滄州泊頭幼兒教師招聘教師資格證《綜合素質(zhì)》考試模擬測試題

1、第 頁 滄州泊頭幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)考試模擬測試題一、單選題1漢代“說唱俑”的風(fēng)格特點是（ ）。A.氣勢雄大 B.詼諧生動C.優(yōu)雅平衡 D.細(xì)致寫實 答案：B解析：漢代的“說唱俑”是我國古代表演滑稽戲的伶人造型，反映出東漢時期塑造藝術(shù)的高度成就，它的特點是詼諧生動.具有很高的藝術(shù)價值。 2接送學(xué)生的機動車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型（）以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿（）記錄，無致人傷亡的交通責(zé)任事故。 A.1年3分B.2年6分C.2年12分D.3年12分答案：D解析：中小學(xué)幼兒園安全管理辦法第二十六條規(guī)定，接送學(xué)生的機動車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型

2、3年以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通責(zé)任事故。所以本題正確答案為D。 3中小學(xué)校（）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。 A.可以B.不得C.特殊情況可以D.經(jīng)批準(zhǔn)可以答案：B解析：中華人民共和國義務(wù)教育法第二十四條規(guī)定學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。所以本題的正確答案為B。 4幼兒的德育結(jié)構(gòu)不包括（）。 A.道德思想B.道德認(rèn)識C.道德情感D.道德行為答案：A解析：幼兒的德育結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和道德行為四部分。道德思想不屬于幼兒的德育結(jié)構(gòu)。 5找規(guī)律填數(shù)

3、字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考力，下列選項中填人數(shù)列“17，10，( )，3，4，-1 ”空缺處的數(shù)字，正確的是（） A.7B.6C.8D.5答案：A解析：相鄰三項為一組，每組前兩項之差等于第三項，括號中應(yīng)當(dāng)是17-10=7。 6“天道有常，不為堯存，不為桀亡?！笔前偌抑心奈凰枷爰业挠^點( ) A.孟子 B.韓非子C.荀子 D.孟子答案：C解析：這個觀點是荀子的觀點，體現(xiàn)了荀子哲學(xué)中遵循自然規(guī)律的可貴思想。 7發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，從而使分子生物學(xué)最終得以確立的是（）。 A.摩爾根和鮑林B.鮑林和艾弗里C.艾弗里和沃森D.沃森和克里克答案：D解析：1953年，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙

4、螺旋結(jié)構(gòu)，從而使分子生物學(xué)最終得以確立。 8亞非國家和地區(qū)第一次在沒有殖民國家參加的情況下召開的會議是（）。 A.開羅宣言B.雅爾塔會議C.波茨坦會議D.萬隆會議答案：D解析：萬隆會議是亞非國家和地區(qū)第一次在沒有殖民國家參加的情況下召開的討論亞非人民切身利益的大型國際會議。因為是在萬隆召開，所以稱萬隆會議。 9國家的基本教育政策是( ) A.育人為本 B.提高質(zhì)量C.促進公平 D.改革創(chuàng)新答案：C解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)把促進公平作為國家基本教育政策。 10中華人民共和國教育法規(guī)定，學(xué)校可以有解聘教師的權(quán)利。以下不屬于解聘教師情形的是（）。 A.經(jīng)常與同事意

5、見不合，獨立獨行的B.總是體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.品行不端，總是向?qū)W生家長尋求利益的D.對工作玩忽職守對教育教學(xué)工作造成損失的答案：A解析：中華人民共和國教育法第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的：(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。 11某縣教育局長馬某挪用教育經(jīng)費，建造教育局辦公大樓，對于馬某，應(yīng)當(dāng)依法（）。 A.給予行政處分B.給予行政拘留C.責(zé)令其限期悔過D.責(zé)令其賠禮道歉答案：A解析：中華人民共和國教育法第71條規(guī)定：違反國家財政制度、

