小學(xué)英語四年級上冊第五單元27課教學(xué)設(shè)計

1、人教精通小學(xué)英語四年級上冊unit 51 like those shoes .Lesson 27 教案年級：小學(xué)英語（四年級） 日期：2019年8月課題: Unit 5 I like those shoes . Lesson 27教學(xué)目標(biāo)；(Teaching aims)知識目標(biāo)：Just speak .本課是一段在服裝店選購衣服的對話，需要學(xué)習(xí)訓(xùn) 練 以下語 舌點：Can I help you? Please show me that . Can I try it on?Just read and write學(xué)習(xí)有關(guān)衣物的單詞。Learn three skills new words: jac

2、ket, raincoatLearn four skills words: sweater skirt能力目標(biāo)：.在適當(dāng)?shù)那榫爸姓_地運用句子表達購物的意向和對衣物的喜好： Can I help you? Please show me that . Can I try it on?.模擬購物的游戲，幫助學(xué)生辨別學(xué)過的衣物單詞：hat, cap, blouse, dress, jacket, raincoat, sweater在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，用以 鞏固本課的教學(xué)內(nèi)容。通過創(chuàng)設(shè)真實典型的語言情景，讓學(xué)生在輕松、 愉快的氣氛中，通過小組活動和完成任務(wù)的方式，自然運用所學(xué)知識， 提高語言運用能力

3、。情感目標(biāo)：.通過安排模擬購物的游戲，進一步提高對英語學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更 加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。強化學(xué)生在真實的語境中運用英語的技能。.能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，通過本課的購物會話的活動，讓學(xué)生學(xué)會 有禮貌的購物和自然表達對衣物的喜好。I like that jacket. /教學(xué)重點：Main pointsLearn three skills new words: jacket, raincoatLearn four skills word: sweater skirt 板書單詞Learn sentences: Can I help yo

4、u?教學(xué)難點：Difficult pointsPlease show me that Can I try it on?教學(xué)方法：直觀教學(xué)法、情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法學(xué)習(xí)方法：小組合作法課前準(zhǔn)備：Teaching tools.準(zhǔn)備好對話和做游戲用的衣物(短裙，毛衣，雨衣，夾克衫等)， 等道具。.制作本課所用的多媒體課件和單詞卡片，磁鐵，準(zhǔn)備尺子，彩色 粉筆，商店標(biāo)牌以及鼓勵學(xué)生用的獎勵貼。教學(xué)過程：Teaching stepsI.熱身活動(Warm-up ) 課前兒歌小游戲：Show me your skirt. /Show me your sweater. 由舊兒歌引出句子Please show

5、 me that coat./vest/.教師指著 講臺上的衣服等對另一個學(xué)生說Please show me that uniform /.教 師暗示學(xué)生說Here you are.新課呈現(xiàn)(Presentation)1)教師把前面布置成服裝店的樣子，教師對小助手說Please show me that sweater.學(xué)生在微型商店里找sweater,拿給老師。教師打 開大屏正式教授新詞，學(xué)生朗讀操練新詞。同桌操練Please show methat sweater. Here you are. Thank you.兩人在座位上表演結(jié)束后， 教師再以同樣的方式教授skirt, jacket,

6、 raincoat教師在黑板示范 板書Just write部分的單詞，一邊寫一邊讀，寫完讓學(xué)生齊聲朗讀。2） Let s chant together （大屏展示）Can I help you?Can I help you?Jacket jacket jacketPlease show me that jacket.Please show me that jacket.Can I help you?Raincoat raincoat raincoatPlease show me that raincoat.Can I help you?Sweater sweater sweaterPlease

7、 show me that sweater.Can I help you?Skirt skirt skirtPlease show me that skirt.3）教師通過表情、動作、語言演示小對話，老師和小助手互換角色， 教師演示揭示Can I try it on?的語言含義，隨時要求學(xué)生模仿練 習(xí)。教師教授連讀和丘y。4）大屏展示圖片，介紹售貨員，讓學(xué)生猜她會說什么，依次出現(xiàn) 課文中的6個句子，鼓勵學(xué)生猜，讓學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生讀。5 ）教師通過表情、動作、語言和小助手演示對話，接著讓兩個學(xué)生 進行角色演示，其他學(xué)生觀察。師生操練，學(xué)生組組操練，兩兩操練。 III.趣味操練（Practice ）1

8、.） pair workA： Can I help you?B ： Please show me that sweater/ jacket/ raincoat/ T-shirt/*,Here you are.Thank you. Can I try it on?A: Sure.2）Group work: Let s go shopping（一起去購物吧?。└鶕?jù)今天所學(xué)內(nèi)容，兩人或三人或四人一組創(chuàng)編一個去商場買衣 服的對話。（想一想怎樣做一個有禮貌的顧客和服務(wù)熱情的售貨員） 你可以用以下的句子：Let s go shopping!Can I help you?Please show me tha

