2022年幼兒園大班新學(xué)期計(jì)劃范本

1、第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2022年幼兒園大班新學(xué)期計(jì)劃范本_幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長(zhǎng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng);語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科

2、學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：(1)個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng);(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：一、日常保教工作本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安

3、排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重。1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話(huà)，用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話(huà);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)2022

4、年幼兒園大班新學(xué)期計(jì)劃范本（二）一、情況分析：大班幼兒面對(duì)未來(lái)最突出的問(wèn)題就是適應(yīng)小學(xué)書(shū)面語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，他們?cè)谌雽W(xué)前能否做好與書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)、行為、技能和態(tài)度等的準(zhǔn)備，直接關(guān)系到入學(xué)后的適應(yīng)程度。早期閱讀是學(xué)前孩子開(kāi)始接觸書(shū)面語(yǔ)言的最佳途徑，因此，在幼兒園大班一系列入學(xué)準(zhǔn)備教育活動(dòng)中，早期閱讀是不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它可以使幼兒增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界促進(jìn)孩子的觀察力、想象力、思維力及表達(dá)能力的發(fā)展與提高，而且能使幼兒獲得情感，社會(huì)性等方面的發(fā)展。因而我園開(kāi)設(shè)這個(gè)興趣班，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒正確的看書(shū)，寫(xiě)字姿勢(shì)，書(shū)與眼保持一定的距離。2、教育幼兒掌握一定的閱讀方式。如：從上至下，從左到右指點(diǎn)閱讀，會(huì)看目錄和頁(yè)碼翻閱，閱讀多頁(yè)故事圖畫(huà)時(shí)，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)有序地翻閱。3、聽(tīng)熟悉的書(shū)面語(yǔ)言?xún)?nèi)容，或者讀自己”寫(xiě)”的文字內(nèi)容時(shí)，孩子會(huì)點(diǎn)認(rèn)對(duì)應(yīng)的文字。4、當(dāng)幼兒閱讀完一本熟悉的故事書(shū)時(shí)，要求孩子嘗試使用故事書(shū)中的句子，憑記憶重新敘述故事。5、培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，也是早期閱讀中的一個(gè)關(guān)鍵。6、培養(yǎng)幼兒良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣以及要求耗資了解書(shū)寫(xiě)的初步規(guī)則，如：先左后右，先上后下，嘗試用