《動物王國開大會》公開課教學(xué)教案-優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12

1、PAGE9PAGE9一年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案-17 動物王國開大會人教部編版 語文 導(dǎo)學(xué)案主備人： 審核： 包科領(lǐng)導(dǎo)：班級： 一年級 日期： 姓名： 小組 ： 課題：17、動物王國開大會 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）知識與技能目標(biāo)：1. 正確認(rèn)讀本課“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、臉、準(zhǔn)、第”等十三個(gè)生字，會寫田字格里的“要、連、百、還、舌、點(diǎn)”等六個(gè)生字。2. 有感情的朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容。3. 通過本文告訴孩子通知一定要把時(shí)間、地點(diǎn)說清楚。培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)、全面的思維。二、自學(xué)內(nèi)容及檢測：1、培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)、全面的思維。三、合作學(xué)習(xí)與探究：用多種識字方法識記本課生字。四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測題（ 分

2、鐘）1、我知道：課文一共有 個(gè)自然段。 2、認(rèn)一認(rèn)：給下列生字注音。要 連 百 還 舌 點(diǎn) （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、寫一寫：寫出下列漢字的筆順并組詞。要： 共（ ）筆，組詞（ ）（ ）連： 共（ ）筆，組詞（ ）（ ）點(diǎn)： 共（ ）筆，組詞（ ）（ ）百： 共（ ）筆，組詞（ ）（ ）連： 共（ ）筆，組詞（ ）（ ）因： 共（ ）筆，組詞（ ）（ ）為： 共（ ）筆，組詞（ ）（ ）4、組詞。要（）連（）百（）還（） 舌（）點(diǎn)（）5、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容寫一寫。（不會寫的字用拼音代替） 周五少先隊(duì)開會，請你寫一個(gè)通知。 _一年級下冊語文教案-17動物王國開大會 人教部編版動

3、物王國開大會教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過借助插圖， 能讀懂課文， 了解發(fā)布通知時(shí)要把時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、事情等幾個(gè)要素說清楚。2.理解“要、通知、一連”等詞語的意思，知道“通知”要說清楚時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、事情，會看懂“通知”，會口述“通知”。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文， 借助圖畫， 角色體驗(yàn)讀好對話， 讀出疑問句和感嘆句的語氣， 能分角色朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：知道“通知”要說清楚時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、事情，會看懂“通知”，會口述“通知”。一、激趣導(dǎo)入，趣味復(fù)習(xí)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課，齊讀課題動物王國開大會。上節(jié)課，老師和同學(xué)們一起來到了動物王國，度過了一次愉快的旅行，看！大狗熊又來歡迎我們了，

4、聽聽他在說什么呢（播放音頻）動物 鬼臉 注意 準(zhǔn)時(shí) 一百遍1.指名讀詞語，讀準(zhǔn)字音；2.引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)最后喇叭上的詞語通知?！驹O(shè)計(jì)意圖：這一教學(xué)環(huán)節(jié)將一、二課時(shí)緊密銜接，復(fù)現(xiàn)生字詞與積累詞語緊密結(jié)合。并通過老師的語言描述，圖畫再現(xiàn)，把學(xué)生帶入情境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?！慷⒔柚鍒D，學(xué)習(xí)課文（一）出示通知，理清要素1.師：孩子們，動物王國要開大會了，老虎讓狗熊去通知大家開會，這是狗熊發(fā)布的第一次通知，自己先讀讀。誰來讀讀。大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！2.找出通知要素。預(yù)設(shè)1：我知道了動物王國要開大會呢。師：對呀，這是告訴小動物們要干什么（板書：事情）。預(yù)設(shè)2：我還知道了動物們都要來

5、參加。師：這是要在通知中說清參加的人。（板書：參加人）3.通過自由讀、指名讀、齊讀方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀，并滲透關(guān)注提示語、關(guān)注小標(biāo)點(diǎn)的朗讀方法。（二）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)體驗(yàn)1.聰明的小狐貍和你們一樣，發(fā)現(xiàn)了這則通知的問題，快讀讀1-6自然段看看小狐貍是怎么說的吧！2.創(chuàng)設(shè)情境，師生對讀表演小狐貍和狗熊之間的對話，引導(dǎo)學(xué)生繪聲繪色地朗讀。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對話補(bǔ)白，猜想狗熊的問題，初步滲透利用課文信息做簡單推斷的方法。4.指導(dǎo)讀好老虎的命令，再次滲透“關(guān)注小標(biāo)點(diǎn)”的朗讀方法。大會就在明天開，你快去通知大家吧！（三）自主發(fā)現(xiàn)，簡單推斷1.自主學(xué)習(xí)，提出要求：狗熊聽完后又發(fā)布了三則通知。請你先讀一讀7-18段

