2022年一年級部上學期工作計劃

1、第PAGE15頁共NUMPAGES15頁2022年一年級部上學期工作計劃一、指導思想以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高學生學習與生活綜合素質(zhì)能力為核心，突出以人為本的教育思想，堅持愛生教育、關(guān)注學生習慣養(yǎng)成與現(xiàn)實發(fā)展，體現(xiàn)“和諧、有序、民主、上進”的集體精神，陪伴學生陽光下入學、快樂中成長。二、基本概況小學一年級部擬安排_名語、數(shù)、英教師，其他學科教師_余名，計劃引進全職外語并配以專職教學助理。其中骨干教師、學科帶頭人占四成，新教師占兩成，這是一支新老搭配、實力均衡的教師隊伍，能肩負重任、完成好新生的教育工作。預計有學生_人(公費班教委的最后名單確定，還在進程中)，共_個教學班，其中個全寄宿班，

2、個公辦班。除從校內(nèi)預科班直升外，還有其他多元渠道按升學規(guī)則升入一年級，孩子剛從學前班或幼兒園結(jié)束幼兒學習生活，好奇心強，獨立自主能力較弱，需要精心規(guī)劃“基于兒童”的系列教育安排。三、具體工作目標及重點遵守學校規(guī)章制度，認真落實完成學校各部門布置的工作，配合學科開展教學研究，創(chuàng)新“基于兒童”“把兒童當兒童”的教育教學管理體制機制，創(chuàng)建團結(jié)、和諧、文明并突顯專業(yè)強勢的年級部。.全面推進“四個一工程”。讓學生“有一個好習慣、有一副好口才、書一手好字、寫一篇好文章”，公費班要堅定執(zhí)行教育規(guī)定的課程，并切實提高課堂教學質(zhì)量，民辦班要增設(shè)“寫字課”、“寫作課”及外教學科課程，從“表達與表演”、“自由與建造

3、”二大兒童天賦與本能出發(fā)，正確地開展教育教學活動。.以“項目管理模式”，重點推進以下工作：(_)新生入學工作標準化，(_)常規(guī)管理規(guī)范化，(3)“書香年級”、“愛心年級”及文化養(yǎng)成項目，(4)“友好小伙伴”項目，(5)綜合素質(zhì)活動，(6)創(chuàng)新文明禮儀及習慣、規(guī)訓模式，(7)加強校園安全衛(wèi)生教育，(8)打造共建式家校合作。四、主要教育措施.做好新生入學工作為了讓學生和家長更好的了解學校的管理，做好開學前準備，小一年級計劃在開學前(_月_日)，利用半天的時間面對學生和家長開展幼小銜接工作，為_月日正式開學做好準備。前期需要完成的相關(guān)工作：完善小一年級公眾平臺，家長獲得有關(guān)信息，了解家長需要配合的事

4、項及具體時間安排。校服尺寸丈量，匯總相關(guān)數(shù)據(jù)。學生試學體驗，需要精心設(shè)計，有序進行。體驗接送學生，試學期間，讓家長體驗、了解接送學生的方式。家長會，待開學穩(wěn)定后召開，讓家長在前期體驗和感受的基礎(chǔ)上，進一步了解學校的具體教育安排。.常規(guī)管理規(guī)范化做好教師、學生考勤工作。規(guī)范工作紀律，保證教師在規(guī)定時間、點位的出勤、到崗情況，保障一年級“手遞手”放學管理的落實。通過班級考勤記錄、課堂任課教師問詢、請假制度、通報制度，把控教學時段內(nèi)學生的去向問題。參照一年級工作手冊抓好常規(guī)工作的落實和反饋。通過年級值班、學生執(zhí)勤檢查兩條檢查監(jiān)督方式，做好日常工作的檢查、反饋。每日教師、學生的反饋信息匯總給年級助理，

5、并記入年級日志并存檔。做好年級環(huán)境布置。年級環(huán)境布置包括樓道展板、小柜門的公共區(qū)域和班級區(qū)域、辦公室區(qū)域，一年級在環(huán)境布置上，遵循年級統(tǒng)一規(guī)劃下的班級個性發(fā)揮原則，針對年級公共環(huán)境和班級環(huán)境統(tǒng)一規(guī)劃。3.“書香年級”、“愛心年級”與年級文化建設(shè)“書香年級”。由語文備課承擔該項活動方案制訂及實施，推薦一年級閱讀指定數(shù)目，根據(jù)學生完成的指定閱讀和自選閱讀量進行儲值卡記錄，記錄班級每個學生的閱讀量，上交班主任、備課組長年級組配合完成環(huán)境布置，活動動員以及表彰。“愛心年級”。年級部利用大課間(每周一次)，通過每周一次的家政課程(家長課外輔導園課程團承擔)，學習基本勞動技能，并且以服務校園的“小義工”形

