高校學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁(yè)高校同學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板5篇 休學(xué)是指同學(xué)因故不能連續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校同意，保留學(xué)籍，暫停學(xué)習(xí)。休學(xué)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)你知道嗎?下面給大家共享一些關(guān)于休學(xué)申請(qǐng)書(shū)的模板，更多休學(xué)申請(qǐng)書(shū)點(diǎn)擊“申請(qǐng)書(shū)大全”查看。 高校同學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板1 敬重的老師： 你好!我叫_x，是本校_系_x班同學(xué)。 因最近心情煩躁，頹廢，不能靜下心在校連續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中，感覺(jué)到前所未有的迷茫，想到外面體驗(yàn)一下生活。故向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué)一段時(shí)間，期望能獲你的批準(zhǔn)。 以前，從知道考慮自己前途的時(shí)候，我選擇了上學(xué)。然而在日新月異的變革中，在校畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很

2、久，感覺(jué)自己的命運(yùn)由自己把握，真想出學(xué)校大門(mén)轉(zhuǎn)變自己一下，即使轉(zhuǎn)變后仍沒(méi)結(jié)果，我則問(wèn)心無(wú)愧! 感謝學(xué)校這一年的培育! 此致 敬禮! 申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)模板 _年_月_日 高校同學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板2 x學(xué)校： 由于前兩年就嚴(yán)峻失眠，焦慮和抑郁，身體嚴(yán)峻不適，但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí);本以為隨著時(shí)間的推移，病情會(huì)好轉(zhuǎn)?？墒堑搅烁呷?，狀況愈加嚴(yán)峻。經(jīng)市人民醫(yī)院檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀。如今身體越來(lái)越虛弱，有頭痛、焦慮、抑郁、失眠、被害妄想等癥狀，不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。 依據(jù)醫(yī)生的建議，鑒于病情的嚴(yán)峻性，我必需馬上接受住院治療和療養(yǎng)?，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)審查批準(zhǔn)! 此致 敬禮! 申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)

3、模板 _年_月_日 高校同學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板3 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們： 您們好! 我是_X系_X班的_X(學(xué)號(hào)：00000000)，現(xiàn)因家庭經(jīng)濟(jì)臨時(shí)遇到困難，無(wú)法按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)并連續(xù)參與學(xué)習(xí)，特申請(qǐng)休學(xué)_時(shí)間(一般為一年)，自第_學(xué)年第_學(xué)期至第_學(xué)年第_學(xué)期止,共計(jì)_學(xué)期，懇請(qǐng)教務(wù)部門(mén)予以批準(zhǔn)。 休學(xué)期間，我會(huì)盡快解決現(xiàn)階段遇到的經(jīng)濟(jì)困難，并隨時(shí)保持與學(xué)校各部門(mén)老師的聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)必要的工作，并且在有余力的前提下連續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。休學(xué)期滿后按時(shí)到校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)并主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，連續(xù)參與高校學(xué)習(xí)。 望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠批準(zhǔn)。 此致 敬禮! 申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)模板 _年_月_日 高校同學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板4 敬重的各

4、位老師及校領(lǐng)導(dǎo)： 本人是外語(yǔ)系日語(yǔ)專業(yè)2班同學(xué)_，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年(20_年9月20_年9月)，期望學(xué)校予以批準(zhǔn)。 不知何時(shí)開(kāi)頭，會(huì)遺忘自己做一件事的理由，會(huì)回想不起昨日的自己，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么?；叵胫两駷橹沟母咝Ｉ?，有收獲，也有一些不甘。收獲了和善簡(jiǎn)潔的伴侶們，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語(yǔ)帶給我的充實(shí)感，還開(kāi)頭學(xué)習(xí)了我所寵愛(ài)的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的高校生活，我不喜的并非高校本身，而是由于時(shí)代賜予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而，另一種意義上，高校也是自己的，如何度過(guò)高校生活也取決于每個(gè)人自己。我不期望沒(méi)有目標(biāo)，并且沒(méi)有認(rèn)清自己，就茫茫然然的度過(guò)這貴重

5、的四年，這樣對(duì)我的青春來(lái)說(shuō)也算是一種損失。 休學(xué)的一年里，我會(huì)找一份與日語(yǔ)相關(guān)的工作，連續(xù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。我對(duì)所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順當(dāng)。在休學(xué)的一年中，我期望能和在校的同學(xué)們一起考N2 或是N1，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，并且能為家里盡自己的力氣?；貙W(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過(guò)考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)爭(zhēng)辯生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚異不已。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營(yíng)造最好的環(huán)境。 我確定休學(xué)，并不是不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，而正是由于我要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。可能有人會(huì)影響你的人生，但

6、他們無(wú)法對(duì)你的生命負(fù)責(zé)，也沒(méi)有人會(huì)對(duì)你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的確定。很多時(shí)候，我們永久都不知道自己所做的確定是對(duì)是錯(cuò)，或許根本就沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后，做出心中的選擇，這樣也就不會(huì)懊悔了罷。 上天賜予了我們思考的力量，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿足。我有自己想過(guò)的生活，我也想為之努力，我也會(huì)為之努力的。 家長(zhǎng)聯(lián)系電話： 家長(zhǎng)簽名： 同學(xué)聯(lián)系電話： 同學(xué)簽名： 此致 敬禮! 申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)模板 _年_月_日 高校同學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板5 敬重的老師： 你好! 或許是我對(duì)高校的生疏還不夠深刻，或許我還不是一個(gè)很好的同學(xué)

7、，前幾天突發(fā)奇想地意識(shí)到自己在這兩年來(lái)根本沒(méi)有學(xué)到什么，四周的環(huán)境糟糕到混日子過(guò)生活的地步，這樣下去還不如讓臫來(lái)考證自己所想、所做的是否正確。在我的腦子里堅(jiān)信的還是那一點(diǎn)：高校末必是唯一的出路，高校畢業(yè)證書(shū)也末必是事業(yè)的通行證。 我在尋自己的出路，或許我的想法有點(diǎn)兒偏見(jiàn)，或許我的思想還太稚嫩，但我也信任我選擇要走的路會(huì)比在學(xué)校等待畢業(yè)要長(zhǎng)遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中，我自認(rèn)為最大的責(zé)任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、剛毅點(diǎn)，在社會(huì)衶中再而進(jìn)行我的高校之旅，等待我生疏到高校的重要性的那一刻便是我能在高校里學(xué)到最多有意義、有價(jià)值的東西的時(shí)候!這或許才是我心中真正的高校! 每個(gè)高校生都會(huì)有自己的幻想，但很多沒(méi)有飛翔的翅膀，我在等待飛翔!特此申請(qǐng)望請(qǐng)校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的這次飛翔任務(wù)! 此致 敬禮! 申請(qǐng)人：申請(qǐng)書(shū)模板 _年_月_日 高校同學(xué)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)模板5篇相關(guān)文章： 高校