6、，再用橫線畫一畫狗熊接下來發(fā)布的三則通知，最后想一想哪一次通知小動物們會來參加會議呢？2.對比發(fā)現(xiàn)，簡單推斷：（1）師：誰來讀讀你找到的狗熊再次發(fā)布的三次通知。大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！大家注意，動物王國要在明天上午八點(diǎn)開大會，請你們都參加！請注意啦！明天上午八點(diǎn)，在森林廣場開大會，請大家準(zhǔn)時(shí)參加！哪一次通知小動物們都會來參加大會呢【預(yù)設(shè)：第四次】請你們再讀讀這四則通知，跟同桌討論討論為什么（2）對比第二次、第三次通知中的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來越具體。（3）自主發(fā)現(xiàn)，地點(diǎn)即是森林廣場。（4）梳理全文四則通知，師生對讀。3.隨機(jī)采訪，提煉要點(diǎn)：（1）這一次，大家都聽懂了

7、。第二天上午，動物們都來到森林廣場，準(zhǔn)時(shí)【出詞卡】參加了大會。讀讀這個(gè)詞準(zhǔn)時(shí)。（2）看來，把時(shí)間地點(diǎn)說清楚很重要哦！書后的小泡泡給了我們多么重要的學(xué)習(xí)提示??！4.分組合作，佩戴頭飾分角色朗讀。學(xué)生反饋并生生評價(jià)。三、指導(dǎo)書寫“連、還”，初步感受漢字形體美1.回憶生字學(xué)習(xí)方法，分四步讀準(zhǔn)音、記字形、組個(gè)詞、寫規(guī)范。自學(xué)生字后，請小老師帶著大家一起學(xué)。2.師范寫“走之旁”，學(xué)生總結(jié)“走之旁”寫美觀、正確的方法。并提醒書寫姿勢。3.生按照“干凈、規(guī)范、美觀”三點(diǎn)進(jìn)行反饋評議，通過動手?jǐn)[一擺感受漢字結(jié)構(gòu)。4.再次修改寫。四、總結(jié)全課，暢談收獲今天，我們在動物王國收獲很多，同學(xué)們也總結(jié)了說清通知的好方法

8、，下節(jié)課我們一起來試著說一說通知吧！一年級下冊語文教案 - 動物王國開大會 人教（部編版）一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1、認(rèn)識“物、虎”等13個(gè)生字。2、會寫“要、連”等6個(gè)字。3、認(rèn)識偏旁：牛字旁“?！保瑫懲ㄖ?。（二）能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文（三）情感目標(biāo)：逐步養(yǎng)成把語言表達(dá)清楚的好習(xí)慣，二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字，練習(xí)朗讀。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解課文，會寫通知。四：教學(xué)方法：講授法演示法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法游戲法問答法五、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件六、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入談話談話：同學(xué)們，你們認(rèn)識什么動物呢？今天我們學(xué)習(xí)的課文就是關(guān)于動物王

9、國開大會的。二、課件出示或者圖片出示本課的插圖老師板書課題動物王國開大會，請大家把課題讀兩遍。同學(xué)們看圖片，讓我們?nèi)プx課文感受一下吧。三、學(xué)習(xí)生字（一）初讀課文1、你自己讀讀看。請學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。2、一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）學(xué)習(xí)生字1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。whxintnzhybinbishulinzhndyolin物虎熊通注意遍百舌鬼臉準(zhǔn)第要連hidin還點(diǎn)2、分析生字：一個(gè)一個(gè)生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等。例如學(xué)習(xí)生字新：音節(jié)：兩拼音節(jié)，偏旁：斤字旁，結(jié)構(gòu)：左右結(jié)

10、構(gòu)，請同學(xué)組詞，最少說三個(gè)詞，可以一起說，也可以找學(xué)生說。3、就這樣一個(gè)一個(gè)學(xué)完本課生字。多音字hi還來還hun送還tn通知通tn一通反義詞借-還開-關(guān)近義詞連忙-急忙準(zhǔn)時(shí)-按時(shí)參加-參與，因?yàn)?由于這節(jié)課我們要記住牛字旁“?！?，（三）我書中的組詞請學(xué)生圈出本課中的生字組詞如果本課有現(xiàn)成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現(xiàn)成的組詞，可以寫一個(gè)，以備以后忘了組詞可以隨時(shí)翻看。四、朗讀生字（一）帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語。2、學(xué)生領(lǐng)讀。（一課一領(lǐng)讀）（二）去掉拼音朗讀生字（我會讀）齊讀-男生讀-女生讀-分行讀-自讀三遍-開火車讀五、考一考你漢字魔術(shù)加一筆古-（舌）白-（白）寫偏旁物-（）虎-（）注（）第-（）加偏旁西-（要）（灑）（曬）車-（）不-（還）（壞）占-（點(diǎn)）（站）（沾）反義詞借