2022年小學(xué)美術(shù)老師崗位職責(zé)標準

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年小學(xué)美術(shù)老師崗位職責(zé)標準1、認真履行任課教師崗位職責(zé)。2、掌握義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)教育指導(dǎo)綱要，制定好學(xué)期教學(xué)計劃，分課時備課，教學(xué)目標明確，格式規(guī)范。3、能根據(jù)美術(shù)課的特點及學(xué)生具體情況，采用適當?shù)慕虒W(xué)手段，靈活開展課堂教學(xué)。學(xué)生作業(yè)布置適當，及時認真批改，重視教學(xué)反饋并能當堂講評，總結(jié)。4、制定好教研課題，積極開展課堂教學(xué)研究，努力提高理論和業(yè)務(wù)水平，積極運用先進的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)。5、教師應(yīng)注重美術(shù)常規(guī)工作的訓(xùn)練：預(yù)先通知學(xué)生準備好美術(shù)用品。(教師也應(yīng)自備好部分美術(shù)用品，以備遺忘帶工具的學(xué)生使用)當堂作業(yè)，及時指導(dǎo)，及時完成，及時批閱和登記

2、等。注重優(yōu)秀作業(yè)的留存，定期更換美術(shù)室及校園文化環(huán)境的布置。6、教師要不斷掌握和改進教學(xué)方法，課堂中注重調(diào)動學(xué)生多種感官的參與活動，加強行為規(guī)范及基本功的訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導(dǎo)，以此提高學(xué)生的觀察力、注意力及審美能力。7、擺正普及與提高的關(guān)系，有計劃、有步驟地進行校級美術(shù)、書法興趣組的訓(xùn)練，提高學(xué)生的技能與技巧水平，爭取在各級比賽中出好成績。8、組織全校的書法、美術(shù)比賽。9、教育學(xué)生愛護美術(shù)、書法專用教室的設(shè)備，做好清潔工作。10、協(xié)同其他藝術(shù)老師組織好校內(nèi)藝術(shù)節(jié)。配合學(xué)校各項重大活動，搞好校園美化宣傳工作，做好黑板報、宣傳櫥窗的排版、美化工作。提高自身

3、素質(zhì)，參加各級各類美術(shù)教師競賽活動。2022年小學(xué)美術(shù)老師崗位職責(zé)標準（二）1.為學(xué)員提供專業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù);2.幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;3.為學(xué)生查缺補漏，幫助學(xué)員盡快提高成績;4.參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案;5.不斷學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平，堅持做最負責(zé)任的優(yōu)秀教師;6.為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守;7.完成上級交代的其他任務(wù)。2022年小學(xué)美術(shù)老師崗位職責(zé)標準（三）一、美術(shù)相關(guān)專業(yè)(?？?、本科均可)，擁有教師資格證書者優(yōu)先;二、美術(shù)成績優(yōu)良，普通話標準，畫畫功底強;三、有志于從事教育事業(yè)，充滿愛心、耐心、責(zé)任心;四、良好

4、的溝通能力，積極主動的工作態(tài)度;五、強烈的團隊合作精神，能夠承受壓力，對工作有奉獻精神;2022年小學(xué)美術(shù)老師崗位職責(zé)標準（四）一.負責(zé)美術(shù)生的授課、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、外出寫生、作品評比、作品指導(dǎo)等。二、根據(jù)學(xué)科特點，認真鉆研新課標，把握學(xué)生實際，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，發(fā)展思維能力。三.備課。理解掌握新課程標準，鉆研教材，研究教法。四.上課。認真組織教學(xué)，板書工整、規(guī)范，教態(tài)穩(wěn)重、自然、親切五.重視學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個性，認真組織學(xué)生參加各種形式演出活動。六、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作，積極配合平行部門的工作。2022年小學(xué)美術(shù)老師崗位職責(zé)標準（五）1、為兒童提供專業(yè)高質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。2、

5、根據(jù)總部提供教案進行備課、備料、上課。3、訓(xùn)練助教如何在課前、課中、課后與教師進行配合。4、根據(jù)課程需求布置教室。5、課后與助教一起進行教室清潔。6、與家長做聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進步程度。7、塑造場域、情境讓每個孩子在課堂中自我發(fā)揮。8、教授孩子創(chuàng)作技巧，更要教會孩子創(chuàng)意的思考。9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時的差異化協(xié)助。10、配合中心市場進行相關(guān)的課程宣傳活動。2022年小學(xué)美術(shù)老師崗位職責(zé)標準（六）一、師德方面：1、政治表現(xiàn)好，擁護黨的各項方針政策，積極參加校內(nèi)外各項政治活動(_分)。2、服從分工，熱愛本職工作，不遲到、早退，具有勤奮、嚴謹、務(wù)實、創(chuàng)新的精神，有強烈的事業(yè)心和高

