2022年人教版三年級(jí)語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 182022年人教版三年級(jí)語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 我能補(bǔ)充詞語，并選詞填空。搖（_）晃腦 一葉（_）秋 春（_）秋實(shí)四（_）八達(dá) 手忙（_）亂 四（_）八方1今天是家庭大掃除的日子，很多家務(wù)活讓我（_）。2從樓頂望去，城市的街道（_），幾乎每條都能走向城市的中心。2. 把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。大吃（_）（_） （_）嚼（_）咽 爭(zhēng)（_）恐（_）哈哈（_）（_） 果實(shí)（_）（_） （_）忙（_）亂（1）形容慢慢吃東西的詞語是_。（2）小紅把書包提前收拾好了，免得到時(shí)候_的。3. 把詞語補(bǔ)充完整，并完

2、成練習(xí)。搖（_）晃（_）張（_）舞（_） 提（_）吊（_）（_）疾（_）快 （_）紅（_）赤 （_）干（_）燥（1）我發(fā)現(xiàn)所填的字都是_。類似這樣的四字詞語我還積累了：_、_。（2）為了讓小表弟盡快明白這個(gè)道理，我講得_。（3）幸好他_，把花瓶接住了，要不然準(zhǔn)摔得粉碎。4. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。秋（_）氣（_） （_）（_）知秋 （_）（_）飄香秋風(fēng)（_）（_） 層林（_）（_） 春（_）秋（_）果實(shí)（_）（_） 五谷（_）（_） 天（_）云（_）1按分類填寫上面的詞語。描寫秋天天氣的詞語：_描寫秋天豐收景象的詞語：_2根據(jù)下列解釋選填相應(yīng)的詞語。（1）一層層樹林經(jīng)霜打變紅，像染過

3、一樣。（_）（2）春天開花，秋天結(jié)果，多用于比喻。（_）（3）看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。（_）3任選兩個(gè)詞寫一句話。_拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語。jio hu ku jing f w chn shn f z gn dng m fi nin jio 6. 看拼音，寫詞語。 zo h f q zh ten kn zh zhn f zhn hn shn b n xi 7. 看拼音寫漢字hu bn lin peng p li z sh su y（_） （_） （_） （_） （_）bo zhn fng f i j w do tng zh（_） （_） （_

4、） （_） （_）8. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。zhung bn ji mng pi li gu z qing b l zh fng f hn lng li li zhn bi 形近字詞9. 比一比，再組詞。郊（_） 惜（_） 誠(chéng)（_） 秦（_） 社（_）膠（_） 借（_） 城（_） 春（_） 杜（_）10. 比一比，再組詞。淺（_） 飲（_） 刮（_） 視（_） 線（_） 欣（_） 亂（_） 現(xiàn)（_） 11. 形近字組詞。壁（_） 飄（_） 楊（_） 絨（_） 臂（_） 票（_） 揚(yáng)（_） 戴（_） 12. 比一比，再組詞。鴛（_） 佛（_） 掠（_） 仿（_） 鶯（_） 拂（_） 驚（_）

5、 訪（_） 睛（_） 崇（_） 蘆（_） 逐（_） 晴（_） 祟（_） 爐（_） 豚（_） 聰明小判官13. 回憶學(xué)過的課文內(nèi)容，想想下列的說法對(duì)嗎？1古詩示兒的作者是唐代詩人陸游。 （_）2女主人叫乞丐搬磚，是捉弄人。 （_）3宋慶齡奶奶一生都很講信用。 （_）4駱駝走路的時(shí)候，如果兩個(gè)腳趾分開，就會(huì)陷到松軟的沙子里。（_）5雪猴是邊防軍人的好朋友。 （_）14. 請(qǐng)你來判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1剃頭大師中“剃頭大師”指的是剃頭師傅，“害人精”指的是“我”。（_）2荷花的作者是葉圣陶，燕子的作者是鄭振鐸。（_）3“舞”“扁”“靜”“植”橫畫多，寫的時(shí)候要考慮好筆畫的長(zhǎng)短比例和距離。