6、財務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費的，由上級機關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費，并對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。 12從外地打工的陳某向工作所在地教育行政部門提出申請，請求批準(zhǔn)他年滿7周歲的孩子小寶在工作地附近的公立小學(xué)就讀，對于這一申請，當(dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)當(dāng)（ ）。A.批準(zhǔn)，但要求陳某繳納額外的學(xué)費和雜費B.批準(zhǔn)，并為其提供平等的義務(wù)教育的條件C.拒絕，小寶只能在戶籍所在地的學(xué)校就讀D.拒絕，小寶只能選擇在當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校就讀 答案：B解析：根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法第十二條規(guī)定：父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少

7、年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件，故選B。 13下列關(guān)于古代書法的表述正確的是（）。 A 、 王獻之的蘭亭集序是行書代表作B 、 北宋時期宋徽宗趙估創(chuàng)立了“庾金體”C 、 “柳骨顏筋”指柳永書法道健，顏真卿書法端莊D 、 唐朝的張旭和懷素的書法都是以隸書聞名于世 答案：B解析：王羲之的蘭亭集序是行書代表作，A錯誤；“柳骨顏筋”指柳公權(quán)的書法骨力遒健，結(jié)構(gòu)勁緊；顏真卿的書法端莊雄偉，氣勢磅礴,而柳永是詞人，C錯誤；唐朝的張旭和懷素的書法都是以狂草聞名于世，D錯誤，B項正確。 14二十八星宿是古人為觀測日、月、五星運行而劃分

8、的二十八個星區(qū)。每個星區(qū)包含若干顆恒星，下列星宿中不屬于東方青龍七宿的是（）。 A.角B.氐C.室D.心答案：C解析：二十八星宿的名稱，自西向東分別為：東方青龍七宿(角、亢、氐、房、心、尾、箕)；北方玄武七宿(斗、牛、女、虛、危、室、壁)；西方白虎七宿(奎、婁、胃、昴、畢、觜、參)；南方朱雀七宿(井、鬼、柳、星、張、翼、軫)。 15超超屬于大(2) 班里少數(shù)不會跳繩的孩子。戶外活動時，梅老師對超超說:“今天，老師看到你用盡全力在跳，相信你還可以做的更好!”這表明梅老師（ ）。A.未能把握教育的契機B.善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境C.未能提供針對性指導(dǎo)D.善于改進教學(xué)策略 答案：D解析：本題根據(jù)排除法先排除

9、AC。針對班上少數(shù)不會跳繩的孩子，該老師積極鼓勵，激勵學(xué)生，體現(xiàn)了改進教學(xué)策略。 16在戶外活動時間，幼兒小文偷偷溜出幼兒園。在公路上，他不小心被汽車撞倒在地，導(dǎo)致肋骨骨折。對小文受到的傷害，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()。A.幼兒園B.汽車司機C.小文的監(jiān)護人D.汽車司機和幼兒園 答案：D解析：學(xué)生傷害事故處理方法第八條規(guī)定，“發(fā)生學(xué)生傷害事故，造成學(xué)生人身損害的。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)的事故責(zé)任”。中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法第四十條規(guī)定，“無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)

10、以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任：幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任”。案例中，汽車司機不慎撞傷幼兒，應(yīng)負(fù)主要責(zé)任；幼兒園讓幼兒在自由活動時，溜出幼兒園，說明其監(jiān)管不當(dāng)，也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 17我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題是（）A.育人為本、全面實施素質(zhì)教育B.面向全體學(xué)生促進學(xué)生全面發(fā)展C.提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、培養(yǎng)其勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力D.培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人 答案：A解析：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)把“堅持育人為本、全面實施素質(zhì)教育”作為教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題核心是“解決好培養(yǎng)什

11、么人、怎樣培養(yǎng)人”的重大問題，重點是“面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力”。 18從“這本書是小說書”假，能斷定命題()。A.“這本書不是小說書”真B.“這本書是英文詞典”真C.“這本書是中文詞典”真D.“這本書是歷史書”假 答案：A解析：A【解析】 SAPSEP，負(fù)A判斷的等值推理，故選A。 19留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，帶班老師應(yīng)()。. A.關(guān)心愛護小華，加強對他的行為養(yǎng)成教育B.寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然C.嚴(yán)厲責(zé)罰小華，令其盡快改變不良行為習(xí)慣D.聯(lián)系小華家長，責(zé)令其督促小華改掉不

