2022年中學(xué)語文教研工作計(jì)劃

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年中學(xué)語文教研工作計(jì)劃工作思路：在新的學(xué)期里，我縣中學(xué)語文教研工作將以課程改革為中心，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高我縣中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，為全體學(xué)生的健康發(fā)展提供條件。本年度工作從兩方面入手：一是抓好校本教研工作，一是抓好課題研究工作，并且將二者與課程改革有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮它們在課堂教學(xué)中的引領(lǐng)作用。一、樹立較強(qiáng)的校本研究意識(shí)在新的一年里，要把握好校本教研的特征：校本教研必須立足課堂；校本教研必須立足學(xué)生；校本教研必須珍視經(jīng)驗(yàn)，注重反思。要從“知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”這三個(gè)維度去研究學(xué)生在

2、課程學(xué)習(xí)中所獲得的發(fā)展廣度和深度。總之，從學(xué)生出發(fā)，又回歸到學(xué)生，這是校本教研的本質(zhì)要求。充分發(fā)揮教研組的功能，提升教研組活動(dòng)的質(zhì)量，很好地利用教研組資源，發(fā)揮語文組集體的智慧，形成老、中、青全方位能量的互補(bǔ)，全面提高語文教師的素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，具體解決什么問題，怎樣解決，學(xué)校語文組要根據(jù)本校的實(shí)際情況而定。本年度中學(xué)語文活動(dòng)主要圍繞兩個(gè)方面的問題來開展：一是如何開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的問題，二是如何提高學(xué)生的寫作興趣，開展行之有效的寫作指導(dǎo)的問題。為了減輕負(fù)擔(dān)，可將“創(chuàng)新寫作”和“綜合性學(xué)習(xí)”的研究一并歸入到“三維目標(biāo)”的課題研究中來。1.三月初各校教研組上報(bào)校本培訓(xùn)方案，執(zhí)行計(jì)劃和全年的學(xué)習(xí)

3、內(nèi)容安排，促進(jìn)學(xué)校認(rèn)真開展校本教研。2.各校教研組要認(rèn)真組織若干節(jié)研討示范課，選好上課老師，針對(duì)教學(xué)實(shí)際確立研討課的內(nèi)容和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)并有詳細(xì)記載，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，各校教研組也應(yīng)在校內(nèi)各年級(jí)組織好同類研究課。3.各校教研組要大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。適當(dāng)安排校際之間的觀摩、考察、學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，將校本教研活動(dòng)推廣到全縣各學(xué)校。二、圍繞課題研究開展工作我縣有兩所學(xué)校參與國家“_”重點(diǎn)課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)研究，有一所(自治區(qū)申報(bào)的教育部課題)語文課堂教學(xué)中三維目標(biāo)

4、的設(shè)置與實(shí)施的實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，本年度圍繞課題開展以下工作(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高語文教師的思想和教學(xué)素養(yǎng)。1.各校教研組要組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)雙基教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的重要性和必要性；認(rèn)識(shí)到語文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2.各校教研組要鼓勵(lì)并組織廣大教師，特別是中青年教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；深入開展讀書活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。各校教研組要進(jìn)一步組織全體語文教師深入學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著，每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種語文教學(xué)研究刊物，從而提高廣大語文教師的

5、理論素養(yǎng)。(二)加強(qiáng)課改交流研討活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。1.繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)語文教材，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力。2.繼續(xù)組織骨干教師對(duì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行專題性研討，并引導(dǎo)學(xué)校教研組備課組圍繞課改中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展研討，扎實(shí)有效地開展校本教研。3.進(jìn)一步抓好以“教材教法研究”為主要內(nèi)容的備課活動(dòng)，開展積極有效的“教材教法”研究活動(dòng)，全面推動(dòng)語文學(xué)科教研氛圍，確保資源共享。4.繼續(xù)做好課改系列調(diào)研工作，從內(nèi)涵上切實(shí)提高教師自身的素質(zhì)，讓各種先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段化為語文教師們的具體的課堂教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提升