6、（_）4復(fù)述故事就是背誦課文。（_）5我變成了一棵樹是從“我”的愿望出發(fā)展開想象的。（_）15. 回憶課本內(nèi)容，判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1總也倒不了的老屋是慈琪寫的一篇神話故事。（_）2讀故事時(shí)的預(yù)測(cè)就是隨意猜測(cè)，不需要依據(jù)。（_）3讀書時(shí)如果你預(yù)測(cè)的內(nèi)容跟作者寫的不一樣，說明你讀書不認(rèn)真。（_）4胡蘿卜的胡子不可能用來放風(fēng)箏，所以作者這樣寫是沒有道理的。（_）5寫對(duì)話時(shí)，可以根據(jù)不同情況來確定提示語的位置。（_）16. 判斷題。我能在下列說法正確的括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的括號(hào)里打“”。1“艙”的第九筆是撇。 （_）2搭船的鳥一文體現(xiàn)了鳥與人的和諧之美。 （_）3“趣”的書寫順序是先寫“

7、取”，再寫“走”。 （_）4向日葵會(huì)隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草被觸碰后會(huì)害羞地低下頭。（_）5“引人注目”的意思是形容人或事物很具特色，引起人們的注意。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求完成句子。（1）造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（改為反問句）_（2）小蝦互相追逐。（擴(kuò)句）_（3）五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫擬人句）_（4）我不敢碰你。我并不是懦弱。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_18. 按要求寫句子。1我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。（縮句）_2你不是一直想去伯伯家嗎？ （不改變?cè)?，換種說法）_3根據(jù)不同意思，用“特別”造句。當(dāng)“非常、十分”講： _當(dāng)“與眾不同”講：_19. 句子練

8、習(xí)。1這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。（修改病句）_2太陽放射光芒。（擴(kuò)寫句子）_3對(duì)不起，你的鉛筆被我弄壞了。（改寫成把字句）_4那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙事嗎？（改成陳述句）_20. 按要求寫句子。棠湖小學(xué)的文化感染了我。（分別改成“把”字句和“被”字句）“把”字句_“被”字句_照樣子，寫句子。橡樹挺立在路旁。高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。云朵飄在空中。_這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。還有比這更好聽的叫聲嗎？_請(qǐng)寫出一句關(guān)于人多力量大的諺語。_棠湖校園有許多美麗的風(fēng)景，你最喜歡哪處？為什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫在下面。我最喜歡_，原因是_。21. 按要求完成句子練

9、習(xí)。（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。(縮句)_（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(寫出詩句的意思)_（3）這樣走難道能到楚國(guó)嗎？(改為陳述句)_（4）同學(xué)們差不多都到了。(修改病句)_閱讀理解22. 快樂閱讀。海底世界你可知道,大海深處是怎樣的嗎?海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底,水越深光線越暗,五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小

10、鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音,遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。海里的動(dòng)物,已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng),巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。海底有高山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米,是地球上最長(zhǎng)的生物。海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵

11、、石油和天然氣,還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。1短文共有（_）個(gè)自然段。哪幾個(gè)句子分別概括了第24自然段的意思_2短文中介紹了_等幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法。3文中哪個(gè)句子能概括短文的主要內(nèi)容?用“”畫出來。23. 課外閱讀。燕子一對(duì)黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開,這一對(duì)小客人,卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天我在窗口等著,等待這春天的使者,這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽,也像迎著春風(fēng)的嫩葉,在枝頭上無窮地眺望。燕子終于又回來了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來飛去,在我的房角上,造起一個(gè)小小的房子。一會(huì)兒,它們又出去了,又回來了,并且吱吱地叫著,仿佛它

12、們?cè)谶@新地方發(fā)現(xiàn)了工場(chǎng),找到了工作,在向我(報(bào)抱)告它們的快樂接著,它們又出去了。不知道從什么地方,銜來了一條又肥又綠的蟲子,飽飽地吃了一頓吃完了,它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌,又到它們的工廠去了。這中間也回來過一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹枝燕子,燕子,我知道你是在勞動(dòng)中,變得如此矯健的!也知道你是在勞動(dòng)中,吸取了太陽的光亮,才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇,也是涂上了太陽的顏色,才變得如此艷麗的!啊,你是春天的使者,勞動(dòng)的使者!1寫出下面詞語的近義詞。矯健_ 艷麗 _2第2自然段中，“春天的使者”指的是（ ）A春風(fēng)B桃花C燕子D泥草3燕子忙忙碌碌飛來飛去的原因是（ ）A燕子在