6、度的責(zé)任感(_分)。3、愛生敬業(yè)，不體罰、變相體罰學(xué)生(_分)；不向?qū)W生亂推(訂)資料，不亂收費用(_分)；廉潔從教，不以教謀私(_分)。4、在縣以上部門組織的師德方面的督查中被通報批評的一次扣_分。二、學(xué)歷、資歷方面：1、學(xué)歷：按最高學(xué)歷計分(中師_分、大專_分、本科_分、學(xué)士學(xué)位_分)。2、教齡：每年_分，此項最高_分。3、資歷：任現(xiàn)職每年_分，此項最高_分。三、教育教學(xué)方面：1、工作量：滿負荷為_分。任現(xiàn)職期內(nèi)周課時量：任教低年級周課時_節(jié)，任教中年級周課時_節(jié)，任教高年級周課時_節(jié)。男教師滿_周歲、女教師滿_周歲的減4課時計算工作量。經(jīng)主管部門任命的學(xué)校干部按規(guī)定計算課時。現(xiàn)職以來任教

7、畢業(yè)班：每年加_分，最高_分，課時不足的，按規(guī)定課時的下限計算，每少一課時扣_分，服從學(xué)校分工的按滿負荷計數(shù)。2、班主任工作：任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任每年_分，最高_分；從事學(xué)校管理工作視同班主任工作。任現(xiàn)職以來被表彰為文明班級的：市級(_分)、縣級(_分)、校級(_分)，按最高獎勵記一次分。3、教育理念與教學(xué)方式：堅持以學(xué)生發(fā)展為中心的教育教學(xué)理念，積極實施素質(zhì)教育，主動投身新課程改革實踐，探索和運用新的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代教學(xué)手段，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，組織開展教育教學(xué)工作，有效轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教育教學(xué)效益，任現(xiàn)職期內(nèi)，在縣及以上組織的視導(dǎo)中被評為優(yōu)課的加_分，

8、被評定為合格課的減_分。4、教育教學(xué)實績：根據(jù)學(xué)校考核方案進行考核，教學(xué)實績工作格次評定為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格的，分別記加_分、_分、_分、_分，取近三年的平均分。四、其它方面：1、任教以來被評為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，經(jīng)學(xué)?？己藶楹细?，學(xué)科帶頭人：市級(_分)，縣級(_分)；教學(xué)能手：市級(_分)，縣級(_分)；教壇新秀：市級(_分)，校級(_分)。2、任現(xiàn)職以來參加省、市、縣教育主管部門組織的優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功競賽獲等級獎：省級及以上(_分)、市級(限一二等獎)(_分)、縣級(限一二等獎)(3、_分)、校級一等獎(_分)，參加縣、聯(lián)盟校、學(xué)校上公開課的不評獎的分別_分、_分、_分，每年

9、累計不超過_分，單項基本功競賽減半計分，單項通訊賽四分之一計分；任現(xiàn)職以來在省及以上、市、縣開設(shè)公開課、講座(含送教)：省級(_分)，市級(_分)，縣級(_分)，聯(lián)盟?；蛘邔W(xué)校組織的活動中開展講座的一次_分，累計不超過_分。同題課(或競賽)按最高獎計一次分。公開課和競賽課實行累計加分，最高獎按上述標準足額計分，其余減半計分。該項累計積分不超過_分。3、任現(xiàn)職以來，在教育刊物發(fā)表的教育教學(xué)論文(不含專題集、試題集、內(nèi)刊、?？⒃隹?、二級學(xué)會會刊等)，省級以上(_分)(如為國家核心期刊的另加_分)，市級(_分)；在教育主管部門組織的論文(含教案、課件)評比中獲等級獎，省級及以上(_分)，市級(一二

10、等獎)(_分)，縣級_分。論文發(fā)表、獲獎積分每個學(xué)年度累計不超過_分。4.任現(xiàn)職以來，作為立項課題研究工作負責(zé)人的，省級(_分)，市級(_分)，縣級(_分)，課題未結(jié)題的減半計分。參與課題研究，有一定研究成果的，按負責(zé)人標準減半計分。該項累計積分不超過_分。5.任現(xiàn)職以來分管工作實績突出，受市及以上、縣、校表彰的分別計3、2、_分，按最高級計一次分，其他管理人員減半計分。6.任現(xiàn)職以來成績顯著，受黨委、政府、教育行政部門或校級綜合表彰獎勵，省級及以上(_分)，市級(_分)，縣級(_分)，縣教育局及鎮(zhèn)黨委、政府(_分)，我校(_分)；教育主管部門與其它部門聯(lián)合表彰的單項獎，省級以上(_分)，市級

11、(_分)，縣級(_分)。表彰獎勵實行累計加分，累計積分不超過_分。7.任現(xiàn)職以來，輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各級各類比賽獲團體等級獎，省級及以上(_分)，市級(限一二等獎)(_分)，縣級(限一等獎)(_分)，個人項目同次比賽按最高獎減半計一人次分；輔導(dǎo)學(xué)生在縣以上報刊發(fā)表習(xí)作、書畫、科技競賽等，每_篇計_分。以上獎項必須署名指導(dǎo)教師，累計積分不超過_分(證書必須是教育主管部門認可的)。8.任現(xiàn)職以來，年度考核優(yōu)秀的_年計_分，嘉獎的_分，最高_分。五、有以下情形之一，教師專業(yè)技術(shù)資格推薦評審實行一票否決1.違反_縣中小學(xué)教師師德禁令或從事有償家教等被查處者。_年度考核不合格者。3.有嚴重違反教師職業(yè)道德或違法亂紀者。4.曠職或無正當理由，逾期不歸連續(xù)超過_天，獲一年內(nèi)連續(xù)超過_天者