四年級語文蟋蟀的住宅知識點

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁四年級語文蟋蟀的住宅知識點四年級語文蟋蟀的住宅原文居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的知名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒適的住宅是自已一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢?它有特別好的工具嗎?沒有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。在兒童時代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用

2、菜葉喂它們。如今為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾鈄的隧道，即使有驟雨，這里也立即就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，拾掇得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、枯燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋

3、天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，假如感到疲勞,它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須細微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要局部快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)掗煹牧恕Ｓ嘞碌氖情L時間的整修，今天做一點兒，明天做一點兒。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。四年級語文蟋蟀的住宅知識點【注意字音】傾斜(qng qng)

4、粗糙 (co zo) 石礫(l l) 棲息(q x) 四弦琴(xin xun)【詞句積累】傾斜 規(guī)矩 隱蔽 豪華 粗糙 潮濕 簡陋 巢穴 _露【反義詞】傾斜端正 彎曲筆直 豪華樸素 粗糙精細 潮濕枯燥不勝枚舉【近義詞】寬闊寬闊 豪華豪華 完善完備 獨一無二【關(guān)聯(lián)詞語】1(假如)我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是多么簡陋，(就)會覺得那真是一件偉大的工程了。2(假如)我們想知道蟋蟀是怎樣建造和從什么時候開場它的這項建筑工程的，(那)還要從蟋蟀的幼蟲生活開場講起。3(即使)在冬天，只要氣候還比擬暖和，太陽曬在它住宅的門口時，(也)還可以看見蟋蟀從洞穴里拋出泥土來，說明它的施工還沒有停頓?！局攸c句段】1.

5、在朝著陽光的堤岸上，青草叢中，隱著一條傾斜的隧道。這個地方就是遇到暴雨也會馬上變干的。這隧道最長的大約有二十七厘米深，但只有一指寬，依著土地的自然情況，有時是彎曲的，有時是筆直的。差不多還都有一個固定的規(guī)矩，洞口總有一叢草將里面的住宅半掩著，好似一個門洞，將蟋蟀進出的孔道隱蔽在下面。蟋蟀從洞里出來吃草的時候，決不會去吃掉這一小叢草。那微微傾斜的洞口，拾掇得很寬闊。這就是蟋蟀的平臺。當四周的一切變得安靜時，蟋蟀就坐在這里彈它的四弦琴。(1)蟋蟀的住宅“就是遇到暴雨也會馬上變干的”說明蟋蟀的住宅地址是經(jīng)過精心選擇的。(2)畫線的句子運用了擬人的修辭手法，表達了作者對昆蟲的喜歡之情。(3)從這段話中

6、可以看出蟋蟀的住宅的特點是：向陽、隱蔽、枯燥、有門、有平臺。2.我看到這位“礦工”用前足扒土，用大顎的鉗子拔掉地面上較大的小石礫，用強有力的后足踏。前腿將土推到后面，后退將土傾斜的鋪開。這差不多是它全部的工作方法了。(1)“礦工”指的是蟋蟀。(2)表達蟋蟀工作方法的詞語有扒、拔、踏、推、鋪。(3)蟋蟀修建住宅的工序可以概括為：扒土拔掉石礫踏土推土鋪土?！酒抡w】作者懷著對蟋蟀的喜歡之情，真實地介紹了蟋蟀住宅的特點和修建、修整過程，贊揚了蟋蟀不辭辛苦和不肯隨遇而安的精神。四年級語文蟋蟀的住宅教案一、激情導(dǎo)入，板書課題1、同學(xué)們看今天我給大家?guī)砹艘患裁炊Y物。(幻燈片出示蟋蟀的圖片)誰認識這個