12、良習(xí)慣答案：A解析：B項的錯誤在于教師可以寬容理解小華，但不能順其自然，而應(yīng)加強對他的行為養(yǎng)成教育。C項的錯誤在于不應(yīng)嚴(yán)厲責(zé)罰小華。D項的錯誤在于將教育小華的任務(wù)推給在外打工的父母不切合實際，而且有推脫責(zé)任之嫌。 20華裔科學(xué)家高錕獲得2009年度諾貝爾物理學(xué)獎，其取得突破性成果的研究領(lǐng)域是() A.計算機軟件B.光纖技術(shù)C.集成電路D.量子物理 答案：B解析：高錕在“有關(guān)光在纖維中的傳輸以用于光學(xué)通信方面”取得了突破性成就，因而獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎。 21下列對幼兒園教師的教育語言及要求說法不正確的是（） A.在表揚幼兒時，要注意有分寸感，即表揚必須實事求是，恰如其分B.在批評幼兒時

13、，可講 “氣話“重話”，將幼兒的錯誤夸大化或全盤否定C.在激勵幼兒時，運用贊美、表揚、激將、鼓勵等方式來激發(fā)幼兒奮發(fā)向上D.在暗示幼兒時，可用委婉含蓄的聊天、故事、笑話、趣聞等方式啟迪幼兒的心靈 答案：B22新人園的張老師對兒童的要求十分嚴(yán)格，有一次小妍遲到3分鐘，不問原因不準(zhǔn)小妍進教室，小妍站在教室門口聽了一節(jié)課。關(guān)于張老師，下列說法錯誤的是（）。 A.不關(guān)注學(xué)生的情感體驗B.關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律養(yǎng)成C.嚴(yán)格恪守教師職責(zé)D.不關(guān)注學(xué)生的人格養(yǎng)成 答案：C解析：張老師罰站的行為屬于體罰，是違反教師法的，所以選C。 23近年來，志愿者運動()，說明我國經(jīng)濟獲得長足發(fā)展之后，有了推行志愿者運動的( )。

14、盡管初始稚步，但既然開始了，且方向正確，總會逐漸成熟。依次括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.悄然興起、條件B.方興未艾、機制C.欣欣向榮、實力D.如火如荼、資本答案：A解析：由后文的“初始稚步”可知，志愿者運動在我國的發(fā)展才剛剛起步，故可首先排除表發(fā)展旺盛的“欣欣向榮”與“如火如荼”。我國經(jīng)濟的長足發(fā)展為志愿者運動的推行創(chuàng)造的是“條件”，而非“機制”。故答案為A。 24下列選項中，與“春夏秋冬”邏輯關(guān)系相同的是()。A.生老病死B.昨天今天C.日出日落D.雷鳴暴雨 答案：A解析：春夏秋冬是一年中的四個季節(jié)；生老病死是人一生中的四個不同狀態(tài)。 25為了促進大腦的發(fā)育，應(yīng)（ ）。A.食用海鮮、乳制品、

15、高蛋白食品 B.減少運動C.多吃零食以補充維生素 D.增加睡眠 答案：A解析：嬰幼兒是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，海鮮、乳制品、高蛋白食品等對大腦的發(fā)育都有促進作用。 26木偶作為戲劇性的表演形式出現(xiàn)在()。 A.漢代B.唐代C.宋代D.明清時期 答案：A解析：木偶戲是由演員操縱木偶表演故事的戲劇，又名傀儡戲。木偶作為戲劇性的表演形式，出現(xiàn)在漢代。唐宋時期達到頂峰。故選A。 27首個具有法律約束力的國際公約，并涵蓋所有*范疇，保障兒童在公民、經(jīng)濟、政治、文化和社會中的權(quán)利的是()。 A.兒童權(quán)利公約B.未成年人保護法C.預(yù)防未成年人犯罪法D.國際兒童法 答案：A解析：兒童權(quán)利公約是首個具法律約束力的國際