13、忙碌地建窩B燕子受到驚嚇C燕子開心春天的到來D燕子喜歡在窗外唱歌4下列哪一項(xiàng)不是燕子銜回來建窩的材料？（ ）A泥草B蟲子C泥沙D樹枝5最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者什么樣的感情？_24. 閱讀語段，完成練習(xí)。 傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！澳愫茫　眿寢屜蛭尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“請(qǐng)問我可以住在那個(gè)三角形的鳥窩里嗎？”她不知道我變成了樹！我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個(gè)三角形的鳥窩里。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶她把它們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧

14、嘖吧地吃了起來?！肮緡！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。1從語段中選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。 _地跳著 _地吃起來 肚子餓得_叫2讀畫線句子，回答問題。 句寫出了媽媽出現(xiàn)在樹下以后，“我”的心情變得有些_。句“我有點(diǎn)兒高興”是因?yàn)開；“又有些失望”是因?yàn)開。3猜一猜，媽媽背著一大包好吃的東西過來，她的真正用意是什么？_25. 課文片段閱讀。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來

15、，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。伶俐（lnlng） 似的（ssh）2根據(jù)選文內(nèi)容連線。光彩奪目的 春天如毛的 小燕子千條萬條的 圖畫爛漫無比的 柔柳伶俐可愛的 細(xì)雨3發(fā)揮想象，補(bǔ)充下面的句子，寫一寫各色的花。春天里， 花紅得像 。春天里， 花白得像 。春天里， 花黃得像 。4選文共有兩句話，請(qǐng)概括這兩句話的主要意思。第1句話：_第2句話：_26. 閱讀短文。山茶花你見過山茶花嗎？山茶花，真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的，等等。有的一棵樹上就有好多種顏色，甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白呀！像高山飛瀑濺出的水花一

16、樣晶瑩，清涼入人心脾，但又不會(huì)剎那間消失，難于把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前，讓你賞個(gè)夠。再如那墨茶，如果以為是一團(tuán)墨，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會(huì)感受到：啊，美啊有一次 我問一位老農(nóng) 山茶花為什么這么美 他樂呵呵地說 你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒我這才注意起花骨朵來。果真特別！一般的花，開放前不久才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月，一季又一季地積蓄著，下的功夫這么大，花的力氣這么多，開出的花怎能不美

17、呢？啊，山茶的骨朵，好一股特別的勁兒。1給短文第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2在第2自然段中，作者是圍繞中心句_來寫的，分別從_和_兩個(gè)方面寫出了山茶花的美，表達(dá)了作者_(dá)之情。3用“ ”畫出描寫山茶花花形美的句子。4山茶花為什么這樣美？_寫作27. 習(xí)作表達(dá)。那次玩得真1把題目補(bǔ)充完整。2語句通順，把玩的過程寫清楚。3文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)。_28. 習(xí)作天地。童話是一座五彩繽紛的大花園。在這個(gè)大花園里，動(dòng)物，植物，不但和人一樣會(huì)說話，而且也有喜怒哀樂。請(qǐng)你發(fā)揮豐富的想象，以快樂的小白兔為題，寫一篇童話故事。要求：1書寫工整，卷面整潔；2語言通順流暢，故事生動(dòng)有趣；3字?jǐn)?shù)250字以上。_29.

18、按要求作文。題目：那次_真讓人難忘提示：1生活中，有什么事讓你難忘呢？是一次開心的聚餐，還是一次愉快的旅途？結(jié)合自己的經(jīng)歷將題目補(bǔ)充完整。（橫線處可填聚餐、旅行等詞）2將令你難忘的事情寫清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。_答案1、頭 知 華 通 腳 面 手忙腳亂 四通八達(dá) 2、一 驚 細(xì) 慢 先 后 大 笑 累 累 手 腳 細(xì)嚼慢咽 手忙腳亂 3、頭 腦 牙 爪 心 膽 眼 手 面 耳 口 舌 和人的身體部分有關(guān) 眉開眼笑 手舞足蹈 口干舌燥 眼疾手快 4、高 爽 一 葉 金 桂 習(xí) 習(xí) 盡 染 華 實(shí) 累 累 豐 登 高 淡 秋高氣爽 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 天高云淡 春華秋實(shí) 果實(shí)累累 五谷豐登 層林盡染 春