7、小家伙?(指名說。學(xué)生假如說出“蟋蟀”那么板書，假如說出俗稱那么由俗稱導(dǎo)入學(xué)名，再板書。)除了它的名字外，你對它還理解多少?(指名說，然后追問從哪兒理解到的，同時鼓勵學(xué)生的擅長觀察、勤于讀書等。)可是我們今天不想研究它的叫聲、好斗以及其他的習(xí)性，而是要研究它的住宅。(板書：的住宅)2、當你看到這個題目時，腦子里產(chǎn)生了哪些問題?(指名說。生說的同時，是把主要的問題板書與題目的旁邊。如：指什么、在哪兒、什么樣的、怎么建的等。)3、這些問題，今天我們將要學(xué)習(xí)的第27課蟋蟀的住宅可以解決一局部(板書：27)，到底哪些問題能解決呢?請同學(xué)們翻開課本第133頁，自由朗讀課文，一會兒我找同學(xué)說一下哪些問題可

8、以解決。二、初讀課文，整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文。2、朗讀完后，假如你對課文的內(nèi)容還不太理解，請你在默讀一遍課文。3、學(xué)生默讀。4、這些問題那些在課文中可以解決?哪一局部課文可以解決哪一個問題?5、指名說哪一個問題課文可以解決，再讀相應(yīng)的課文。6、課文除了能解決這些問題外，你還從課文中理解了哪些內(nèi)容?(板書：理解)7、學(xué)生再默讀課文，然后再指名說。(同時板書一些重要的內(nèi)容)(我們開場提出的問題，課文不能解決的放到課外去解決行嗎?)8、小結(jié)：通過朗讀課文，我們初步理解到本文主要講了蟋蟀慎重的選擇住宅、蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀是怎樣建造住宅的等內(nèi)容，是我們對這篇課文有了一個初步的認識。(板書：慎重

9、選擇住宅、住宅的特點、怎樣建造的)課文第1自然段講蟋蟀的住宅很知名，原因也是這幾個方面，下面我們分別深化的研究一下這幾個方面好嗎?我們就先研究一下蟋蟀住宅的特點吧。三、深化學(xué)習(xí)第5、6自然段1、請同學(xué)們朗讀課文第5、6自然段，考慮：蟋蟀的住宅有哪些特點?(板書：特點)2、學(xué)生自由朗讀。3、指名不看書說。(假如學(xué)生說不好，那么提示：同學(xué)們說不好，我想大概是讀書時只注意讀了，而無視了考慮和記憶，下面你再讀一遍這兩自然段，邊讀邊考慮剛剛的問題，同時往腦子里記一下好嗎?一會兒再說的時候肯定能說好。)4、學(xué)生再讀課文。5、和你同位討論一下你讀這兩自然段的收獲好嗎?6、指名說蟋蟀住宅的特點。(假如第一個學(xué)

10、生說得條理不清，再提醒第二個學(xué)生按一定的順序說。同時板書重要的特點，如：朝陽、隱蔽、寬闊、有門、有平臺，簡樸、清潔、枯燥、衛(wèi)生等。)7、針對蟋蟀住宅的特點，我畫了一副剖面圖。請同學(xué)們對照著圖，再讀一遍第5、6自然段，體會一下蟋蟀住宅的特點和優(yōu)點。(幻燈片出示剖面圖)8、學(xué)生再讀課文，體會。四、轉(zhuǎn)換角色復(fù)述住宅的特點及優(yōu)點1、以前當你聽到蟋蟀的叫聲活捉到蟋蟀時絕對沒想到它的住宅還會如此講究吧?既然小蟋蟀的住宅這么漂亮、舒適、使用，在如今市場經(jīng)濟的指導(dǎo)下，聰明的蟋蟀家族也看到了宏大的商機，成立了一個“蟋蟀房地產(chǎn)開發(fā)公司”。瞧，一套住宅剛剛開工，準備上市出售，正在召開一個“房產(chǎn)訂貨會”。(出示幻燈片“房產(chǎn)訂貨會”)假設(shè)你就是一只小蟋蟀，在公司里做推銷員。如今你的任務(wù)是向顧客宣傳你們的住宅，注意要把住宅的特點和優(yōu)點說清楚，語言要吸引人，還要注意禮貌。假如介紹的好，