6、式實踐家務能力。針對開展情況對學生和班級頒發(fā)“愛心班級”“愛心小達人”獎狀。4.“友好小伙伴”項目由班主任組織，以座次縱列的學生為小組單位(_人)，建立班級小伙伴組織，在教師指導下由小組提出組織名稱；小伙伴組織內(nèi)推選小組長小組長需要組織協(xié)調(diào)能力、責任心、集體榮譽感較強，服務同學意識較強；小伙伴內(nèi)部分工明確小伙伴組織輪流承擔班級的日常事務管理和監(jiān)督，因此每個行政小組內(nèi)部成員承擔班級檢查、衛(wèi)生值日、日志記錄等不同的職責。5.“好孩子”核心素養(yǎng)培育活動(_)小學生行為規(guī)范觀影活動。開學第-周課間操時間，年級部集中所有學生，進行小學生行為規(guī)范短片觀賞活動，每天進行一個專題學習。(_)家校講師團及“家政

7、課程家長教”的聯(lián)合教育行動。根據(jù)開學初家長講師團上報的講座內(nèi)容，面向所有學生安排一次專題講座；根據(jù)家政課程團上報的課程計劃，每周向一個班級開展一次“家政課程”。(3)國學禮儀展演活動。由語文組牽頭，制定“十節(jié)”國學禮儀故事課，每班負責一節(jié)，十月進行展演禮儀故事劇展演，劇演需呈現(xiàn)故事典故、禮節(jié)示范以及古今或中西對比。(4)英語節(jié)、英語歌曲歌謠大賽、英語戲劇節(jié)系列活動。(5)科技節(jié)與科學幻想畫大賽(6)語文、古詩詞大會、閱讀儲值等“學好語文”系列活動(7)班級周周演。從開學第_周后開始，鼓勵以班級為單位，每周進行一次面向班級家長的學生文藝展演。原則上全員參與，倡導家長、師生同臺演出。6.創(chuàng)新文明禮

8、儀教育模式，推進行為習慣規(guī)訓教育。要求孩子成為“新三好兒童”，“學校好學生，會學習、講文明；家里好孩子，有孝心、會自理；社區(qū)好成員，有教養(yǎng)，善相處”。規(guī)訓孩子的儀容儀表、禮貌招呼，講話文明、如廁文明，餐廳講衛(wèi)生、就餐講規(guī)矩、自立自強自清理，勞動不偷懶、行路不違章、集會不吵鬧、升旗行禮似將士。構(gòu)建“禮儀教育課程”，推進“小小禮儀員”活動。國學禮儀教育課。各班開設(shè)國學禮儀教育課，每月學習一個專題，月末全年級抽樣展示。組建年級禮儀隊，進行集中訓練?！笆畟€好習慣”教育預備課。開學前二周開設(shè)教育預備課程，主要圍繞“十個好習慣”展開，各個學科都要結(jié)合學科內(nèi)容對兒童進行訓練，主要內(nèi)容包括：坐、立、行、聽、說

9、、讀、寫、做、玩、息。班級文明指導課。讓所有兒童知曉班級“三有、五無”要求：三有指班級有文化、課堂有秩序、班級成員人人有任務；三無指地面無紙屑、墻上無污漬、物品無破損。堅持高標準、多層次、嚴要求、重訓練的原則，努力使學生的行為規(guī)范“外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)”，逐步形成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的年級生態(tài)。7.加強校園安全衛(wèi)生教育主要針對交通安全、飲食衛(wèi)生安全、防盜強、防拐騙、防校園暴力以及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)，利用班隊會、學生集會等時間開展安全意識教育。配合學校做好疏散演習活動。根據(jù)季節(jié)特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒主題教育，并針

10、對傳染性疾病做好防御工作，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，馬上啟動應急方案；全面落實安全事件“首發(fā)責任制”，全員要熟知“意外傷害處理機制”，把握及時通報和隨時匯報的原則。8.打造共建式家校合作圍繞“暢通溝通渠道”、“前置家校溝通信息”、“拓展家校共同教育模式”三個維度建立家校的和諧關(guān)系。暢通溝通渠道建立班級微信、郵箱、電話、約談、家長會等多渠道溝通模式。對于投訴問題，原則上統(tǒng)一由班主任受理，由班主任逐層上報協(xié)調(diào)處理。家長也可直接向年級組、家長接待中心反饋問題，并按家校糾紛處理流程處理。努力做到家長反饋的一切“聲音”，年級組都會在第一時間回復。做好家長進校園工作：年級組在學校德育“家長進校園”整體活動安排下，提出