6、教師自身的語文素養(yǎng)和教學(xué)能力，以適應(yīng)課改形勢的需要。(三)加強(qiáng)課題研究，抓好課題研究的實(shí)效性工作，以課題研究為載體，提高我縣教師隊(duì)伍的整體專業(yè)理論水平。1.認(rèn)真落實(shí)課題實(shí)施計(jì)劃，各校教研組繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)教師全面、深入地進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)工作。2.加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)，各實(shí)驗(yàn)校課題組成員要經(jīng)常交流、探討，按照課題方案要求，開展實(shí)驗(yàn)與研究。認(rèn)真做好搜集、積累和整理資料工作，及時(shí)做好成果匯總和研究備案工作，認(rèn)真撰寫課題實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)。3.開展多種形式的研究活動(dòng)，活躍教研氣氛，提高課題研究水平。開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和交流活動(dòng)，教學(xué)案例、論文評(píng)選活動(dòng)，各教研組每周要安排一次教研活動(dòng)，每學(xué)期至少要圍繞課題組織一次大型的教研

7、活動(dòng)。4.課題組要開展有效的教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，要通過“教學(xué)設(shè)計(jì)課堂觀察行為跟進(jìn)”環(huán)節(jié)的反復(fù)，來讓的語文教師受益。收集教師在課題研究中的優(yōu)秀論文和案例以及學(xué)生創(chuàng)新寫作優(yōu)秀作文。5.“課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的確立和融合”課題本年度要做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作。學(xué)校自選某一方面進(jìn)行研究，如學(xué)段中的五個(gè)板塊，識(shí)字和寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，可以取其一進(jìn)行橫向研究。根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平聯(lián)系起來，結(jié)合學(xué)情，按年級(jí)進(jìn)行縱向研究。_組織參加四月初州創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)研討課活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校要有階段計(jì)劃和總結(jié)，要有作文方面的專題總結(jié)報(bào)告?！癬”期間的實(shí)驗(yàn)學(xué)校將于_年全部結(jié)題，要認(rèn)真收集過程資料。12

8、2022年中學(xué)語文教研工作計(jì)劃（二）學(xué)科組：初中語文執(zhí)行人：z一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“課堂評(píng)價(jià)”帶動(dòng)下的“課堂任務(wù)單”的推進(jìn)作為課堂變革項(xiàng)目實(shí)施為核心，開展山繡中學(xué)語文的實(shí)踐與研究；以提升學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨，繼續(xù)推行“大閱讀”理念，豐富閱讀方式，拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度；規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學(xué)特色的教研活動(dòng)。二、工作重點(diǎn)(一)七年級(jí)推進(jìn)“課堂任務(wù)單”的課程研究，深入實(shí)踐語文課堂教學(xué)，具體落實(shí)教研活動(dòng)。1.工作目標(biāo)：(1)以備課組為單位，推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學(xué)精品課型課組群，并公開展

9、示，輻射全校。(2)引導(dǎo)老師圍繞研究主軸方向，開展有效的備課組研究活動(dòng)，帶動(dòng)日常課堂教學(xué)的更新和智慧。2.工作措施：結(jié)合“課堂任務(wù)單”的相關(guān)活動(dòng)，七年級(jí)備課組老師每人設(shè)計(jì)一個(gè)課組精品案例。以備課組為單位，承辦教研活動(dòng)，辦出備課組自己的教研活動(dòng)的特色。(二)以市教研室計(jì)劃中的各項(xiàng)評(píng)比作為教研平臺(tái)，深入推進(jìn)“小文學(xué)家”的評(píng)比活動(dòng)，帶動(dòng)全校文科特長生的個(gè)性生命成長。1.工作目標(biāo)：(1)深度做好“小文學(xué)家評(píng)比”的一系列比賽流程。并借此作為學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)就的活動(dòng)重要推進(jìn)的策略，帶動(dòng)七八年級(jí)備課組探索更多的實(shí)施策略，從而落實(shí)“小寫手”、“小作家”、“小文學(xué)家”的理念。2.工作措施：小文學(xué)家評(píng)比：明確“布置

