新魯教版九年級上冊初中化學 到實驗室去 二氧化碳的實驗室制取及性質(zhì) 教案（教學設計）VIP

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第六單元 燃燒及燃料到實驗室去 二氧化碳的實驗室制取及性質(zhì)一、知識與技能1.了解實驗室制取二氧化碳的反應原理，探究實驗室制取二氧化碳的裝置，并利用設計的裝置制取一瓶二氧化碳。2.了解實驗室制取氣體的方法和設計思路二、過程與方法通過實驗室里制取氧氣的方法和設計思路，探索實驗室制取二氧化碳的藥品和實驗裝置，讓學生學習科學探究的基本過程和方法，體驗化學實驗和方法的科學性；能進行初步的科學探究活動。探究實驗室制取二氧化碳的藥品、反應原理和實驗裝置的選擇，并利用設計裝置制取二氧化碳。探究實驗室制取二氧化碳的實驗裝置。師你知道哪些化學反應可以得到二氧化碳？如果一

2、個化工廠需要大量的二氧化碳，你覺得你所列舉的反應哪些合適？若在化學實驗室需要一定量的二氧化碳，哪些合適？生蠟燭燃燒 木炭燃燒 分離空氣 動植物的呼吸作用(一）二氧化碳的實驗室制取1.探究選擇實驗藥品，確定實驗原理教師展示選擇藥品的條件，學生從討論的實驗中排除燃燒、呼吸等方法，最終確定三個對比實驗進行操作，根據(jù)現(xiàn)象選擇最適合實驗室制取二氧化碳的藥品。能否生成二氧化碳反應的快慢石灰石和鹽酸反應能適中石灰石和硫酸反應能反應一會兒，就會停止碳酸鈉和鹽酸反應能反應太快2.探究選擇實驗裝置探究:請選擇如下儀器，設計出你制取二氧化碳的裝置（已知二氧化碳的密度大于空氣的密度，能溶于水）3.分組實驗：制取并收集

3、一瓶二氧化碳氣體學生按照自己設計的最優(yōu)方案進行分組實驗，同時實驗過程中應注意的問題教師提醒學生注意。分組實驗完成以后學生對實驗過程和現(xiàn)象進行反思，作出客觀評價和改正意見。教師引導學生進行反思、總結(jié)和交流。同時對學生存在的共性問題和突出問題進行點撥，指出實驗過程中的成功和不足之處。要對實驗中表現(xiàn)突出的學生和小組給予適當?shù)莫剟?，特別是對實驗中有獨到之處和創(chuàng)新精神的學生和小組要大加鼓勵。本節(jié)課我們學習了二氧化碳的實驗室制取。到實驗室去 二氧化碳的制取及性質(zhì)一.藥品及反應原理藥品：石灰石（或大理石）和稀鹽酸原理：CaCO3 +2HCl =CaCl2 +H2O+CO2 2.實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置：固

4、體液體不加熱型收集裝置：向上排空法驗滿：用燃著的木條放在集氣瓶口，熄滅則滿檢驗：倒入澄清的石灰水，振蕩變渾濁則是二氧化碳 本節(jié)課以實驗為主，實驗教學對學生各方面培養(yǎng)都有重大意義，學生通過本節(jié)課的學習，掌握了選擇藥品和裝置的方法，能親自動手完成實驗操作。結(jié)合生活中的物品和材料對實驗進行改進，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力，又體現(xiàn)了化學與生活密切相關。學生對生活中的廢物利用，還可以提高學生節(jié)約資源、變廢為寶的思想意識，提高學生的整體水平。 類型一 二氧化碳的實驗室制取 例1 實驗室制取二氧化碳時，應選用的反應物是（C ） 大理石和稀鹽酸大理石和濃鹽酸碳酸鈉和稀鹽酸大理石和稀硫酸解析：實驗室制取氣體選擇試劑

5、必須考慮以下幾點：(1)能否產(chǎn)生該氣體；(2)原料易得，價格便宜；(3)操作簡便，易于收集；(4)產(chǎn)生的氣體中盡量少混入雜質(zhì)碳酸鈉粉末和稀硫酸反應可以生成二氧化碳，但反應速率太大，難以控制石灰石和稀硫酸反應時，會生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在石灰石的表面，阻礙反應繼續(xù)進行大理石與鹽酸反應可產(chǎn)生二氧化碳氣體，且小塊大理石與稀鹽酸反應速率適中，來源方便，價格便宜，故實驗室制取二氧化碳常用它與稀鹽酸；但濃鹽酸易揮發(fā)，使生成的二氧化碳中混有一定量的氯化氫氣體因此本題答案不得而知 一、當堂反饋1、下列有關實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是（C ） A.因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣故能用向上排空氣法收

6、集B.因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集C.在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸D.因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱解析：若用硫酸與石灰石反應，則生成的硫酸鈣會包裹在石灰石表面，阻止反應的進行，不能用于制取二氧化碳。2. 一氧化氮（NO）是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，通常情況下極易與氧氣反應，生成紅棕色的二氧化氮實驗室收集NO的方法是（C ） A.向上排空氣集氣法B.向下排空氣集氣法C.排水集氣法D.向上排空氣集氣法和排水集氣法解析：由于NO難溶于水，因此可以用排水法收集；由于NO極易與氧氣反應，而空氣中含有氧氣，因此就不能用向上

7、排空氣法收集了。故選C3.某同學在實驗室用大理石和酸溶夜制取CO并收集，將燃著的木條放在集氣瓶口，很長時間未見木條熄滅，對其原因分析不正確的是( D )A酸液為稀酸B.裝置氣密性不好C長頸漏斗下端未插入液面以下D.應將燃著的木條放入瓶中二、課后練習1.檢驗集氣瓶內(nèi)是否收集滿了CO2，正確的操作是( CD )A.倒入澄清石灰水并振蕩B.燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)C.燃著的木條放在瓶口D.將一潤濕的石蕊試紙平置瓶口解析：A、倒入澄清石灰水并振蕩只能驗證，不能驗滿故選項錯誤；B、燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，瓶內(nèi)氣體不一定滿了故選項錯誤；C、燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅，就證明滿了故選項正確；D、石蕊試紙潤濕放在瓶口時，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅色，故選項正確；故選：C D2.檢驗集氣瓶里是否已收集滿二氧化碳氣體的方法是( D )A倒入石灰水振蕩B.用燃著的木條伸入集氣瓶底部C聞氣體的氣味D.用燃著的木條放在集氣瓶口解析：A、倒入石灰水是驗證方法，不能驗滿故選項錯誤；B、燃燒的木條平放在集氣瓶口，伸入集氣瓶底部故選項錯誤；C、二氧化碳是無色、無味的氣體故選項