16、公約，并涵蓋所有*范圍，保障兒童在公民、經(jīng)濟、政治、文化和社會中的權(quán)利。故選A。 28兒童權(quán)利公約提倡的四項原則不包括()。 A.兒童最大利益原則B.尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)原則C.無歧視原則D.尊重家長觀點原則答案：D解析：兒童權(quán)利公約提倡的四項原則為兒童最大利益原則、尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)原則、無歧視原則、尊重兒童觀點原則。故選D。 29被稱之為“書圣”的是我國著名書法家王羲之，其代表作蘭亭序的書體是()。A.隸書B.楷書C.行書D.草書 答案：C解析：王羲之的蘭亭序為行書字帖，是其代表作之冠，被書法界譽為“天下第一行書帖”。 30吃橘子時，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮”，王老師大聲說：“咱們來幫小橘

17、子脫衣服吧，看誰做得又快又好”小朋友們爭著說：“好，我來!”大家爭相動手起來。嵐嵐在模仿中學(xué)會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于()。 A.綜合組織各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容B.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境C.維護每一個幼兒的人格與權(quán)力D.培養(yǎng)幼兒的初步生活自理適應(yīng)力答案：D解析：老師善于培養(yǎng)學(xué)生初步的生活自理能力。 二、材料分析題31閱讀下面材料，回答問題。近日，徐州曝出了一名兩歲半的小女孩在幼兒園遭老師暴打十多分鐘的新聞，引起了社會廣泛關(guān)注。最近又有一名家長也向南京警方報警，稱其年僅2歲兒子前天下午在幼兒園遭到老師虐打，腹部有七八處用東西抽打的傷痕，現(xiàn)在小孩已經(jīng)蒙上了心理陰影，一看到陌生人，就放聲大哭。

18、昨天，孩子所在幼兒園的老師和園領(lǐng)導(dǎo)接受采訪時均不承認(rèn)打孩子一事。請從教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德的角度談?wù)勀銓Υ耸碌目捶ā?解析：【答案要點】如果該教師虐打幼兒情況屬實，那么該教師的行為不僅嚴(yán)重地違背了師德規(guī)范，而且也觸犯了法律。如果虐打幼兒情況屬實還拒不承認(rèn)，性質(zhì)更加惡劣，更應(yīng)受到社會的譴責(zé)和相關(guān)法律的制裁。教育法、未成年人保護法、教師法和各地教師管理條例都提出了“教師必須為人師表，不得體罰和變相體罰學(xué)生;學(xué)生享有人身權(quán)利不受侵害”等規(guī)定。幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范明確規(guī)定，“在對幼兒的態(tài)度與行為方面，主要強調(diào)要關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護幼兒生命安全放在首位;尊重幼兒人格，維護幼兒合法權(quán)益

19、，平等對待每一個幼兒;不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒”。教師虐打幼兒，使學(xué)生受到了精神和身體的雙重傷害，表明教師的師德存在嚴(yán)重問題。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。正所謂“親其師，信其道”“沒有愛，就沒有教育”，教師必須關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。 32材料成長，有時只是瞬間的事。16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學(xué)業(yè)，我的成績一直在低處徘徊。我想，我不像其他同學(xué)那樣聰明!然而，那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無意中顛覆了我對自己的認(rèn)識。那

20、堂美術(shù)欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。美術(shù)老師說：“我請一位同學(xué)談?wù)剬@幅畫的感受。這樣吧，姚遠(yuǎn)同學(xué)，你來說說?！蔽覜]想到，被喊中的人是自己，于是遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，我真想沖那些自以為是的同學(xué)說一句：住嘴!可是，我什么也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉埋進深深的臂彎。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊，說：“姚遠(yuǎn)同學(xué)，是不是不舒服?”老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。老師指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么?”是那幅莫奈的睡蓮：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄。看似隨意的柔美線條，捕提住了