10、工作、備課組評(píng)比、校級(jí)評(píng)比、市級(jí)評(píng)比”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。通過“小文學(xué)家”形式，充分利用小文學(xué)家評(píng)比的輻射作用，帶動(dòng)全校更有效的語文閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)要堅(jiān)守住文學(xué)社基地，以點(diǎn)輻射面，提升質(zhì)量，爭創(chuàng)佳績。(三)辦好“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，促成青年教師的成長。1.工作目標(biāo)：(1)建立學(xué)科文化節(jié)的檔案，明確每一項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，并及時(shí)積累優(yōu)秀成果。(2)通過學(xué)科文化節(jié)的活動(dòng)，反觀語文課堂教學(xué)活動(dòng)。2.工作措施：以備課組為單位，專人負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)及反饋，建立專項(xiàng)電子檔案。發(fā)揮記者團(tuán)的能量，拍攝、記錄、采訪等。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓(xùn)重點(diǎn)、交代清晰等工作。(四)有計(jì)劃有序列開展好“命題競賽”等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的發(fā)展。精心

11、策劃好校級(jí)命題研究活動(dòng)，通過系列化的活動(dòng)激發(fā)命題興趣，豐富年青教師的命題理論知識(shí)，提升命題技術(shù)。同時(shí)，通過開展校級(jí)語文命題競賽活動(dòng)，提高語文教師的命題能力，并以此促進(jìn)教師對(duì)語文學(xué)科本質(zhì)的理解和教學(xué)能力的提高。(五)開展好“越繡”文學(xué)社、記者團(tuán)等相關(guān)的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，出版“越繡”第三期。1.工作目標(biāo)：(1)出版“越繡”第三期。(2)開好文學(xué)社拓展性課程、開展好作家引進(jìn)的文學(xué)活動(dòng)。(3)文學(xué)社、記者團(tuán)參與各項(xiàng)語文活動(dòng)。2.工作措施：明確“越繡”工作計(jì)劃，精心策劃“越繡”雜志內(nèi)容和項(xiàng)目，力求活動(dòng)有計(jì)劃，有實(shí)效，促進(jìn)文學(xué)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。(六)加強(qiáng)語文本位學(xué)科“校本拓展性”課程的整合和提升。1.

12、工作目標(biāo)：(1)推出精品校本課程。(2)整合精品課程為課程體系。2.工作措施：定期討論研討調(diào)查，為校本課程積累更多的資料。山繡中學(xué)語文教研活動(dòng)表周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對(duì)象12.15-2.21行政會(huì)議，教師報(bào)到22.22-2.28校本課程32.29-3.6校本課程綱要及展板43.7-3.13“小文學(xué)家”系列活動(dòng)一：周一上交材料；周五上交市里。確定“一師一優(yōu)課”授課老師并開始磨課。校級(jí)小寫手、小作家、小文學(xué)家的評(píng)價(jià)方案討論。校級(jí)命題競賽第一次培訓(xùn)任務(wù)布置之現(xiàn)代文閱讀及作文題。53.14-3.20初中語文學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)校級(jí)命題競賽專家評(píng)審及反饋七八期中命題人員確定并研討命卷方向七八年級(jí)校級(jí)小寫手、小作

13、家、小文學(xué)家的評(píng)價(jià)方案命題布置。瑞安安陽高中初中部各縣市區(qū)教研員、教師代表、市直九年級(jí)教師63.21-3.27市直八年級(jí)語文教學(xué)暨課堂變革學(xué)校聯(lián)盟專題研討活動(dòng)校級(jí)現(xiàn)場命題比賽并確定參賽老師名單七八年級(jí)校級(jí)小寫手、小作家、小文學(xué)家素養(yǎng)競賽。待定課改聯(lián)盟校教師代表、市直八年級(jí)教師73.28-4.3清明節(jié)放假(_月_日-_日)第_屆命題研修班第二次活動(dòng)七八年級(jí)校級(jí)小寫手、小作家、小文學(xué)家評(píng)定。待定學(xué)員84.4-4.10市直七年級(jí)語文教學(xué)暨學(xué)段銜接教學(xué)研討活動(dòng)初中各學(xué)科教師命題競賽“一師一優(yōu)課”拍攝。待定市直七年級(jí)語文教師、其他學(xué)段教師代表94.11-4.17縣市區(qū)“一師一優(yōu)課”上交“小文學(xué)家”系列活動(dòng)二：現(xiàn)場作文比賽與學(xué)科素養(yǎng)競賽待定_期中考試初中學(xué)段集中學(xué)習(xí)114.25-5.1市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比勞動(dòng)節(jié)放假(_月_日-_月