2022年小學(xué)教研處上冊(cè)工作計(jì)劃

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年小學(xué)教研處上冊(cè)工作計(jì)劃本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教師發(fā)展中心工作計(jì)劃，堅(jiān)持“以學(xué)為主”的教學(xué)研究重點(diǎn)，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步深化校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力。加強(qiáng)教學(xué)研究，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：一、加強(qiáng)科研管理，提高教學(xué)效益。、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開展集體備課，加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。3、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師

2、課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力；提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每學(xué)期至少寫一篇真情實(shí)感教學(xué)故事或反思，上傳學(xué)校博客，形成資源共享，整體提高教師的教學(xué)水平。二、深化校本研修，營造書香校園。、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期劃要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會(huì)。3、開展聽、評(píng)

3、、說課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開展主題研討。主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。5、加強(qiáng)課題研究，爭(zhēng)取每個(gè)教研組都有一個(gè)課題，每位教師都能積極參與。6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與永臨學(xué)區(qū)

4、朱涂小學(xué)多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。2022年小學(xué)教研處上冊(cè)工作計(jì)劃（二）本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教師發(fā)展中心工作計(jì)劃，堅(jiān)持“以學(xué)為主”的教學(xué)研究重點(diǎn)，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步深化校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力。加強(qiáng)教學(xué)研究，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：一、加強(qiáng)科研管理，提高教學(xué)效益。、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開展集體備課，加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。3、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣

5、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力；提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每學(xué)期至少寫一篇真情實(shí)感教學(xué)故事或反思，上傳學(xué)校博客，形成資源共享，整體提高教師的教學(xué)水平。二、深化校本研修，營造書香校園。、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期劃要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會(huì)。3、開展聽、評(píng)、說課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開展主題研討。主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。5、加強(qiáng)課題研究，爭(zhēng)取每個(gè)教研組都有一個(gè)課題，每位教師都能積極參與。6、加強(qiáng)與兄弟