9、t jacket / T-shirt /Here you are. Thank you.Can I try it on?Show time:老師指定一個小組上臺前進行購物練習(xí)。.Assessment （課堂評價）學(xué)生以同桌或小組形式到臺前展示，其他學(xué)生評價，教師給予獎勵貼。IV. Read the text.（看大屏幕聽，讀課文）. Listen and watch. （First time:Listen）. Read the text. （Second time： Listen and read）V. Homework:（家庭作業(yè)）：.和你的小伙伴一起表演今天的對話。.向你的父母或者小伙伴演

10、唱今天所學(xué)的歌謠。.請在生活中進行一次真實購物活動，比一比誰是最有禮貌的顧客 或服務(wù)最熱情的售貨員。板書設(shè)計： Unit 5 I like those shoes .Lesson 27skirt sweaterjacket raincoatCan I help you? Please show me that jacket.說課一、說教材本課為小學(xué)英語精通版教材四年級上冊Unit 5 I like those shoes . Lesson 27 課。知識目標(biāo)：本課圍繞一段在服裝店選購衣服的對話，需要學(xué)習(xí)訓(xùn) 練以下語言點：Can I help you? Please show me that .

11、 Can I 讓y it on?學(xué)生在真實的情景中學(xué)習(xí)新句型及其答語，并聽、說、認(rèn)、 讀三會詞jacket raincoat和正確書寫四會詞skirt sweatero通 過本單元的學(xué)習(xí)，能達到以下能力目標(biāo)。能力目標(biāo)：1,在通過創(chuàng)設(shè)真實典型的語言情景，讓學(xué)生在輕松、 愉快的氣氛中，通過小組活動和完成任務(wù)的方式，自然運用所學(xué)知識, 正確地運用句子表達購物的意向和對衣物的喜好，提高用英語這門語 言交流的能力。2,模擬購物的游戲，幫助學(xué)生辨別學(xué)過的衣物單詞： hat, cap, blouse, dress, jacket, raincoat, sweater 在激發(fā)學(xué) 生興趣的同時，用以鞏固本課的教

12、學(xué)內(nèi)容。情感目標(biāo)：L通過安排模擬購物的游戲，進一步提高對英語學(xué)習(xí) 的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。強化學(xué)生在真實的語境中運用英 語的技能。2.能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口， 主動模仿。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，通過本課的購物會話的活動， 讓學(xué)生學(xué)會有禮貌的購物和自然表達對衣物的喜好。I like that jacket. /二、說教學(xué)重點Learn three skills new words: jacket, raincoatLearn four skills word: sweater skirt 板書單詞Learn sentences: Can I help you?三、

13、說教學(xué)難點：Please show me that Can I try it on?四：說教法根據(jù)我對英語課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，我將本課教學(xué)的指導(dǎo)思想確 定為：讓學(xué)生主體參與，主動探究，合作互動，充分發(fā)展?；窘谭椋簞?chuàng)設(shè)情境，營造和諧氣氛，強化聽說，突出主體， 培養(yǎng)語感，發(fā)展學(xué)生潛能，面向全體，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，適當(dāng) 利用教輔手段，充分體現(xiàn)英語學(xué)科特點，盡是使用英語組織教學(xué)，逐 步培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力及用英語思維的能力。五、說學(xué)法基本學(xué)法為：學(xué)生個體活動，小組活動，全班活動交替協(xié)調(diào)讓學(xué) 生在“動” “玩” “樂”的導(dǎo)向中主動地學(xué)，輕松地學(xué)，快樂地學(xué)。變 學(xué)生被動接受知識的過程為主動探索，創(chuàng)造的學(xué)

14、習(xí)過程。六、說教學(xué)過程1、以興趣為導(dǎo)，自然鋪墊本課一開始先用兒歌活躍英語學(xué)習(xí)氣氛，然后通過 導(dǎo)入新課， 讓學(xué)生學(xué)會新詞jacket,和raincoat,教授新詞并板書三會詞 sweater和skirt,使學(xué)生正確掌握，并理解會用這兩個單詞。課前 小熱身引出Please show me that sweater等句子，并理解意義，會 簡單問答。接著用剛才熟悉的句子套用新詞替換，讓學(xué)生理解并掌握, 并勇敢地展示給大家，再下來學(xué)習(xí)新詞。利用課件和小卡片讓學(xué)生依 次學(xué)習(xí)jacket,和raincoat, , sweater和skirt,板書并集中操練 4個詞，反復(fù)呈現(xiàn)Please show me that jacket,這一難點句型，配 合新詞操練攻破難點后，通過和小助手的演示引出Can I try it on? 這一難點并反復(fù)帶讀try )2、以能力為宗旨，層層突破本課的中心任務(wù)通過購物游戲掌握六個句子，并在句型操練中認(rèn) 讀jacket, raincoat,注意sweater和skirt的書寫，提醒學(xué)生注意 合成名詞的特征。通過循序漸進地自然習(xí)得語言完成本課的學(xué)習(xí)任 務(wù)，并為本單元其它的課奠定良好的語言基礎(chǔ)，從而