三年級美術下冊 《水墨游戲》教學課件

1、SHUI MO YOU XI水 墨 游 戲 觀察下面兩幅作品，想想它和我們平時的畫有什么不同？這些畫是利用什么材料和工具繪制的呢？這些作品都是水墨畫，主要是用筆墨紙硯等材料和工具繪制而成的。點擊圖片看介紹群馬徐悲鴻(現代)1940 徐悲鴻（1895-1953年），現代畫家、美術教育家。漢族，江蘇宜興人。曾留學法國學習西畫，歸國后長期從事美術教育，先后任教于國立中央大學藝術系、北平大學藝術學院和北平藝專。1949年后任中央美術學院院長。擅長人物、走獸、花鳥，主張現實主義，尤推崇任伯年，強調國畫改革融入西畫技法，作畫主張光線、造型，講求對象的解剖結構、骨骼的準確把握，并強調作品的思想內涵，對當時中

2、國畫壇影響甚大，與張書旗、柳子谷三人被稱為畫壇的“金陵三杰”。所作國畫彩墨渾成，尤以奔馬享名于世。 群馬徐悲鴻早期的馬頗有一種文人的淡然詩意，顯出“躑躅回顧，蕭然寡儔”之態(tài)。至抗戰(zhàn)爆發(fā)后，徐悲鴻認識到藝術家不應局限于藝術的自我陶醉中，而應該與國家同呼吸共命運，將藝術創(chuàng)作投入到火熱的生活中去，所以他的馬成為正在覺醒的民族精神的象征。而建國后，他的馬又變“山河百戰(zhàn)歸民主，鏟盡崎嶇大道平”的象征，仍然是奔騰馳騁的樣子，只是少了焦慮悲愴，多了歡快振奮。青蛙齊白石1950 齊白石（1864年1月1日1957年9月16日），男，生于湖南長沙府湘潭。原名純芝，字渭青，號蘭亭。后改名璜，字瀕生，號白石、白石山

3、翁、老萍、餓叟、借山吟館主者、寄萍堂上老人、三百石印富翁。是近現代中國繪畫大師，世界文化名人。早年曾為木工，后以賣畫為生，五十七歲后定居北京。擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物，筆墨雄渾滋潤，色彩濃艷明快，造型簡練生動，意境淳厚樸實。所作魚蝦蟲蟹天趣橫生。齊白石書工篆隸，取法于秦漢碑版，行書饒古拙之趣，篆刻自成一家，善寫詩文。曾任中央美術學院名譽教授、中國美術家協會主席等職。代表作有蛙聲十里出山泉墨蝦等。著有白石詩草白石老人自述等。（1）介紹中國畫的工具、材料。你能說說這些工具和材料的名字和使用方法嗎？它們是毛筆、墨汁、宣紙、硯臺，被稱為“文房四寶”。讓我們通過動畫再來了解一下我國的文房四寶。（2）學

4、習用筆用墨技法。讓我們先來欣賞兩位藝術大師的作品，觀察作品中的墨色有什么變化？點擊圖片看介紹奔馬圖徐悲鴻 (現代) 馬是徐悲鴻一生中最喜愛描繪的題材。他運用飽酣奔放的墨色勾勒頭、頸、胸、腿等大轉折部位，并以干筆掃出鬃尾，使?jié)獾蓾竦淖兓瘻喨惶斐伞ｑR腿的直線細勁有力，猶如鋼刀，力透紙背，而腹部、臀部及鬃尾的弧線很有彈性，富于動感。整體上看，畫面前大后小，透視感較強，前伸的雙腿和馬頭有很強的沖擊力，似乎要沖破畫面。蝦齊白石 (現代) 齊白石畫蝦堪稱畫壇一絕。齊白石畫蝦通過畢生的觀察，力求深入表現蝦的形神特征。齊白石從小生活在水塘邊，常釣蝦玩；青年時開始畫蝦；40歲后臨摹過徐渭、李復堂等明清畫家畫的

5、蝦；63歲時齊白石畫蝦已很相似，但還不夠“活”，便在碗里養(yǎng)了幾只長臂蝦，置于畫案，每日觀察，畫蝦之法也因此而變，蝦成為齊白石代表性的藝術符號之一。齊白石畫蝦已入化境，在簡括的筆墨中表現了游弋水中的群蝦。墨色濃淡的變化被稱為“墨分五色”?！澳治迳奔唇?、濃、重、淡、清，常見的運筆技法有中鋒、側鋒。請同學們按照剛才說的“墨分五色”進行調色嘗試。 說明：注意掌握水和墨的比例（用水和用墨的量）。（3）欣賞、比較不同風格的水墨畫作品。 剛才我們欣賞的是傳統(tǒng)的水墨畫，其實水墨畫還可以這樣畫。點擊圖片看介紹 吳冠中的作品就像是一場線條的游戲。吳冠中（1919年8月29日2010年6月25日），出生于中國江

6、蘇省宜興市，現代中國畫家。吳冠中是20世紀現代中國繪畫的代表性畫家，也是中國現代美術教育家，終生致力于油畫民族化及中國畫現代化之探索，堅韌不拔地實踐著“油畫民族化”、“中國畫現代化”的創(chuàng)作理念，形成了鮮明的藝術特色；他執(zhí)著地守望著“在祖國、在故鄉(xiāng)、在家園、在自己心底”的真切情感，表達了民族和大眾的審美需求，他的作品具有很高的文化品格；國內外已出版畫集約40余種，文集10余種。 林風眠的作品中可看出其畫風深受西洋繪畫的影響。林風眠(1900年11月22日1991年8月12日)，畫家、藝術教育家、國立藝術學院（現更名為中國美術學院）首任院長。生于廣東梅州市梅縣區(qū)，自幼喜愛繪畫。代表作品有春晴、江畔

7、、仕女。歷任國立北平藝術專科學校校長、國立藝術學院 院長、中國美術家協會上海分會副主席。 藝術理想：徐悲鴻、林風眠和劉海粟等，都是“中西融合”這一藝術理想的最重要的代表人物。他吸收了西方印象主義以后的現代繪畫的營養(yǎng)，與中國傳統(tǒng)水墨和境界相結合，并融入了個人的人生經歷。是已經接近了“東西方和諧和精神融合的理想”的畫家。林風眠是中國現代美術教育家，主張“兼容并包、學術自由”的教育思想，不拘一格廣納人才。林風眠終生致力于融合中西繪畫傳統(tǒng)，創(chuàng)出了自己獨特的藝術風格。（4）欣賞優(yōu)秀學生作品，拓展設計思路。下面來欣賞一下我們同齡人的作品，你能從中總結出墨與水的變化關系嗎？隨著水份的不斷加入，墨的顏色也產生了不同的變化，出現了墨的濃淡深淺的美。作業(yè)要求：嘗試用中鋒與側鋒，以及不同濃淡的墨來表現一幅水墨畫作品。作業(yè)評價：（1）你覺得誰的作品墨色運用的最恰當？為什么？（2）你的作品都用到了哪些繪畫技巧