《丁丁和牽?；ā方虒W(xué)設(shè)計資料

1、PAGE PAGE 6丁丁和牽?；ń虒W(xué)設(shè)計資料教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生正確認(rèn)讀15個生字，能用生字組詞、擴詞，并會用部分詞語造句。能力目標(biāo)：正確流利的朗讀課文，了解課文內(nèi)容能回答課后問題。情感目標(biāo)：懂得為別人奉獻愛的愿望是美好的，從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的好品質(zhì)。教學(xué)重點難點：認(rèn)字15個、正確流利的朗讀課文。教學(xué)措施：1、引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式讀熟課文。2、自主合作的形式學(xué)習(xí)生字。教學(xué)策略：1、通過創(chuàng)設(shè)猜謎語的情境，讓學(xué)生在游戲中開始學(xué)習(xí)，組織學(xué)生用自己喜歡的方式自主識字。2、在各種形式的游戲活動中鞏固生字，激發(fā)學(xué)生的識字愿望和樂趣。教學(xué)用具：生字卡片、錄音機、課文插圖。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)

2、入新課。1、同學(xué)們，你們見過牽牛花嗎出示掛圖，這棵牽牛花長在陽臺的花盆里，是誰種上的呢今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文。2、板書標(biāo)題丁丁和牽牛花。3、齊讀課題。二、初讀課文，認(rèn)識生字。1、學(xué)生自由讀課文，劃出不認(rèn)識的生字2、放課文錄音，3、同桌讀課文，讀不通的句子，（可以相互幫助讀通。）4、小組互讀互評，組長匯報結(jié)果。5、指名讀課文（師生評價）。6、出示生字卡片，認(rèn)讀生字。（1）學(xué)生認(rèn)讀生字。（2）小組內(nèi)相互認(rèn)讀生字，并相互評價。（3）利用多種形式認(rèn)讀生字（指名、開火車等）。（4）讓學(xué)生用生字口頭組詞、擴詞，用部分詞造句。（5）做猜字游戲，鞏固生字。三、結(jié)合插圖，細讀課文，理解課文內(nèi)容。1、結(jié)合插圖，

3、朗讀課文2、讓學(xué)生找出描寫牽?；ㄍ袎艚o丁丁的句子，指名讀。3、丁丁醒來，他是怎樣做的讓學(xué)生找出有關(guān)的句子讀一讀，分組討論。丁丁有什么愿望，他是怎樣實現(xiàn)愿望的4、全班齊讀課文。四、作業(yè)：把課文讀給別人聽。五、課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。1、學(xué)生談收獲。2、學(xué)生互評、自評。板書設(shè)計：丁丁和牽?；ň谩⒀?、盼、晚、根、竿、或、者繩、足、記、住、感、謝、實教后反思：第二課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生正確書寫8個生字，能寫生字、組詞、造句。能力目標(biāo)：正確流利有感情的朗讀課文，進一步了解丁丁熱愛、體貼奶奶的一片純樸而可貴的孝心。情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得事實為他人著想，不但可以給別人帶來快樂，更能夠使自己真切體念內(nèi)心

4、的滿足和幸福。教學(xué)重點難點：正確書寫8個生字，有感情朗讀課文。教學(xué)措施：1、通過自主合作交流，讓學(xué)生積極主動地參與識字、寫字，讓學(xué)生在實踐中掌握寫好字的本領(lǐng)。2、組織學(xué)生交流自己的愿望及實現(xiàn)愿望的方法，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。教學(xué)策略：1、通過讓學(xué)生反復(fù)讀課文，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容。2、采用學(xué)生先試寫生字，再小組交流，最后教師指導(dǎo)等形式，使學(xué)生正確書寫生字。教學(xué)用具：生字卡片，田字格小黑板。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1、出示卡片，認(rèn)讀生字（指名讀、開火車讀）。2、指名讀課文（找學(xué)困生）。二、有感情的朗讀課文。1、讓學(xué)生自由練習(xí)有感情的朗讀課文。2、教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。A牽?；ㄍ袎艚o丁丁，要讀出牽?；☉┣蟮恼Z氣。教師范讀第二段，再讓學(xué)生模仿讀，B同桌練習(xí)有感情的朗讀。C指名有感情的朗讀。D齊讀課文。三、學(xué)習(xí)寫字1、小黑板出示田字格生字（指名讀，齊讀）。2、讓學(xué)生用生字口頭組詞造句。3、指導(dǎo)寫字。1）重點指導(dǎo)足、路這兩個字。路字的第六、七筆和第九筆分別用紅筆標(biāo)出。2）其余生字讓學(xué)生討論，交流寫法或數(shù)空練習(xí)。3）引導(dǎo)學(xué)生觀察每個字在田字格中的位置。4）學(xué)生在田字格上練習(xí)寫字（教師巡視指導(dǎo)）