。上學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的.閱讀激情，喜歡上閱讀。1.利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情并茂地講成故事給他們聽(tīng)；2.積極尋求家長(zhǎng)的支持，向家

19、長(zhǎng)宣傳發(fā)動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)；3.借助家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；4.開(kāi)展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計(jì)有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí)；5.在這學(xué)期，初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法；下學(xué)期：1.在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；2.讓每個(gè)學(xué)生買(mǎi)同一本適合他們閱讀的書(shū)，除此之外，可以讓每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的一本書(shū)，讓他們自主閱讀；3.開(kāi)展小交流會(huì)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)閱讀感受；4.開(kāi)展小故事會(huì)，評(píng)比“故事大王；5.開(kāi)始寫(xiě)配圖日記；6.為了加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，要求學(xué)生誦讀?弟子規(guī)?全部?jī)?nèi)容，每節(jié)課前三分鐘誦讀；7.期末進(jìn)行小結(jié)，評(píng)比讀書(shū)之星；四.

20、具體要求：培養(yǎng)學(xué)生1.喜歡閱讀，2.感受閱讀的樂(lè)趣。3.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀。4.借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。5.結(jié)合上下文和生活實(shí)際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語(yǔ)言。6.用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫(xiě)下來(lái)，獲得初步的情感體驗(yàn)，字?jǐn)?shù)開(kāi)始不具體做規(guī)定。7.閱讀速度每分鐘50至60字 七、本班推薦書(shū)目 ?安徒生童話?、?小豬唏哩呼嚕?、?大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓?、?親近母語(yǔ)?等?？傊?，從一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。能借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的閱讀，在閱讀申積累詞語(yǔ)。感受閱讀的樂(lè)趣，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的無(wú)限魅力。讀書(shū)活動(dòng)

21、方案 篇4一、指導(dǎo)思想：細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海。讓課外書(shū)給孩子們翻開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣、讀書(shū)能力和讀書(shū)習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量。二、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生三、閱讀目標(biāo)：1、 通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書(shū)。2、通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積累書(shū)中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運(yùn)用到習(xí)作、日記當(dāng)中來(lái)。3、通過(guò)閱讀優(yōu)秀的書(shū)刊，讓學(xué)生感受到語(yǔ)言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、 活動(dòng)主題：我讀書(shū)，我快樂(lè),我成長(zhǎng)！五、 活動(dòng)內(nèi)容

22、：1、熟讀背誦?小學(xué)生必背古詩(shī)70首?；2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。3、三年級(jí)以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物，一二年級(jí)可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。4.讀中心小學(xué)印發(fā)的?小學(xué)生金典誦讀?六、閱讀時(shí)間：1、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。2、充分利用中午午休的時(shí)間。3、利用雙休日的時(shí)間閱讀。七、活動(dòng)階段：一宣傳發(fā)動(dòng)，制定方案。二實(shí)施行動(dòng)。1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。2、開(kāi)展交流活動(dòng)。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有

23、感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，知道讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。同時(shí)，把讀書(shū)筆記貼在班級(jí)墻報(bào)“學(xué)習(xí)園地欄里，供大家欣賞。4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。八、評(píng)價(jià)方法：1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生