《森林餅屋》小班上學期語言教學教案

1、PAGE5PAGE5森林餅屋小班上學期語言教案森林餅屋小班上學期語言教案森林餅屋小班上學期語言教案1活動目標：1.理解故事內容，嘗試用語言、動作表現(xiàn)小貓做餅的過程。2.學習故事中的對話，樂意用禮貌用語進行對話。3.體驗分享帶來的快樂。活動準備：多媒體課件，餅干若干。活動過程：一、情景導入，來到森林餅屋。1.嘿，孩子們，今天呀小貓邀請我們去它的森林餅屋做客，一起去吧！2.小貓在干什么（做餅干）它是怎么做餅干的呢一起來看！3.哇，香香的餅干出爐啦，你們想吃嗎？教師做給幼兒吃餅干狀。4.森林里的動物朋友們也聞到了香香的味道，會有哪些小動物來呢？二、結合課件，感知小貓為動物朋友做餅的情節(jié)。（一）小老鼠

2、來了1.吱吱、吱吱，小老鼠來了。小老鼠想吃餅干,會怎么說？個別幼兒說說。2.原來小老鼠說小貓你好，我想吃餅干。小貓說：好，我來做。3.小貓是怎么做餅干的呢？我們一起來學一學。4.小貓做了個什么樣的餅干？（二）小綿羊來了1.播放音效，咩咩、咩咩，是誰來到了餅屋?2.他們想吃香香的餅干，他們會怎么跟小貓說？讓我們一起幫它們告訴小貓吧。師幼齊說：小貓你好，我要吃香香的餅干。師：好，我來做。3.小貓是怎么做餅干的呢？我們一起再來學一學吧。4.你覺得，小貓會幫小綿羊做什么樣的餅干？（三）大象來了1.看,又是誰來到了餅屋你是怎么看出來的2.嗨喲、嗨喲大象來了，他想吃香香的、軟軟的薄餅，它會怎么說，小貓又是

3、怎么說怎么做的呢？請你和旁邊的好朋友說說。3.請個別幼兒講述。小貓你好，我想吃香香的、軟軟的餅干。好，我來做。4.我們一起和小貓來做餅干吧！三、體驗分享的快樂。1.小貓剛剛給哪些動物做了好吃的餅干呢小貓還會給哪些動物朋友做餅干呢2.小貓為什么要給這些動物朋友做餅干呢大家心里都覺得怎么樣教師小結：大家一起分享，就會很快樂。3.小貓做了好多好多的餅干，還讓老師帶了一些跟小朋友分享。幼兒品嘗。4你愿意做餅干和大家一起分享嗎你想做什么樣的餅干四、音樂聲中，用橡皮泥制作餅干，結束活動。森林餅屋小班上學期語言教案2【活動目標】1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和大膽的表現(xiàn)能力。2、在理解故事內容的基礎上，大膽表現(xiàn)故事

4、中動物的擬聲詞和小貓做餅的兒歌，感受故事的童真童趣。3、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，了解分享的樂趣?！净顒訙蕚洹空n件、貓手偶?！净顒舆^程】一、封面導入，學習重點句兒歌1、問好?？?，小貓在干什么呢你怎么看出來的2、小貓是怎么做餅的呢?我們來看一看，學一學。3、寶寶會做餅嗎?小貓學會做餅了，它真想讓所有的朋友們都來嘗嘗它做的餅呀，于是它開了一家“餅屋”，我們去看看吧。二、了解小貓為動物朋友做餅的情節(jié)(一)小老鼠來了1、誰會來餅屋呢來了幾只老鼠高矮不同吱吱、吱吱，小老鼠來了。老鼠想吃什么啊?一起告訴小貓。2、我們趕緊來幫小貓一起做薄餅吧。3、薄餅做好啦!瞧，這是什么樣的薄餅?(二)小綿羊來了1、誰來了完

5、整地說說誰來了。幾只綿羊哪知大哪知小呢(提示跑在前后)他們想吃薄餅，我們來幫小羊問問吧。師生“小貓小貓，我們要吃香香的，軟軟的.薄餅”師答：“好，我來做”2、寶寶們一起來幫忙吧!3、小貓幫小綿羊做了什么樣子的薄餅呢?(三)大象來了1、“黑喲、黑喲”誰來了對呀，是大象來了，他也想吃香香的軟軟的薄餅，誰來幫他告訴小貓2、為什么要用這么大的工具，這么多的材料做餅啊?3、大象的薄餅太大了，我們一起來幫小貓吧。4、薄餅做好了，這回你知道是什么樣子的薄餅了嗎?(四)做塊薄餅給小貓吧。做什么形狀的薄餅給小貓?三、這件事被畫成了一本書，書名就叫森林里的餅屋。四、欣賞動畫。和朋友們分享是一件很快樂的事情，我們一起來看看，小貓是怎么樣快樂地做餅的。附故事：森林里的餅屋森林里有一間餅屋，小貓正忙著做薄餅。攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!薄餅做好了，好香呀!吱吱，吱吱，小老鼠來了?！澳愫?，我們要吃薄餅?！毙∝垼骸昂?，我來給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!小老鼠薄餅做好了!小老鼠：“吱吱，真像我們。謝謝小貓!”咩咩，咩咩，喜羊羊來了，“你好，我要吃薄餅?！毙∝垼骸昂?，我來給你做!”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪!喜羊羊薄餅做好了!喜羊羊：咩咩!真像我們，謝謝小貓!”嗨呦嗨呦，大象來了。“你