11、“讓家長走進年級，了解教育；走進班級，了解課堂”的整體目標，并提出讓每一個家長“參與一節(jié)親子班會課、觀摩一節(jié)真實的課堂、體驗一次學校的管理”的實施方案。定期反饋溝通年級部在學期初、期中和期末召開班級家長會。以班級為單位，班主任、科任教師、生活教師將向家長介紹班級教學、生活、管理等問題。家長會是家長了解孩子在校生活的重要途徑，要做到定期反饋、內(nèi)容明確。拓展家校共同教育模式家長學?；顒?。年級部家長學習會，校外輔導員培訓會。年級部將組織-_次家庭教育專題會議，針對一年級教育特點開設(shè)專題講座。校外輔導員制度。深度挖掘年級組家長教育資源，學期初以自愿申報的方式組建年級組校外輔導員之講師團和課程顧問，開設(shè)

12、家長進校園專題講座。五、具體工作行事歷(周歷)。2022年一年級部上學期工作計劃（二）一、活動目標：1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,提高學生的綜合素質(zhì)。3、通過活動，營造親子共同學習的氛圍。二、活動主題：快樂閱讀伴我成長三、活動構(gòu)想：1、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。2、開展“我和父母共讀一本書”活動。3、組織“班級故事會”活動。4、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。5、建立班級圖書借閱制。6、開展班級“讀書明星”、“書香之家”評比。四、活動方案：(一)開展“讀一本好書

13、，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。1、本學期要求每名學生完成必讀書兩本：日有所誦和一年級的小豆豆，另外教師還將推薦沒頭腦和不高興、長襪子皮皮、爺爺一定有辦法、獾的禮物等書。2、鼓勵學生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。3、班級建立“個人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學生的閱讀情況。(二)開展“我和父母共讀一本書”活動，“書香之家”評比1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。2、做好“親子閱讀記錄”。3、開展“書香之家”的評比活動。(三)組織“班級故事會”活動1、每月組織一次“班級故事會”活動，評選出“

14、故事大王”。(四)開展“好詞佳句誦讀積累”活動。1、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。(由教師指導，小干部組織、帶領(lǐng)。)3、要求學生每人準備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個好的詞、句。(五)建立班級圖書借閱制1、通過各種途徑不斷充實班級圖書角，建立圖書借閱、登記制。(六)開展班級“讀書明星”評選活動1、每月評出“閱讀之星”若干名。2、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼。2022年一年級部上學期工作計劃（三）一、指導思想：書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造

15、“書香校園”工程，加強校園文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我班積極響應，擬開展“我讀書、我快樂”的讀書活動，通過讀書活動，為同學們打開知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。二、學生情況分析：一年級學生由于年齡小，剛?cè)雽W，識字量極少,獨立閱讀相當困難，因此讀書興趣較差，鑒于此種情況，特制定本學期班級讀書計劃。三、讀書目標：1、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。3、營

16、造親子共同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。四、讀書口號：讀書快樂，快樂讀書。五、具體措施：1、創(chuàng)設(shè)氛圍，故事引入，使學生想讀、愛讀。一年級學生對故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學生這些故事在某書中，激起學生讀書的欲望，使學生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。2、適當推薦書目，讓學生學會讀書。每學期必讀本書，選讀本書，背10首古詩。必讀書目：一年級課外拓展閱讀或一年級的小豌豆或一年級的小蜜瓜。選讀書目：小豬唏哩呼嚕、成語故事、安徒生童話、十萬個為什么(可以是自家里有的書)。必背古詩：小學生必背古詩詞70首前10首。六、活動步驟：第一階段：活動策劃。1、對學生做好宣傳發(fā)動

17、工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，建立圖書借閱管理制度，在班中營造一種良好的讀書氛圍。3、在班級讀書版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學士”專欄。4、學生自己從家里帶書閱讀，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。第二階段：組織實施。1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。2、老師和學生一起共讀一本書

18、，讀后談談讀書心得。3、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。4、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。5、開展“班級故事會”。利用班隊課，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。第三階段：總結(jié)表彰。1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出“讀書小明星”。3、定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到的獎勵。4、爭創(chuàng)學?！皶惆嗉墶睒s譽

19、稱號。5、根據(jù)家長“親子閱讀記錄”和讀書情況，參加學?！皶慵彝ァ痹u選。讀書是一個積累的過程，也是一項長期的工程，一年級最主要的是讓其有一個好的習慣，每天能快樂地讀書，能體驗到讀書的快樂，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。2022年一年級部上學期工作計劃（四）書是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!一、指導思想一年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量;能夠進行聽說

20、讀寫的基本訓練，提高聽話、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認識，受到思想教育和美的熏陶。二、活動目標1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，提高學生的綜合素質(zhì)。3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、活動構(gòu)想(一)制定班級讀書計劃和個人讀書計劃1.根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦古詩文三字經(jīng)2.學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。(讀書三本以上)(二)營造一個書香班級1.以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。2.記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。(三)建立“班級圖書角”學生每人至少帶五本圖書。由學生自己選出