19、華秋實(shí) 一葉知秋 秋天到了，爺爺?shù)脑鹤永锝鸸痫h香，果實(shí)累累。5、交貨 夸獎(jiǎng) 服務(wù) 襯衫 負(fù)責(zé) 感動(dòng) 莫非 粘膠6、棗核 夫妻 折騰 困住 政府 漲紅 善罷甘休7、花瓣 蓮蓬 破裂 姿勢(shì) 隨意 飽脹 仿佛 挨擠 舞蹈 停止 8、裝扮 救命 排列 規(guī)則 墻壁 蠟燭 豐富 寒冷 流淚 準(zhǔn)備9、郊外 珍惜 誠(chéng)意 秦國(guó) 社會(huì) 膠卷 借出 城市 春色 杜鵑10、深淺 飲水 刮風(fēng) 電視 視線 欣賞 吹亂 現(xiàn)在11、墻壁 飄蕩 楊樹 絨毛 胳臂 車票 飄揚(yáng) 愛戴 12、鴛鴦 仿佛 掠過 仿佛 黃鶯 吹拂 驚動(dòng) 訪問 眼睛 崇尚 蘆葦 追逐 晴天 鬼鬼祟祟 火爐 河豚 13、 14、 15、 16、 17、造紙

20、術(shù)的發(fā)明，怎能不是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一呢？ 可愛的小蝦歡快地互相追逐。 牽?；ù灯鹆诵±?。 雖然我不敢碰你，但是我并不是懦弱。18、慶齡是個(gè)孩子。 你一直想去伯伯家。 今天的月亮特別圓 這棵樹長(zhǎng)得很特別19、這個(gè)有趣的想法深深印在我心里。 火紅的太陽放射著耀眼的光芒。 對(duì)不起，我把你的鉛筆弄壞了。 那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)很礙事。20、棠湖小學(xué)的文化把我感染了。 我被棠湖小學(xué)的文化感染了。 雪白的云朵像棉花一樣，飄在空中。 沒有比這更好聽的聲音。 一顆星星少光亮，萬顆星星亮堂堂。 棠湖校園寬闊的操場(chǎng) 它是孩子們課下游玩的圣地 21、荷葉像大圓盤。 我獨(dú)自一人遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)漂泊做客的時(shí)候，每到佳節(jié)

21、來臨時(shí)就格外思念故鄉(xiāng)的親人。 這樣走不能到楚國(guó)。 同學(xué)們都到了。22、1 七 海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底依然很寧靜。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。它們各有各的活動(dòng)方法。 2海參、梭子魚、烏賊3海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。23、1 敏捷 鮮艷 2C3A4B5對(duì)燕子的贊美之情24、1嗵嗵 嘖吧嘖吧 咕嚕嚕2(1)緊張(2)自己變成了一棵樹,沒被媽媽識(shí)破媽媽竟然不認(rèn)識(shí)自己的孩子3天黑了,媽媽引誘“我”回家。25、1lngsh23桃燦爛的霞梨晶瑩的雪油菜滿地的金子4 二三月的春天爛漫無比。 小燕子為春光平添了許多生趣。26、1， ：“ ？” ：“ ？”2 “真是美極了” 顏色 花形 對(duì)山茶花的喜愛

22、和贊美 3有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。4山茶花幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵兒，做好了充分的準(zhǔn)備。27、示例：那次玩的真開心星期天，我和爸爸媽媽一起去游樂園玩。我們玩的可真高興。走進(jìn)游樂園，看到那里有過山車、跳跳床等許多游戲設(shè)施。我們直奔我最喜歡的目的地過山車。我和爸爸和媽媽急忙跑到賣門票的售票處。排了大約半個(gè)小時(shí)才輪到我們。我立刻交了錢，拿了票，奔向過山車的入口處。在入口處看清楚了乘車提示后，排隊(duì)登上過山車。我和爸爸媽媽分別找好了自己的座位，系好安全帶。車子開始啟動(dòng)了，我緊緊的抓住座位前面的扶手。車子一開始行駛的比較慢，后來速度越來越快，最后在軌道最高的位置向下轉(zhuǎn)彎時(shí)速度達(dá)到了最快，全車的人們都大聲的喊起來“啊啊啊”。我也不例外，也隨著大家一起喊，并且眼淚也跟著一起流，緊握扶手的手心里全是汗。車子終于到站了，我顫巍巍地走下車子。那次雖然玩的有點(diǎn)害怕，但是很開心。28、范文：快樂的小白兔一天小白兔去采蘑菇。到了森林里，突然，天下起了雨。小白兔看了看自己的籃子，說：“我怎么沒帶傘呀？”就傷心的哭了起來?？拗拗鋈恍“淄每匆娗斑呌幸粋€(gè)大蘑菇，于