21、水面似真似幻的光和影?？粗钱嫞倚睦锔傆幸环N隱隱的感動。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好像是想表現(xiàn)溫和、平靜、美麗的大自然?！敝皇菐讉€字而已，美術(shù)老師卻很欣賞地說：“說得好!莫奈的畫，總是善于捕捉大自然的美麗?！彼p輕地按了按我的肩膀，說：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看。”我愣住了，確定這句話是專門說給我聽的!接下來欣賞的是莫奈的干草垛。老師微笑著點評：“莫奈畫的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下，淡橙的天空，橙紫的遠(yuǎn)山，橙綠的樹林，橙黃的干草垛陽光在躍動，色彩在變幻。畫面雖簡單，卻有一種不同尋常的生命力

22、?！蔽揖劬珪竦芈犞?，默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對照。我發(fā)現(xiàn)，自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現(xiàn)，讓我驚喜萬分!那個周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術(shù)品商店，買了一幅帶畫框的睡蓮。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實而強烈。我開始了一個人的戰(zhàn)爭，和自卑作戰(zhàn)，和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍(lán)圖。越來越多的人真誠地用“陽光”、“自信”、“上進”這些詞來形容我。終于，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠(yuǎn)方大學(xué)時，我主修國際金融，但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對莫奈的畫都有特殊的感情。那幅睡蓮，從我16歲那時起就一直掛在我的房間里。

23、再回故鄉(xiāng)時，我想找到那位美術(shù)老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經(jīng)去過了。不過，畢竟是男子漢了，有些細(xì)節(jié)我會不好意思說的，比如，那天在奧賽博物館里，面對莫奈睡蓮真跡，我競熱淚盈眶!問題：(1)第二自然段寫道：“那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無意中顛覆了我對自己的認(rèn)識”?！拔覍ψ约旱恼J(rèn)識”前后有何不同?請結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。(2)許多人認(rèn)為“成長，是一個漫長的過程”，可作者說“成長，有時只是瞬間的事”。對此，你有何看法?請結(jié)合文章內(nèi)容和你的成長感悟談一談。 解析：【答案要點】(1)美術(shù)課之前“我對自己的認(rèn)識”：學(xué)習(xí)成績差，不如其他同學(xué)聰明;美術(shù)課之后“我對自己的認(rèn)識”：挺有悟性，不會比其他同學(xué)差，陽

24、光、自信、上進。(2)我贊成作者的觀點。雖然成長的道路很漫長，但有時成長只是瞬間的事。如文中的“我”，因為美術(shù)課上得到老師的贊許，因為老師富有感染力的講解，從此由一個學(xué)習(xí)成績差、內(nèi)心自卑的孩子變成一個擁有自信、克服惰怠、努力追求理想并學(xué)有所成的人。在我的成長歷程中，我也曾因一次競賽獲獎而重拾信心，上臺領(lǐng)獎的那一刻，我瞬間長大了。 33材料一個真正的文學(xué)批評家，應(yīng)該堅守自己獨立的批評品格，遠(yuǎn)離世俗的主流風(fēng)尚，對文學(xué)進行精神與靈魂的審視，而不是庸常的絮語。然而，中國當(dāng)下文學(xué)的主流批評恰恰存在著一定的靈魂缺失與精神萎縮。文學(xué)批評漸漸被市場與媒體所左右，總是在大而無當(dāng)?shù)馁澑枧c恣肆惡意的攻擊之間進退維谷，作家和讀者很難聽到真正的批評的聲音。大多數(shù)文學(xué)批評家將自己的批評視角與筆墨投向了文學(xué)的熱鬧喧囂之地，而對一些處于邊緣地位因種種緣故未能進入主流文壇的作家作品，卻少有注意。事實上，在一些邊緣作家的作品里，我們往往能夠讀到異于所謂主流的特別內(nèi)容。譬如王小波，他在世的時候，并沒有多